KISI-KISI SOAL

PENILAIAN AKHIR SEMESTER GANJIL

KELAS IX ( SEMBILAN )
KTSP 2006
TINGKAT SMP KOTA BANDAR LAMPUNG 2018/2019

Standar Kompetensi Materi Indikator Soal No

N Kompetensi Dasar So
O al

1 Menampilka 1.1. Menjelask 1.1. Pentin Siswa dapat 1

n partisipasi an gngya menjelaskan
dalam pentingngn usaha Pengertian upaya
usaha ya usaha pembel pembelaan negara
pembelaan pembelaan a an dengan benar
negara negara negara 2
Siswa dapat
menunjukan alasan
tentang pentingnya
upaya pembelaan
negara dengan benar 3

Siswa dapat
menjelaskan
Fungsi negara
yang berkaitan
langsung dengan
tujuan NKRI
”melindungi
segenap bangsa
Indonesia dan 4
seluruh tumpah
darah Indonesia”,
dengan benar

Siswa dapat
menunjukkan
dasar hukum
kewajiban 10
membela negara
Siswa dapat
menyebutkan tokoh
yang mengemukan, 11
pengertian negara.

Siswa dapat
mejelaskan fungsi
negara Indonesia 12
dengan benar

Siswa dapat
menjelaskan maksud
kemerdekaan 13
menurut Pembukaan
UUD 1945, dengan
benar
Siswa dapat
menunjukkan 14
peraturan yang
memuat Peranan
TNI dan POLRI
dengan benar
15
Siswa dapat
menunjukkan sifat-
sifat perlawanan
rakyat semesta
dengan benar 16

Siswa dapat
menunjukan
kedudukan TNI
dalam sistem
pertahanan rakyat
semesta dengan
benar 17

Siswa dapat
menunjukkan unsur
deklaratif berdirinya
suatu negara dengan
benar
18
Siswa dapat
menyebutkan
istilah batas
negara yang 19
memiliki
kedaulatan atas
laut hingga 12
mil laut dari garis
lurus pantainya 20
dengan benar

Siswa dapat
 meyebutkan istilah
yang digunakan 21
untuk penentuan
batas wilayah suatu
negara baik daratan
dan atau
1.2. Bentuk lautan dengan benar
-
bentuk Siswa dapat
usaha mnunjukan alat
1.2. Mengident pembel Negara Kesatuan
ifikasi a an Republik 22
bentuk- Negara Indonesia yang
bentuk memiliki tugas
usaha pokok
pembelaan menegakan 23
Negara kedaulatan
negara dan
keutuhan
wilayahnya
dengan benar
5
Siswa dapat
menyebutkan
Sistem pertahanan
keamanan di
Indonesia , dengan
benar
9
Siswa dapat
menyebutkan salah
satu tokoh yang
mengemukakan,
pengertian negara
adalah alat atau
wewenang yang 6
mengendalikan
persoalan-persoalan
bersama atas nama
masyarakat , dengan
benar 7

Siswa datap
menyebutkan salah
satu bentuk negara ,
dengan benar

Siswa dapat
 menunjukkan prinsip 8
bangsa Indonesia
dalam
penyelenggaraan
1.3. Peran pertahanan negara ,
Serta dengan benar
dala
1.3. Menampil m Siswa dapat
kan Peran Usah menyebutkan 24
Serta a bentuk
dalam Pemb keikutsertaan
Usaha elaan warga negara
Pembelaan Nega dalam upaya
Negara ra pembelaan 25
sebagai
siswa

Siswa dapat
menunjukan 26
Organisasi
keselamatan
masyarakat yang
berfungsi untuk
menanggulangi
bencana dengan
benar .

Siswa dapat
menunjukan upaya
bela negara yang
dilakukan
warganegara dengan
benar

Siswa dapat
menunjukan upaya
pembelaan negara di
lingkungan masing–
masing dengan
benar

Siswa dapat
memberikan
contoh Cinta
bangsa
(nasionalisme)
 yang merupakan
perwujudan upaya
pembelaan negara
dengan benar

Siswa dapat
memberikan contoh
perilaku yang
mencerminkan cinta
tanah air, dengan
benar

Siswa dapat
memberikan contoh
peran serta siswa
dalam usaha
pembelaan negara,
dengan benar

Siswa dapat
memberikan contoh
partisipasi warga
negara dalam upaya
pembelaan negara
di lingkungan
keluarga , dengan
benar

2 2. 2.1 Mendeskri 2.1 Pengert Siswa dapat 2

Memahami psikan i an menyebutkan 7,
pengertian otonomi pengertian otonomi 3
Pelaksanaan otonomi daerah daerah dengan 1
Otonomi daerah benar
daerah
Siswa dapat 2
menunjukan 8
Undang-Undang
yang mengatur
pelaksanaan
otonomi daerah saat
ini dengan benar
2
Siswa dapat 9
menunjukkan asas-
asas otonomi
daerah, dengan
benar 3
0
 Siswa dapat
menunjukkan
prinsip-prinsip
otonomi daerah 3
2.2 Menjelas dengan benar 2
kan 2.2 Penting
pentingnya nya Siswa dapat
partisipasi partisipa memberikan contoh
masyarakat si masalah yang
dalam masyara timbul dalam 3
perumusan kat pelaksanaan 3
kebijakan dalam otonomi daerah
publik di perumus dengan tepat
daerah an
kebijaka Siswa dapat
n menunjukkan salah
publik di satu harapan di era 3
daerah otonomi daerah, 4
dengan adanya
partisipasi
masyarakat

Siswa dapat
menunjukan contoh
sebagai warga
negara yang baik, 3
tindakan yang harus 5
dilakukan apabila
tidak setuju dengan
peraturan yang
berlaku di
masyarakat 3
6
Siswa dapat
menunjukan
manfaat masyarakat
ikut berpartisipasi
dalam kebijakan
publik di daerah

Siswa dapat
menunjukkan yang 3
bukan merupakan 7
dampak negatif
yang sebagai akibat
apabila kebijakan
publik hanya dibuat
oleh pemerintah
tanpa melibatkan
masyarakat

Siswa dapat 3
menunnjukkan 8
Faktor internal yang
menyebabkan
anggota masyarakat
tidak ikut dalam
perumusan dan
pelaksanaan
kebijakan publik 3
9
Siswa dapat
menyebutkan
istilah, kebijakan 4
yang bersifat 0
menarik sesuatu
dari warga
masyarakat untuk
selanjutnya
didistribusikan 4
kembali 1

Siswa dapat
menunjukkan awal
proses pembuatan
kebijakan publik

Dengan disajikan 4
ilustrasi siswa dapat 2
menentukan sikap
terhadap hasil
musyawarah.
4
Siswa dapat 3
menunjukan
tindakan pemerintah
dalam menanggapi
masyarakat yang
menuntut hak dan
kepentingannya 4
4
Siswa dapat
menyebutkan unsur
kebijakan publik
daerah
Siswa dapat
menyebutkan faktor 4
utama yang sangat 5
menentukan
keberhasilan
pelaksanaan
otonomi daerah

Siswa dapat
menunjukan adanya 4
praktik yang 6
menyebabkan
masalah dalam
pelaksanaan
kebijakan oleh
pegawai di daerah 4
7
Siswa dapat
menyebutkan nama
tokoh yang
menyatakan
kebijakan publik
adalah hubungan 4
antar unit-unit 8
pemerintah dengan
lingkungannya

Disajikan satu
pernyataan siswa
dapat menunjukan
tahapan dalam 4
perumusan 9
kebijakan publik

Siswa dapat
menyebutkan Salah
satu bentuk
kebijakan publik 5
yang ditetapkan 0
dalam bentuk
peraturan
perundang-
undangan

Siswa dapat
memberikan satu
contoh wujud
kegiatan partisipasi
masyarakat yang
positif terhadap
pemerintah daerah

Siswa dapat
menyebutkan satu
dari empat macam
cara partisipasi
masyarakat
terhadap kebijakan
publik

Siswa dapat
menyebutkan syarat
yang harus dipenuhi
untuk menjadi
daerah otonom