Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

PERANGKAT PEMBELAJARAN
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
( KKM )

MATA PELAJARAN
AL QUR’AN HADITS
KELAS I SEMESTER 1
 Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM

Nama Sekolah : MIS AISYIYAH BENTENG Kelas/semester : I /1

Mata Pelajaran : AL QUR’AN HADITS Tahun Pelajaran : 2021 / 2022
Nilai KKM : 65

KRITERIA HASIL KKM

PENENTUAN KKM DALAM ASPEK

STANDAR KOMPETENSI KKM %

Kompleksitas

Daya Dukung

Intake Siswa

Penguasaan
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

Penerapan
Konsep
1. Menghafal surat-surat pendek secara benar dan
fasih

Melafalkan, surat al-Fatihah, an-Nas, al-Falaq, al-Ihlas,

dan surat al-Lahab secara benar dan fasih

 Melafalkan surat al-Ikhlas tiap ayat

 Melafalkan surat al- Ikhlas secara acak
 Melafalkan surat al- Ikhlas secara benar dan fasih
 Melafalkan surat al-Lahab tiap ayat
 Melafalkan surat al- Lahab secara acak
 Melafalkan surat al- Lahab secara benar dan
fasih
 Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

Menghafalkan, surat al-Fatihah, an-Nas, al-Falaq, al-

Ihlas, dan surat al-Lahab secara benar dan fasih

 Menghafal surat al-Fatihah sesuai urutan ayat

 Menghafal surat al-Fatihah setiap ayat secara
acak
 Menghafal surat al-Fatihah secara benar dan
fasih
 Menghafalkan surat an-Nas sesuai urutan ayat
 Menghafalkan surat an-Nas secara acak
 Menghafal surat an-Nas secara benar dan fasih
 Menghafalkan surat al-Falaq sesuai urutan ayat
 Menghafalkan surat al-Falaq secara acak
 Menghafalkan surat al-Falaq secara benar dan
fasih
 Menghafalkan surat al-Ikhlas sesuai urutan ayat
 Menghafalkan surat al-Ikhlas secara acak
 Menghafalkan surat al-Ikhlas secara benar dan
fasih
 Menghafalkan surat al-Lahab sesuai urutan ayat
 Menghafalkan surat al-Lahab secara acak
 Menghafalkan surat al-Lahab secara benar dan
fasih

KKM SK 1

Jumlah SK 1 ( 2 KD )

RATA-RATA
RATA-RATA KESELURUHAN
 Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

Benteng , 2021
Mengetahui Guru Mata Pelajaran
Kepala Madrasah

ALHAM, S.Pd.I EKA NUR DAYANTI, S.Pd

NIP.197306152003121003 NIP.
 Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

PERANGKAT PEMBELAJARAN
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
( KKM )

MATA PELAJARAN
AL QUR’AN HADITS
KELAS I SEMESTER 2
 Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM

Nama Sekolah : MIS AISYIYAH BENTENG Kelas/semester : I/2

Mata Pelajaran : AL QUR’AN HADITS Tahun Pelajaran : 2021 / 2022
Nilai KKM : 65

KRITERIA HASIL KKM

PENENTUAN KKM DALAM ASPEK

STANDAR KOMPETENSI KKM %

KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

Kompleksitas

Daya Dukung

Intake Siswa

Penguasaan

Penerapan
Konsep
2. Memahami huruf-huruf hijaiyah dan tanda
bacanya

Mengidentifikasi huruf-huruf hijaiyah dan tanda bacanya

 Menyebutkan nama-nama huruf hijaiyah

 Menunjukkan bentuk-bentuk huruf hijaiyah sesuai
dengan ciri-cirinya
 Menyebutkan perbedaan huruf hijaiyah
berdasarkan bentuknya
 Menyebutkan macam tanda baca
 Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

 Menunjukkan tanda baca fathah, kasrah, dan

dhummahWAYAN
 Membedakan pelafalan tanda baca fathah, kasrah,
dan dhummah
 Menggunakan tanda baca fathah, kasrah,
dhummah pada huruf hijaiyah

Membaca huruf-huruf hijaiyah sesuai makhrajnya

 Melafalkan huruf hijaiyah

 Membaca huruf hijaiyah sesuai makhrajnya

KKM SK 2

Jumlah SK 2 ( 2 KD )

3. Menghafal surat-surat pendek

Melafalkan surat al-Kautsar ,Quraisy

 Melafalkan surat al-Kautsar tiap ayat

 Melafalkan surat al-Kautsar secara acak
 Melafalkan surat al-Kautsar secara benar dan fasih
 Melafalkan surat Quraisy tiap ayat
 Melafalkan surat Quraisy secara acak
 Melafalkan surat Quraisy secara benar dan fasih
Menghafalkan al-Kautsar ,Quraisy

 Menghafal surat al-Kautsar sesuai urutan ayat

 Menghafal surat al-Kautsar secara acak
 Menghafal surat surat al-Kautsar secara benar dan
fasih
 Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

 Menghafal surat Quraisy sesuai urutan ayat

 Menghafal Quraisy secara acak
 Menghafal Quraisy secara benar dan fasih

KKM SK 3

Jumlah SK 3 ( 2 KD )

4. Memahami hadits tentang Kebersihan secara

seder-hana

Menerjemahkan hadits tentang kebersihan secara

sederhana
 Menunjukkan arti beberapa kata dalam hadits
tentang kebersihan secara sederhana
 Menunjukkan makna hadits tentang kebersihan
secara sederhana
4.2. Menghafal hadits tentang kebersihan

 Melafalkan hadits tentang kebersihan

 Menghafalkan beberapa kata dalam hadits tentang
kebersihan
 Menghafal hadits tentang kebersihan
4.3. Menunjukkan perilaku bersih di lingkungannya
 Menyebutkan arti perilaku bersih
 Menyebutkan cara-cara berperilaku bersih di
lingkungannya
 Menunjukkan keuntungan memiliki perilaku bersih
di lingkungannya
 Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

 Menunjukkan perilaku bersih di lingkungannya

KKM SK 4

Jumlah SK 4 ( 3 KD )

RATA-RATA

RATA-RATA KESELURUHAN

Benteng , 2021
Mengetahui Guru Mata Pelajaran
Kepala Madrasah

ALHAM, S.Pd.I EKA NUR DAYANTI, S.Pd

NIP.197306152003121003 NIP.