KISI-KISI SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS) GASAL SMK NEGERI 1 PURING TAHU

Nama Sekolah : SMK Negeri 1 Puring

Mata Pelajaran : BAHASA INGGRIS
Kurikulum : Kurikulum 2013
Kelas / Semester : XII / Gasal

RANAH
NO CAPAIAN PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN MATERI POKOK
KOGNITIF
3.25 Menganalisis fungsi social, struktur
teks dan unsur kebahasaan teks interaksi
transaksional yang melibatkan tindakan Memberi dan meminta
memberi dan meminta informasi terkait Peserta didik dapat menyimpulkan ide pokok informasi terkait
1 penulisan laporan sederhana. dalam sebuah laporan prakerin sederhana C4
penulisan laporan
dengan benar
sederhana

3.25 Menganalisis fungsi social, struktur

teks dan unsur kebahasaan teks interaksi
transaksional yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta informasi terkait Peserta didik dapat menelaah pernyataan Memberi dan meminta
penulisan laporan sederhana. informasi terkait
2 yang benar dari sebuah laporan sederhana C4
penulisan laporan
dengan benar
sederhana

3.25 Menganalisis fungsi social, struktur

teks dan unsur kebahasaan teks interaksi
transaksional yang melibatkan tindakan Memberi dan meminta
memberi dan meminta informasi terkait Peserta didik dapat menemukan padanan informasi terkait
3 penulisan laporan sederhana. C4
kata penulisan laporan
sederhana

3.25 Menganalisis fungsi social, struktur

teks dan unsur kebahasaan teks interaksi
transaksional yang melibatkan tindakan Memberi dan meminta
memberi dan meminta informasi terkait Peserta didik dapat menemukan informasi informasi terkait
4 penulisan laporan sederhana. rinci dalam sebuah laporan kegiatan dengan C4
penulisan laporan
tepat
sederhana

3.25 Menganalisis fungsi social, struktur

teks dan unsur kebahasaan teks interaksi
transaksional yang melibatkan tindakan Memberi dan meminta
memberi dan meminta informasi terkait Peserta didik dapat menemukan informasi informasi terkait
5 penulisan laporan sederhana. rinci dalam sebuah laporan kegiatan dengan C4
penulisan laporan
tepat
sederhana

3.25 Menganalisis fungsi social, struktur

teks dan unsur kebahasaan teks interaksi
transaksional yang melibatkan tindakan Memberi dan meminta
memberi dan meminta informasi terkait Peserta didik dapat menemukan informasi informasi terkait
6 penulisan laporan sederhana. rinci dalam sebuah laporan kegiatan dengan C4
penulisan laporan
benar
sederhana

3.25 Menganalisis fungsi social, struktur

teks dan unsur kebahasaan teks interaksi
transaksional yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta informasi terkait Peserta didik dapat menentukan kata/frasa Memberi dan meminta
penulisan laporan sederhana. informasi terkait
7 yang tepat untuk melengkapi kalimat dalam C3
penulisan laporan
laporan sederhana dengan benar
sederhana
 3.25 Menganalisis fungsi social, struktur
teks dan unsur kebahasaan teks interaksi
transaksional yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta informasi terkait Peserta didik dapat menentukan kata/frasa Memberi dan meminta
penulisan laporan sederhana. informasi terkait
7 yang tepat untuk melengkapi kalimat dalam C3
penulisan laporan
laporan sederhana dengan benar
sederhana

3.25 Menganalisis fungsi social, struktur

teks dan unsur kebahasaan teks interaksi
transaksional yang melibatkan tindakan Memberi dan meminta
memberi dan meminta informasi terkait Peserta didik dapat menemukan informasi informasi terkait
8 penulisan laporan sederhana. rinci dalam sebuah laporan kegiatan dengan C4
penulisan laporan
benar
sederhana

3.26 Menganalisis fungsi social, struktur

teks dan unsur kebahasaan teks interaksi
transaksional yang
melibatkan tindakan memberi
Peserta didik dapat menemukan padanan Penyajian laporan
9 dan meminta informasi terkait penyajian C4
kata dengan benar secara lisan
laporan secara lisan (report presentation)

3.26 Menganalisis fungsi social, struktur

teks dan unsur kebahasaan teks interaksi
transaksional yang
melibatkan tindakan memberi
Peserta didik dapat mengidentifikasi struktur Penyajian laporan
10 dan meminta informasi terkait penyajian C1
penyajian laporan lisan dengan benar secara lisan
laporan secara lisan (report presentation)

3.26 Menganalisis fungsi social, struktur

teks dan unsur kebahasaan teks interaksi
transaksional yang
melibatkan tindakan memberi
11 dan meminta informasi terkait penyajian Peserta didik dapat menemukan padanan Penyajian laporan
C4
laporan secara lisan (report presentation) kata dengan tepat secara lisan

3.26 Menganalisis fungsi social, struktur

teks dan unsur kebahasaan teks interaksi
transaksional yang
melibatkan tindakan memberi Peserta didik mampu mengidentifikasi struktur Penyajian laporan
12 dan meminta informasi terkait penyajian penyajian laporan lisan dengan benar C1
secara lisan
laporan secara lisan (report presentation)

3.26 Menganalisis fungsi social, struktur

teks dan unsur kebahasaan teks interaksi
transaksional yang
melibatkan tindakan memberi
Peserta didik mampu menggunakan kata dan Penyajian laporan
13 dan meminta informasi terkait penyajian C3
frasa dengan benar secara lisan
laporan secara lisan (report presentation)

3.26 Menganalisis fungsi social, struktur

teks dan unsur kebahasaan teks interaksi
transaksional yang
melibatkan tindakan memberi Peserta didik mampu menggunakan kata dan Penyajian laporan
14 dan meminta informasi terkait penyajian frasa dengan benar C3
secara lisan
laporan secara lisan (report presentation)

3.25 Menganalisis fungsi social, struktur

teks dan unsur kebahasaan teks interaksi
transaksional yang melibatkan tindakan Memberi dan meminta
memberi dan meminta informasi terkait Peserta didik mampu menemukan padanan informasi terkait
15 penulisan laporan sederhana. C4
kata dengan tepat penulisan laporan
sederhana

3.25 Menganalisis fungsi social, struktur

teks dan unsur kebahasaan teks interaksi
transaksional yang melibatkan tindakan Memberi dan meminta
memberi dan meminta informasi terkait Peserta didik mampu menemukan informasi informasi terkait
16 penulisan laporan sederhana. C4
rinci dengan tepat penulisan laporan
sederhana
 3.25 Menganalisis fungsi social, struktur
teks dan unsur kebahasaan teks interaksi
transaksional yang melibatkan tindakan Memberi dan meminta
memberi dan meminta informasi terkait Peserta didik mampu menemukan informasi informasi terkait
16 penulisan laporan sederhana. C4
rinci dengan tepat penulisan laporan
sederhana

3.25 Menganalisis fungsi social, struktur

teks dan unsur kebahasaan teks interaksi
transaksional yang melibatkan tindakan Memberi dan meminta
memberi dan meminta informasi terkait Peserta didik mampu mengidentifikasi struktur informasi terkait
17 penulisan laporan sederhana. C1
penulisan laporan sederhana dengan benar penulisan laporan
sederhana

3.27 Menganalisis fungsi sosial, struktur

teks, dan unsur kebahasaan teks
interaksi interpersonal lisan dan tulis
yang melibatkan tindakan menawarkan
jasa, serta menanggapinya, sesuai Peserta didik mampu mengidentifikasi struktur
dengan konteks penggunaannya. Memberi dan
18 teks memberi dan menawarkan jasa dengan C1
(Perhatikan unsur kebahasaan May I menawarkan jasa
benar
help you? What can I do for you? What
if ...?)

3.27 Menganalisis fungsi sosial, struktur

teks, dan unsur kebahasaan teks
interaksi interpersonal lisan dan tulis
yang melibatkan tindakan menawarkan
jasa, serta menanggapinya, sesuai
dengan konteks penggunaannya. Peserta didik mampu Menentukan kata yang Memberi dan
19 C4
(Perhatikan unsur kebahasaan May I tepat menawarkan jasa
help you? What can I do for you? What
if ...?)

3.27 Menganalisis fungsi sosial, struktur

teks, dan unsur kebahasaan teks
interaksi interpersonal lisan dan tulis
yang melibatkan tindakan menawarkan
jasa, serta menanggapinya, sesuai
dengan konteks penggunaannya. Peserta didik mampu Menentukan kata/frasa Memberi dan
20 C4
(Perhatikan unsur kebahasaan May I yang tepat menawarkan jasa
help you? What can I do for you? What
if ...?)

3.27 Menganalisis fungsi sosial, struktur

teks, dan unsur kebahasaan teks
interaksi interpersonal lisan dan tulis
yang melibatkan tindakan menawarkan
jasa, serta menanggapinya, sesuai
dengan konteks penggunaannya. Peserta didik mampu Menentukan kata/frasa Memberi dan
21 C4
(Perhatikan unsur kebahasaan May I yang tepat menawarkan jasa
help you? What can I do for you? What
if ...?)

3.27 Menganalisis fungsi sosial, struktur

teks, dan unsur kebahasaan teks
interaksi interpersonal lisan dan tulis
yang melibatkan tindakan menawarkan
jasa, serta menanggapinya, sesuai
dengan konteks penggunaannya. Peserta didik mampu Menentukan kata/frasa Memberi dan
22 C4
(Perhatikan unsur kebahasaan May I yang tepat menawarkan jasa
help you? What can I do for you? What
if ...?)

3.27 Menganalisis fungsi sosial, struktur

teks, dan unsur kebahasaan teks
interaksi interpersonal lisan dan tulis
yang melibatkan tindakan menawarkan
jasa, serta menanggapinya, sesuai
dengan konteks penggunaannya. Peserta didik mampu Menentukan kata/frasa Memberi dan
23 C4
(Perhatikan unsur kebahasaan May I yang tepat menawarkan jasa
help you? What can I do for you? What
 3.27 Menganalisis fungsi sosial, struktur
teks, dan unsur kebahasaan teks
interaksi interpersonal lisan dan tulis
yang melibatkan tindakan menawarkan
jasa, serta menanggapinya, sesuai
dengan konteks penggunaannya. Peserta didik mampu Menentukan kata/frasa Memberi dan
23 C4
(Perhatikan unsur kebahasaan May I yang tepat menawarkan jasa
help you? What can I do for you? What
if ...?)

3.27 Menganalisis fungsi sosial, struktur

teks, dan unsur kebahasaan teks
interaksi interpersonal lisan dan tulis
yang melibatkan tindakan menawarkan
jasa, serta menanggapinya, sesuai
dengan konteks penggunaannya. Peserta didik mampu Menentukan kata/frasa Memberi dan
24 C4
(Perhatikan unsur kebahasaan May I yang tepat menawarkan jasa
help you? What can I do for you? What
if ...?)

3.27 Menganalisis fungsi sosial, struktur

teks, dan unsur kebahasaan teks
interaksi interpersonal lisan dan tulis
yang melibatkan tindakan menawarkan
jasa, serta menanggapinya, sesuai
dengan konteks penggunaannya. Peserta didik mampu menemukan makna Memberi dan
25 C4
(Perhatikan unsur kebahasaan May I kata/frasa yang tepat menawarkan jasa
help you? What can I do for you? What
if ...?)

3.27 Menganalisis fungsi sosial, struktur

teks, dan unsur kebahasaan teks
interaksi interpersonal lisan dan tulis
yang melibatkan tindakan menawarkan
jasa, serta menanggapinya, sesuai
dengan konteks penggunaannya. Peserta didik mampu menentukan respon Memberi dan
26 C4
(Perhatikan unsur kebahasaan May I yang tepat menawarkan jasa
help you? What can I do for you? What
if ...?)

3.28 Menganalisis fungsi sosial, struktur

teks, dan unsur kebahasaan beberapa
teks khusus dalam bentuk surat lamaran
kerja, dengan memberi dan meminta
informasi terkait jati diri, latar belakang Peserta didik mampu menemukan informasi
27 pendidikan/pengalaman Surat lamaran kerja C4
rinci dengan tepat
kerja, sesuai dengan konteks
penggunaannya

3.28 Menganalisis fungsi sosial, struktur

teks, dan unsur kebahasaan beberapa
teks khusus dalam bentuk surat lamaran
kerja, dengan memberi dan meminta
informasi terkait jati diri, latar belakang Peserta didik mampu menemukan informasi
28 Surat lamaran kerja C4
pendidikan/pengalaman rinci dengan tepat
kerja, sesuai dengan konteks
penggunaannya

3.28 Menganalisis fungsi sosial, struktur

teks, dan unsur kebahasaan beberapa
teks khusus dalam bentuk surat lamaran
kerja, dengan memberi dan meminta
informasi terkait jati diri, latar belakang Peserta didik mampu menemukan informasi
29 pendidikan/pengalaman Surat lamaran kerja C4
rinci dengan tepat
kerja, sesuai dengan konteks
penggunaannya
 3.28 Menganalisis fungsi sosial, struktur
teks, dan unsur kebahasaan beberapa
teks khusus dalam bentuk surat lamaran
kerja, dengan memberi dan meminta
informasi terkait jati diri, latar belakang Peserta didik mampu menemukan informasi
29 pendidikan/pengalaman Surat lamaran kerja C4
rinci dengan tepat
kerja, sesuai dengan konteks
penggunaannya

3.28 Menganalisis fungsi sosial, struktur

teks, dan unsur kebahasaan beberapa
teks khusus dalam bentuk surat lamaran
kerja, dengan memberi dan meminta
informasi terkait jati diri, latar belakang Peserta didik mampu menentukan tujuan dari
30 pendidikan/pengalaman Surat lamaran kerja C4
lamaran pekerjaan dengan benar
kerja, sesuai dengan konteks
penggunaannya

3.28 Menganalisis fungsi sosial, struktur

teks, dan unsur kebahasaan beberapa
teks khusus dalam bentuk surat lamaran
kerja, dengan memberi dan meminta
informasi terkait jati diri, latar belakang Peserta didik mampu menemukan padanan
31 pendidikan/pengalaman Surat lamaran kerja C4
kata dengan tepat
kerja, sesuai dengan konteks
penggunaannya

3.28 Menganalisis fungsi sosial, struktur

teks, dan unsur kebahasaan beberapa
teks khusus dalam bentuk surat lamaran
kerja, dengan memberi dan meminta
informasi terkait jati diri, latar belakang Peserta didik mampu menentukan probable
32 pendidikan/pengalaman Surat lamaran kerja C4
action dengan tepat
kerja, sesuai dengan konteks
penggunaannya

3.27 Menganalisis fungsi sosial, struktur

teks, dan unsur kebahasaan teks
interaksi interpersonal lisan dan tulis
yang melibatkan tindakan menawarkan
jasa, serta menanggapinya, sesuai
dengan konteks penggunaannya. Peserta didik mampu menemukan padanan Memberi dan
33 C4
(Perhatikan unsur kebahasaan May I kata dengan tepat menawarkan jasa
help you? What can I do for you? What
if ...?)

3.28 Menganalisis fungsi sosial, struktur

teks, dan unsur kebahasaan beberapa
teks khusus dalam bentuk surat lamaran
kerja, dengan memberi dan meminta
informasi terkait jati diri, latar belakang Peserta didik mampu menemukan informasi Memberi dan
34 pendidikan/pengalaman C4
rinci dengan tepat menawarkan jasa
kerja, sesuai dengan konteks
penggunaannya

3.27 Menganalisis fungsi sosial, struktur

teks, dan unsur kebahasaan teks
interaksi interpersonal lisan dan tulis
yang melibatkan tindakan menawarkan
jasa, serta menanggapinya, sesuai
dengan konteks penggunaannya. Peserta didik mampu menemukan informasi Memberi dan
35 C4
(Perhatikan unsur kebahasaan May I rinci dengan tepat menawarkan jasa
help you? What can I do for you? What
if ...?)

3.29 Menganalisis fungsi sosial, struktur

teks, dan unsur kebahasaan teks
interaksi transaksional lisan yang
melibatkan tindakan memberi dan Peserta didik mampu menentukan ungkapan
36 meminta informasi Wawancara pekerjaan C3
yang tepat
terkait jati diri dalam konteks pekerjaan
(wawancara pekerjaan)
 3.29 Menganalisis fungsi sosial, struktur
teks, dan unsur kebahasaan teks
interaksi transaksional lisan yang
melibatkan tindakan memberi dan Peserta didik mampu menentukan ungkapan
36 meminta informasi Wawancara pekerjaan C3
yang tepat
terkait jati diri dalam konteks pekerjaan
(wawancara pekerjaan)

3.29 Menganalisis fungsi sosial, struktur

teks, dan unsur kebahasaan teks
interaksi transaksional lisan yang
melibatkan tindakan memberi dan Peserta didik mampu menentukan ungkapan
37 meminta informasi Wawancara pekerjaan C3
yang tepat
terkait jati diri dalam konteks pekerjaan
(wawancara pekerjaan)

3.29 Menganalisis fungsi sosial, struktur

teks, dan unsur kebahasaan teks
interaksi transaksional lisan yang
melibatkan tindakan memberi dan
meminta informasi Peserta didik mampu menentukan ungkapan
38 Wawancara pekerjaan C3
terkait jati diri dalam konteks pekerjaan yang tepat
(wawancara pekerjaan)

3.29 Menganalisis fungsi sosial, struktur

teks, dan unsur kebahasaan teks
interaksi transaksional lisan yang
melibatkan tindakan memberi dan
meminta informasi Peserta didik mampu menentukan ungkapan
39 Wawancara pekerjaan C3
terkait jati diri dalam konteks pekerjaan yang tepat
(wawancara pekerjaan)

3.29 Menganalisis fungsi sosial, struktur

teks, dan unsur kebahasaan teks
interaksi transaksional lisan yang
melibatkan tindakan memberi dan
meminta informasi Peserta didik mampu menentukan ungkapan
40 Wawancara pekerjaan C3
terkait jati diri dalam konteks pekerjaan yang tepat
(wawancara pekerjaan)

Mengetahui,
Kepala Sekolah

UMI ROKHAYATUN, S.Pd.,M.Si.,Ak.,CA

NIP: 19710509 199903 2 006
EGERI 1 PURING TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Bentuk Tes : Pilihan Ganda

Jumlah Soal : 40
Tahun Pelajaran : 2022/2023
Penyusun : Esti Winarni, S.Pd.

TINGKAT NOMOR BENTUK

INDIKATOR SOAL
KESUKARAN SOAL SOAL

Disajikan sebuah laporan

sederhana, peserta didik
mampu menyimpulkan ide Pilihan
Sulit 1
pokok dari laporan Ganda
sederhana tentang kegiatan
prakerin.

Disajikan sebuah laporan

sederhana, peserta didik
mampu menelaah Pilihan
Sulit 2
pernyataan yang benar dari Ganda
sebuah laporan sederhana
tentang kegiatan prakerin.

Disajikan sebuah laporan

prakerin, peserta didik
Pilihan
Sulit mampu menemukan 3
Ganda
padanan kata dari kata yang
bercetak tebal

Disajikan sebuah laporan

kegiatan reuni, peserta didik
Pilihan
Sedang mampu menemukan 4
Ganda
informasi rinci dalam laporan
tersebut

Disajikan sebuah teks

tentang profil perusahaan,
Pilihan
Sedang peserta didik mampu 5
Ganda
menemukan informasi rinci
dari teks tersebut

Disajikan sebuah teks

tentang prakerin, peserta
Pilihan
Sedang didik dapat menemukan 6
Ganda
informasi rinci dari teks
tersebut

Disajikan sebuah kalimat

tentang laporan sederhana,
peserta didik mampu Pilihan
Sedang 7
menentukan kata/frasa yang Ganda
tepat untuk melengkapi
kalimat tersebut.
 Disajikan sebuah kalimat
tentang laporan sederhana,
peserta didik mampu Pilihan
Sedang 7
menentukan kata/frasa yang Ganda
tepat untuk melengkapi
kalimat tersebut.

Disajikan sebuah teks

tentang prakerin, peserta
Pilihan
Sedang didik dapat menemukan 8
Ganda
informasi rinci dari teks
tersebut

Disajikan sebuah kalimat

tentang penyajian laporan
Pilihan
Sulit secara lisan, peserta didik 9
Ganda
mampu menemukan
padanan kata.

Disajikan sebuah bagian dari

penyajian laporan secara
Pilihan
Mudah lisan, peserta didik mampu 10
Ganda
mengidentifikasi struktur dari
penyajian laporan lisan

Disajikan sebuah kalimat

dalam laporan sederhana, Pilihan
Sulit 11
peserta didik mampu Ganda
menemukan padanan kata

Disajikan sebuah frasa

dalam penyajian laporan
Pilihan
Mudah lisan, peserta didik mampu 12
Ganda
mengidentifikasi struktur dari
penyajian laporan lisan

Disajikan sebuah frasa

dalam penyajian laporan
Pilihan
Sedang lisan, peserta didik mampu 13
Ganda
melengkapi frasa tersebut
dengan kata yang benar

Disajikan sebuah frasa

dalam penyajian laporan
Pilihan
Sedang lisan, peserta didik mampu 14
Ganda
melengkapi frasa tersebut
dengan kata yang benar

Disajikan sebuah laporan

prakerin, peserta didik Pilihan
Sulit 15
mampu menemukan rujukan Ganda
kata dari teks tersebut

Disajikan sebuah profil

perusahaan, peserta didik
Pilihan
Sedang mampu menemukan 16
Ganda
informasi rinci dari teks
tersebut
 Disajikan sebuah profil
perusahaan, peserta didik
Pilihan
Sedang mampu menemukan 16
Ganda
informasi rinci dari teks
tersebut

Disajikan sebuah profil

perusahaan, peserta didik
Pilihan
Mudah mampu mengidentifikasi 17
Ganda
struktur dari laporan
sederhana

Disajikan sebuah
percakapan, peserta didik
Pilihan
Mudah mampu mengidentifikasi 18
Ganda
struktur ungkapan memberi
dan menawarkan jasa

Disajikan sebuah percakapan

tentang memberi dan
menawarkan jasa, peserta Pilihan
Sedang 19
didik mampu menentukan Ganda
kata/frasa yang tepat untuk
melengkapi percakapan

Disajikan sebuah percakapan

tentang memberi dan
menawarkan jasa, peserta Pilihan
Sedang 20
didik mampu menentukan Ganda
kata/frasa yang tepat untuk
melengkapi percakapan

Disajikan sebuah percakapan

tentang memberi dan
menawarkan jasa, peserta Pilihan
Sedang 21
didik mampu menentukan Ganda
kata/frasa yang tepat untuk
melengkapi percakapan

Disajikan sebuah percakapan

tentang memberi dan
menawarkan jasa, peserta Pilihan
Sedang 22
didik mampu menentukan Ganda
kata/frasa yang tepat untuk
melengkapi percakapan

Disajikan sebuah percakapan

tentang memberi dan
menawarkan jasa, peserta Pilihan
Sedang 23
didik mampu menentukan Ganda
kata/frasa yang tepat untuk
 Disajikan sebuah percakapan
tentang memberi dan
menawarkan jasa, peserta Pilihan
Sedang 23
didik mampu menentukan Ganda
kata/frasa yang tepat untuk
melengkapi percakapan

Disajikan sebuah percakapan

tentang memberi dan
menawarkan jasa, peserta Pilihan
Sedang 24
didik mampu menentukan Ganda
kata/frasa yang tepat untuk
melengkapi percakapan

Disajikan sebuah percakapan

tentang memberi dan
menawarkan jasa, peserta
Pilihan
Sedang didik mampu menemukan 25
Ganda
makna kata/frasa yang tepat
untuk dalam percakapan
tersebut.

Disajikan sebuah percakapan

tentang memberi dan
menawarkan jasa, peserta
Pilihan
Sedang didik mampu menemukan 26
Ganda
respon yang tepat untuk
melengkapi percakapan
tersebut

Disajikan sebuah surat

lamaran pekerjaan, peserta
Pilihan
Sedang didik mampu menemukan 27
Ganda
informasi rinci dalam surat
lamaran tersebut

Disajikan sebuah surat

lamaran pekerjaan, peserta
Pilihan
Sedang didik mampu menemukan 28
Ganda
informasi rinci dalam surat
lamaran tersebut

Disajikan sebuah surat

lamaran pekerjaan, peserta
Pilihan
Sedang didik mampu menemukan 29
Ganda
informasi rinci dalam surat
lamaran tersebut
 Disajikan sebuah surat
lamaran pekerjaan, peserta
Pilihan
Sedang didik mampu menemukan 29
Ganda
informasi rinci dalam surat
lamaran tersebut

Disajikan sebuah surat

lamaran pekerjaan, peserta
Pilihan
Sedang didik mampu menentukan 30
Ganda
tujuan dari penulisan surat
lamaran tersebut

Disajikan sebuah frasa dari

surat lamaran pekerjaan,
Pilihan
Sulit peserta didik mampu 31
Ganda
menemukan padanan kata
dari frasa tersebut

Disajikan sebuah surat

lamaran kerja, peserta didik Pilihan
Sedang 32
mampu menentukan Ganda
probable action dengan tepat

Disajikan sebuah percakapan

tentang memberi dan
Pilihan
Sulit menawarkan jasa, peserta 33
Ganda
didik mampu menemukan
padanan kata yang tepat

Disajikan sebuah percakapan

tentang memberi dan
Pilihan
Sedang menawarkan jasa, peserta 34
Ganda
didik mampu menemukan
informasi rinci dengan tepat

Disajikan sebuah percakapan

tentang memberi dan
Pilihan
Sedang menawarkan jasa, peserta 35
Ganda
didik mampu menemukan
informasi rinci dengan tepat

Disajikan sebuah dialog

rumpang tentang job
interview, peserta didik Pilihan
Sedang 36
mampu melengkapi dialog Ganda
tersebut dengan ungkapan
yang benar.
 Disajikan sebuah dialog
rumpang tentang job
interview, peserta didik Pilihan
Sedang 36
mampu melengkapi dialog Ganda
tersebut dengan ungkapan
yang benar.

Disajikan sebuah dialog

rumpang tentang job
interview, peserta didik Pilihan
Sedang 37
mampu melengkapi dialog Ganda
tersebut dengan ungkapan
yang benar.

Disajikan sebuah teks

tentang wawancara
Pilihan
Sedang pekerjaan, peserta didik 38
Ganda
mampu menentukan
ungkapan yang tepat

Disajikan sebuah teks

tentang wawancara
Pilihan
Sedang pekerjaan, peserta didik 39
Ganda
mampu menentukan
ungkapan yang tepat

Disajikan sebuah teks

tentang wawancara
Pilihan
Sedang pekerjaan, peserta didik 40
Ganda
mampu menentukan
ungkapan yang tepat

29 Oktober 2022
Guru Penyusun,

Esti Winarni, S.Pd.

NIP :19901024 202221 2 009