PROPOSAL PENILITIAN

Diajukan Kepada
Fakultas Ekonomi Dan Bisnis Islam
Universitas Islam Negeri Raden Mas Said Surakarta
Untuk Memenuhi Tugas Bahasa Indonesia

Oleh:
AULIA ALFI NURFADHILAH
NIM.22.52.11.007

JURUSAN MANAJEMEN BISNIS SYARIAH

FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS ISLAM
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI RADEN MAS SAID SURAKARTA
TAHUN 2022
 DAFTAR ISI

Contents
DAFTAR ISI............................................................................................................i
BAB I.......................................................................................................................1
PENDAHULUAN...................................................................................................1
A. Latar Belakang........................................................................................1
B. Tujuan Penelitian....................................................................................2
C. Manfaat Penelitiana................................................................................2
D. Tinjauan Penelitian Terdahulu..............................................................2
BAB II.....................................................................................................................2
LANDASAN TEORI DAN TINJAUAN PUSTAKA..........................................2
BAB III....................................................................................................................2
METODELOGI PENELITIAN............................................................................2
A. Jenis Penelitian........................................................................................2
B. Teknik Sampling......................................................................................3
C. Sumber Data dan Teknik Pengambilan Data.......................................3
DAFTAR PUSTAKA.............................................................................................5

i
 BAB I

PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Sekolah adalah lembaga pendidikan formal yang memegang
peranan penting dalam soalisasi anak-anak yang terdiri dari:
1. Transmisi kebudayaan, yaitu meliputi norma – norma, nilai – nilai dan
informasi melalui penjajaran secara langsung.
2. Mengadakan kumpulan-kumpulan sosial yang memberi kesempatan
kepada anak-anak mempelajari dan mempraktikkan berbagai
keterampilan sosial.
3. Memperkenalkan anak-anak dengan tokoh-tokoh yang dapat dijadikan
anak sebagai model yang dapat ditiru kelakuannya.
4. Menggunakan tindakan positif dan negatif untuk mengharuskan anak
mengikuti kelakuan yang layak dalam bidang sosial.
Sehubungan dengan peranan penting dalam sosialisasi, maka
transmisi kebudayaan yang berhubungan dengan nilai-nilai terutama
penanman nilai kebersihan lingkungan sekolah perlu dilakukan interaksi
manusia dengan lingkungan fisik merupakan bentuk perilaku manusia
yang menghubungkannya dengan objek jaringan sosial dalam mobilisasi
manusia. Lingkungan yang sehat ditandai dengan lingkungan yang sekolah
yang bersih. Saat ini, masih banyak siswa-siswi yang krisis kepedulian
akan kebersihan lingkungan sekolah. Kondisi ini terlihat dari banyaknya
siswa-siswi yang membuang sampah sembarangan dan kalau melihat
sampah tidak ada inisiatif untuk mengambil dan membuangnya. Hal ini
adalah bukti bahwa rendahnya kepedulian sosial, rendahnya keadilan dan
rendahnya kesadaran untuk hidup bersama dan bermasyarakat.
Masalah kebersihan lingkungan, terutama di lingkungan rumah,
sekolah dan masyarakat perlu untuk diperhatikan. Kesehatan yang baik itu
tergantung bagaimana lingkungannya kebersihan memiliki dua aspek yaitu
aspek fisik seperti adanya sarana kebersihan meliputi kotak sampah
organik dan anorganik, tempat pembuangan sampah, dan asepek yang
nonfisik yang berhubungan dengan perilaku kebersihan.
Memperhatikan lingkungan bersih berarti memperhatikan
lingkungan sehat, terkmasuk dalam lingkungan sekolah. Perilaku hidup
bersih dan sehat di sekolah merupakan sekumpulan perilaku yang
dipraktikkan.
Pembinaan perilaku hidup bersih dan sehat di sekolah yang
dilakukan guru kepada siswa, yaitu:
1. Olahraga dengan teratur
2. Tidak merokok di sekolah
3. Membuang sampah pada tempatnya
4. Mencuci tangan dengan air yang mengalir dan menggunakan
sabun.
Lingkungan yang tidak terjaga kebersihan oleh banyaknya sampah
bertebaran mengakibatkan muncul berbagai penyakit. Karenanya setiap
sekolah harus dapat berperan menciptakan iklim pendidikan yang kondusif
dalam mencapai tujuan yang telah ditetapkan. Demikian juga dengan

1
 kepala sekolah MAS Serba Bakti Kabupaten Tasikmalaya, yang sangat
peduli dengan kebersihan dan keindahan lingkungan sekolah. Untuk
mengatasi masalah sampah jajaran kepala dan para guru-guru
melaksanakan pengelolaan sampah melalui suatu program kebersihan
lingkungan sekolah yang dinamakan “Gerakan Sekolah Bersih dan Sehat”.
A. Permasalahan Penelitian
1. Bagaimana kebersihan di lingkungan MAS Serba Bakti Kabupaten
Tasikmalaya?
2. Bagaimana pengelolaan sampah di MAS Serba Bakti Kabupaten
Tasikmalaya
3. Bagaimana penanaman nilai-nilai kebersihan di lingkungan MAS
Serba Bakti Kabupaten Tasikmalaya?

B. Tujuan Penelitian
a. Untuk mengungkap kebersihan di lingkungan MAS Serba Bakti
Kabupaten Tasikmalaya
b. Untuk mengungkap penanaman nilai-nilai kebersihan di MAS
Serba Bakti Kabupaten Tasikmalaya
c. Untuk mengungkap pengelolaan sampah di MAS Serba Bakti
Kabupaten Tasikmalaya
C. Manfaat Penelitiana
Secara umum penelitian ini diharapkan bisa berguna untuk
pemeliharaan lingkungan hidup, dan secara khusus menyangkut
pemahaman siswa tentang cinta kebersihan melalui penglolaan sampah
dan dapat menumbuh kembangkan jiwa dan karakter siswa.
D. Tinjauan Penelitian Terdahulu
1. Kebersihaan lingkungan adalah kegiatan menciptakan atau
menjadikan lingkungan yang bersih, indah, nyaman, asri, dan enak
dipandang oleh mata.

BAB II

LANDASAN TEORI DAN TINJAUAN PUSTAKA

Menjaga kebersihan adalah sebagian dari iman, itulah salah satu
hadist yang harus dijadikan pedoman oleh umat islam. Lingkungan yang
bersih adalah dambaan semua warga. Siswa/i MAS Serba Bakti sudah
mulai membiasakan untuk menjaga kebersihan lingkungan

BAB III

METODELOGI PENELITIAN
A. Jenis Penelitian
Jenis penelitian ini menggunakan penelitian lapangan kelapangan
untuk memperoleh yang berkenaan dengan cara aktif siswa/i dallam
mengelola kebersihan lingkungan.

2
B. Teknik Sampling
Strategi yang digunakan untuk pengambilan sampel dalam
penelitian disebut dengan teknik sampling. Teknik sampling yang
digunakan dalam penelitian ini adalah sampel bertujuan (Purposive
Sample). Teknik ini dilakukan dengan cara mengambil subjek bukan
didasarkan atas strata, random, atau daerah, tetapi didasarkan atas adanya
tujuan yaitu untuk mendapatkan kebersihan di lingkungan, pengelolaan
sampah, dan penanaman nilai-nilai kebersihan di MAS Serba Bakti
Kabupaten Tasikmalaya.
C. Sumber Data dan Teknik Pengambilan Data
a. Sumber Data
 Responden dari beberapa pihak diantaranya:
1) Kepala MAS Serba Bakti Kabupaten Tasikmalaya.
2) Beberapa guru MAS Serba Bakti Kabupaten
Tasikmalaya.
3) Siswa/i kelas X-XII sebanyak 40 orang.

b. Teknik Pengambilan Data

 Pengamatan (Observasi)
Observasi merupakan kegiatan pemusatan perhatian terhadap
suatu objek dengan menggunakan seluruh alat indra. Teknik ini
digunakaan untuk menggali data dari sumber data berupa
peristiwa, tempat, lokasi. Terutama data tentang penanaman
nilai-nilai kebersihan dan pengelolaan sampah di lingkungan
MAS Serba Bakti.
 Wawancara (Interview)
Wawancara merupakan sebuah dialog yang dilakukan oleh
pewawancara untuk memperoleh informasi dari narasumber.
Pendapat lain mengungkapkan wawancara merupakan
percakapan dengan maksud tertentu. Percakapan tersebut
dilakukan oleh dua orang yaitu yang mengajukan pertanyaan
disebut pewawancara (interviewer) dan diwawancarai atau
memberikan jawaban atas pertanyaan (interviewee). Wawancara
dilakukan secara mendalam terhadap responden yang dijadikan
sumber yaitu siswa/i MAS Serba Bakti, kepala sekolah dan
beberapa guru.
 Dokumentasi
Dokumentasi merupakan kegiatan mencari data yang berupa
catatan, transkrip, buku, surat kabar, majalah, prasasti, notulen
rapat, legger, agenda. Data yang diinginkan dalam penelititan
dengan dokumen adalah untuk medapatkan data tentang peran
sekolah dalam menanamkan nilai-nilai kebersihan dan
pengelolaan sampah di MAS Serba Bakti.
D. Teknik Analisis Data
Teknik analisis penelitian ini menggunakan teknik kualitatif yaitu
digambarkan dengan kata-kata dan dipisahkan menurut kategori untuk
memperoleh kesimpulan. Teknik pengumpulan data menggunakan Riset
Diskriptif yang merupakan penelitian non-hipotesis sehingga dalam

3
langkah penelitiannya tidak perlu merumuskan hipotesis yaitu teori
sementara yang kebenarannya masih perlu diuji.
Penelitian ini melakukan analisis isi (Content Analysis) yang dari
anggapan dasar ilmu-ilmu sosial bahwa studi tentang proses dan isi
komunikasi adalah dasar dari studi-studi ilmu sosial dengan menampilkan
tiga syarat yaitu objektivitas, pendekatan sistematis, dan generalisasi.
Untuk teknik analisa data penelitian ini dilakukan secara deskriptif
kualitatif menurut kajian Miles dan Hubberman yang disebut “Three
Concurrent Flows Of Activity” (Tiga arus aktivitas yang terjadi secara
bersamaan) yaitu peredukasian data, pemaparan data dan kesimpulan, serta
verifikasi.

4
 DAFTAR PUSTAKA
(Kosanke, 2019)