SULIT KATEGORI 1a

BORANG PENILAIAN TAHAP KECEMERLANGAN GURU

TAHUN: __2022__

Sekolah : ___SK MAHMUD____________________________

Nama Pegawai Yang Dinilai : __DG SARMILA BINTI SIDEK__________________

No. Kad Pengenalan : __831109-12-5120____________________________

Gred Penyandang : 29 / 41 / 42 (Sila bulatkan gred berkenaan)

Mata Pelajaran Diajar : _MATEMATIK________________________________

Gred Yang Dipohon : 32 / 44 (Sila bulatkan gred berkenaan)

Arahan: 1. Sila berikan huraian yang ringkas dan padat dalam ruang yang disediakan bagi menjelaskan pencapaian
ANDA bagi setiap domain.
2. Setiap huraian perlu disertakan dengan *dokumen sokongan yang telah disahkan sebagai bukti.
3. Borang hendaklah ditaip atau ditulis dengan jelas menggunakan dakwat hitam.
4. Sila serahkan Borang ini kepada Ketua Jabatan setelah lengkap diisi.

A. LAPORAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

Huraian Ringkas (10 hingga 20

Bil. Domain Elemen perkataan bagi setiap elemen)
1. PENGETAHUAN ISI a. Penguasaan isi  Dapat menjelaskan konsep atau
KANDUNGAN (CONTENT kandungan; atau fakta serta memberi penerangan
KNOWLEDGE) b. Pengetahuan dan dengan yakin, betul dan tepat.
kemahiran kaunseling  Mempunyai kemahiran dalam
(terpakai kepada guru mengendalikan isi pelajaran
bimbingan dan mengikut tahap kemampuan murid.
kaunseling.

2. PENYAMPAIAN a. Objektif pengajaran atau  Mencapai objektif pengajaran yang

objektif program dirancang mengikut sasaran.
 Membuat penilaian untuk
meningkatkan pencapaian masa
akan datang.

b. Strategi dan aktiviti  Menggunakan dan mengadakan

pelbagai sumber berkaitan yang
sesuai dengan tahap penguasaan
murid.
 Menggunakan bahan dan alatan
yang sebenar untuk merangsang
minat murid dalam pembelajaran.

c. Bahan / sumber  Penggunaan pelbagai sumber

pengajaran dan dengan optimum untuk memastikan
pembelajaran objektif pengajaran dan
pembelajaran dicapai selaras
dengan kemampuan murid.

SULIT
1
SULIT

3. PENILAIAN Peningkatan pencapaian murid  Peningkatan pengetahuan dan

PEMBELAJARAN dari segi:
 Pengetahuan
 Kemahiran berfikir
 Kemahiran memimpin
 Kemahiran dwi bahasa
 Etika dan kerohanian
 Identiti nasional
kemahiran murid-murid ke tahap
yang optimum
 Meningkatkan penguasaan KBAT
dalam diri murid berdasarkan
peranan yang telah dilakukan.
 Membantu meningkatkan sahsiah
murid melalui pembelajaran secara
tidak formal di bilik darjah.
 Peningkatan pencapaian murid
melalui penyertaan dalam aktiviti-
aktiviti yang dianjurkan oleh pihak
sekolah, PPD dan JPN.
 Kemahiran memimpin dipupuk
dengan cara pembelajaran dalam
kumpulan. Ketua kumpulan
dibimbing agar dapat membimbing
ahli kumpulan.
 Penegasan nilai murni semasa
pembelajaran dan pengajaran
dapat membantu pembentukan
etika dan kerohanian murid.

B. LAPORAN KOKURIKULUM
Bil Kelab/ Peringkat Pencapaian (√ ) Catatan
Persatuan/ (Sila
Sekolah Daerah Negeri Kebangsaan Antarabangsa
Badan nyatakan
Beruniform/ tahun)
Sukan dan
Permainan
1. Guru / / / / 2020-2021
Penasihat
Catur

Ruj Kami:
Buku
Pengurusan
Sekolah /
Laporan/Sijil

2. Guru / / 2022
Penasihat
Ragbi

Ruj Kami:
Buku
Pengurusan
Sekolah /
Laporan/Sijil
3. Guru / 2021
Penasihat

SULIT
2
SULIT
Pengakap

Ruj Kami:
Buku
Pengurusan
Sekolah /
Laporan/Sijil

4. Guru / 2021
Penasihat
Persatuan
Sains dan
Matematik

Ruj Kami:
Buku
Pengurusan
Sekolah /
Laporan/Sijil

C. TUGAS KHAS / SUMBANGAN PROFESIONAL

Bil Aktiviti Peringkat Pencapaian (√ ) Catatan
(Sila nyatakan
Sekolah Daerah Negeri Kebangsaan Antarabangsa
tahun)
1. / 2021
Penyelaras
Tahun 6

Ruj Kami:
Buku
Pengurusan
Sekolah

2. Penyelaras / 2021-2022
KBAT

Ruj Kami:
Buku
Pengurusan
Sekolah

3. /
Guru Kelas 6
Bersatu

Ruj Kami:
Buku
Pengurusan
Sekolah
4 /
Naib
SULIT
3
SULIT
Pengerusi
KGKT

Ruj Kami:
Buku
Pengurusan
Sekolah

5 Penyelaras /
PAK21

Ruj Kami:
Buku
Pengurusan
Sekolah

*Dokumen sokongan merujuk kepada Buku Persediaan Mengajar Guru, sijil penghargaan / penyertaan, laporan
aktiviti kurikulum / kokurikulum dan dokumen lain yang berkaitan dalam tempoh tiga (3) tahun terakhir di Gred
semasa.
PENGAKUAN PEMOHON
Saya mengesahkan bahawa maklumat-maklumat yang dinyatakan di atas adalah benar dan memahami bahawa
sekiranya maklumat yang diberikan didapati palsu, penilaian ini akan dibatalkan.

Tarikh :

(Tandatangan PYD)

PENGESAHAN KETUA JABATAN

Disahkan bahawa maklumat-maklumat yang diberikan oleh pegawai berkenaan adalah benar.

Tarikh :

(Tandatangan Ketua Jabatan)

Cop Rasmi

RUMUSAN PENILAIAN TAHAP KECEMERLANGAN (Markah – Diisi oleh Panel Penilai)

Panel Penilai dikehendaki memberikan penilaian menggunakan skala 1 hingga 10 seperti di Lampiran A (Skala Penilaian
Kriteria Kecemerlangan)
Nama Pegawai Yang Dinilai : _DG SARMILA BINTI SIDEK__
No. Kad Pengenalan : __831109-12-5120___________

BAHAGIAN A – PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN (80%)

SULIT
4
SULIT
KRITERIA
Penilai Pertama Penilai Kedua Ketua Penilai
(Dinilai berdasarkan laporan dan disertakan dokumen
(PP) (PK) (KP)
sokongan sebagai bukti)

1. Pengetahuan Isi Kandungan (Content

Knowledge) /10 /10 /10

/10 /10 /10

2. Penyampaian /10 /10 /10

3. Penilaian Pembelajaran

____ x 80 = ____ x 80 = ____ x 80 =

Jumlah markah mengikut wajaran
30 30 30

BAHAGIAN B – LAPORAN KOKURIKULUM (10%)

KRITERIA
Penilai Pertama Penilai Kedua Ketua Penilai
(Dinilai berdasarkan laporan dan disertakan dokumen
(PP) (PK) (KP)
sokongan sebagai bukti)

1. Penglibatan dalam Kelab / Persatuan / Badan

Beruniform / Sukan dan Permainan /10 /10 /10

____ x 10 = ____ x 10 = ____ x 10 =

Jumlah markah mengikut wajaran
10 10 10

BAHAGIAN C – TUGAS KHAS / SUMBANGAN PROFESIONAL (10%)

KRITERIA
Penilai Pertama Penilai Kedua Ketua Penilai
(Dinilai berdasarkan laporan dan disertakan dokumen
(PP) (PK) (KP)
sokongan sebagai bukti)

1. Penglibatan dalam tugas khas / sumbangan

profesional /10 /10 /10

____ x 10 = ____ x 10 = ____ x 10 =

Jumlah markah mengikut wajaran
10 10 10

BAHAGIAN D – JUMLAH MARKAH KESELURUHAN (100%)

SULIT
5
 SULIT
PP (%) PK (%) KP (%) MARKAH PURATA (%)
MARKAH
KESELURUHAN /100 /100 /100 /100

Penilai Pertama Penilai Kedua

______________________ ______________________
Tandatangan Tandatangan
Nama Pegawai : ____________________ Nama Pegawai : ___________________
Jawatan : ____________________ Jawatan : ___________________
Tarikh : ____________________ Tarikh : ___________________

BAHAGIAN E – TAHAP KECEMERLANGAN (Diisi oleh Ketua Penilai)

Sila tandakan (√) di ruang berkenaan

Cemerlang Sangat Baik Baik Sederhana Lemah
Tahap
Kecemerlangan

KEPUTUSAN PANEL PENILAI

Diperaku

Tidak Diperaku *
Ulasan :

Ketua Penilai (Pengerusi)

____________________________
Tandatangan
Nama Pegawai : ______________________
Jawatan : ______________________
Tarikh Lembaga Panel Penilai Bersidang : ______________________

Nota : (i) Ketua Penilai WAJIB membuat ulasan bagi PPP yang diperaku atau tidak diperaku.
(ii) Ulasan dan keputusan yang dibuat hendaklah berdasarkan persetujuan bersama dengan ahli-ahli panel.
(iii)Jika keputusan Panel Penilai TIDAK MENCAPAI MARKAH MINIMUM WAJARAN 80% / TIDAK DIPERAKU, Panel Penilai
perlu memaklumkan kepada PPP dan rayuan hendaklah dikemukakan dalam tempoh 30 HARI dari Tarikh Panel Penilai
Bersidang. *
LAMPIRAN E

BORANG RAYUAN TAHAP KECEMERLANGAN

SULIT
6
SULIT
PEGAWAI PERKHIDMATAN PENDIDIKAN (PPP)

KEPADA :

PENGERUSI PANEL RAYUAN

________________________
________________________
________________________
________________________

NAMA : ______________________________________
NO. KAD PENGENALAN : _______________________________________
TEMPAT BERTUGAS : ______________________________________
GRED PENYANDANG SEKARANG: 29 / 32 / 34 / 41 / 42 / 44 / 48 / 52 (sila bulatkan gred berkenaan)

ASAS-ASAS RAYUAN:

__________________________

TANDATANGAN

Tarikh :

Nota : (i) Rayuan hanya boleh dibuat sekali (1) sahaja untuk sesuatu urusan.
(ii) Rayuan hendaklah dikemukakan dalam tempoh 30 hari dari tarikh keputusan Panel Penilai diterima oleh PPP.
(iii) Sila sertakan dokumen tambahan yang tidak dikemukakan semasa penilaian terdahulu (jika berkenaan).
(iv) Sila gunakan helaian tambahan sekiranya ruangan di atas tidak mencukupi.
LAMPIRAN F

LAPORAN PANEL RAYUAN TAHAP KECEMERLANGAN TAHUN

: __________
SULIT
7
SULIT

NAMA : ______________________________________
NO. KAD PENGENALAN : _______________________________________
TEMPAT BERTUGAS : ______________________________________
GRED PENYANDANG SEKARANG: 29 / 41 / 42 (sila bulatkan gred berkenaan)

Panel Rayuan dikehendaki memberikan penilaian menggunakan skala 1 hingga 10 seperti di Lampiran A (Skala
Penilaian Kriteria Kecemerlangan) (Markah – Diisi oleh Panel Rayuan)

BAHAGIAN A – PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN (80%)

KRITERIA
Ahli Panel Rayuan Pengerusi Panel
(Dinilai berdasarkan Laporan Panel Penilai dan disertakan
(APR) Rayuan (PPR)
dokumen sokongan sebagai bukti)

1. Pengetahuan Isi Kandungan (Content Knowledge)

/10 /10
2. Penyampaian /10 /10

3. Penilaian Pembelajaran /10 /10

____ x 80 = ____ x 80 =
Jumlah markah mengikut wajaran
30 30

BAHAGIAN B – LAPORAN KOKURIKULUM (10%)

KRITERIA
Ahli Panel Rayuan Pengerusi Panel
(Dinilai berdasarkan Laporan Panel Penilai dan disertakan
(APR) Rayuan (PPR)
dokumen sokongan sebagai bukti)

1. Penglibatan dalam Kelab / Persatuan / Badan

Beruniform / Sukan dan Permainan /10 /10

____ x 10 = ____ x 10 =
Jumlah markah mengikut wajaran
10 10

BAHAGIAN C – TUGAS KHAS / SUMBANGAN PROFESIONAL (10%)

SULIT
8
 SULIT
KRITERIA
Ahli Panel Rayuan Pengerusi Panel
(Dinilai berdasarkan Laporan Panel Penilai dan disertakan
(APR) Rayuan (PPR)
dokumen sokongan sebagai bukti)

1. Penglibatan dalam tugas khas / sumbangan profesional

/10 /10

____ x 10 = ____ x 10 =
Jumlah markah mengikut wajaran
10 10

BAHAGIAN D – JUMLAH MARKAH KESELURUHAN (100%) (RAYUAN)

APR (%) PPR (%) MARKAH PURATA (%)

MARKAH KESELURUHAN /100 /100 /100

BAHAGIAN E – TAHAP KECEMERLANGAN (RAYUAN)

Sila tandakan (√) di ruang berkenaan (Diisi oleh Pengerusi Panel Rayuan)
Cemerlang Sangat Baik Baik Sederhana Lemah
Tahap
Kecemerlangan

KEPUTUSAN PANEL RAYUAN

SULIT
9
 SULIT
Diperaku

Tidak Diperaku
ULASAN :

Ahli Panel Rayuan: Pengerusi Panel Rayuan :

Tandatangan
Nama Ahli : Nama Pengerusi :
Jawatan : Jawatan :

Tarikh Lembaga Panel Rayuan Bersidang:

Nota :
(i) Pengerusi Panel Rayuan hendaklah memberi ulasan ke atas penilaian semula yang telah
dilaksanakan.
(ii) Borang ini hendaklah dikepilkan bersama-sama dengan salinan Borang Penilaian Tahap
Kecemerlangan terdahulu.
(iii) Sila gunakan helaian tambahan sekiranya ruangan di atas tidak mencukupi.

SULIT
10