Pertemuan 1

The Nature of Research

Kemampuan untuk menjawab pertanyaan atau kekhawatiran yang dihadapi banyak dari kita di
bidang Pendidikan.

Bagaimana Seseorang Memperoleh Informasi?

Orang-orang melakukan hal berikut untuk mendapatkan informasi: Konsultasikan dengan para
ahli Resensi buku dan artikel Tanya/amati rekan kerja Andalkan pengalaman masa lalu Gunakan
intuisi Menggunakan penelitian ilmiah memberikan cara lain untuk mendapatkan informasi
Informasi dapat diandalkan dan akurat Memungkinkan pemahaman tentang mengapa penelitian
itu berharga
Cara Mengetahui Bahwa Segala Sesuatu Itu Ada
Pengalaman Sensorik Indra kita dapat (dan seringkali memang) menipu kita Perjanjian/Berbagi
dengan Orang Lain Masalah dengan pengetahuan umum seperti itu adalah bahwa itu juga bisa
salah Pendapat Ahli Bahkan seorang ahli tidak pernah bisa benar-benar yakin Penalaran Logis
Hanya ketika premis utama dan kecil dari silogisme keduanya benar, kesimpulannya dijamin
benar Metode Ilmiah

Metode ilmiah

Menguji ide-ide di arena publik dengan merumuskan hipotesis (pernyataan tentatif yang dapat
diuji tentang perilaku, fenomena, atau peristiwa tertentu) dalam format yang ketat. Harus dapat
direproduksi dan dijelaskan dengan cukup rinci melalui 5 langkah berbeda: Nyatakan masalahnya
Tentukan tujuan penelitian ini Cara mengumpulkan informasi Cara mengatur dan menganalisis
informasi yang diperoleh Bagaimana informasi ditafsirkan

Pertemuan 2

The Research Problem

Masalah penelitian adalah Ini adalah masalah yang ingin diselidiki seseorang. Ini dianggap
sebagai situasi yang perlu diubah atau ditangani. Masalah-masalah ini terdiri dari: Bidang yang
menjadi perhatian Kondisi yang harus diperbaiki Kesulitan untuk dihilangkan Pertanyaan mencari
jawaban

Karakteristik Pertanyaan Penelitian yang Baik

Pertanyaan penelitian yang baik memiliki empat karakteristik penting: Pertanyaannya layak Layak:
Bagaimana perasaan para siswa di Oceana High School tentang program bimbingan baru yang
baru-baru ini dilembagakan di distrik ini? Tidak begitu layak: Bagaimana prestasi akan
dipengaruhi oleh pemberian komputer laptopnya sendiri kepada setiap siswa untuk digunakan
selama satu semester?
Pertanyaannya signifikan Bagaimana jawaban atas pertanyaan penelitian ini dapat memajukan
pengetahuan di bidang saya? Bagaimana jawaban atas pertanyaan penelitian ini dapat
meningkatkan praktik pendidikan? Bagaimana jawaban atas pertanyaan penelitian ini dapat
memperbaiki kondisi manusia?
Pertanyaannya harus etis penyelidikan mereka tidak boleh melibatkan bahaya atau kerusakan
fisik atau psikologis pada manusia atau lingkungan alam atau sosial

Terms
Ada 3 cara untuk memperjelas istilah atau makna penting dalam sebuah pertanyaan penelitian: 1)
penggunaan definisi konstitutif (pendekatan kamus) 2) penggunaan contoh yang tepat 3)
penggunaan definisi operasional (menentukan operasi yang digunakan untuk mengukur atau
mengidentifikasi contoh istilah)

Pertemuan 3
Ethics and Research

Etika prinsip
melindungi peserta dari bahaya Segala jenis studi yang cenderung menyebabkan bahaya atau
ketidaknyamanan yang langgeng, atau bahkan serius, bagi peserta mana pun tidak boleh
dilakukan Memastikan kerahasiaan data penelitian Semua subjek harus yakin bahwa setiap data
yang dikumpulkan dari atau tentang mereka akan dianggap percaya diri. Pertanyaan tentang
penipuan subjek

Pertemuan 4
1. Studi korelasional adalah jenis desain penelitian yang melihat hubungan antara dua
atau lebih variabel. Studi korelasional adalah non-eksperimental, yang berarti bahwa
eksperimen tidak memanipulasi atau mengontrol variabel apapun. Korelasi mengacu
pada hubungan antara dua variabel.
Tujuan utama dari penelitian deskriptif adalah untuk membuat gambaran tentang
keadaan saat ini sedangkan penelitian korelasional membantu dalam membandingkan
dua atau lebih entitas atau variable.
2. Variabel terikat adalah variabel yang sedang diukur atau diuji dalam suatu
eksperimen.
Contoh , dalam sebuah penelitian yang melihat bagaimana bimbingan belajar
berdampak pada nilai ujian, variabel terikatnya adalah nilai ujian peserta karena itulah
yang diukur.
Variabel independen adalah variabel yang Anda manipulasi atau variasikan dalam
studi eksperimental untuk mengeksplorasi efeknya. Disebut independen karena tidak
dipengaruhi oleh variabel lain dalam penelitian ini. Ada dua jenis utama variabel
independen.
-Variabel independen eksperimental dapat langsung dimanipulasi oleh peneliti.
-Variabel subjek tidak dapat dimanipulasi oleh peneliti, tetapi dapat digunakan untuk
mengelompokkan subjek penelitian secara kategoris. Contoh : Anda sedang
mempelajari dampak obat baru pada tekanan darah pasien dengan hipertensi. Variabel
independen Anda adalah perlakuan yang Anda ubah secara langsung antar kelompok.
hipotesis adalah ide yang dapat diuji berdasarkan bukti yang tersedia. Suatu konsep
atau pernyataan harus diuji untuk dapat dibuktikan kredibelnya. Ini berfungsi sebagai
titik awal untuk penyelidikan lebih lanjut untuk membuktikan hipotesis dengan
menerapkan metode ilmiah. Namun, ada beberapa variabel yang dapat mempengaruhi
hasil, dan oleh karena itu ide tersebut harus diuji beberapa kali.
3. Alasan peneliti menggunakan hipotesis dengan arah adalah karena hypotesis atau
dugaan yang mereka dapatkan memiliki arah jelas baik itu menuju ke positif (+)
maupun negative sehingga ielas terdapat hubungannva .Alasan peneliti menggunakan
hipotesis, tanpa arab dikarenakan hipotesis atau dugaan. yang mereka dapatkan tidak
 dapat menielaskan adanva hubungan mengenai antara variabel independen dan
dependen. Hubungan disini hanva terdapat perbedaan bukan mengarah ke hubungan
positif maupun negatif.
4. Variabel moderator adalah jenis variabel yang mempengaruhi hubungan antara
variabel terikat dan variabel bebas.
Saat melakukan analisis regresi, kita sering tertarik untuk memahami bagaimana
perubahan variabel independen mempengaruhi variabel dependen. Namun, terkadang
variabel moderator dapat mempengaruhi hubungan ini. contoh , kita ingin
menyesuaikan model regresi di mana kita menggunakan variabel independen jam
yang dihabiskan untuk berolahraga setiap minggu untuk memprediksi variabel
dependen detak jantung istirahat. Kami menduga bahwa lebih banyak jam yang
dihabiskan untuk berolahraga dikaitkan dengan detak jantung istirahat yang lebih
rendah. Namun, hubungan ini dapat dipengaruhi oleh variabel moderating seperti
jenis kelamin.Ada kemungkinan bahwa setiap jam tambahan latihan menyebabkan
detak jantung istirahat turun lebih banyak untuk pria dibandingkan dengan
wanita.Contoh lain dari variabel moderasi adalah usia. Kemungkinan bahwa setiap
jam tambahan latihan menyebabkan detak jantung istirahat turun lebih banyak untuk
orang yang lebih muda dibandingkan dengan orang yang lebih tua.
5. Variabel mediator menjelaskan bagaimana atau mengapa hubungan (yang diamati)
antara variabel independen dan variabel dependennya. Variabel mediator mungkin
sesuatu yang sederhana seperti respons psikologis terhadap peristiwa tertentu.
Contoh , misalkan membeli pizza untuk pesta kerja mengarah pada semangat positif
dan pekerjaan diselesaikan dalam separuh waktu.Pizza adalah variabel
independen,Kecepatan kerja adalah variabel terikat,Mediator, perantara yang
tanpanya tidak akan ada hubungan, adalah moral yang positif.Meskipun kita dapat
mengamati efek yang pasti pada kecepatan kerja ketika dan jika pizza dibeli, pizza itu
sendiri tidak memiliki kekuatan untuk mempengaruhi tingkat kerja: hanya dengan
mempengaruhi moral para pekerja dapat membuat perbedaan yang sebenarnya.
6. Populasi adalah seluruh kelompok yang ingin Anda tarik kesimpulannya.
Sampel adalah kelompok tertentu yang akan Anda kumpulkan datanya. Ukuran
sampel selalu lebih kecil dari ukuran total populasi.
CONTOH PERBEDAAN
POPULASI SAMPEL
Iklan lowongan kerja IT di Belanda 50 hasil pencarian teratas untuk iklan
lowongan kerja IT di Belanda pada 1
Mei 2020
Lagu-lagu dari Kontes Lagu Eurovision Memenangkan lagu dari Kontes Lagu
Eurovision yang dibawakan dalam
bahasa Inggris
Mahasiswa S1 di Belanda 300 mahasiswa sarjana dari tiga
universitas Belanda yang menjadi
sukarelawan untuk studi penelitian
psikologi Anda
Semua negara di dunia Negara-negara dengan data yang
dipublikasikan tersedia pada tingkat
kelahiran dan PDB sejak tahun 2000
7. Penyamplingan secara random adalah suatu metode peneliti dalam pengambikan
informasi dari bagin populasi secara acak. sedangkan, penyamplingan non random
adalah pengambilan informasi yang tidak dilakukan secara acak, artinya dipilih
berdasarkan keinginan peneliti. Menurut saya metode random sampling lebih baik
karena terlihat lebih fair dan objektof untuk memilih sampel dalam populasi serta
kemungkinan mendapatkan informasi yang lebih banyak.
8. Pengambilan sampel acak sederhana bekerja paling baik jika Anda memiliki banyak
waktu dan sumber daya untuk melakukan penelitian Anda, atau jika Anda
mempelajari populasi terbatas yang dapat dengan mudah dijadikan sampel.
Dalam beberapa kasus, mungkin lebih tepat menggunakan jenis sampling probabilitas
yang berbeda:
Systematic sampling melibatkan pemilihan sampel Anda berdasarkan interval reguler,
daripada pemilihan acak penuh. Ini juga dapat digunakan ketika Anda tidak memiliki
daftar populasi yang lengkap.
Stratified sampling is appropriate sesuai jika Anda ingin memastikan bahwa
karakteristik tertentu terwakili secara proporsional dalam sampel. Anda membagi
populasi Anda menjadi strata (misalnya, dibagi berdasarkan jenis kelamin atau ras),
dan kemudian memilih secara acak dari masing-masing subkelompok ini.
Cluster sampling cocok jika Anda tidak dapat mengambil sampel dari seluruh
populasi. Anda membagi sampel ke dalam kelompok-kelompok yang kira-kira
mencerminkan seluruh populasi, dan kemudian memilih sampel Anda dari pilihan
acak dari kelompok-kelompok ini.
9. Ada lima jenis teknik non-probability sampling yang dapat Anda gunakan saat
melakukan disertasi di tingkat sarjana dan master:
Quota sampling adalah teknik untuk menentukan sampel dari populasi yang
mempunyai ciri-ciri tertentu sampai jumlah (kuota) yang diinginkan.
Convenience Sampling didefinisikan sebagai metode yang diadopsi oleh peneliti di
mana mereka mengumpulkan data riset pasar dari kumpulan responden yang tersedia.
Purposive sampling adalah teknik penentuan sampel dengan pertimbangan tertentu
Self-selection sampling adalah bahwa sifat sukarela self-selection sampling berarti
selalu ada kurangnya kontrol atas pengambilan bagian. Relawan tersebut tidak seperti
populasi pada umumnya, dan ini biasanya menyebabkan apa yang disebut sebagai
self-selection.

Snowball Sampling atau pengambilan sampel rujukan berantai didefinisikan sebagai

teknik pengambilan sampel non-probabilitas di mana sampel memiliki sifat yang
jarang ditemukan.
10. representative sample adalah bagian dari populasi yang berusaha untuk secara akurat
mencerminkan karakteristik kelompok yang lebih besar. Misalnya, sebuah kelas yang
terdiri dari 30 siswa dengan 15 laki-laki dan 15 perempuan dapat menghasilkan
sampel yang representatif yang mungkin mencakup enam siswa: tiga laki-laki dan tiga
perempuan.validitasi eksternal mengacu sejauh mana hasikl penelitian dapat
digeneralisasi dengan kata lain bagaimana progress kesimpulan dari penelitian
tersebut, generelisasi populasi mengacu sejauh mana sampel mewakili populasi yang
diminati . Generalisasi ekologis mengacu pada sejauh mana hasil penelitian dapat
 diperluas ke pengaturan atau kondisi lain . Pada generalisasi ekologis peneliti
diharuskan memperjelas sifatdari kondisi lingkungan di mana berlangsungnya
penelitian . Perbedaandari konsep tersebut adalah dari acuannya ada yang menurut
sifat , progress , lalu sampelnya mewakili populasi secara spesifik/diminati.
Berikutnya juga dari lingkungan dimana peneliti itu berada

pertwmuan 6

1. Instrumen adalah perangkat yang digunakan untuk mengumpulkan data. Semua

peneliti, menginginkan instrumen yang memungkinkan mereka untuk menarik
kesimpulan yang dijamin, atau valid, tentang karakteristik individu. itu mengukur apa
yang seharusnya diukur. Untuk mengukur prestasi matematika (contoh) Seorang
peneliti membutuhkan jaminan bahwa instrumen yang digunakan akan
memungkinkannya untuk membuat kesimpulan yang akurat Pertimbangan kedua
adalah keandalan. Instrumen yang andal adalah instrumen yang memberikan hasil
yang konsisten. Pertimbangan terakhir adalah objektivitas
2. -kuisioner
-wawancara
-observasi
-diskusi kelompok terfokus
-eksperimen
3. Skala ordinal = Skala pengukuran ordinal ini digunakan dalam menentukan ranking
suatu kelompok tertentu
Skala rasio = skala pengukuran rasio memiliki nilai nol mutlak dan jarak yang sama
sedangkan interval tidak. 
Menurut saya yang seri digunakan peneliti adalah skala ordinal karena Skala
ordinal sangat berguna karena mempunyai tingkatan dalam mengukur tingkat
loyalitas, hubungan, kepuasan, motivasi, kualitas produk atau jasa, keberhasilan, nilai
tambah dan lainnya. 
4. Validasi adalah proses pengumpulan dan analisis bukti untuk mendukung kesimpulan
tersebut. Validitas telah didefinisikan sebagai mengacu pada kesesuaian, kebenaran,
kebermaknaan, dan kegunaan kesimpulan spesifik yang dibuat peneliti berdasarkan
data yang mereka kumpulkan
5. content validity adalah sejauh mana tes mengukur sampel yang representatif dari
materi pelajaran atau perilaku yang diselidiki. Misalnya, jika sebuah tes dirancang
untuk mensurvei keterampilan aritmatika di tingkat kelas tiga, validitas isi
menunjukkan seberapa baik tes itu mewakili rentang operasi aritmatika yang mungkin
dilakukan pada tingkat itu.
6. construct validity adalah penilaian seberapa baik Anda menerjemahkan ide atau teori
Anda ke dalam program atau ukuran aktual. Mengapa ini penting Karena ketika Anda
memikirkan dunia atau membicarakannya dengan orang lain (tanah teori), Anda
menggunakan kata-kata yang mewakili konsep.
7. criterion validity menunjukkan seberapa baik skor atau tanggapan dari tes konvergen
dengan variabel kriteria yang tes seharusnya konvergen. Mengapa criterion validity
penting karena mengukur seberapa baik satu ukuran memprediksi hasil untuk ukuran
 lain. Sebuah tes memiliki jenis validitas jika berguna untuk memprediksi kinerja atau
perilaku dalam situasi lain (masa lalu, sekarang, atau masa depan).
8. criterion validity menunjukkan seberapa baik skor atau tanggapan dari tes konvergen
dengan variabel kriteria yang tes seharusnya konvergen. Mengapa criterion validity
penting karena mengukur seberapa baik satu ukuran memprediksi hasil untuk ukuran
lain. Sebuah tes memiliki jenis validitas jika berguna untuk memprediksi kinerja atau
perilaku dalam situasi lain (masa lalu, sekarang, atau masa depan).
9. reliability adalah Keandalan mengacu pada seberapa konsisten suatu metode
mengukur sesuatu. Jika hasil yang sama dapat dicapai secara konsisten dengan
menggunakan metode yang sama dalam situasi yang sama, pengukuran dianggap
andal.
10. Ada tiga cara untuk mengestimasi koefisien reliabilitas yaitu: metode tes ulang (test-
retest), metode bentuk parallel (parallel forms), dan metode konsistensi internal
(internal consistency). Di antara metode-metode tersebut, metode konsistensi internal
(internal consistency) adalah yang paling banyak digunakan.