MATRIKS MATA KULIAH MANAJEMEN SEKOLAH

Pertemua
Capaian Pembelajaran Materi Diskusi
n ke-
HAKIKAT MANAJEMEN SEKOLAH
1 1. Menjelaskan pengertian manajemen 1. Pengertian Manajemen Sekolah Diskusikanlah arti penting manajemen
2. Membedakan manajemen pendidikan 2. Tujuan Manajemen Sekolah sekolah dalam sebuah lembaga
dan manajemen sekolah 3. Fungsi-Fungsi Manajemen pendidikan
3. Menerangkan tujuan manajemen Sekolah Ketentuan:
sekolah 4. Prinsip-prinsip Manajemen a. Buatlah satu kelompok dengan
4. Menjelaskan fungsi-fungsi manajemen Sekolah jumlah mahasiswa 3-4 orang.
sekolah 5. Ruang Lingkup Manajemen b. Kemudian, diskusikanlah topik diatas
5. Menerangkan prinsip-prinsip Sekolah dengan berfikir secara komprehensif
penyelenggaraan manajemen sekolah 6. Istilah-Istilah Yang Berkaitan dengan kelompok saudara.
6. Menguraikan ruang lingkup Dengan Pengertian Manajemen c. Tulislah hasil diskusi di kertaas
manajemen sekolah Folio.
7. Mendeskripsikan istilah-istilah yang d. Setiap kelompok, akan
berkaitan dengan manajemen mempresentasikan hasil diskusi
tersebut.
e. Dalam sesi diskusi kelompok lain
memberikan tanggapan, klarifikasi,
dan pertanyaan.
PROSES MANAJEMEN
2 1. Menjelaskan proses manajemen yang 1. Manajemen sebagai proses kegiatan Diksusi pada pertemuan kali ini adalah
harus dilakukan dalam pencapaian a. Kegiatan Manajerial berbentuk debate diskusi dengan
tujuan organisasi sekolah. b. Kegiatan Operasional ketentuan:
2. Menjelaskan pengetian perencanaan. a. Setiap kelompok berisi 5 orang
3. Menjelaskan pengertian mahasiswa dipilih secara bebas.
pengorganisasian. b. Setiap kelompok tentukan sebagai
4. Menjelaskan pengertian penggerakkan. pembicara 1,2 dan notulen.
5. Menjelaskan pengertian pengendalian. c. Seluruh kelompok diberikan waktu 20
menit untuk membedah mosi pada hari
ini yakni “ Apakah manajemen
sekolah yang diterapakan di
Indonesia sudah dikatakan baik?”
d. Masing-masing kelompok diberikan
waktu 3 menit untuk membangun
argumen.
e. Penilaian didasarkan pada keaktifan
 setiap kelompok dan argumen yang
disusun.
Pertemua
Capaian Pembelajaran Materi Diskusi
n ke-
SEKOLAH EFEKTIF
1. Menjelaskan sekolah sebagai suatu 1. Sekolah sebagai suatu system Diskusikanlah dengan teman sebelah
sistem 2. Pengertian sekolah efektif saudara mengenai “Sudahkah sekolah
2. Menjelaskan pengertian sekolah efektif di Indonesia mencerminkan sekolah
3. Menjelaskan bagaimana konsep yang efektif”. Dengan ketentuan
sekolah efektif sebagai berikut:
4. Menjelaskan ciri-ciri dan karakteristik 1. Kemukakan pendapat saudara disertai
sekolah efektif dengan bukti-bukti dan fakta yang
3 5. Menjelaskan kepemimpinan sekolah ada dilapangan.
efektif. 2. Dalam menganalisis kasus tersebut,
berfikirlah secara komperhensif dari
berbagai sudut pandang.
3. Hasil diskusi ditulis pada kertas
selembar.
4. Kembangkanlah hasil analisis
tersebut dengan bahasa saudara!.
ASSIGMENT
Untuk pertemuan selanjutnya, tugas ini untuk individu yakni buatlah mapping sekreatif mungkin mengenai
“Konsep sekolah efektif, ciri-ciri, dan kepemimpinan yang baik dalam mewujudkan sekolah efektif”
Dikumpulkan minggu depan.
4 1. Menjelaskan sekolah sebagai suatu 1. Konsep Sekolah Efektif Setelah mempelajari materi tersebut,
sistem 2. Ciri-ciri dan Karakteristik saudara mampu memahami makna dari
2. Menjelaskan pengertian sekolah Sekolah Efektif pentingnya kepemimpinan dalam
efektif 3. Kepemimpinan Sekolah Efektif mewujdukan sekolah efektif Selanjutnya,
3. Menjelaskan bagaimana konsep coba diskusikanlah dengan teman sebelah
sekolah efektif saudara mengenai Menurut Anda, apakah
4. Menjelaskan ciri-ciri dan karakteristik peran pemimpin dalam penyelenggaraan
sekolah efektif sekolah efektif?
5. Menjelaskan kepemimpinan sekolah Dengan ketentuan sebagai berikut:
efektif. 1. Analisislah topik tersebut dengan
teori-teori yang saudara pelajari
sebelumnya!
2. Saudara dapat berdiskusi dengan
teman saudara.

Pertemua
Capaian Pembelajaran Materi
n ke-
MANAJEMEN KOMPONEN-KOMPONEN SEKOLAH
5 1. Menyebutkan komponen-komponen 1. Manajemen Kurikulum
manajemen sekolah. a. Pengertian Manajemen Kurikulum
2. Menjelaskan kegiatan-kegiatan yang b. Tujuan Manajemen Kurikulum
termasuk manajemen kurikulum. c. Pengorganisasian Kurikulum
3. Menjelaskan kegiatan-kegiatan yang d. Struktur Program Kurikulum
termasuk manajemen kesiswaan. e. Pengembangan Kurikulum
4. Menjelaskan kegiatan-kegiatan yang f. Prinsip Manajemen Kurikulum
termasuk manajemen personalia. 2. Manajemen Peserta Didik
5. Menjelaskan kegiatan-kegiatan yang 3. Manajemen Personel
termasuk manajemen keuangan. a. Penyiapan Atau Pengadaan Pegawai
6. Menjelaskan kegiatan-kegiatan yang b. Penentuan, Penempatan Atau
termasuk manajemen sarana dan Pengangkatan Pegawai/ Personel
prasarana. c. Pembinaan Pegawai
7. Menjelaskan kegiatan-kegiatan yang d. Sistem Prestasi Kerja
termasuk manajemen hubungan e. Pengembangan Personel
sekolah dengan masyarakat. f. Penilaian Kinerja Pegawai
8. Menjelaskan kegiatan-kegiatan yang g. Pembinaan Pegawai
termasuk manajemen layanan khusus 4. Manajemen Anggaran/Biaya
Pendidikan
a. Konsep Dasar Pembiayaan
Pendidikan
1. Konsep Penganggaran
2. Fungsi Anggaran
5. Manajemen Hubungan Sekolah
Dengan Masyarakat (Husemas)
6. Manajemen Sarana Prasarana
a. Jenis – Jenis Sarana Prasarana
Pendidikan
b. Sarana Prasarana Yang Menunjang
Proses Pembelajaran
7. Manajemen Layanan Khusus
3. Hasil diskusi dipresentasikan
didepan kelas.
Diskusi
Setelah mendapatkan materi tersebut,
mahasiswa diminta berdiskusi dengan
teman samping kanan dan kiri guna
memperdalam materi yang telah diajarkan.
Adapun topik yang akan dibahas adalah:
1. Apa yang menjadi latar belakang
adanya kerjasama sekolah dengan
masyarakat? Jelaskan!
FITUR ASSESMENT
Buatlah sebuah artikel dengan memilih
salah satu tema dibawah ini:
1. Manajemen kurikulum
2. Manajemen Peserta didik
3. Manajemen personel
4. Manajemen Sarana Prasana
Sistematika artikel
a) Judul yang saudara buat dengan
memilih salah satu tema tersebut
(diserttai nama, nim, dan mata kuliah).
b) Abstrak (disertai kata kunci) dengan
ketentuan 300 kata.
c) Pendahuluan (1-2 halaman)
d) Kajian pustaka (2-3 halaman)
e) Pembahasan (3-5 halaman)
f) Penutup ( 1 halaman)
g) Daftar pustaka (menyesuaikan)
Ketemtuan pengerjaan
1. Dikerjakan scara individu
2. Waktu penerjaan 2 minggu dari waktu
tugas diumumkan.
3. Artikel bisa diupload lewat elena
4. Gunakan font time new roman (12)

Pertemua
Capaian Pembelajaran
n ke-
KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH
6 1. Menjelaskan pengertian kepemimpinan
pendidikan
2. Menjelaskan fungsi dan tugas
pemimpin pendidikan
3. Menjelaskan kriteria kepemimpinan
kepala sekolah yang efektif
4. Menjelaskan perbedaan dan persamaan
tipe-tipe kepemimpinan
5. Menjelaskan gaya kepemimpinan yang
cocok untuk situasi staf yang dipimpin
6. Menjelaskan fungsi kepala sekolah
sebagai manajer
5. Spasi 1,5 khusus abstrak 1
6. Margin kanan kiri bawah atas : 3 cm
Materi Diskusi
1. Pengertian Kepemimpinan Buatlah kelompok kecil untuk
2. Pengertian Pemimpin mendiskusikan tema diskusi dibawah
3. Fungsi dan Tugas Pemimpin ini, setelah itu presentasikanlah
4. Keberhasilan Pemimpin didepan kelas!
Untuk memberikan dorongan kerja para
gurudan tenaga kependidikan lain
disekolah perlu dikembangkan prinsip
reward dan punishment. Apa yang
dimaksud dan berilah contohnya!

7 1. Menjelaskan pengertian 1. Gaya Kepemimpin Diskusikanlah topik dibawah ini,

kepemimpinan pendidikan 2. Kepemimpinan dalam Peningkatan dengan teman sebangku saudara!
2. Menjelaskan fungsi dan tugas Kinerja Tuliskanlah hasil diskusi tersebut
pemimpin pendidikan 3. Status dan Peran Kepala Sekolah dikerta Folio dan kumpulkanlah!
3. Menjelaskan kriteria kepemimpinan 4. Tugas Kepala Sekolah 1. Apakah seorang kepala sekolah
kepala sekolah yang efektif 5. Kepemimpinan Kepala Sekolah wajib mengajar seperti guru yang
4. Menjelaskan perbedaan dan yang Efektif lain? Jelaskan alasannya!
persamaan tipe-tipe kepemimpinan
5. Menjelaskan gaya
kepemimpinan yang cocok
untuk situasi staf yang dipimpin
6. Menjelaskan fungsi kepala
sekolah sebagai manajer

8
 UJIAN TENGAH SEMESTER

Pertemua
Capaian Pembelajaran Materi Diskusi
n ke-
ORGANISASI LEMBAGA PENDIDIKAN
9 1. Menjelaskan pengertian organisasi 1. Definisi Organisasi Aturan terbagi atas kewenangan
2. Menjelaskan landasan hukum otonomi 2. Jenjang pendidikan pemerintah pusat dan daerah,
pelaksanaan pendidikan 3. Jalur pendidikan diskusikanlah pertanyaan dibawah ini
3. Menjelaskan kewenangan pemerintah 4. Jenis pendidikan dengan teman saudara, kemudian tulislah
pusat di bidang pendidikan dikertas Folio dan Kumpulkanlah!
4. Menjelaskan kewenangan pemerintah Sebutkan kegiatan operasional di sekolah
propinsi di bidang pendidikan yang dapat dilaksanakan secara otonomi
5. Menjelaskan kewenangan pemerintah oleh sekolah!
kabupaten atau kota di bidang
pendidikan
10 a. Menjelaskan pengertian organisasi 1. Struktur Organisasi lembaga Pendidikan Mahasiswa telah mempelajari mengenai
b. Menjelaskan landasan hukum otonomi 2. Kriteria Keberhasilan Organisasi peraturan dalam bidang pendidikan, baik
pelaksanaan pendidikan Lembaga Pendidikan peraturaan pemerintah pusat atau
c. Menjelaskan kewenangan pemerintah 3. Nomenklatur Dinas Pengelola daerah. Untuk mengukur pemahaman
pusat di bidang pendidikan Pendidikan di Provinsi, Kabupaten/Kota materi yang telah didapatkan.
d. Menjelaskan kewenangan pemerintah Mahasiswa diminta untuk berdiskusi
propinsi di bidang pendidikan untuk menjawab soal dibawah ini:
e. Menjelaskan kewenangan pemerintah Jelaskan perbedaan kewenangan
kabupaten atau kota di bidang pemerintah pusat di bidang pendidikan
pendidikan sebelum dan sesudah UU No. 22 Tahun
1999!
SUPERVISI AKADEMIK DALAM MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH
11 a. Menjelaskan hakikat supervisi 1. Hakikat Supervisi Pendidikan Jawab lah topik dibawah ini:
pendidikan 2. Pelaksanaan Supervisi Akademik Mengapa supervisi akademik mutlak
b. Menjelaskan pelaksanaan supervisi di Sekolah diperlukan bagi guru di sekolah?
akademik di sekolah 3. Kepala Sekolah Sebagai Supervisor
c. Menjelaskan kepala sekolah sebagai
supervisor
FITUR ASSESMENT Ketentuan pengerjaan:
Bagaimanakah teknik yang dapat digunakan Kepala sekolah 1. Tugas bersifat individu
untuk melaksanakan tugas dan tanggungjawabnya sebagai 2. Tugas berbentuk paper maksimal 5 halaman.
 supervisor bagi guru? 3. Referensi buku minimal 3 Buku.
4. Font times New Roman (12)
5. Margin kanan diri ataas bawah 3 cm
Pertemua
Capaian Pembelajaran Materi Diskusi
n ke-
KOMUNIKASI DALAM MANAJEMEN SEKOLAH
12 a. Menjelaskan pengertian komunikasi 1. Pengertian Komunikasi dalam Setelah mendapatkan materi pada
dalam organisasi di sekolah Organisasi di Sekolah pertemuan ini, mahasiswa diharapkan
b. Menjelaskan prinsip-prinsip 2. Prinsip-prinsip Komunikasi dapat menjawab topik dibawah ini:
komunikasi 3. Tujuan dan Unsur-unsur Komunikasi Diskusikan secara berkelompok.
c. Menjelaskan tujuan dan unsur-unsur 4. Pentingnya Komunikasi dalam Mengapa komunikasi dalam manajemen
komunikasi Organisasi Sekolah sekolah memiliki peran yang sangat
d. Pentingnya komunikasi dalam 5. Proses Komunikasi dalam Manajemen penting untuk mencapai tujuan sekolah
manajemen sekolah Sekolah secara efektif. Deskripsikan jawaban
e. Menjelaskan proses komunikasi dalam 6. Fungsi Komunikasi dalam Manajemen saudara minimal 4 hal esensi pentingnya
manajemen sekolah Sekolah komunikasi dalam manajemen sekolah.
f. Membedakan beberapa fungsi 7. Gaya Komunikasi dalam Manajemen
komunikasi dalam manajemen sekolah Sekolah
g. Membedakan gaya-gaya komunikasi 8. Iklim komunikasi yang mendukung
dalam manajemen sekolah dalam Manajemen Sekolah
h. Menjelaskan faktor iklim komunikasi 9. Hambatan Komunikasi dalam
dalam manajemen sekolah Manajemen Sekolah
i. Mengidentifikasi hambatan komunikasi 10. Komunikasi dalam Manajemen
dalam manajemen sekolah Sekolah yang Efektif
TUGAS DAN PERAN GURU DALAM MANAJEMEN SEKOLAH
13 1. Menjelaskan tugas seorang guru 1. Peran Guru dalam Pendidikan FITUR ASSESMENT
2. Menjelaskan tugas profesional 2. Tugas Guru Sebagai Profesi Buatlah essai secara singkat
seorang guru mengenai berbagai macam
 3. Menjelaskan tugas guru berkaitan FITUR DISKUSI permasalahan di dunia pendidikan
dengan manajemen kelas Profesionalisme menjadi dasar dalam terutama mengenai profesionalisme
4. Menjelaskan peran guru dalam melaksanakan tugas seorang guru, seorang guru dan berikan solusi
pengelolaan kelas analisislah profesional guru sebagai secara singkat. Dengan ketentuan:
5. Menjelaskan peran guru dalam bagian dari tugas guru secara umum, 1. Maksimal 3 lembar
mengelola perilaku siswa diskusikanlah dengan rekan saudara! 2. Time New Roman 12 pt
6. Menjelaskan tugas guru dalam Dan presentasikan didepan kelas. 3. Margin 3 cm
pengadministrasian 4. Gunakan teori yang terkait dan tulislah
sumber rujukan sesuai panduan.
5. Buatlah judul yang menarik.
6. Spasi 1
7. Dikumpulkan pada minggu ke 15
Pertemua
Capaian Pembelajaran Materi Diskusi
n ke-
14 1. Menjelaskan tugas seorang guru 1. Peran Guru sebagai Manajemen Posisikanlah saudara menjadi siswa
2. Menjelaskan tugas profesional seorang Kelas pada sekolah menengah atas dan
guru 2. Tugas Guru Dalam Manajemen kejurusan, ceritlahkah pengalaman
3. Menjelaskan tugas guru berkaitan Perilaku Siswa saudara. Dan kumpulkan pada kertas
dengan manajemen kelas 3. Peran Guru Dalam selembar:
4. Menjelaskan peran guru dalam Pengadministrasian Berdasar hasil pengamatan anda di sekolah
pengelolaan kelas selama ini, tugas pokok dan fungsi
5. Menjelaskan peran guru dalam manakah yang sudah dilaksanakan guru
mengelola perilaku siswa mata pelajaran dalam pelayanan
6. Menjelaskan tugas guru dalam bimbingan dan konseling? Mana pula
pengadministrasian tugas yang belum terlihat dilakukan oleh
mereka?
IMPLEMENTASI MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH
15 1. Menjelaskan strtegi implementasi 1. Strategi Implementasi MBS Carilah informasi mengenai penerapan
MBS. 2. Model-Model Implementasi MBS MBS Di Indonesia bisa melalui jurnal atau
2. Menjelaskan pentahapan interne dan diskusikanlah dengan rekan
implementasi MBS. saudara! Ditulis dikertas Folio dan
3. Menyebutkan perangkat implementasi dikumpulkan. Analisilah dengan teori-teori
MBS. terkait.
4. Mengidentifikasi MBS model Adapun topik diskusi:
Australia. Menurut anda bagaimanakah penerapan
MBS di Indonesia saat ini?

16 UJIAN AKHIR SEMESTER