KKM Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH) Kelas II Semester 1 & 2

KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM

(KKM)

Kelas II
Semester : 1 dan 2

Mata Pelajaran :
PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP (PLH)
225
 KKM Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH) Kelas II Semester 1 & 2

226
 KKM Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH) Kelas II Semester 1 & 2

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM (KKM)

Nama Sekolah : SD/MI ......... Kelas/semester : II /1

Mata Pelajaran : PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP (PLH) Tahun Pelajaran : ....... / ........
Nilai KKM :

Hasil KKM dalam

KRITERIA PENENTUAN KKM
Aspek

Kompleksitas
STANDAR KOMPETENSI KKM

Daya Dukung

Intake Siswa

Penguasaan
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN %

Penerapan
KOMPETENSI

Konsep
1. Melakukan berbagai cara pembibitan sesuai dengan jenis tanaman.

1.1 Menjelaskan cara – cara pembibitan tanaman.

 Menjelaskan cara – cara pembibitan tanamanbiji

 Menjelaskan cara – cara pembibitan tanaman tidak
berbiji

1.2 Menyenangi kegiatan pembibitan tanaman.

 Mejelaskan cara – cara membibit tanaman kesukaan

227
 KKM Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH) Kelas II Semester 1 & 2

1.3 Mempraktikkan pembibitan tanaman

 Mempraktekkan cara – cara pembibitan tanaman kunyit.

2. Menerapkan pola hidup sederhana

2.1 Menyebutkan pola hidup sederhana

 Memberi contoh sikap sederhana dalam penampilan.

 Menyebutkan contoh pola makan sederana

2.2 Menyenangi pola hidup sederhana

 Menyebutkan contoh sikap menyenangi pola hidup

sederhana

2.3 Mempraktekkan pola hidup sederhana

 Mempraktekkan pola hidup sederhana :

1. Sederhana dalam penampilan
2. Sederhana dalam pola makan.
3. Menunjukkan sikap hidup hemat

228
 KKM Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH) Kelas II Semester 1 & 2

3.1 Menjelaskan contoh hidup hemat

 Mejelaskan pengertian hidup hemat.

 Menyebutkan 2 contoh hidup hemat.

3.2. Menyenangi hidup hemat

 Menyebutkan contoh sikap menyenangi hidup hemat

 Menjelaskan keuntungan hidup hemat.

3.3 Melakukan sikap hidup hemat

 Mempraktekkan cara menghemat uang.

 Mempraktekkan cara menghemat listrik.

 RATA-RATA
     
 RATA-RATA KESELURUHAN
   

Menyetujui, ............,…….........20........
Kepala SD/MI................... Guru Mata Pelajaran

229
 KKM Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH) Kelas II Semester 1 & 2

........................................ .........................................
NIP. NIP.

230
 KKM Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH) Kelas II Semester 1 & 2

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM (KKM)

Nama Sekolah : SD/MI ......... Kelas/semester : II/2

Mata Pelajaran : PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP (PLH) Tahun Pelajaran : ....... / ........
Nilai KKM :

KRITERIA PENENTUAN Hasil KKM dalam

KKM Aspek

STANDAR KOMPETENSI KKM

Kompleksitas

Daya Dukung

Intake Siswa

Penguasaan
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN %

Penerapan
KOMPETENSI

Konsep
4. Membiasakan kesiagaan dalam menghadapi bencana alam

4.1 Mengenal terjadinya bencana alam dan penanggulangannya

 Menyebutkan hal – hal yang mengkibatkan banjir

 Menjelaskan cara penanggulangan banjir.
 Menjelaskan cara – cara siap siaga ketika banjir terjadi.
 Menyebutkan kegiatan/tindakan yang harus dilakukan
pasca banjir.

231
 KKM Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH) Kelas II Semester 1 & 2

4.2 Menunjukkan sikap empati kepada orang lain

 Menunjukkan sikap empati terhadap orang lain ketika

terjadi bencana.

4.3 Melakukan simulasi cara menghadapi bencana alam ( misal

banjir )

 Mempraktekkan cara siap siaga menghadapi bencana

alam banjir
(Siaga sebelum bencana, ketika bencana terjadi, pasca
bencana )

5. Menerapkan hasil teknologi sederhana dalam pemeliharaan

lingkungan

5.1 Menyebutkan contoh barang bekas yang dapat menjadi

barang yang bermanfaat ( misal sedotn limun, ranting kayu ).

 Menjelaskan cara membuat hasil karya dari kardus bekas,

sedotan limun bekas, stik es krim bekas, dan ranting
kayu.

5.2 Membuat hasil karya dari barang bekas.

232
 KKM Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH) Kelas II Semester 1 & 2

 Mempraktekkan cara membuat hasil karya dari sedotan

limun bekas.
 Mempraktekkan cara membuat hasil karya dari stik es
krim.
 Mempraktekkan cara membuat hasil karya dari ranting
kayu.

5.3 Menerapkan hasil karya dalam pameran kelas/sekolah.

 Membuat rencana pameran kelas

 Melaksanakan pameran kelas.

     
 RATA-RATA
   
     
 RATA-RATA KESELURUHAN
   

Menyetujui, ............,…….........20........
Kepala SD/MI................... Guru Mata Pelajaran

........................................ .........................................
NIP. NIP.

233