Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • Resum 7

    Diunggah oleh

    Ahmad Yani
    16 tayangan2 halaman

    Judul Asli

    resum 7

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    16 tayangan2 halaman

    Resum 7

    Diunggah oleh

    Ahmad Yani

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 2

    PENDALAMAN MATERI

    (Lembar Kerja Resume Modul)

    A. Judul Modul : Perangkat dan Media Pembelajaran


    B. Kegiatan Belajar : Pengembangan Instrumen Penilaian Keterampilan
    (KB 2) No 6 Hlm 107
    C. Refleksi

    NO BUTIR REFLEKSI RESPON/JAWABAN

    PENGEMBANGAN INSTRUMEN PENILAIAN


    KETERAMPILAN

     Penilaian keterampilan (psikomotorik) adalah penilaian


    yang dilakukan guru untuk mengukur tingkat
    pencapaian kompetensi keterampilan dari peserta didik
    yang meliputi aspek imitasi, manipulasi, presisi,
    artikulasi, dan naturalisasi.
     Penilaian keterampilan menuntut peserta didik
    mendemonstrasikan suatu kompetensi tertentu..
     Penilaian keterampilan ini dimaksudkan untuk
    mengetahui apakah pengetahuan (KD pada KI-3) yang
    sudah dikuasai peserta didik dapat digunakan untuk
    mengenal dan menyelesaikan masalah dalam kehidupan
    sesungguhnya (real life).
    Peta Konsep (Beberapa Teknik Penilaian Keterampilan
    1 istilah dan definisi) di modul
    bidang studi
    1. Penilaian unjuk kerja/kinerja/praktek
    Adalah penilaian tindakan atau tes praktik yang secara
    efektif dapat digunakan untuk kepentingan pengumpulan
    berbagai informasi tentang bentuk-bentuk perilaku atau
    keterampilan yang diharapkan muncul dalam diri peserta
    didik.
    2. Penilaian proyek
    merupakan kegiatan penilaian terhadap suatu tugas yang
    meliputi: pengumpulan, pengorganisasian,
    pengevaluasian, dan penyajian data yang harus
    diselesaikan peserta didik (individu/kelompok) dalam
    waktu atau periode tertentu.
    Penilaian proyek dapat dilakukan dalam satu atau lebih
    KD, satu mata pelajaran, beberapa mata pelajaran
    serumpun atau lintas mata pelajaran yang bukan
    serumpun.
    3. Penilaian Portofolio
    merupakan penilaian berkelanjutan berdasarkan
    kumpulan informasi yang menunjukkan perkembangan
    kemampuan peserta didik dalam satu periode tertentu.
    Informasi tersebut dapat berupa karya peserta didik dari
    proses pembelajaran yang dianggap terbaik oleh peserta
    didik, hasil tes (bukan nilai) atau bentuk informasi lain
    yang terkait dengan kompetensi tertentu dalam satu mata
    pelajaran.

    a. Tehnik Penilaian Keterampilan


    Daftar materi bidang studi
    2 yang sulit dipahami pada
    modul

    1. Penilaian Unjuk Kerja


    Daftar materi yang sering
    3 mengalami miskonsepsi 2. Penilaian Kenerja
    dalam pembelajaran

    Anda mungkin juga menyukai