RENCANA PELAKSANAAN

PEMBELAJARAN (RPP)

Satuan Pendidikan : SDN 2

SABUNGANNIHUTA Kelas / Semester : 5 /1
Tema : Organ Gerak Hewan Dan Manusia (Tema 1)
Sub Tema : Organ Gerak Hewan (Sub Tema
1) Muatan Terpadu : SBDP, IPA dan Bahasa Indonesia
Pembelajaran ke :2
Alokasi waktu : 2 x 35 menit

A. KOMPETENSI INTI
1. Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, percaya diri, peduli,
dan bertanggung jawab dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru tetangga,
dan negara.
3. Memahami pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada
tingkat dasar dengan cara mengamati, menanya, dan mencoba berdasarkan rasa ingin
tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, serta benda-benda
yang dijumpainya di rumah, disekolah, dan tempat bermain.
4. Menunjukkan keterampilan berpikir dan bertindak kreatif, produktif, kritis, mandiri,
kolaboratif, dan komunikatif. Dalam bahasa yang jelas, sistematis, logis dan kritis,
dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan
tindakan yang mencerminkan perilaku anak sesuai dengan tahap perkembangannya.

B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

Muatan Pelajaran : SBDP

No Kompetensi Dasar Indikator
3.1 Memahami gambar cerita. 3.1.1 Menganalisis ragam gambar
ilustrasi (C4)
4.1 Membuat gambar cerita. 4.1.1 Menentukan susunan rangkaian
gambar ilustrasi (P5)
4.1.2. Mendesain Gambar Hewan
Kesayangan (P5)
 Muatan Pelajaran : IPA
No Kompetensi Dasar Indikator
3.1 Menjelaskan alat gerak dan 3.1.1 Menganalisis organ gerak hewan
fungsinya pada hewan dan beserta fungsinya secara tepat. (C4)
manusia serta cara memelihara
kesehatan alat gerak manusia.

Muatan pelajaran : Bahasa Indonesia

No Kompetensi Dasar Indikator
3.1 Menentukan pokok pikiran dalam teks 3.1.1 Menemukan ide pokok disetiap
lisan dan tulis. paragraf dalam bacaan dengan tepat (C4)

C. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Dengan menonton video, Peserta didik dapat menganalisis ragam gambar ilustrasi
dengan tepat
2. Setelah menonton video, Peserta didik mampu membuat susunan rangkaian gambar
ilustrasi
3. Setelah menonton video, Peserta didik mampu mendesain gambar hewan
kesayangannya dengan tepat dan benar
4. Setelah menonton video, Peserta didik mampu menganalisis organ gerak hewan
beserta fungsinya secara tepat.
5. Setelah menonton video Pesera didik mampu menemukan ide pokok disetiap
paragraf dalam bacaan dengan tepat

D. MATERI
 Materi Pokok
Gambar cerita, Organ Gerak Hewan dan Ide Pokok
 Materi Fakta
Materi Gerak ikan dalam air. Habitat ikan ada di air. Salah satu bentuk tubuh yang
paling banyak dimiliki oleh hewan air adalah bentuk rudal berfungsi untuk
mengurangi hambatan pada saat bergerak di dalam air. Ekor dan sirip ekor yang
lebar berfungsi untuk mendorong gerakan ikan dalam air.
 Materi Konsep
Gambar Cerita , Organ Gerak Aktif dan Organ Gerak Aktif, Ide Pokok Paragraf
  Materi Prosedur
Menentukan susunan rangkaian gambar ilustrasi, Mendesain Gambar Hewan
Kesayangan
 Materi Sikap Atau Nilai
Peduli dan Tanggung jawab

E. PENDEKATAN & METODE

Model : PBL (Problem Based Learning))

Metode : Penugasan, pengamatan, Tanya Jawab, dan Ceramah

F. MEDIA/ALAT, BAHAN DAN SUMBER BELAJAR

1. Media/Alat : Power point, HP, Laptop
2. Bahan : Kertas,Pensil
3. Sumber Belajar :
 Buku Guru Buku TematikTerpadu Kurikulum 2013 Kelas 5 Tema 1
Organ Gerak Hewan dan Manusia
 Buku Peserta didik Buku TematikTerpadu Kurikulum 2013 Kelas 5
Tema 1 Organ Gerak Hewan dan Manusia Hal. 7 – 19
 https://youtu.be/EkOa2x6A3iE (Diakses 18 Juni 2021)
 https://images.app.goo.gl/Afhu9t8NP5SoSyN27 (Diakses 18 Juni
2021)

G. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu

1. Kelas diawali dengan guru memberikan salam,

menanyakan kabar peserta didik
2. Guru menampilkan video, siswa dan guru
Pendahulua menyanyikan lagu Bendera Merah Putih
n (Nasionalis)
3. Kelas dilanjutkan dengan berdoa dipimpin
oleh siswa (Religius) 10 menit

4. Guru mengabsensi peserta didik

 5. Guru menanyakan beberapa pertanyaan
kepada siswa
6. Masih ingat pelajaran sebelumnya?
7. Masih ingatkah cara menentukan ide
pokok?

8. Guru menjelaskan Tujuan Pembelajaran

Peserta didik menyimak penjelasan guru
tentang tujuan pembelajaran.

TAHAP 1. Orientasi peserta didik pada

masalah

9. Melalui tayangan video Peserta didik

menonton video yang ditampilkan guru
melalui powerpoint Sumber :
https://youtu.be/EkOa2x6A3iE
Inti (TPACK)

45 menit

TAHAP 2. Mengorganisasikan peserta didik

untuk belajar

10. Peserta didik dibagi dalam kelompok

masing-masing setiap kelompok
beranggotakan 3-4 orang
11. Guru menjelaskan tugas setiap kelompok
12. Peserta didik berdiskusi setiap kelompok
dan menjawab pertanyaan tentang gambar
(Orientasi)

Video apa yang kamu lihat?

Bagaimana cara hewan bergerak?
Apa itu Gambar Ilustrasi?
TAHAP 3. Membimbing penyelidikan
individu

13. Peserta didik menonton video yang

ditampilkan guru Powerpoint (Tpack)

14. Peserta didik berdiskusi dan menganalisis

nama organ gerak pada berbagai jenis binatang
tersebut beserta fungsi alat geraknya
(Mandiri,creativitas, STEAM)
15. Setiap kelompok membacakan hasil diskusinya
secara bergantian (Mandiri)
16. Peserta didik yang kelompok lain mengamati
dan diberikan kesempatan untuk bertanya
tentang materi (collaborasi,Critical
Thinking)

TAHAP 4. Mengembangkan dan menyajikan

hasil karya
17. Peserta didik membaca teks berjudul
“Gerak Ikan dalam Air” (Literasi)

18. Peserta didik menetukan ide pokok tiap

paragrap yang di baca (Mengumpulkan
Informasi)

19. Guru memngajak siswa untuk

mengerjakan LKPD yang dibagikan
(creativity,STEAM,-
sains,Technologi,Art)
 TAHAP 5 Menganalisis dan
Mengevaluasi proses pemecahan
Masalah
20. Peserta didik membandingkan hasil diskusi
masing-masing dengan hasil diskusi
kelompok lain. (Critical Thinking,
Problem Solving)
21. Guru dan Peserta didik memberikan apresiasi
terhadap hasil presentasi tiap kelompok dan
setiap kelompok mengumpulkan LKPD

22. memberikan apresiasi pada hasil karya

yang telah dibuat oleh Peserta didik (
Apresiasi)

23. Peserta didik bersama-sama membuat

kesimpulan/ rangkuman hasil belajar selama
Penutup sehari (Integritas, Bergotong royong) 15 menit
24. Guru dan siswa bertanya jawab tentang materi
yang telah dipelajari (untuk mengetahui hasil
ketercapaian materi).
(Refleksi)
25. Guru melakukan penilaian hasil belajar siswa
pada LKPD.
26. Guru dan Peserta didik Bersama-sama
menyanyikan lagu daerah
27. Siswa bersama guru berdo’a menurut agama
dan keyakinan masing-masing (untuk
mengakhiri kegiatan pembelajaran) (Religius)
H. PENILAIAN
Penilaian Sikap
Nama Peserta Catatan Tindak
No Hari/Tanggal Butir Sikap
Didik Perilaku Lanjut
1
2
3
4
5
Dst

Penilaian Pengetahuan
Rubrik Penilaian Soal Pilihan Ganda

Jawaban Jawaban Skor

No Nama Siswa
Benar Salah Perolehan
1
2
3
4
5
Dst

Skor Penilaian : 𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑝𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ𝑎𝑛

𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑚𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑎𝑙 𝑥 100
c) Penilaian Keterampilan
1. Menentukan susunan rangkaian gambar ilustrasi

No Aspek Yang dinilai skor

1. o Mampu mengarang cerita berdasarkan 30
gambar 30
o Mampu menganalisis alur cerita dengan 40
baik
o Mampu mengurutkan gambar cerita dengan
tepat

2 : Mendesain Gambar Hewan Kesayangan

Rubrik : Mendesain Gambar

Perlu
Baikl sekali Baik Cukup
bimbingan
4 3 2 1
Proporsi Seluruh bagian gambar Hampir seluruh Sebagian besar Sebagian kecil
dibuat dengan proporsi bagian gambar dibuat gambar dibuat gambar dibuat
yang tepat dengan proporsi yang Dengan proporsi Dengan proporsi
tepat yang tepat yang tepat b
Komposisi Seluruh objek gambar Hampir seluruh Sebagian besar Sebagian kecil
disusun denagn tata bagian gambar isusun objek gambar objek gambar
letak yang tepat dengan tata letak yang disusun dengan tata disusun dengan
tepat letak yang tepat tata letak yang
tepat
Pewarnaan Seluruh objek gambar Hampir seluruh objek Sebagian besar Sebagian kecil
diwarnai dengan warna gambar diwarnai obejk ganbar objek gambar
yang sesuai seimbang, dengan warna yang diwarnai diwranai dengan
dan rapi sesuai, seimbang dan dengan warna yang warna yang
rapi sesuai sesuai, seimbang,
seimbang dan dan rapi
rapi

Sabungannihuta, 13 Juni 2022

Dibuat Oleh

ADNANJA SIMAMORA,S.Pd
NIP. 198701182009041003