ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU (APKG) I

LEMBAR PENILAIAN KEMAMPUAN MERENCANAKAN

PEMBELAJARAN *)

1. NAMA GURU/ MAHASISWA : ACHMAD RENDY MAULANA R

2. N I M : 858781105
3. TEMPAT MENGAJAR : SDN SUKOREJO 1
4. KELAS/ SEMESTER : I A (genap)
5. MATA PELAJARAN : PJOk, Bahasa Indonesia
6. WAKTU : 1 hari
7. UPBJJ-UT : Malang

PETUNJUK
Baca dengan cermat rencana Pelaksanaan pembelajaran (RPP) yang akan
digunakan oleh guru/ mahasiswa ketika mengajar. Kemudian, nilailah semua aspek
yang terdapat dalam RPP tersebut dengan menggunakan butir pilihan di bawah ini
sesuaikan
RPP yang dikembangkan dengan beberapa butir aspek yang dinilai yang terfokus pada pendekatan
tematik.
1. Menentukan bahan pembelajaran dan meru -
muskan tujuan pembelajaran 1 2 3 4 5
1.1. Menggunakan bahan pembelajaran
yang sesuai dengan
kurikulum (GBPP)
1.2. Memetakan Kompetensi Dasar,
Indikator dan pengalaman Rata-rata butir 1=A
belajar

2. Mengembangkan dan mengorganisasikan materi, media (alat bantu

pembelajaran), dan sumber belajar
2.1. Mengembangkan dan
mengorganisasikan materi
pembelajaran dengan pendekatan
tematik (apabila RPP termatik)

2.2. Pengembangan jaringan tema

dan menentukan
tema(khusus tematik)

2.3. Menentuka dan

mengembangkan media/ alat Rata-rata butir 2=B
bantu pembelajaran yang relevan

2.4. Memilih sumber belajar

3. Merencanakan skenario kegiatan

pembelajaran
3.1. Menentukan jenis kegiatan pembelajaran serta kesesuaiannya dengan
tema (apabila RPP tematik)
3.2. Menyusun langkah-langkah pembelajaran dan kesesuaiannya dengan
tema
 3.3. Menentukan alokasi waktu

pembelajaran 3.4. Menentukan

cara-cara memotivasi siswa 3.5.

Mempersiapkan pertanyaan.

4. Merancang pengelolaan kelas

4.1. Menentukan penataan ruang dan
fasilitas
belajar
4.2. Menentukan cara-cara
pengorganisasian siswa agar
dapat berpartisipasi dalam
pembelajaran.

5. Menentukan prosedur, jenis dan

menyiapkan alat penilaian.
5.1. Menentukan prosedur dan jenis
penilaian
(berkala,Berkesinamungan,meyeluruh) 5.2.
Membuat alat-alat penilaian dan kunci
jawaban.

6. Tampilan dokumen rencana pembelajaran

6.1. Kebersihan dan kerapian

6.2. Penggunaan bahasa tulis.

Nilai APKG 1 = R
A+B+C+D+E+F
R=
6
R=
Kediri, 24 Mei 2022
Kepala SDN SUKOREJO 1 Penguji,

Ana mardiana SP,d

Titik Kurniawati, M.Pd NIP.
NIP. 19730310 199903 2 005

Mengetahui,
Kepala UPBJJ UT Malang

Dr. Lilik Sulistyowati, M.Si.

NIP. 195909051987032002
 ALATPENILAIAN
KEMAMPUAN GURU
(APKG) 2
LEMBAR PENILAIAN KEMAMPUAN MELAKSANAKAN
PEMBELAJARAN *)

1. NAMA GURU/ MAHASISWA : ACHMAD RENDY MAULANA R

2. N I M : 858781105
3. TEMPAT PKM : SDN SUKOREJO 1
4. KELAS/ SEMESTER : I A (genap)
5. MATA PELAJARAN : PJOk, Bahasa Indonesia
6. TANGGAL : 24 Mei 2022
7. WAKTU : 1 hari
8. UPBJJ-UT : Malang

PETUNJUK

1. Amatilah dengan cermat pembelajaran yang sedang berlangsung.

2. Pusatkan perhatian anda pada kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran
serta dampaknya pada diri siswa.
3. Nilailah kemampuan guru tersebut dengan menggunakan butir-butir penilaian di
bawah ini.
4. Khusus untuk butir 3, yaitu mendemonstrasikan kemampuan khusus dalam pem
belajaran, pilih salah satu butir penilaian yang sesuai dengan mata pelajaran yang
sedang diajarkan.

A. Melakukan pembelajaran
a. Melaksanakan tugas rutin kelas

b. Memulai kegiatan pembelajaran

c. Menggunakan ragam kegiatan yang sesuai

dengan kemampuan/ tujuan, siswa, situasi
dan lingkungan.

d. Melaksanakan kegiatan dalam urutan yang

logis dan sistematis

e. Melaksanakan kegiatan pembelajaran seca

ra individual, kelompok, atau klasikal.

f. Menggunakan sumber belajar yang sesuai

dengan kemampuan / tujuan, siswa, situasi,
dan lingkungan.

g. Menggunakan media belajar yang sesuai de

dengan indikator/ tujuan, siswa, situasi, dan
lingkungan.

h. Menggunakan waktu pembelajaran secara

 efisien

i. Mengakhiri kegiatan pembelajaran.

B. Mengelola interaksi kelas

a. Menunjukkan perhatian serta sikap bersaha-
bat, terbuka, dan penuh pengertian kepada
siswa.

b. Memicu dan memelihara keterlibatan siswa

c. Melakukan komunikasi secara efektif

d. Mengembangkan hubungan antar pribadi

yang sehat dan serasi.

e. Menghargai keragaman siswa serta mem-

bantu siswa menyadari kelebihan dan keku
rangannya.

f. Membantu menumbuhkan kepercayaan diri

siswa.
Rata-rata butir 2= Q
C. Mendemonstrasikan kemampuan khusus
dalam pembelajaran mata pelajaran tertentu
a. Bahasa Indonesia
1) Mendemonstrasikan penguasaan materi
bahasa Indinesia.

2) Memberikan latihan keterampilan berba

hasa.

3) Memberikan latihan keterampilan menga

presiasikan sastra.

4) Mengembangkan keterampilan siswa

untuk berkomunikasi dan bernalar 5)
Memupuk kegemaran membaca

b. Matematika
1) Menanamkan konsep metematikan me
lalui kegiatan manipulatif

2) Mengusai simbol-simbol matemetika

3) Memberikan latihan penggunaan konsep

matematika dalam kehidupan sehari-hari

c. IPA
1) Mendemonstrasikan pembelajaran IPA
melalui pengalaman langsung
2) Meningkatkan keterlibatan siswa melalui pengalaman langsung.

3) Menerapkan konsep IPA dalam kehidupan

sehari-hari.
Rata-rata butir 3.c = R
4) Menampilkan pengusaan IPA
d. IPS
1) Mengembangkan pemahaman konsep
IPS terpadu.

2) Mengembangkan pemahaman konsep

waktu.

3) Mengembangkan pemahaman konsep

ruang.

4) Mengembangkan pemahaman konsep

kelengkapan. (scarcity) Rata-rata butir 3.d = R

e. PKn
1) Menguasai konsep nilai, moral,dan
norma Pancasila

2) Membangkitkan kesadaran tentang nilai

dan moral Pancasila serta Kwarganegaraan.

3) Membangkitkan kepekaan nurani,percayadiri,empati,cinta kebaikan, kontrol

diri, dan rasa tahu diri

f.Tematik

1) Menampilkan penguasaan pembelajaran tematik

secara holistik
2) Terampil menggunakan metode dan media
pembelajaran
3) Mahir dalam mengaitkan tema dengan
kegidupan
sehari hari
4) Meningkatkan keterlibatan siswa melalui
pengamatan langsung
5) Mengembangkan kemampuan siswa
dalam berbagai aspek yang terkait dengan
Rata-rata butir 3.e = R
tema sehari hari

D. Melaksanakan penilaian proses dan hasil

belajar.
a. Melaksankan penilaian pada awal dan
selama proses pembelajaran

b. Melaksankan penilaian pada akhir

pembela jaran.

Rata-rata butir 4 = S
 E. Kesan umum pelaksanaan pembelajaran

a. Penguasaan substansi

Peka
terhadap kesalahan berbahasa siswa
b. Penampilan guru dalam pembelajaran

c. Keefektifan pembelajaran
Rata-rata butir 5 = T

Catatan singkat penilaian tentang kekuatan dan kelebihan kemampuan mengajar guru,
serta saran perbaikan :
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………...............…………..
……………… ……………………………………………………………………………….

NILAI APKG 2
R= P+Q+R+S+T 5
R = Rata-rata Butir

Kediri, 24 Mei 2022

Kepala SDN Sukorejo 1 Penguji,

Titik Kurniawati, M.Pd Ana mardiana SP,d

NIP. 19730310 199903 2 005 NIP.

Mengetahui,
Kepala UPBJJ UT Malang

Dr. Lilik Sulistyowati, M.Si.

Compatibility Report for APKG 1 DAN 2 tgl.17 mei.xls
Run on 22/05/2022 14.52

If the workbook is saved in an earlier file format or opened in an earlier version

of Microsoft Excel, the listed features will not be available.

Significant loss of functionality # of occurrences

Any effects on this object will be removed. Any text that overflows the boundaries 2
of this graphic will appear truncated.
APKG UNTUK
LURING'!A1:P585
 Version

Excel 97-2003