No Komponen Langkah Kerja Perangkat Rencana Tindak
Lanjut 1 Pengembangan Perencanaan : 1. SK Tim - Setiap Pendidik Membentuk tim pengembangan pendidik pengembangan pendidik pendidik berkolaborasi yang bertugas : 2. Buku daftar hadir untuk a. Membuat rancangan dan notulensi instrument evaluasi diri 3. Instrument evaluasi melakukan pendidik yang mengacu diri pendidik yang pelayanan pada standar pendidik, mengacu pada sesuai b. Membuat jadwal standar pendidik. asesmen dan pelaksanaan PKG, 4. Jadwal pelaksanaan identifikasi c. Merencanakan PKG. yang sudah alternative 5. Buku catatan dilakukan pengembangan alternative pendidik melalui diklat pengembangan sebelumnya fungsional, diklat pendidik melalui teknis, kegiatan diklat fungsional, - Mendesiminas kolektif guru, publikasi diklat teknis, i kan hasil ilmiah dan karya kegiatan kolektif pelatihan inovatif, lokakarya, guru, publikasi kepada teman seminar, dan pelatihan ilmiah, dan karya sejawat di sesuai dengan inovatif, lokakarya, kompetensi. seminar, dan sekolah d. Merencanakan pelatihan sesuai alternative kompetensi. pengembangan 6. Buku catatan kualifikasi melalui pengembangan studi lanjut, dan kualifikasi pendidik. peningkatan karir, 7. Surat penetapan e. Menetapkan pengembangan pengembangan pendidik yang pendidik bersama dinas minimal pendidikan. mencantumkan nama pendidik, jenis pengembangan dan waktu.
Pelaksanaan : 1. Buku daftar
1. Memastikan pengembangan keterlaksanaan pendidik pengembangan 2. Buku catatan pendidik peningkatan 2. Memastikan kompetensi keterlaksanaan professional peningkatan pendidik. kompetensi 3. Buku catatan mutasi professional pendidik berdasarkan analisis melalui studi lanjut, jabatan lokakarya seminar, 4. Buku catatan pelatihan, dan/atau pemberian promosi penelitian sesuai kepada pendidik. dengan kompetensi secara professional, adil, dan terbuka, serta mendorong pendidik untuk aktif dalam organisasi profesi. 3. Memastikan keterlaksanaan mutasi berdasarkan analisis jabatan 4. Memastikan keterlaksanaan pemberian promosi kepada pendidik berdasarkan azas kemanfaatan, kepatutan, dan profesionalisme. Pengawasan : 1. Jurnal harian kepala 1. Melakukan sekolah. pengawasan 2. Dokumen laporan pengembangan hasil supervesi dan pendidik berdasarkan monitoring kalender
Manajemen waktu dalam 4 langkah: Metode, strategi, dan teknik operasional untuk mengatur waktu sesuai keinginan Anda, menyeimbangkan tujuan pribadi dan profesional