TP
MAPEL C3 DASAR-DASAR BUDIDAYA
SMKN DARUL HASANAH
A. Kompetensi Inti *)
1. Pengetahuan
Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang SOP Persiapan
Lahan secara spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu Persiapan Lahan
Perkebunan maka peserta didik harus mengembangkan potensi diri sebagai bagian dari
keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan dunia
internasional.
2. Keterampilan
Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat dan msin pertanian, informasi, dan
prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang
kerja di dunia usaha pertanian tanaman perkebunan. Menampilkan kinerja di bawah
bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi
kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif,
produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan
tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir,
menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan
langsung dunia kerja.
B. Kompetensi Dasar *)
1. KD pada KI pengetahuan
Mengidentifikasi tentang Penentuan sistem SOP Persiapan Lahan
2. KD pada KI keterampilan
Melakukan presentasi dan praktik lapang sistem SOP Persiapan Lahan
Indikator Pencapaian Kompetensi
3. Indikator KD pada KI pengetahuan
Menggali informasi tentang cara identifikasi sistem SOP Persiapan Lahan
Merinci informasi tentang cara identifikasi sistem SOP Persiapan Lahan Indikator KD pada
KI keterampilan
RAHMAD ILAHI, S.TP
MAPEL C3 DASAR-DASAR BUDIDAYA
SMKN DARUL HASANAH
Mengumpulkan informasi tentang tentang Penentuan sistem SOP Persiapan Lahan
Mendemonstrasikan informasi tentang tentang Penentuan sistem SOP Persiapan
Lahan Perkebunan
C. Tujuan Pembelajaran
1. Peserta didik dapat menemukan informasi tentang Penentuan sistem SOP
Persiapan Lahan
2. Peserta didik dapat menyimpulkan informasi tentang Penentuan sistem SOP
Persiapan Lahan yang tepat dan sesuai dengan materi
3. Peserta didik dapat mengidentifikasi informasi tentang Penentuan sistem SOP
Persiapan Lahan Lahan Perkebunan Peserta didik mendemonstrasikan informasi cara
identifikasi lahan tanaman perkebunan di dalam masyarakat maupun didunia Industri.
D. Materi Pembelajaran
Terlampir
d) Kegiatan Pembelajaran
Pendahuluan
Guru mempersiapkan kelas agar lebih kondusif untuk proses belajar mengajar yaitu
kerapian dan kebersihan ruang kelas
1. Guru melakukan pengkondisian kelas (Pengucapan salam, berdo’a bersama,
pengecekan kehadiran, pengecekan kebersihan ruangan, pengaturan tempat duduk
peserta didik
2. Guru bersama peserta didik melaksanakan pembiasaan Gerakan Literasi Sekolah
(GLS) selama 15 menit
3. Guru memberikan motivasi peserta didik untuk menumbuhkan dan meningkatkan
semangat belajar
4. Guru menyampaikan kompetensi yang akan dipelajari dan mengemukakan
relevansinya dengan kompetensi lainnya
5. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dilaksanakan
RAHMAD ILAHI, S.TP
MAPEL C3 DASAR-DASAR BUDIDAYA
SMKN DARUL HASANAH
Kegiatan Inti
6. Guru melakukan apersepsi melalui tayangan gambar mengidentifikasi tentang
tanaman dan pertumbuhanya
7. Peserta didik mengamati tayangan gambar mengidentifikasi tentang tanaman dan
pertumbuhanya
8. Guru mengajak peserta didik untuk melakukan Tanya jawab tentang informasi
mengidentifikasi tentang tanaman dan pertumbuhanya
Penutup
9. Guru mengarahkan peserta didik untuk merefleksikan proses pembelajran yang telah
dilaksanakan
10. Guru menyampaikan umpan balik terhadap proses pembelajaran yang telah
dilaksanakan
6. Guru meminta peserta didik agar mempelajari materi pembelajran untuk pertemuan
selanjutnya
7. Guru melakukan pengkondisian kelas (pembersihan ruangan, pengaturan tempat
duduk, berdoa bersama dan pengucapan salam
C/NC
O ASPEK PENILAIAN
NILAI 4
NILAI 2
BENAR
SALAH
LANGKAH PENUTUP