REMIDIAL

KETENTUAN:
1. Kerjakan di kertas double folio, untuk ralat buatkan table yang rapi,
hasil akhir setiap perhitungan WAJIB dalam Satuan Internasional (SI).
2. Waktu pengerjaan dimulai dari hari ini tgl 23/11/22 pukul 18.00
sampai 00.00 Wita
3. Lewat dari itu (permenit dikurang 10poit)
4. UNTUK SOAL DIKERJAKAN SEMUA PRAKTIKUM
5. Remidi ini untuk yang dibawah 75 nilai UASnya
6. Hasil remidi dikirim di drive
https://drive.google.com/drive/folders/1ZEYTsZgtpRqatc
u8thulCjP2q561ZjyJ?usp=share_link
Dengan format file pdf ( NIM_NAMA)
7. Format untuk pengerjaan soal
Contoh
Judul (Dioda)
(Soalnya boleh diacak)

Judul (Lensa)
(Soalnya boleh diacak)

Dst

NOTE: JIKA TIDAK MEMENUHI KETENTUAN DIATAS, MAKA

DIANGGAP TIDAK MENGIKUTI REMEDIAL.
 MODULUS YOUNG

Nim Ganjil
1. Jika diketahui :
(𝑚 ± ∆𝑚) = (3,53 ± 0,25 × 10−2 )𝑘𝑔
(∆ℎ ± ∆(∆ℎ)) = (5,5 ± 1,25 × 10−2 )𝑚
(𝐼𝑔 ± ∆𝐼𝑔) = (4,6 ± 0,95 × 10−2 )𝑚
(𝑙𝑐 ± ∆𝑙𝑐) = (1,25 ± 0,15 × 10−2 )𝑚
𝑔 = 9,8 𝑚𝑠 2
Hitunglah nilai modulus young
2. Jelaskan apa yang dimaksud dengan Hukum Hooke ?
3. Buat minimal 6 baris tentang dasar teori percobaan modulus young
4. Bagaimana aplikasi modulus young dalam kehidupan sehari hari ?
5. Tuliskan prosedur percobaan

Nim Genap
1. Jika diketahui :
(𝑚 ± ∆𝑚) = (4,25 ± 0,35 × 10−2 )𝑘𝑔
(∆ℎ ± ∆(∆ℎ)) = (6,5 ± 2,25 × 10−2 )𝑚
(𝐼𝑔 ± ∆𝐼𝑔) = (5,6 ± 2,75 × 10−2 )𝑚
(𝑙𝑐 ± ∆𝑙𝑐) = (1,25 ± 0,20 × 10−2 )𝑚
𝑔 = 9,8 𝑚𝑠 2
Hitunglah nilai modulus young
2. Jelaskan apa yang dimaksud dengan Modulus Young ?
3. Tuliskan Rumus Modulus young untuk kawat dan tali menggunakan rumus aljabar fisis
4. Bagaimana aplikasi modulus young dalam kehidupan sehari hari ?
5. Tuliskan prosedur percobaan
 MASSA JENIS
1. Jelaskan secara rinci prinsip kerja kapal selam!
2. Tuliskan alat-alat yang dapat digunakan untuk mengukur volume zat cair, zat padat, dan
gas, serta jelaskan bagaimana cara pengukurannya!
3. Sebuah benda memiliki berat di bumi sebesar 100 kg, maka hitunglah berat benda tersebut
apabila berada di setiap planet yang ada di tata surya!
4. Jelaskan mengenai massa jenis minimal 1 halaman double folio (tanpa gambar)!
5. Hitunglah ralat data dan massa jenis (satuan SI) benda-benda dengan data seperti berikut!
a. Bola
Massa (gram) Diameter (mm)
29,5 1,8
29,4 1,81
29,5 1,82
29 1,83
29 1,85
29,5 1,81
29,5 1,83

b. Tabung
Massa (milligram) Diameter (dm) Tinggi (cm)
120 6,5 8,1
121 6,4 8,0
122 6,6 8,4
122,5 6,5 8,3
121,5 6 8,2
120,5 6,3 8

c. Kubus
Massa (dag) Sisi (cm)
250 4,6
250,1 4,5
250,5 4,3
251 4,2
252 4
253 4,5
252 4,7
251 4,1
 AYUNAN DAN PEGAS
1. Tuliskan tujuan
2. Tuliskan dasar teori minimal 2 halaman
3. Tuliskan alat dan bahan
4. Tuliskan prosedur percobaan
5. Cari g dengan data dibawah

Ayunan Sederhana

l (cm) t (s)
10,2 13,08
10,1 13,08
10,1 13,05
10 13,04
10,2 13,10

Pegas

x (cm) t (s)
13 10,04
13 10,03
12,9 10
12,9 10,04
13,1 10,5
M=300gram
 DIODA
1. Gambarkan gelombang pada percobaan 1 gelombang dengan perata dengan volt/div 6 dan
tinggi puncaknya 3,8 berapa tegangannya(buat gambarnya dengan kotak yang ada garisnya)
dan Jelaskan gambar gelombangnya kenapa bisa gitu bentuknya
2. Sebutkan jenis jenis dioda dan fungsinya minimal 10 jenis
3. Jelaskan fungsi dari kapasitor dalam praktikum dioda serta fungsi osiloskop serta apa saja
jenis kapasitor minimal 10 jenis
4. Jelaskan rangkaian yang ada dimodul (keduanya) minimal 50 kalimat
5. Coba ceritakan fungsi belajar praktikum dioda minimal 50 kata
 LENSA
1. Ichika merupakan salah satu mahasiswa yang senang berakting. Namun karena fokus
pada aktingnya tersebut, Ichika ketinggalan materi-materi kuliahnya, terutama dalam
hal lensa dan cahaya. Oleh karena itu mari kita bantu Ichika dengan cara membuat
ringkasan materi mengenai lensa dan cahaya. Buat tanpa gambar dengan minimum satu
halaman. Buat serapi mungkin untuk mempermudah Ichika dalam meempelajari
materinya!
2. Nino sedang melakukan penelitian bersama asdos Fisika Universitas Udayana
mengenai lensa dan cahaya. Pada suatu hari saat melakukan percobaan dengan
menggunakan lensa cekung, tidak ditemukan titik bayangan yang fokus. Nino pun kesal
dan protes karena alat yang digunakan dianggap rusak. Menurut analisa kalian mengapa
hal ini bisa terjadi dan apakah alat itu rusak? Jika alatnya tidak rusak, bagaimana cara
untuk mengatasinya dan jelaskan sebabnya, dan gambarkan skema pembentukan
bayangan pada lensa cekung untuk memperkuat argumenmu!
3. Miku sedang mempelajari sejarah cahaya bersama salah satu asdos Fisika Universitas
Udayana. Tidak dapat dipungkiri bahwa pada zaman dahulu, cahaya merupakan
dualisme antara patikel dan gelombang. Apabila fokus membahas tentang gelombang,
pada umumnya kita mengetahui bahwa gelombang berdasarkan media perambatannya
dibagi menjadi 2, yaitu Gelombang Mekanik dan Gelombang Elektromagnetik. Cahaya
termasuk kedalam gelombang elektromagnetik dimana ia tidak membutuhkan media
perambatan dalam merambat. Sebutkan contoh bahwa cahaya merupakan Gelombang
Elektromagnetik dan mengapa hal ini bisa terjadi? Tuliskan persamaan yang relevan
terkait untuk memperkuat argumenmu! (clue: James Clerk Maxwell)
4. Yotsuba sedang dipaksa oleh salah satu asdos untuk mengerjakan ralat pada Percobaan
Lensa karena sulit memahami konsep dari ralat nisbi dan bagaimana cara
menghitungnya. Data yang didapatkan dapat dilihat di Tabel 1.

Tabel 1. Data yang didapatkan oleh Yotsuba

𝑺+ (cm) 𝒅 (cm) 𝑺′− (cm) 𝒉′ (cm)
5,1 6,4 28 10
5,2 6,5 28,1 10
5,5 6,4 28,2 10
5,3 6,7 28,2 10,1
5,3 6,5 28 10,1
 5,2 6,5 28,1 10,1
5,1 - 28 10,2
- - 28,3 10,2
- - - 10,2

Perlu diketahui bahwa jumlah masing-massing data dibuat berbeda untuk melatih
kemampuan Yotsuba untuk menghitung ralat ketidakpastian dari percobaan ini,
Hitunglah ralat ketidakpastian dan ralat kebenaran pada percoban tersebut dan bantulah
Yotsuba menyelesaikannya!
5. Itsuki diam-diam melihat Yotsuba menderita karena tugas yang diberikan oleh asdos
Fisika Universitas Udayana. Jadi saat para asdos pergi, ia diam-diam membantu
menyelesaikan pekerjaan Yotsuba. Karena rasa ingin tahunya yang tinggi saat ia
mengerjakan ralat dari data tersebut, iapun mencoba mencari fokus dari lensa yang
digunakan dan tingggi benda yang digunakan. Maka dari itu silahkan hitung fokus lensa
negatif tersebut dan prediksi tinggi benda yang digunakan, apabila skema percobaan
dari data tersebut, sama dengan percobaan yang telah kalian lakukan!