SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN BACHOK 2021

RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN ASAS SAINS KOMPUTER

BIL.
MINGGU HARI TARIKH KELAS MASA KEHADIRAN
PELAJAR
11 AHAD 4/4/2021 1NILAM 28 10.00-11.00 28/28
KEMAHIRAN BAHASA Mendengar dan Bertutur

TEMA / TAJUK 2.0 PERWAKILAN DATA

STANDARD 2.1 Sistem Nombor Perduaan

KANDUNGAN

STANDARD 2.1.6 Menggabungkan kemahiran operasi tambah dan operasi tolak nombor
PEMBELAJARAN perduaan dalam menterjemah aksara pengekodan ASCII.

OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat :

1.Mengenalpasti kod ASCII
2.Menterjemah aksara menggunakan kod ASCII

KRITERIA KEJAYAAN 1.Pelajar dapat mengenalpasti sekurang-kurangnya 2 kod ASCII

2.Pelajar dapat menterjemahkan ayat ‘ SAYA ANAK MALAYSIA “ menggunakan kod
ASCII

STRATEGI PdPc 1.Berpusat guru – semasa proses pengenalan untuk topik/ tajuk baru
2.Pemusatan tugasan /aktiviti
PENTAKSIRAN BILIK 1.Penulisan
DARJAH (PBD) 2.Pemerhatian
PENGISIAN ILMU : Matematik
KURIKULUM
NILAI : Kerjasama dan berbudi bahasa
EMK : TMK – guru menggunakan teknologi ICT seperti computer dan Lcd
BAHAN BANTU Lcd,computer,lembaran kerja dan buku teks
MENGAJAR
AKTIVITI PdPc 1.Guru memberi penerangan berkaitan tajuk menggunakan LCD
(berunsurkan KBAT) 2.Guru menunjukkan contoh pengiraan menggunakan whiteboard dan marker pen.
3.Pelajar menjawab soalan yang di berikan oleh guru secara rawak.
4.Pelajar menjawab soalan pengukuhan di dalam buku Latihan.
5.Pelajar di pilih secara rawak menjawab menulis jawapan di whiteboard.

REFLEKSI 20/28 pelajar dapat menjawab dengan betul soalan yang di beri
8/20 pelajar tidak dapat menguasai topik yang diajar pada hari ini dan akan di beri
bimbingan secara individu oleh guru.
CATATAN  PdPc ditangguhkan kerana minggu ORIENTASI PELAJAR TINGKATAN 1

RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN PENDIDIKAN SENI VISUAL

BIL.
MINGGU HARI TARIKH KELAS MASA KEHADIRAN
PELAJAR
 SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN BACHOK 2021

11 ISNIN 5/4/2021 3NILAM 20 7.40-8.40 20/20

KEMAHIRAN BAHASA Mendengar dan Bertutur

TEMA / TAJUK 2.0 SENI LUKISAN

STANDARD 2.1 Persepsi Seni dalam Seni Lukisan Pemahaman terhadap konsep Seni
KANDUNGAN Lukisan dalam bidang Seni Halus

STANDARD 2.1.1 Menggalurkan perkembangan seni

PEMBELAJARAN lukisan dari aspek:
(i) Sejarah seni lukisan tempatan
(ii) Karya lukisan kontemporari

OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat :

1.Mengetahui sejarah seni lukisan tempatan
2.Mengenalpasti karya lukisan kontemporari

KRITERIA KEJAYAAN 1.Pelajar dapat mengetahui sekurang-kurangnya 2 sejarah seni lukissan tempatan.
2.Menghasilkan lukisan kontemporari

STRATEGI PdPc 1.Berpusat pelajar

2.Pemusatan tugasan /aktiviti
PENTAKSIRAN BILIK 1.Penulisan
DARJAH (PBD) 2.Pemerhatian
PENGISIAN ILMU : Lukisan
KURIKULUM
NILAI : Kerjasama dan berbudi bahasa
EMK : TMK – guru menggunakan teknologi ICT seperti computer dan Lcd
BAHAN BANTU Lcd,computer,lembaran kerja dan buku teks
MENGAJAR
AKTIVITI PdPc 1.Guru memberi penerangan berkaitan tajuk menggunakan LCD
(berunsurkan KBAT) 2.Guru menunjukkan contoh lukisan kontemporari
3.Pelajar melukis gambar yang ditunjukkan menggunakan LCD menggunakan :
a. Media Campuran – gabungan media kering
(dominan) berbanding dengan media basah (suplemen)
b. Media Baharu – komputer dan telefon pintar

REFLEKSI 20/20 sedang menyiapkan tugasan yang di beri

CATATAN  PdPc ditangguhkan dan dibawa ke hari berikutnya kerana semua pelajar belum dapat
menyiapkan lukisan masin-masing.

RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN ASAS SAINS KOMPUTER

BIL.
MINGGU SELASA TARIKH KELAS MASA KEHADIRAN
PELAJAR
11 SELASA 6/4/2021 5ALFA 24 11.00-12.30 23/24
KEMAHIRAN BAHASA Mendengar dan Bertutur
 SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN BACHOK 2021

TEMA / TAJUK 1.0 PENGKOMPUTERAN

STANDARD -
KANDUNGAN

STANDARD 1.2.1 Menjelaskan kitaran Capai – Nyahkod – Laksana (FDE – Fetch, Decode,
PEMBELAJARAN Execute Cycle)(KA)

OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat :

1. Menjelaskan kitaran Capai – Nyahkod – Laksana (FDE – Fetch, Decode,
Execute Cycle)(KA)

KRITERIA KEJAYAAN 1.Pelajar dapat menerangkan proses kitaran mesin yang berlaku dalam CPU.

STRATEGI PdPc 1.Berpusat guru – semasa proses penerangan tajuk

2.Pemusatan tugasan /aktiviti
PENTAKSIRAN BILIK 1.Penulisan
DARJAH (PBD) 2.Pemerhatian
PENGISIAN ILMU : Komputer
KURIKULUM
NILAI : Kerjasama dan berbudi bahasa
EMK : TMK – guru menggunakan teknologi ICT seperti computer dan Lcd
BAHAN BANTU Lcd,computer,lembaran kerja dan buku teks
MENGAJAR
AKTIVITI PdPc 1.Guru memberi penerangan berkaitan tajuk menggunakan LCD
(berunsurkan KBAT) 2.Guru menunjukkan contoh gambar 1 proses kitaran
3.Pelajar menjawab soalan yang di berikan oleh guru secara rawak.
4.Pelajar menjawab soalan pengukuhan di dalam buku Latihan.
5.Pelajar di pilih secara rawak menjawab menulis jawapan di whiteboard.

REFLEKSI 23/24 pelajar dapat menjawab dengan betul soalan yang di beri
1/24 pelajar tidak hadir ke sekolah pada hari ini akan di beri bimbingan secara
individu oleh guru.
CATATAN -

RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN ASAS SAINS KOMPUTER

BIL.
MINGGU HARI TARIKH KELAS MASA KEHADIRAN
PELAJAR
11 RABU 7/4/2021 1NILAM 28 10.00-11.00 28/28
KEMAHIRAN BAHASA Mendengar dan Bertutur

TEMA / TAJUK 2.0 PERWAKILAN DATA

STANDARD 2.1 Sistem Nombor Perduaan

KANDUNGAN
 SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN BACHOK 2021

STANDARD 2.1.6 Menggabungkan kemahiran operasi tambah dan operasi tolak nombor
PEMBELAJARAN perduaan dalam menterjemah aksara pengekodan ASCII.

OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat :

1.Mengenalpasti kod ASCII
2.Menterjemah aksara menggunakan kod ASCII

KRITERIA KEJAYAAN 1.Pelajar dapat mengenalpasti sekurang-kurangnya 2 kod ASCII

2.Pelajar dapat menterjemahkan ayat ‘ SAYA ANAK MALAYSIA “ menggunakan kod
ASCII

STRATEGI PdPc 1.Berpusat guru – semasa proses pengenalan untuk topik/ tajuk baru
2.Pemusatan tugasan /aktiviti
PENTAKSIRAN BILIK 1.Penulisan
DARJAH (PBD) 2.Pemerhatian
PENGISIAN ILMU : Matematik
KURIKULUM
NILAI : Kerjasama dan berbudi bahasa
EMK : TMK – guru menggunakan teknologi ICT seperti computer dan Lcd
BAHAN BANTU Lcd,computer,lembaran kerja dan buku teks
MENGAJAR
AKTIVITI PdPc 1.Guru memberi penerangan berkaitan tajuk menggunakan LCD
(berunsurkan KBAT) 2.Guru menunjukkan contoh penukaran aksara kepada kod ASCII
3.Pelajar menjawab soalan yang di berikan oleh guru secara rawak.
4.Pelajar menjawab soalan pengukuhan di dalam buku Latihan.
5.Pelajar di pilih secara rawak menjawab menulis jawapan di whiteboard.

REFLEKSI 20/24 pelajar dapat menjawab dengan betul soalan yang di beri
4/20 pelajar tidak dapat menguasai topik yang diajar pada hari ini dan akan di beri
bimbingan secara individu oleh guru.
CATATAN  -

RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN ASAS SAINS KOMPUTER

BIL.
MINGGU HARI TARIKH KELAS MASA KEHADIRAN
PELAJAR
11 KHAMIS 8/4/2021 5ALFA 24 10.00-11.00 23/24
KEMAHIRAN BAHASA Mendengar dan Bertutur

TEMA / TAJUK 1.0 PENGKOMPUTERAN

STANDARD -
KANDUNGAN

STANDARD 1.2.2 Menerangkan konsep asas seni bina komputer (Von Neuman) - unit
PEMBELAJARAN kawalan, ALU (Arithmetic Logic Unit), register, clock, address bus dan data bus
 SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN BACHOK 2021

OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat :

1. Menerangkan konsep Asas Seni Bina Komputer mengikut Von Neuman.

KRITERIA KEJAYAAN 1.Pelajar dapat menerangkan konsep Asas Seni Bina Komputer mengikut Von
Neuman.

STRATEGI PdPc 1.Berpusat guru – semasa proses penerangan tajuk

2.Pemusatan tugasan /aktiviti
PENTAKSIRAN BILIK 1.Penulisan
DARJAH (PBD) 2.Pemerhatian
PENGISIAN ILMU : Sains dan Teknologi
KURIKULUM
NILAI : Kerjasama dan berbudi bahasa
EMK : TMK – guru menggunakan teknologi ICT seperti computer dan Lcd
BAHAN BANTU Lcd,computer,lembaran kerja dan buku teks
MENGAJAR
AKTIVITI PdPc 1.Guru memberi penerangan berkaitan tajuk menggunakan Power Point dan buku
(berunsurkan KBAT) teks
2.Guru menunjukkan contoh gambarajah Asas Seni Bina Komputer mengikut Von
Neuman.
3.Pelajar menjawab soalan yang di berikan oleh guru secara rawak.
4.Pelajar menjawab soalan pengukuhan di dalam buku Latihan.
5.Pelajar di pilih secara rawak menjawab menulis jawapan di whiteboard.

REFLEKSI 23/24 pelajar dapat menjawab dengan betul soalan yang di beri
1/24 pelajar tidak hadir dan akan di beri bimbingan secara individu oleh guru.
CATATAN  

RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN ASAS SAINS KOMPUTER

BIL.
MINGGU HARI TARIKH KELAS MASA KEHADIRAN
PELAJAR

KEMAHIRAN BAHASA
TEMA / TAJUK
STANDARD
KANDUNGAN

STANDARD
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat :

 SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN BACHOK 2021

KRITERIA KEJAYAAN

STRATEGI PdPc

PENTAKSIRAN BILIK
DARJAH (PBD)
PENGISIAN ILMU :
KURIKULUM
NILAI :
EMK :
BAHAN BANTU
MENGAJAR
AKTIVITI PdPc
(berunsurkan KBAT)

REFLEKSI

CATATAN
RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN ASAS SAINS KOMPUTER
BIL.
MINGGU HARI TARIKH KELAS MASA KEHADIRAN
PELAJAR
11 AHAD 4/4/2021 1NILAM 28 10.00-11.00 28/28
KEMAHIRAN BAHASA Mendengar dan Bertutur

TEMA / TAJUK 2.0 PERWAKILAN DATA

STANDARD 2.1 Sistem Nombor Perduaan

KANDUNGAN

STANDARD 2.1.6 Menggabungkan kemahiran operasi tambah dan operasi tolak nombor
PEMBELAJARAN perduaan dalam menterjemah aksara pengekodan ASCII.

OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat :

1.Mengenalpasti kod ASCII
2.Menterjemah aksara menggunakan kod ASCII
 SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN BACHOK 2021

KRITERIA KEJAYAAN 1.Pelajar dapat mengenalpasti sekurang-kurangnya 2 kod ASCII

2.Pelajar dapat menterjemahkan ayat ‘ SAYA ANAK MALAYSIA “ menggunakan
kod ASCII

STRATEGI PdPc 1.Berpusat guru – semasa proses pengenalan untuk topik/ tajuk baru
2.Pemusatan tugasan /aktiviti
PENTAKSIRAN BILIK 1.Penulisan
DARJAH (PBD) 2.Pemerhatian
PENGISIAN ILMU : Matematik
KURIKULUM
NILAI : Kerjasama dan berbudi bahasa
EMK : TMK – guru menggunakan teknologi ICT seperti computer dan Lcd
BAHAN BANTU Lcd,computer,lembaran kerja dan buku teks
MENGAJAR
AKTIVITI PdPc 1.Guru memberi penerangan berkaitan tajuk menggunakan LCD
(berunsurkan KBAT) 2.Guru menunjukkan contoh pengiraan menggunakan whiteboard dan marker
pen.
3.Pelajar menjawab soalan yang di berikan oleh guru secara rawak.
4.Pelajar menjawab soalan pengukuhan di dalam buku Latihan.
5.Pelajar di pilih secara rawak menjawab menulis jawapan di whiteboard.

REFLEKSI 20/28 pelajar dapat menjawab dengan betul soalan yang di beri
8/20 pelajar tidak dapat menguasai topik yang diajar pada hari ini dan akan di
beri bimbingan secara individu oleh guru.
CATATAN  PdPc ditangguhkan dan dibawa ke hari berikutnya kerana

RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN ASAS SAINS KOMPUTER

BIL.
MINGGU HARI TARIKH KELAS MASA KEHADIRAN
PELAJAR
11 AHAD 4/4/2021 1NILAM 28 10.00-11.00 28/28
KEMAHIRAN BAHASA Mendengar dan Bertutur

TEMA / TAJUK 2.0 PERWAKILAN DATA

STANDARD 2.1 Sistem Nombor Perduaan

KANDUNGAN

STANDARD 2.1.6 Menggabungkan kemahiran operasi tambah dan operasi tolak nombor
PEMBELAJARAN perduaan dalam menterjemah aksara pengekodan ASCII.

OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat :

1.Mengenalpasti kod ASCII
2.Menterjemah aksara menggunakan kod ASCII
 SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN BACHOK 2021

KRITERIA KEJAYAAN 1.Pelajar dapat mengenalpasti sekurang-kurangnya 2 kod ASCII

2.Pelajar dapat menterjemahkan ayat ‘ SAYA ANAK MALAYSIA “ menggunakan
kod ASCII

STRATEGI PdPc 1.Berpusat guru – semasa proses pengenalan untuk topik/ tajuk baru
2.Pemusatan tugasan /aktiviti
PENTAKSIRAN BILIK 1.Penulisan
DARJAH (PBD) 2.Pemerhatian
PENGISIAN ILMU : Matematik
KURIKULUM
NILAI : Kerjasama dan berbudi bahasa
EMK : TMK – guru menggunakan teknologi ICT seperti computer dan Lcd
BAHAN BANTU Lcd,computer,lembaran kerja dan buku teks
MENGAJAR
AKTIVITI PdPc 1.Guru memberi penerangan berkaitan tajuk menggunakan LCD
(berunsurkan KBAT) 2.Guru menunjukkan contoh pengiraan menggunakan whiteboard dan marker
pen.
3.Pelajar menjawab soalan yang di berikan oleh guru secara rawak.
4.Pelajar menjawab soalan pengukuhan di dalam buku Latihan.
5.Pelajar di pilih secara rawak menjawab menulis jawapan di whiteboard.

REFLEKSI 20/28 pelajar dapat menjawab dengan betul soalan yang di beri
8/20 pelajar tidak dapat menguasai topik yang diajar pada hari ini dan akan di
beri bimbingan secara individu oleh guru.
CATATAN  PdPc ditangguhkan dan dibawa ke hari berikutnya kerana

RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN ASAS SAINS KOMPUTER

BIL.
MINGGU HARI TARIKH KELAS MASA KEHADIRAN
PELAJAR
11 AHAD 4/4/2021 1NILAM 28 10.00-11.00 28/28
KEMAHIRAN BAHASA Mendengar dan Bertutur

TEMA / TAJUK 2.0 PERWAKILAN DATA

STANDARD 2.1 Sistem Nombor Perduaan

KANDUNGAN

STANDARD 2.1.6 Menggabungkan kemahiran operasi tambah dan operasi tolak nombor
PEMBELAJARAN perduaan dalam menterjemah aksara pengekodan ASCII.

OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat :

1.Mengenalpasti kod ASCII
2.Menterjemah aksara menggunakan kod ASCII
 SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN BACHOK 2021

KRITERIA KEJAYAAN 1.Pelajar dapat mengenalpasti sekurang-kurangnya 2 kod ASCII

2.Pelajar dapat menterjemahkan ayat ‘ SAYA ANAK MALAYSIA “ menggunakan
kod ASCII

STRATEGI PdPc 1.Berpusat guru – semasa proses pengenalan untuk topik/ tajuk baru
2.Pemusatan tugasan /aktiviti
PENTAKSIRAN BILIK 1.Penulisan
DARJAH (PBD) 2.Pemerhatian
PENGISIAN ILMU : Matematik
KURIKULUM
NILAI : Kerjasama dan berbudi bahasa
EMK : TMK – guru menggunakan teknologi ICT seperti computer dan Lcd
BAHAN BANTU Lcd,computer,lembaran kerja dan buku teks
MENGAJAR
AKTIVITI PdPc 1.Guru memberi penerangan berkaitan tajuk menggunakan LCD
(berunsurkan KBAT) 2.Guru menunjukkan contoh pengiraan menggunakan whiteboard dan marker
pen.
3.Pelajar menjawab soalan yang di berikan oleh guru secara rawak.
4.Pelajar menjawab soalan pengukuhan di dalam buku Latihan.
5.Pelajar di pilih secara rawak menjawab menulis jawapan di whiteboard.

REFLEKSI 20/28 pelajar dapat menjawab dengan betul soalan yang di beri
8/20 pelajar tidak dapat menguasai topik yang diajar pada hari ini dan akan di
beri bimbingan secara individu oleh guru.
CATATAN  PdPc ditangguhkan dan dibawa ke hari berikutnya kerana

RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN ASAS SAINS KOMPUTER

BIL.
MINGGU HARI TARIKH KELAS MASA KEHADIRAN
PELAJAR
11 AHAD 4/4/2021 1NILAM 28 10.00-11.00 28/28
KEMAHIRAN BAHASA Mendengar dan Bertutur

TEMA / TAJUK 2.0 PERWAKILAN DATA

STANDARD 2.1 Sistem Nombor Perduaan

KANDUNGAN

STANDARD 2.1.6 Menggabungkan kemahiran operasi tambah dan operasi tolak nombor
PEMBELAJARAN perduaan dalam menterjemah aksara pengekodan ASCII.

OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat :

1.Mengenalpasti kod ASCII
2.Menterjemah aksara menggunakan kod ASCII
 SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN BACHOK 2021

KRITERIA KEJAYAAN 1.Pelajar dapat mengenalpasti sekurang-kurangnya 2 kod ASCII

2.Pelajar dapat menterjemahkan ayat ‘ SAYA ANAK MALAYSIA “ menggunakan
kod ASCII

STRATEGI PdPc 1.Berpusat guru – semasa proses pengenalan untuk topik/ tajuk baru
2.Pemusatan tugasan /aktiviti
PENTAKSIRAN BILIK 1.Penulisan
DARJAH (PBD) 2.Pemerhatian
PENGISIAN ILMU : Matematik
KURIKULUM
NILAI : Kerjasama dan berbudi bahasa
EMK : TMK – guru menggunakan teknologi ICT seperti computer dan Lcd
BAHAN BANTU Lcd,computer,lembaran kerja dan buku teks
MENGAJAR
AKTIVITI PdPc 1.Guru memberi penerangan berkaitan tajuk menggunakan LCD
(berunsurkan KBAT) 2.Guru menunjukkan contoh pengiraan menggunakan whiteboard dan marker
pen.
3.Pelajar menjawab soalan yang di berikan oleh guru secara rawak.
4.Pelajar menjawab soalan pengukuhan di dalam buku Latihan.
5.Pelajar di pilih secara rawak menjawab menulis jawapan di whiteboard.

REFLEKSI 20/28 pelajar dapat menjawab dengan betul soalan yang di beri
8/20 pelajar tidak dapat menguasai topik yang diajar pada hari ini dan akan di
beri bimbingan secara individu oleh guru.
CATATAN  PdPc ditangguhkan dan dibawa ke hari berikutnya kerana

RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN ASAS SAINS KOMPUTER

BIL.
MINGGU HARI TARIKH KELAS MASA KEHADIRAN
PELAJAR
11 AHAD 4/4/2021 1NILAM 28 10.00-11.00 28/28
KEMAHIRAN BAHASA Mendengar dan Bertutur

TEMA / TAJUK 2.0 PERWAKILAN DATA

STANDARD 2.1 Sistem Nombor Perduaan

KANDUNGAN

STANDARD 2.1.6 Menggabungkan kemahiran operasi tambah dan operasi tolak nombor
PEMBELAJARAN perduaan dalam menterjemah aksara pengekodan ASCII.

OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat :

1.Mengenalpasti kod ASCII
2.Menterjemah aksara menggunakan kod ASCII
 SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN BACHOK 2021

KRITERIA KEJAYAAN 1.Pelajar dapat mengenalpasti sekurang-kurangnya 2 kod ASCII

2.Pelajar dapat menterjemahkan ayat ‘ SAYA ANAK MALAYSIA “ menggunakan
kod ASCII

STRATEGI PdPc 1.Berpusat guru – semasa proses pengenalan untuk topik/ tajuk baru
2.Pemusatan tugasan /aktiviti
PENTAKSIRAN BILIK 1.Penulisan
DARJAH (PBD) 2.Pemerhatian
PENGISIAN ILMU : Matematik
KURIKULUM
NILAI : Kerjasama dan berbudi bahasa
EMK : TMK – guru menggunakan teknologi ICT seperti computer dan Lcd
BAHAN BANTU Lcd,computer,lembaran kerja dan buku teks
MENGAJAR
AKTIVITI PdPc 1.Guru memberi penerangan berkaitan tajuk menggunakan LCD
(berunsurkan KBAT) 2.Guru menunjukkan contoh pengiraan menggunakan whiteboard dan marker
pen.
3.Pelajar menjawab soalan yang di berikan oleh guru secara rawak.
4.Pelajar menjawab soalan pengukuhan di dalam buku Latihan.
5.Pelajar di pilih secara rawak menjawab menulis jawapan di whiteboard.

REFLEKSI 20/28 pelajar dapat menjawab dengan betul soalan yang di beri
8/20 pelajar tidak dapat menguasai topik yang diajar pada hari ini dan akan di
beri bimbingan secara individu oleh guru.
CATATAN  PdPc ditangguhkan dan dibawa ke hari berikutnya kerana