UMPP

Universitas Muhammadiyah Pekajangan Pekalongan

Kantor :Jl. Raya Ambokembenag No.8 Kedungwuni Pekalongan 51172
Telp. (0285) 785939. Website: www.umpp.ac.id

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

Nama Program Studi : Pendidikan Jasmani

Nama Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
Sifat
Mata Kuliah Prasyarat
Semester
Bobot/ SKS
Periode masa Kuliah
2021 Ruang
Nama Dosen Pengampu
: Sepak Bola Lanjutan
02070534
: Teori dan Praktik
: Sepak Bola dasar
: Genap Tahun Akademik 2020/2021
: 2 SKS
: Bulan Februari s/d Juni Tahun
: HW Sport Center
: M. Riski Adi Wijaya, M.Pd. AIFO-P
A. Deskripsi Mata Kuliah
Mata Kuliah Sepak bola lanjutan merupakan matakuliah lanjutan dari sepak bola dasar, dalam mata kuliah ini akan
mempelajari tentang dikdaktik metodik permainan sepak bola.
B. Capaian Pembelajaran Program Studi
1. Sikap :
a. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religious berdasarkan nilai al Islam dan
Kemuhammadiyahan;
b. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan etika;
c. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan
peradaban berdasarkan Pancasila;
d. Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta
rasa tanggungjawab pada negara dan bangsa;
e. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan
orisinal orang lain;
f. Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan;
g. Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara;
h. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik;
i. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri;
j. Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan;
k. Menunjukkan perilaku yang sesuai dengan kode etik guru Indonesia;
2. Pengetahuan :
a. Menguasai konsep integritas akademik secara umum dan konsep plagiarisme secara khusus, dalam hal jenis
plagiarisme, konsekuensi pelanggaran dan upaya pencegahannya;
b. Menguasai kurikulum konsep dan filosofi pendidikan jasmani, olahraga dan kesehatan
c. Memahami dan menguasai konsep, teori, filosofi cabang-cabang olahraga dalam perspektif keolahragaan
secara ilmiah.
d. Memahami dan menguasai konsep, teori, filosofi struktur keilmuan pendikan jasmani olahraga, kesehatan
dan keolahragaan secara ilmiah.
e. Menguasai berbagai Pendekatan, strategi dan metode yang inovatif dalam pembelajaran pendidikan
jasmani, olahraga, dan kesehatan.
f. Menguasai konsep dan etika profesi dalam tenaga kependidikan dan keolahragaan.
g. Memahami karakteristik peserta didik dalam pendidikan jasmani, olahraga dan kesehatan.
h. Menguasai struktur keilmuan dan filosofi teori dalam seperangkat disiplin ilmu pembelajaran pendidikan
jasmani, olahraga dan kesehatan.
i. Mengetahui dan memahami tes, pengukuran dan evaluasi proses dan hasil belajar dalam pendidikan
jasmani, olahraga dan kesehatan.
j. Memahami prosedur penelitian ilmiah meliputi penyusunan, pelaksanaan, pelaporan dan evaluasinya
k. Menguasai Konsep Al Islam dan Kemuhammadiyahan
3. Ketrampilan Umum :
a. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau
implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang
sesuai dengan bidang keahliannya;
b. Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur;
c. Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang
memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara
dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni;
d. Mampu menyusun deskripsi saintifik hasil kajian tersebut di atas dalam bentuk skripsi atau laporan tugas
akhir, dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi;
e. Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya,
berdasarkan hasil analisis informasi dan data;
f. Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan pembimbing, kolega, sejawat baik di dalam
maupun di luar lembaganya;
g. Mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervisi serta evaluasi
terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggungjawabnya;
h. Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada dibawah tanggung jawabnya,
dan mampu mengelola pembelajaran secara mandiri;
i. Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data untuk menjamin
kesahihan dan mencegah plagiasi;
 j. Mampu memublikasikan karya akademik dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir yang diunggah dalam
laman perguruan tinggi;
k. Mampu beradaptasi, bekerja sama, berkreasi, berkontribusi, dan berinovasi dalam menerapkan ilmu
pengetahuan pada kehidupan bermasyarakat serta berperan sebagai warga dunia yang berwawasan global;
l. Mampu menegakkan integritas akademik secara umum dan mencegah terjadinya praktek plagiarisme;
m. Mampu menggunakan teknologi informasi dalam konteks pengembangan keilmuan dan implementasi bidang
keahlian; dan
n. Mampu menggunakan minimal satu bahasa internasional untuk komunikasi lisan dan tulis.
o. Mampu menerapkan nilai-nilai al islam dan kemuhammadiyahan dalam kehidupan sehari-hari
4. Ketrampilan Khusus :

a. Memiliki Keterampilan dasar keilmuan mendidik (scientific basis of the art of teaching), etika profesi kependidikan
dalam lingkup Pendidikan Jasmani olahraga dan kesehatan yang berdasarkan nilai-nilai islam..
b. Terampil memanfaatkan perangkat teknologi informasi dan komunikasi untuk pembelajaran, kajian-kajian ilmiah,
penelitian dalam lingkup pendidikan jasmani, olahraga, dan kesehatan serta ilmu keolahragaan
c. Terampil dalam melaksanakan penelitian dan kajian ilmiah dalam pendidikan jasmani, olahraga, dan kesehatan
serta ilmu keolahragaan.
d. Menguasai dan mampu memanfaatkan tes, pengukuran dan evaluasi proses dan hasil belajar secara autentik dalam
pendidikan jasmani, olahraga dan kesehatan untuk mengambil keputusan
e. Mampu mengembangkan ide-ide berwirausaha dengan menyusun tahapan perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi
hasil usaha di bidang pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan sehinggadapat memecahkan permasalahan
ekonomi.
 f. Mampu mengajarkan keterampilan dan pengetahuan tentang gerak dan kebugaran jasmani melalui berbagai
kegiatan masyarakat, terutama proses belajar sosial dalam lingkungan pendidikan jasmani
g. Memiliki kemampuan evaluasi diri, kemandirian dan beretos kerja tinggi.
h. Terampil memanfaatkan perangkat teknologi informasi dan komunikasi untuk menjamin kesahihan dan mencegah
plagiarisme
i. Memiliki keterampilan (skill) dibidang pendidikan jasmani sesuai dengan kompetensi yang dimiliki.
j. Mempublikasikan hasil karya ilmiah dalam prosiding seminar atau jurnal pada tingkat lokal/nasional/internasional.
k. Mampu menerapkan nilai-nilai al islam dan kemuhammadiyahan dalam melaksanakan aktifitas fisik dan olahraga.

C. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)

1. Mahasiswa akan dapat mengikuti materi mata kuliah sepak bola lanjutan dengan baik (afektif)
2. Mahasiswa akan dapat mengaplikasikan mata kuliah sepak bola lanjutan dengan baik (kognitif)
3. Mahasiswa akan dapat mendemonstrasikan mata kuliah sepak bola lanjutan dengan baik (psikomotorik)
D. Materi
1. Pengertian Dikdaktik dan metodik
2. Keutamaan menjadi Guru menurut Alquran dan Hadist
3. Penyusunan RPP Permainan Sepak Bola
4. Dikdatik metodik Permainan Sepak Bola
5. Peraturan Permainan Sepak Bola
6. Manfaat Olahraga Sepak Bola Disekolah
7. Program Sepak Bola Disekolah
 8. Model Pendidikan Penguatan Karakter melalui Permainan Sepak Bola
A. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran dilakukan secara daring dan luring.
B. Tugas
- Tugas 1 : Membuat RPP salah satu permainan sepak bola
- Tugas 2 : Praktik Dikdaktik dan Metodik Permainan Sepak Bola
- Tugas 3 : Quiz materi 9
- Tugas 4 : Quiz Materi 10 – 11
- Tugas 5 : Membuat membuat model pendidikan penguatan karakter melalui permainan sepak bola dan
mendemostrasikannya.
C. Penilaian
1. Teknik Penilaian :
Tes tulis dan performance (unjuk kerja)
2. Instrumen Penilaian
Soal tes dan lembar penilaian kinerja
3. Komponen dan Proporsi penilaian
- Tugas : 20 %
- Sikap dan Keaktifan : 10 %
- Ujian Tengah Semester : 30 %
- Ujian Akhir Semester : 35 %
- Kehadiran :5%
TOTAL : 100 %
4. Rating Penilaian
Nilai Angka Nilai Huruf Nilai Bobot
85,0 - 100 A 4
70,0 - 84,9 B 3
56,0 - 69,9 C 2
41,0 - 55,9 D 1
< 41,0 E 0
D. Peraturan (Tata Tertib) dalam Perkuliahan

- Mahasiwa dan kelas beserta media sudah dipersiapkan minimal 15 menit sebelum jam perkuliahan dimulai
- Toleransi keterlembatan 10 menit dan diberikan hukuman, jika terlambat lebih dari 10 menit tidak terpresensi
- Izin dikarenakan sakit atau sedang mengikuti kegiatan diwajibkan menyampaikan surat izin resmi
- Mahasiwa berprestasi di non akademik mendapat point plus dalam mata kuliah.
- Presensi kehadiran minimal 80 %

E. Sumber (Referensi)
- High Performance Unit PSSI (2017). Kurikulum Pembinaan Sepak Bola Indonesia. Jakarta Persatuan Sepak
Bola Indonesia
- PSSI (2019). Panduan Sepak Bola untuk semua di Sekolah. Jakarta Kemendikbud
- Maswan & Muslimin 2017. Teknologi Pendidikan. Yogyakarta : Pustaka Pelajar
- Samsudi. 2014. Desain Kurikulum PJOK. Jakarta : Litera
- Permendikbud Nomor 37 Tahun 2018
- https://akurat.co/keutamaan-menjadi-guru-menurut-alquran-dan-hadis-ditinggikan-derajatnya-oleh- allah#:~:text=Di
%20dalam%20Alquran%2C%20guru%20memiliki,.%20Al%2DMujadilah%20ayat%2011.&text=Dan%20Allah%2 0Maha
%20Mengetahui%20apa,Al%2DMujadilah%3A%2011).

F. Rincian Rencana Kegiatan (Satuan Acara Perkuliahan)

Capaian Pembelajaran Bahan Pengalaman atau Kegiatan Sumber Jenis
Pert Alokasi
yg diharapkan pada Kajian Belajar Mahasiswa Melalui Strategi/Metod Referensi Tagihan/
. Waktu
setiap pertemuan (Pokok Proses Pembelajaran Pembelajaran yang Tugas/
Ke (menit)
(CPMK dan Sub CPMK) Materi) Kuliah/Responsi/Tutorial digunakan Penilaian
1 CPMK : 1. Kontrak 1. Kegiatan Tatap Muka 50 menit x 2 - Daring Membuat
1. Mahasiswa akan dapat Perkuliaha - Mahasiswa akan dapat Sks = 100 - Ceramah RPP bobt
mengikuti materi n memahami tentang materi menit - Diskusi/tanya nilai 20
mata kuliah sepak kontrak Perkuliahan jawab %
 bola lanjutan dengan 2. Pengertian - Mahasiswa akan dapat - Open Learning
baik (afektif). Dikdaktik memahami materi dikdaktik
2. Mahasiswa akan dapat 3. Pengertian - Mahasiswa akan dapat
mengaplikasikan Metodik memahami materi metodik
mata kuliah sepak 4. Keutamaa
bola lanjutan dengan n menjadi 2. Kegiatan Tugas struktur 60 menit x 2 Penugasan secara
baik (kognitif) Guru - Mahasiswa akan dapat Sks = 120 Individu
menurut Meresume materi menit
SUB CPMK : Alquran dikdaktik
Mahasiswa akan dapat dan Hadist - Mahasiswa akan dapat
mengetahui Pengertian Meresume materi
Dikdaktik dan Metodik metodik
3. Kegiatan Tugas Mandiri 60 menit x 2 Penugasan secara
- Mahasiswa akan dapat Sks = 120 individu
mereview materi menit
dikdaktik
- Mahasiswa akan dapat
mereview materi
metodik
2 CPMK Konsep dasar 1. Kegiatan Tatap Muka 50 menit x 2 - Daring Permendikb Praktik
1. Mahasiswa akan penyusunan - Mahasiswa akan dapat Sks = 100 - Ceramah ud Nomor Dikdaktik
dapat mengikuti RPP memahami penyusunan RPP menit - Diskusi/tanya 37 Tahun dan Metodik
materi mata kuliah jawab 2018 teknik dasar
sepak bola lanjutan - Open Learning sepak bola
dengan baik (afektif). 20%
2. Mahasiswa akan 2. Kegiatan Tugas Terstruktur 60 menit x 2 Penugasan secara Samsudi.
dapat - Mahasiswa menyusun RPP salah Sks = 120 individu 2014.
mengaplikasikan satu teknik dasar permainan menit Desain
mata kuliah sepak sepak bola Kurikulum
bola lanjutan dengan PJOK.
baik (kognitif) Jakarta :
SUB CPMK : Litera
Mahasiswa akan dapat
menyusun RPP 3. Kegiatan Tuigas Mandiri 60 menit x 2 Penugasan secara Maswan &
permainan sepak bola - Mereview materi konsep dasar Sks = 120 individu Muslimin
penyusunan RPP menit 2017.
Teknologi
Pendidikan.
Yogyakarta
 : Pustaka
Pelajar

3 CPMK Dikdaktik 1. Kegiatan Tatap Muka 50 menit x 2 - Luring High

1. Mahasiswa akan Metodik - Mahasiswa akan dapat Sks = 100 - Ceramah Performanc
dapat mengikuti Teknik dasar mengaplikasikan dan menit - demonstrasi e Unit PSSI
materi mata dribble pada mendemonstrasikan - Diskusi/tanya (2017).
kuliah sepak bola permainan dikdatik dan metodik teknik jawab Kurikulum
lanjutan dengan sepak bola dasar dribble pada Pembinaan
baik (afektif). permainan sepak bola Daring Sepak Bola
2. Mahasiswa akan dengan baik. - Open Learning Indonesia.
dapat Jakarta
mengaplikasikan Persatuan
mata kuliah Sepak Bola
sepak bola Indonesia
lanjutan dengan
baik (kognitif) 2. Kegiatan Tugas terstruktur 60 menit x 2 Penugasan secara Permendikb
3. Mahasiswa akan - Mahasiswa menyusun RPP Sks = 120 individu ud Nomor
dapat dan mepersiapkan menit 37 Tahun
mendemonstrasik penampilan berikutnya 2018
an mata kuliah 3. Kegiatan Tugas Mandiri 60 menit x 2 Penugasan secara - Samsudi.
sepak bola - Mahasiswa mereview RPP dan Sks = 120 individu 2014.
lanjutan dengan konsep dasar dikdaktik dan menit Desain
baik metodik permainan sepak Kurikulum
(psikomotorik) bola. PJOK.
SUB CPMK : Jakarta :
Mahasiswa akan dapat Litera
mengaplikasikan dan - Maswan &
mendemonstrasikan Muslimin
dikdatik dan metodik 2017.
teknik dribble pada Teknologi
permainan sepak bola Pendidikan.
dengan baik. Yogyakarta
: Pustaka
Pelajar
4 CPMK Dikdaktik 1. Kegiatan Tatap Muka 50 menit x 2 - Luring High
1. Mahasiswa akan Metodik - Mahasiswa akan dapat Sks = 100 - Ceramah Performanc
dapat mengikuti Teknik dasar mengaplikasikan dan menit - demonstrasi e Unit PSSI
materi mata passing pada mendemonstrasikan dikdatik - Diskusi/tanya (2017).
kuliah sepak bola permainan dan metodik teknik dasar jawab Kurikulum
lanjutan dengan sepak bola passingpada permainan Pembinaan
baik (afektif). sepak bola dengan baik. Daring Sepak Bola
2. Mahasiswa akan - Open Learning Indonesia.
dapat Jakarta
mengaplikasikan Persatuan
mata kuliah Sepak Bola
sepak bola Indonesia
lanjutan dengan
baik (kognitif) 2. Kegiatan Tugas terstruktur 60 menit x 2 Penugasan secara Permendikb
3. Mahasiswa akan - Mahasiswa menyusun RPP Sks = 120 individu ud Nomor
dapat dan mepersiapkan menit 37 Tahun
mendemonstrasik penampilan berikutnya 2018
an mata kuliah 3. Kegiatan Tugas Mandiri 60 menit x 2 Penugasan secara - Samsudi.
sepak bola - Mahasiswa mereview RPP dan Sks = 120 individu 2014.
lanjutan dengan konsep dasar dikdaktik dan menit Desain
baik metodik permainan sepak bola. Kurikulum
(psikomotorik) PJOK.
SUB CPMK : Jakarta :
Mahasiswa akan dapat Litera
mengaplikasikan dan - Maswan &
mendemonstrasikan Muslimin
dikdatik dan metodik 2017.
teknik passing pada Teknologi
permainan sepak bola Pendidikan.
dengan baik. Yogyakarta
: Pustaka
Pelajar

5 CPMK Dikdaktik 1. Kegiatan Tatap Muka 50 menit x 2 - Luring High

1. Mahasiswa akan Metodik Mahasiswa akan dapat Sks = 100 - Ceramah Performanc
dapat mengikuti Teknik dasar mengaplikasikan dan menit - demonstrasi e Unit PSSI
materi mata shooting mendemonstrasikan dikdatik dan (2017).
 kuliah sepak bola pada metodik teknik dasar shooting - Diskusi/tanya Kurikulum
lanjutan dengan permainan pada permainan sepak bola jawab Pembinaan
baik (afektif). sepak bola dengan baik. Sepak Bola
2. Mahasiswa akan Daring Indonesia.
dapat - Open Learning Jakarta
mengaplikasikan Persatuan
mata kuliah Sepak Bola
sepak bola Indonesia
lanjutan dengan
baik (kognitif) 2. Kegiatan Tugas terstruktur 60 menit x 2 Penugasan secara Permendikb
3. Mahasiswa akan Mahasiswa menyusun RPP dan Sks = 120 individu ud Nomor
dapat mepersiapkan penampilan menit 37 Tahun
mendemonstrasik berikutnya 2018
an mata kuliah 3. Kegiatan Tugas Mandiri 60 menit x 2 Penugasan secara - Samsudi.
sepak bola Mahasiswa mereview RPP dan Sks = 120 individu 2014.
lanjutan dengan konsep dasar dikdaktik dan menit Desain
baik metodik permainan sepak bola. Kurikulum
(psikomotorik) PJOK.
SUB CPMK : Jakarta :
Mahasiswa akan dapat Litera
mengaplikasikan dan - Maswan &
mendemonstrasikan Muslimin
dikdatik dan metodik 2017.
teknik shooting pada Teknologi
permainan sepak bola Pendidikan.
dengan baik. Yogyakarta
: Pustaka
Pelajar

6 CPMK Dikdaktik 1. Kegiatan Tatap Muka 50 menit x 2 - Luring High

1. Mahasiswa akan Metodik Mahasiswa akan dapat Sks = 100 - Ceramah Performanc
dapat mengikuti Teknik dasar mengaplikasikan dan menit - demonstrasi e Unit PSSI
materi mata heading pada mendemonstrasikan dikdatik dan - Diskusi/tanya (2017).
kuliah sepak bola permainan metodik teknik dasar heading jawab Kurikulum
lanjutan dengan sepak bola pada permainan sepak bola Pembinaa
baik (afektif). dengan baik. Daring n Sepak
- Open Learning Bola
Indonesia.
 2. Mahasiswa akan Jakarta
dapat Persatuan
mengaplikasikan Sepak Bola
mata kuliah Indonesia
sepak bola
lanjutan dengan 2. Kegiatan Tugas terstruktur 60 menit x 2 Penugasan secara Permendikb
baik (kognitif) Mahasiswa menyusun RPP dan Sks = 120 individu ud Nomor
3. Mahasiswa akan mepersiapkan penampilan menit 37 Tahun
dapat berikutnya 2018
mendemonstrasik 3. Kegiatan Tugas Mandiri 60 menit x 2 Penugasan secara - Samsudi.
an mata kuliah Mahasiswa mereview RPP dan Sks = 120 individu 2014.
sepak bola konsep dasar dikdaktik dan menit Desain
lanjutan dengan metodik permainan sepak bola. Kurikulum
baik PJOK.
(psikomotorik) Jakarta :
SUB CPMK : Litera
Mahasiswa akan dapat - Maswan &
mengaplikasikan dan Muslimin
mendemonstrasikan 2017.
dikdatik dan metodik Teknologi
teknik heading pada Pendidikan.
permainan sepak bola Yogyakarta
dengan baik. : Pustaka
Pelajar

7 CPMK Dikdaktik 1. Kegiatan Tatap Muka 50 menit x 2 - Luring High

1. Mahasiswa akan Metodik Mahasiswa akan dapat Sks = 100 - Ceramah Performanc
dapat mengikuti Teknik dasar mengaplikasikan dan menit - demonstrasi e Unit PSSI
materi mata goal keeper mendemonstrasikan dikdatik dan - Diskusi/tanya (2017).
kuliah sepak bola pada metodik teknik dasar Goal jawab Kurikulum
lanjutan dengan permainan Keeper pada permainan sepak Pembinaan
baik (afektif). sepak bola bola dengan baik. Daring Sepak Bola
2. Mahasiswa akan - Open Learning Indonesia.
dapat Jakarta
mengaplikasikan Persatuan
mata kuliah Sepak Bola
sepak bola Indonesia
 lanjutan dengan
baik (kognitif) 2. Kegiatan Tugas terstruktur 60 menit x 2 Penugasan secara Permendikb
3. Mahasiswa akan Mahasiswa menyusun RPP dan Sks = 120 individu ud Nomor
dapat mepersiapkan penampilan menit 37 Tahun
mendemonstrasik berikutnya 2018
an mata kuliah 3. Kegiatan Tugas Mandiri 60 menit x 2 Penugasan secara - Samsudi.
sepak bola Mahasiswa mereview RPP dan Sks = 120 individu 2014.
lanjutan dengan konsep dasar dikdaktik dan menit Desain
baik metodik permainan sepak bola. Kurikulum
(psikomotorik) PJOK.
SUB CPMK : Jakarta :
Mahasiswa akan dapat Litera
mengaplikasikan dan - Maswan &
mendemonstrasikan Muslimin
dikdatik dan metodik 2017.
teknik Goal Keeper pada Teknologi
permainan sepak bola Pendidikan.
dengan baik. Yogyakarta
: Pustaka
Pelajar

8 UJIAN TENGAH SEMESTER

9 CPMK Peraturan 1. Kegiatan Tatap Muka 50 menit x 2 - Luring PSSI (2019).
1. Mahasiswa akan permainan Mahasiswa akan dapat memahami Sks = 100 - Ceramah Panduan
dapat mengikuti pada peraturan pada permainan sepak menit - demonstrasi Sepak Bola
materi mata permainan bola dengan baik. - Diskusi/tanya untuk
kuliah sepak bola sepak bola jawab semua di
lanjutan dengan Sekolah.
baik (afektif). Daring Jakarta
2. Mahasiswa akan - Open Learning Kemendikb
dapat ud
mengaplikasikan
mata kuliah 2. Kegiatan Tugas terstruktur 60 menit x 2 Penugasan secara Quiz 20 %
sepak bola Mahasiswa meresume materi Sks = 120 individu
lanjutan dengan peraturan pada permainan sepak menit
baik (kognitif) bola
 SUB CPMK : 3. Kegiatan Tugas Mandiri 60 menit x 2 Penugasan secara
Mahasiswa akan dapat Mahasiswa mereview materi Sks = 120 individu
memahami peraturan peraturan pada permainan sepak menit
pada permainan sepak bola.
bola dengan baik.
10 CPMK Olahraga 1. Kegiatan Tatap Muka 50 menit x 2 - Luring PSSI (2019).
1. Mahasiswa akan permainan Mahasiswa akan dapat memahami Sks = 100 - Ceramah Panduan
dapat mengikuti sepak bola olahraga permainan sepak bola menit - demonstrasi Sepak Bola
materi mata disekolah disekolah - Diskusi/tanya untuk
kuliah sepak bola jawab semua di
lanjutan dengan Sekolah.
baik (afektif). Daring Jakarta
2. Mahasiswa akan - Open Learning Kemendikb
dapat ud
mengaplikasikan
mata kuliah 2. Kegiatan Tugas terstruktur 60 menit x 2 Penugasan secara
sepak bola Mahasiswa meresume materi Sks = 120 individu
lanjutan dengan olahraga permainan sepak bola menit
baik (kognitif) disekolah
SUB CPMK : 3. Kegiatan Tugas Mandiri 60 menit x 2 Penugasan secara
Mahasiswa akan dapat Mahasiswa mereview materi Sks = 120 individu
memahami olahraga olahraga permainan sepak bola menit
permainan sepak bola disekolah.
disekolah
11 CPMK Program 1. Kegiatan Tatap Muka 50 menit x 2 - Luring PSSI (2019).
1. Mahasiswa akan sepak bola Mahasiswa akan dapat memahami Sks = 100 - Ceramah Panduan
dapat mengikuti disekolah program sepak bola disekolah. menit - demonstrasi Sepak Bola
materi mata - Diskusi/tanya untuk
kuliah sepak bola jawab semua di
lanjutan dengan Sekolah.
baik (afektif). Daring Jakarta
2. Mahasiswa akan - Open Learning Kemendikb
dapat ud
mengaplikasikan
mata kuliah 2. Kegiatan Tugas terstruktur 60 menit x 2 Penugasan secara Quiz 20 %
sepak bola Mahasiswa meresume materi Sks = 120 individu
program sepak bola disekolah menit
 lanjutan dengan 3. Kegiatan Tugas Mandiri 60 menit x 2 Penugasan secara
baik (kognitif) Mahasiswa mereview materi Sks = 120 individu
SUB CPMK : program sepak bola disekolah menit
Mahasiswa akan dapat
memahami program
sepak bola disekolah.
12 CPMK Model 1. Kegiatan Tatap Muka 50 menit x 2 - Luring PSSI (2019).
1. Mahasiswa akan pendidikan Mahasiswa akan dapat memahami Sks = 100 - Ceramah Panduan
dapat mengikuti penguatan model pendidikan penguatan menit - demonstrasi Sepak Bola
materi mata karakter karakter melalui permainan - Diskusi/tanya untuk
kuliah sepak bola melalui sepak bola. jawab semua di
lanjutan dengan permainan Sekolah.
baik (afektif). sepak bola Daring Jakarta
2. Mahasiswa akan - Open Learning Kemendikb
dapat ud
mengaplikasikan
mata kuliah 2. Kegiatan Tugas terstruktur 60 menit x 2 Penugasan secara
sepak bola Mahasiswa meresume materi Sks = 120 individu
lanjutan dengan model pendidikan penguatan menit
baik (kognitif) karakter melalui permainan
SUB CPMK : sepak bola
Mahasiswa akan dapat 3. Kegiatan Tugas Mandiri 60 menit x 2 Penugasan secara
memahami model Mahasiswa mereview materi Sks = 120 individu
pendidikan penguatan model pendidikan penguatan menit
karakter melalui karakter melalui permainan
permainan sepak bola sepak bola
13 CPMK Model 1. Kegiatan Tatap Muka 50 menit x 2 - Luring PSSI (2019). membuat
1. Mahasiswa akan pendidikan Mahasiswa akan dapat membuat Sks = 100 - Ceramah Panduan dan
dapat mengikuti penguatan dan mendemonstrasikan model menit - demonstrasi Sepak Bola mendemons
materi mata karakter pendidikan penguatan karakter - Diskusi/tanya untuk trasikan
kuliah sepak bola melalui melalui permainan sepak bola. jawab semua di model
lanjutan dengan permainan Sekolah. pendidikan
baik (afektif). sepak bola Daring Jakarta penguatan
2. Mahasiswa akan - Open Learning Kemendikb karakter
dapat ud melalui
mengaplikasikan permainan
mata kuliah sepak bola
 sepak bola bobot nilai
lanjutan dengan 20 %
baik (kognitif) 2. Kegiatan Tugas terstruktur 60 menit x 2 Penugasan secara
3. Mahasiswa akan Mahasiswa membuat materi Sks = 120 individu
dapat model pendidikan penguatan menit
mendemonstrasik karakter melalui permainan
an mata kuliah sepak bola
sepak bola 3. Kegiatan Tugas Mandiri 60 menit x 2 Penugasan secara
lanjutan dengan Mahasiswamempersiapkan materi Sks = 120 individu
baik model pendidikan penguatan menit
(psikomotorik) karakter melalui permainan
SUB CPMK : sepak bola yang akan
Mahasiswa akan dapat didemonstrasikan.
membuat dan
mendemonstrasikan
model pendidikan
penguatan karakter
melalui permainan sepak
bola
14 CPMK Model 1. Kegiatan Tatap Muka 50 menit x 2 - Luring PSSI (2019).
1. Mahasiswa akan pendidikan Mahasiswa akan dapat membuat Sks = 100 - Ceramah Panduan
dapat mengikuti penguatan dan mendemonstrasikan model menit - demonstrasi Sepak Bola
materi mata karakter pendidikan penguatan karakter - Diskusi/tanya untuk
kuliah sepak bola melalui melalui permainan sepak bola. jawab semua di
lanjutan dengan permainan Sekolah.
baik (afektif). sepak bola Daring Jakarta
2. Mahasiswa akan - Open Learning Kemendikb
dapat ud
mengaplikasikan
mata kuliah 2. Kegiatan Tugas terstruktur 60 menit x 2 Penugasan secara
sepak bola Mahasiswa membuat materi Sks = 120 individu
lanjutan dengan model pendidikan penguatan menit
baik (kognitif) karakter melalui permainan
3. Mahasiswa akan sepak bola
dapat 3. Kegiatan Tugas Mandiri 60 menit x 2 Penugasan secara
mendemonstrasik Mahasiswa mempersiapkan Sks = 120 individu
an mata kuliah materi model pendidikan menit
 sepak bola penguatan karakter melalui
lanjutan dengan permainan sepak bola yang akan
baik didemonstrasikan.
(psikomotorik)
SUB CPMK :
Mahasiswa akan dapat
membuat dan
mendemonstrasikan
model pendidikan
penguatan karakter
melalui permainan sepak
bola
15 CPMK Model 1. Kegiatan Tatap Muka 50 menit x 2 - Luring PSSI (2019).
1. Mahasiswa akan pendidikan Mahasiswa akan dapat membuat Sks = 100 - Ceramah Panduan
dapat mengikuti penguatan dan mendemonstrasikan model menit - demonstrasi Sepak Bola
materi mata karakter pendidikan penguatan karakter - Diskusi/tanya untuk
kuliah sepak bola melalui melalui permainan sepak bola. jawab semua di
lanjutan dengan permainan Sekolah.
baik (afektif). sepak bola Daring Jakarta
2. Mahasiswa akan - Open Learning Kemendikb
dapat ud
mengaplikasikan
mata kuliah
sepak bola 2. Kegiatan Tugas terstruktur 60 menit x 2 Penugasan secara
lanjutan dengan Mahasiswa membuat materi Sks = 120 individu
baik (kognitif) model pendidikan penguatan menit
3. Mahasiswa akan karakter melalui permainan
dapat sepak bola
mendemonstrasik 3. Kegiatan Tugas Mandiri 60 menit x 2 Penugasan secara
an mata kuliah Mahasiswamempersiapkan materi Sks = 120 individu
sepak bola model pendidikan penguatan menit
lanjutan dengan karakter melalui permainan
baik sepak bola yang akan
(psikomotorik) didemonstrasikan.
SUB CPMK :
Mahasiswa akan dapat
membuat dan
 mendemonstrasikan
model pendidikan
penguatan karakter
melalui permainan sepak
bola
16 UJIAN AKHIR SEMESTER

Mengetahui, Pekalongan, 19 Februari 2020

Ketua Program Studi, Dosen Pengampu Mata Kuliah,

M.Riski Adi Wijaya, M.Pd.AIFO-P M.Riski Adi Wijaya, M.Pd.AIFO-P

 UMPP
Universitas Muhammadiyah Pekajangan Pekalongan
Kantor :Jl. Raya Ambokembenag No.8 Kedungwuni Pekalongan 51172
Telp. (0285) 785939. Website: www.umpp.ac.id

RANCANGAN TUGAS
Nama Mata Kuliah : Sepak Bola Lanjutan
Semester : II (Dua)
SKS 2
Tugas Ke- 1

A. Tujuan Tugas
Tujuan tugas ini yaitu agar mahasiswa mengetahui bagaiamana menyusun
RPP.
B. Waktu Pelaksanaan Tugas
Pertemuan 2

C. Uraian Tugas
Tugas 2 berisi perintah untuk membuat RPP salah satu teknik dasar
permainan sepak Bola.

D. Metode atau Cata Pengerjaan Tugas

Mahasiswa akan diberikan template RPP sesuai komponen permendikbud lalu
mahasiswa mengerjakan secara individual dan dikumpulkan uplod ke open
learning.

E. Luaran Tugas Yang Dihasilkan

RPP Teknik dasar Permainan Sepak Bola
F. Penilaian Tugas
Bobot Skor Nilai
No Kriteria Penilaian Hasil Nilai
(%) (10-100)
1 Sistematika isi RPP 25 % 25
2 Kerapian RPP 25 % 25 100
3 Ketepatan isi RPP 50 % 50
Total Nilai 100 % 100

Pengampu Mata Kuliah ,

M.Riski Adi Wijaya, M.Pd. AIFO-P

 UMPP
Universitas Muhammadiyah Pekajangan Pekalongan
Kantor :Jl. Raya Ambokembenag No.8 Kedungwuni Pekalongan 51172
Telp. (0285) 785939. Website: www.umpp.ac.id

RANCANGAN TUGAS
Nama Mata Kuliah : Sepak Bola Lanjutan
Semester : II (Dua)
SKS 2
Tugas Ke- 4

A. Tujuan Tugas
Tujuan tugas ini yaitu agar mahasiswa dapat mengaplikasikan dan
mendemonstrasikan dikdatik dan metodik teknik dasar pada permainan
sepak bola dengan baik.
B. Waktu Pelaksanaan Tugas
Pertemuan 3 - 7

C. Uraian Tugas
Tugas ini berisi tentang mahasiswa mengaplikasikan dan mendemonstrasikan
dikdatik dan metodik teknik dasar pada permainan sepak bola dengan baik.

D. Metode atau Cata Pengerjaan Tugas

Unjuk kerja Mahasiswa dalam mengapilkasikan dan mendemonstrasikan
dikdatik dan metodik teknik dasar pada permainan sepak bola.
E. Luaran Tugas Yang Dihasilkan
Mahasiswa mampu mengaplikasikan dan mendemonstrasikan dikdatik dan
metodik teknik dasar pada permainan sepak bola dengan baik.
F. Penilaian Tugas
Bobot Skor Nilai
No Kriteria Penilaian Hasil Nilai
(%) (10-100)
1 Kemampuan mengelola 25 %
pembelajaran dan berinteraksi
dengan siswa. (kompetensi
paedagogik)
2 Kemampuan personal dalam 25 %
mengajar (kompetensi
kepribadian)
3 Penguasaan materi pelajaran yang 25 %
diampu (kompetensi profesional)
4 Ketrampilan komunikasi 25 %
(kompetensi sosial)
Total Nilai 100 %

Pengampu Mata Kuliah

M.Riski Adi Wijaya, M.Pd. AIFO-P

 UMPP
Universitas Muhammadiyah Pekajangan Pekalongan
Kantor :Jl. Raya Ambokembenag No.8 Kedungwuni Pekalongan 51172
Telp. (0285) 785939. Website: www.umpp.ac.id

RANCANGAN TUGAS
Nama Mata Kuliah : Sepak Bola Lanjutan
Semester : II (Dua)
SKS 2
Tugas Ke- 3

A. Tujuan Tugas
Tujuan tugas ini yaitu agar mahasiswa dapat memamahami materi
pertemuan 9 tentang peraturan pada permainan sepak bola dengan baik
B. Waktu Pelaksanaan Tugas
Pertemuan 9

C. Uraian Tugas
Tugas ini berisi tentang quiz peraturan pada permainan sepak bola dengan
baik.

D. Metode atau Cata Pengerjaan Tugas

Mahasiswa menjawab pertanyaan pilihan ganda dengan benar.

E. Luaran Tugas Yang Dihasilkan

Mahasiswa memahami peraturan pada permainan sepak bola dengan baik

F. Penilaian Tugas

No Deskripsi Penilaian Nilai Nilai Huruf

1 85,0 - 100 A
70,0 - 84,9 B
N= Jumlah jawaban benar x 100 56,0 - 69,9 C
Jumlah soal
41,0 - 55,9 D
< 41,0 E

Pengampu Mata Kuliah ,

M.Riski Adi Wijaya, M.Pd. AIFO-

 UMPP
Universitas Muhammadiyah Pekajangan Pekalongan
Kantor :Jl. Raya Ambokembenag No.8 Kedungwuni Pekalongan 51172
Telp. (0285) 785939. Website: www.umpp.ac.id

RANCANGAN TUGAS
Nama Mata Kuliah : Sepak Bola Lanjutan
Semester : II (Dua)
SKS 2
Tugas Ke- 4

A. Tujuan Tugas
Tujuan tugas ini yaitu agar mahasiswa dapat memamahami materi
pertemuan 10 -12
B. Waktu Pelaksanaan Tugas
Pertemuan 12

C. Uraian Tugas
Tugas ini berisi tentang quiz Olahraga permainan sepak bola disekolah,
Program sepak bola disekolah, dan Model pendidikan penguatan karakter
melalui permainan sepak bola.
D. Metode atau Cata Pengerjaan Tugas
Mahasiswa menjawab pertanyaan pilihan ganda dengan benar.

E. Luaran Tugas Yang Dihasilkan

Mahasiswa memahami Olahraga permainan sepak bola disekolah, Program
sepak bola disekolah, dan Model pendidikan penguatan karakter melalui
permainan sepak bola.
F. Penilaian Tugas

No Deskripsi Penilaian Nilai Nilai Huruf

1 85,0 - 100 A
70,0 - 84,9 B
N= Jumlah jawaban benar x 100 56,0 - 69,9 C
Jumlah soal
41,0 - 55,9 D
< 41,0 E

Pengampu Mata Kuliah ,

M.Riski Adi Wijaya, M.Pd. AIFO-P

 UMPP
Universitas Muhammadiyah Pekajangan Pekalongan
Kantor :Jl. Raya Ambokembenag No.8 Kedungwuni Pekalongan 51172
Telp. (0285) 785939. Website: www.umpp.ac.id
RANCANGAN TUGAS
Nama Mata Kuliah : Sepak Bola Lanjutan
Semester : II (Dua)
SKS 2
Tugas Ke- 5

A. Tujuan Tugas
Tujuan tugas ini yaitu agar mahasiswa dapat membuat dan
mendemonstrasikan model pendidikan penguatan karakter melalui
permainan sepak bola
B. Waktu Pelaksanaan Tugas
Pertemuan 13-15

C. Uraian Tugas
Tugas ini berisi tentang mahasiswa membuat dan mendemonstrasikan model
pendidikan penguatan karakter melalui permainan sepak bola.

D. Metode atau Cata Pengerjaan Tugas

Unjuk kerja Mahasiswa mendomstrasikan model pendidikan penguatan
karakter melalui permainan sepak bola yang telah dibuat.

E. Luaran Tugas Yang Dihasilkan

Mahasiswa mampu membuat dan mendemonstrasikan model pendidikan
penguatan karakter melalui permainan sepak bola.

F. Penilaian Tugas
Bobot Skor Nilai
No Kriteria Penilaian Hasil Nilai
(%) (10-100)
1 Kemampuan mengelola 25 %
pembelajaran dan berinteraksi
dengan siswa terkait model
pendidikan penguatan karakter.
(kompetensi paedagogik) 100
2 Kemampuan personal dalam 25 %
mengajar model pendidikan
penguatan karakter (kompetensi
kepribadian)
3 Penguasaan model pendidikan 25 %
penguatan karakter
(kompetensi profesional)
4 Ketrampilan komunikasi 25 %
(kompetensi sosial)
Total Nilai 100 %
 Pengampu Mata Kuliah ,

M.Riski Adi Wijaya, M.Pd. AIFO-P