2022

LK. 2.2. Menentukan Solusi

MUHAMMAD RIDWAN
KELAS : 001
LK. 2.2 Menentukan Solusi

No. Eksplorasi alternatif solusi Solusi yang relevan Analisis penentuan solusi Analisis alternatif solusi

1 Motivasi siswa masih kurang pada Dari hasil literatur dan Analisis penentuan solusi Model pembelajaran PBL
mapel PKKWU wawancara solusi yang dari Menggunakan model dengan menggunakan
Berdasarkan kajian literatur dan relevan adalah : pembelajaran PBL media video yang menarik
wawancara, alternatif solusi : Menggunakan model (Problem Based Learning) serta menyajikan ice
pembelajaran PBL (Problem dengan breaking diharapkan akan
1. Guru menyampaikan apersepsi
Based Learning) dengan Menggunakan Media video membuat siswa termotivasi
semenarik mungkin diawal
Menggunakan Media video yang menarik pada dalam belajar.
pembelajaran agar merangsang yang menarik pada kegiatan apersepsi serta Dalam kegiatan KBM guru
perhatian siswa untuk fokus kegiatan apersepsi serta Menyajikan ice breaking akan memberikan
pada materi yang akan Menyajikan ice breaking ialah : apersepsi diawal
dipelajari. 1. Penggunaan model pembelajaran
2. Guru menggunakan model pembelajaran prolem menggunakan video
pembelajaran inovatif PBL based learning dirasa pembelajaran yang
3. Guru menggunakan media tepat, karena tujuan menarik.
belajar video yang menarik dan model pembelajaran ini Guru melaksanakan
kreatif adalah untuk pembelajaran dengan
4. Guru menggunakan model meningkatkan motvasi menerapkan sintak-sintak
pembelajaran yang menarik siswa, dan siswa serta dapat PBL, serta menyajikan ice
melibatkan penuh siswa dalam mengarahkan siswa breaking agar siswa lebih
pembelajaran seperti contoh PBL untuk belajar mandiri semangat dan termotivasi
(Problem Based Learning). dan bekerja sama dan dalam mengikuti
5. Jika diperlukan guru bisa menggunakan lebih kreatif. pembelajaran.
media ice breaking apabila siswa mulai
terlihat jenuh dan bosan saat 2. Penggunaan media
pembelajaran pembelajaran yang
menarik diharapkan
memberikan dampak
motivasi siswa untuk
mengikuti KBM
 3. Penyajian Ice Breaking
dalam pembelajaran
diharapkan dapat
meningkatkan motivasi
peserta didik
2 Terdapat siswa yang masih Dari hasil literatur dan Analisis penentuan solusi Model pembelajaran PjBL
kesulitan untuk menciptakan/ wawancara solusi yang dari menggunakan PjBL dengan menggunakan
mengkreasikan suatu desain produk relevan adalah : dengan Menggunakan strategi active learning /
pada mapel PKKWU menggunakan PjBL dengan game interaktif ialah : pembelajaran yang yang
Menggunakan game 1. Penggunaan model terpusat pada siswa.
Berdasarkan kajian literatur dan
interaktif pembelajaran projek Dalam kegiatan
wawancara, alternatif solusi :
based learning dirasa pembelajaran guru
1. Guru menggunakan strategi tepat, karena tujuan menyajikan game interaktif
pembelajaran aktif (Active model pembelajaran ini VR, adapaun yang
Learning). adalah untuk dilakukan oleh siswa
2. Guru menggunakan model meningkatkan diantaranya:
pembelajaran yang kemampuan dalam  Siswa menscan
mengharuskan siswa selalu aktif menerapkan konsep barcode yang
saat KBM pada permasalahan diberikan oleh
3. Guru menggunakan model terkini, dapat guru
pembelajaran PJBL (Project Base mengarahkan siswa menggunakan
Learning). untuk belajar mandiri gawai masing-
dan bekerja sama dan masing
4. Sebagai guru yang profesional, untuk
lebih kreatif.  Kemudian siswa
menarik cara berfikir kritis dan kreatif
dengan menggunakan metode yang 2. Penggunaan media harus
tepat dan juga menggunakan metode pembelajaran yang menyebutkan dan
student centered learning yang terpusat interaktif, kegiatan menjelaskan
pada siswa sehingga menjadikan siswa praktik yang gambar yang
aktif dalam proses belajar mengajar menyenangkan tampil pada
5. Menggunakan game interaktif diharapkan memberikan gawai terkait
juga bisa memicu cara berfikir dampak memudahkan desain
kritis dan kreatif, sehingga siswa siswa untuk berfikir kemasan/produk
tidak merasa bosan dengan kritis dan kreatif.  Setelah selesai
aktifitas belajar di dalam kelas. siswa
mengkreasikan/
membuat desain
yang baru sesuai
imajinasinya.
Dalam penggunaan model
pembelajaran PjBL
meggunakan game interakif
diharapkan dapat
membangkitkan kreatifitas
siswa