RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(Permendikbud Nomor 22 Tahun 2016 Tentang Standar Proses)

Satuan Pendidikan : SMK Tribakti Pangalengan

Kurikulum : 2013 (Kondisi Darurat)
Mata Pelajaran : Komputer dan Jaringan Dasar
Kelas/Semester : X/1
Materi Pokok : Melakukan seting BIOS
Alokasi Waktu : 2 x 45 Menit

A. Tujuan Pembelajaran
1. Setelah mengamati slide Power Point (C, TPACK), peserta didik (A) dapat
menjelaskan komponen BIOS (B, Critical Thinking) dengan benar (D).
2. Melalui mengamati video (C, TPACK), peserta didik (A) dapat menentukan
konfigurasi BIOS sesuai kebutuhan dengan benar
3. Setelah mengetahui cara konfigurasi BIOS (C), peserta didik (A) dapat
melakukan konfigurasi BIOS sebagai prasyarat penginstalasian
sistem operasi (B, Creativity) dengan benar (D).
4. Setelah mengetahui cara konfigurasi BIOS (C), peserta didik (A) dapat
melakukan pengujian hasil konfigurasi BIOS (B, Creativity) dengan
benar (D).

B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

3.4 Menerapkan konfigurasi 3.4.1 Menjelaskan komponen BIOS (C2)
BIOS pada komputer 3.4.2 Menentukan konfigurasi BIOS sesuai
dengan kebutuhan (C3)
4.4 Melakukan seting BIOS 4.4.1 Melakukan konfigurasi BIOS sebagai
prasyarat penginstalasian sistem
operasi (P5)
4.4.2 Melakukan pengujian hasil
konfigurasi BIOS (P5)

C. Materi Pembelajaran
1. BIOS
2. Komponen BIOS
3. Langkah-langkah konfigurasi BIOS

D. Metode Pembelajaran
Model : Problem Based Learning
Pendekatan : Saintifik TPACK
Metode : Tanya Jawab, Diskusi, Quiz, Penugasan

E. Media Pembelajaran
Media : Powerpoint

Alat/bahan : LCD proyektor, Slide Power Point, Video Pembelajaran, Personal

Komputer, Internet.

F. Sumber Belajar
1. Komputer dan Jaringan Dasar untuk SMK Kelas X. Penerbit : Yudistira. 2013
 2. Modul
3. Internet
G. Langkah-langkah Pembelajaran
DESKRIPSI KEGIATAN
LANGKAH WAK
KEGIATAN
KERJA KEGIATAN KEGIATAN TU
GURU PESERTA DIDIK
Kegiatan Apersepsi - Guru Mengkondisikan - Peserta didik 10
Pendahuluan suasana belajar yang menjawab salam
menyenangkan yang (Disiplin, Peduli
dimulai dengan Sosial)
mengucapkan salam, - Peserta didik berdoa
berdoa, dan mengecek untuk mengawali
kehadiran. pembelajaran
(Religius,Toleransi)

- Guru mendiskusikan - Peserta didik

pembelajaran yang menjawab
sudah dipelajari pertanyaan tentang
sebelumnya berkaitan materi sebelumya
dengan melakukan berkaitan dengan
seting BIOS melakukan seting
BIOS
(Communication,
Collaboration)

- Guru menyampaikan - Peserta didik

tujuan pembelajaran menyimak tujuan
yang akan dicapai dan pembelajaran yang
manfaatnya dalam disampaikan oleh
kehidupan sehari-hari. guru dan manfaatnya
dalam kehidupan
sehari-hari.

- Guru menyampaikan - Peserta didik

garis besar cakupan menyimak
materi dan kegiatan penjelasan mengenai
yang akan dilakukan. cakupan materi yang
akan dilakukan.

- Guru menyampaikan - Peserta didik

lingkup dan teknik menyimak
penilaian yang akan penjelasan teknik
digunakan. penilaian yang akan
digunakan.
Kegiatan Inti Stimulation - Guru menampilkan - Peserta didik 60
(Orientasi slide power point yang menyimak
Pada berhubungan dengan (Scientific) slide
Masalah) melakukan seting BIOS power point yang
(TPACK) berhubungan dengan
melakukan seting
 BIOS

- Guru menampilkan - Peserta didik

video yang menyimak
berhubungan dengan (Scientific) video
melakukan seting BIOS yang berhubungan
(TPACK) dengan melakukan
seting BIOS
Mengorganis - Guru mempersilahkan - Peserta didik
asikan peserta didik untuk membuat kelompok
peserta didik mebuat kelompok belajar yang terdiri
untuk belajar belajar yang terdiri dari dari 2 orang
2 orang

- Guru mempersilakan - Peserta didik atau

peserta didik atau perwakilan
perwakilan kelompok kelompok bertanya
untuk bertanya atau (Scientific) atau
berdiskusi mengenai berdiskusi mengenai
materi yang materi yang
disampaikan disampaikan

- Guru dan peserta didik - Guru dan peserta

membahas jawaban didik membahas
bersama-sama jawaban bersama-
mengenai materi yang sama
disampaikan (Communication,
Collaboration)
mengenai materi
yang disampaikan
Membimbing - Guru memberikan - Peserta didik
penyelidikan lembar kerja peserta menerima LKPD
individu/kelo didik (LKPD) yang diberikan oleh
mpok guru

- Guru menjelaskan cara- - Peserta didik

cara dalam mengisi menyimak
LKPD dan penjelasan cara-cara
mengintruksikan peserta mengisi LKPD dan
didik untuk menjawab menjawab
pertanyaan-pertanyaan (Scientific)
yang ada pada LKPD pertanyaan-
pertanyaan yang
terdapat pada LKPD
Mengembang - Guru membimbing - Peserta didik
kan dan pengerjaan LKP mempersiapkan
menyajikan untuk presentasi
hasil karya LKPD
Menganalisis - Guru mempersilakan - Peserta didik
dan peserta didik untuk mempresentasikan
mengevaluasi mempresentasikan hasil (Scientific) hasil
pengerjaan LKPD terkait pengerjaan LKPD
 melakukan seting BIOS terkait melakukan
seting BIOS

- Guru memberikan - Peserta didik

tanggapan dan apresiasi Menyimak
kepada peserta didik tanggapan dan
yang telah presentasi memberikan
apresiasi

- Guru dan peserta didik - Peserta didik

menyimpulkan tentang
materi yang telah
disampaikan
Penutup - Guru memberikan soal - Peserta didik
latihan menggunakan
aplikasi quizizz
(TPACK) untuk
melaksanakan penilaian
pengetahuan
membuat rangkuman
atau simpulan
berhubungan dengan
materi yang telah
disampaikan
(Communication)
20
mengerjakan soal
latihan yang
diberikan oleh guru
melalui aplikasi
quizizz

- Guru dan peserta didik - Guru dan peserta

melakukan refleksi didik melakukan
tentang pembelajaran refleksi tentang
yang telah dilaksanakan pembelajaran yang
telah dilaksanakan

- Guru menyampaikan - Peserta didik

rencana pembelajaran menyimak apa yang
pada pertemuan disampaikan oleh
berikutnya guru berkaitan
dengan rencana
pembelajaran untuk
pertemuan
selanjutnya

- Guru mempersilakan - Peserta didik berdoa

salah satu peserta didik untuk mengakhiri
untuk memimpin do’a pembelajaran
(Religius,Toleransi)

H. Penilaian Hasil Pembelajaran

1. Teknik penilaian
a. Penilaian Sikap
Teknik Penilaian : Pengamatan
Bentuk Penilaian : Lembar Pengamatan
Instrumen Penilaian : dapat dilihat pada Lampiran
b. Pengetahuan
Teknik Penilaian : Formatif Test
Bentuk Tes : Pilihan Ganda, Uraian atau esai
 Instrumen Penilaian : dapat dilihat pada Lampiran
c. Keterampilan
Teknik Penilaian : Portofolio, unjuk kerja
Instrumen Penilaian : dapat dilihat pada Lampiran
2. Remedial dan Pengayaan
a. Remedial
1) Pembelajaran remedial dilakukan bagi peserta didik yang capaian KD-
nya belum tuntas
2) Tahapan pembelajaran remedial dilaksanakan melalui remidial
teaching (klasikal), atau tutor sebaya, atau tugas dan diakhiri dengan
tes.
3) Tes remedial, dilakukan sebanyak 3 kali dan apabila setelah 3 kali tes
remedial belum mencapai ketuntasan, maka remedial dilakukan dalam
bentuk tugas tanpa tes tertulis kembali.
b. Pengayaan
1) Pengayaan diberikan untuk menambah wawasan peserta didik
mengenai materi pembelajaran yang dapat diberikan kepada peserta
didik yang telah tutntas mencapai KKM.
2) Direncanakan berdasarkan IPK atau materi pembelajaran yang
membutuhkan pengembangan lebih luas

Pangalengan, Juli 2022

Mengetahui,
Kepala SMK Tribakti Pangalengan Guru Mata Pelajaran

H. RIZAL ZAMLUDIN, S.Pd M.Kom ANDRI SETIABUDHI, S.Kom, S.Pd