TUGAS 1

STRATEGI PEMBELAJARAN DI SD

NAMA : VIKA TANIA WIJAYA

NIM : 857193286
1. Kegiatan yang dapat dilakukan guru untuk membangkitkan motivasi belajar siswa :
1. Membuat suasana belajar menjadi menyenangkan dengan cara belajar sambil bermain.
2. Memberikan penjelasan materi tidak hanya melalui lisan saja tetapi menyelipkan
penjelasan materi dengan menggunakan media animasi/video/buku cerita bergambar dan
berwarna
3.Membuat kegiatan yang berkaitan dengan keadaan sehari-hari siswa.Dengan
demikian,dapat membantu merangsang pertanyaan dari siswa.
4.Menjelaskan materi pembelajaran yang mudah dipahami
Pemberian tugas yang memicu kesenangan dan pemahaman siswa.
5.Menyampaikan motivasi belajar kepada siswa secara jelas dan langsung
6.Melakukan evaluasi pembelajaran

2. Pendekatan,Strategi,Metode dan teknik pembelajaran pada hakikatnya tidak dapat

dipisahkan.Keempat istilah tersebut merupakan satu kesatuan dalam pembelajaran yang dapat
diketahui dari langkah-langkah pembelajaran yang telah tersusun atau sedang terjadi.

 Pendekatan pembelajaran adalah cara umum dalam memandang pembelajaran

 Strategi pembelajaran adalah ilmu dan kiat di dalam pemanfaatan segala sumber
belajar yang dimiliki yang dapat dikerahkan untuk mencapai tujuan pembelajaran
yang telah di tetapkan.
 Metode pembelajaran adalah berbagai cara kerja yang bersifat relative umum
yang sesuai untuk mencapai tujuan pembelajaran tertentu.
 Teknik pembelajaran adalah ragam khas penerapan suatu metode sesuai dengan
latar penetapan tertentu.Teknik pembelajaran menggambarkan langkah-langkah
penggunaan metode mengajar yang bersifat lebih operasional.
Pada dasarnya, metode dan teknik pembelajaran itu berbeda. Metode pembelajaran lebih bersifat
prosedural, yaitu berisi tahapan tertentu, sedangkan teknik adalah cara yang digunakan, yang
bersifat implementatif. Dengan perkataan lain, metode yang dipilih oleh masing-masing itu
adalah sama, tetapi mereka menggunakan teknik yang berbeda.
Strategi dapat diartikan sebagai rencana kegiatan untuk mencapai sesuatu. Sedangkan metode
ialah cara untuk mencapai sesuatu. Untuk melaksanakan suatu strategi digunakan seperangkat
metode pengajaran tertentu. Dalam pengertian demikian maka metode pengajaran menjadi salah
satu unsur dalam strategi belajar mengajar. Unsur seperti sumber belajar, kemampuan guru dan
siswa, media pendidikan, materi pengajaran, organisasi adalah: waktu tersedia, kondisi kelas dan
lingkungan merupakan unsur-unsur yang mendukung strategi belajar-mengajar.

3. Menurut Definisi lama :

Belajar adalah menambah dan mengumpulkan pengetahuan,yang diutamakan adalah penguasaan
pengetahuan sebanyak-banyaknya untuk menjadi cerdas atau membentuk intelektual,sedangkan
sikap dan keterampilan diabaikan.Akibat cara belajar seperti ini aspek pemahaman siswa kurang
diperhatikan karena lebih diutamakan hasil hafalan atau penerimaan informasi.

Menurut Ernest R.Hilgard ( 1948 ) menyatakan bahwa Learning is the process by which an
activity originates or is changed through training procedures (Whether in the laboratory or in
the natural environment) As distinguished from changes by factors not atrisutable to training)
Belajar merupakan proses perubahan tingkah laku yang diperoleh melalui latihan dan perubahan
itu disebabkan karena ada dukungan dari lingkungan yang positif yang menyebabkan terjadinya
interaksi edukatif.

Perbedaan Belajar antara menurut definisi lama dan menurut Ernest R. Hilgard ( 1948 )

Definisi Lama Ernest R.Hilgard

1. Berfokus pada pengetahuan anak 1. Berfokus pada pengetahuan anak
2. Aspek pemahaman siswa kurang 2. Perubahan tingkah laku.
diperhatikan 3. Memperhatikan keterampilan
3. Mengutamakan hasil hafalan dan 4. Belajar dengan proses interaksi
penerimaan informasi

4.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : Stella Maris

Kelas : 2 SD
Tema : Binatang
Subtema : Binatang laut

Tujuan Pembelajaran :

1. Siswa dapat mengenal binatang ciptaan Tuhan

2. Siswa dapat menyebutkan binatang laut
3. Siswa dapat mengenal bentuk binatang laut
4. Siswa dapat mengambar Ikan.
Media Pembelajaran :
1. Film Animasi
2. Buku gambar,Pensil warna
Langkah-Langkah Pembelajaran :
1. Siswa didampingi menonton film animasi tentang binatang laut ( Ikan )
2. Bernyanyi lagu “Baby Shark”
3. ( Seni ) Siswa mengambar dan mewarnai Ikan
4. ( Bahasa ) Siswa menuliskan nama Ikan yang sudah ia gambar dan warnai

5. Bermain peran dapat membuat individu setiap siswa melakukan sesuatu dan kontribusi
tiap orang yang di perlukan untuk melengkapi keberhasilan tugas dan setiap siswa
memiliki tanggung jawab terhadap peran yang di berikan. Sedangkan melatih agar siswa
peka terhadap permasalahan-permasalahan sosial, sehingga bisa mengambil sikap
terhadap permasalahan yang dihadapi, serta mempertahankan sikap tersebut dengan
argumentasi yang relevan dan valid. Model pembelajaran telaah yurisprudensi juga
bermanfaat untuk melatih siswa agar dapat menerima dan menghargai sikap terhadap
orang lain walaupun bertentangan dengan dirinya dan mengakui kebenaran sikap yang
diambil orang lain terhadap suatu isu sosial tertentu.