TUGAS RESUME

Mata Kuliah Desain Pembelajaran

Dosen Pengampu: Febriarsita Eka Sasmita, M.Pd.

Nama :Zhunnun Qothrunnada

NIM :202105010055
PRODI :PAI B Pagi (Semester 3)

Teori Pembelajaran Dalam Sistem Pembelajaran

1. Pengertian teori belajar:
teori yang di dalamnya terdapat tata cara pengaplikasian kegiatan belajar mengajar antara
guru dan peserta didik, perancangan metode pembelajaran yang akan dilaksanakan
peserta didik di kelas maupun di luar kelas.
2. Jenis-jenis teori belajar
 Teori Behaviorism
Teori ini adalah teori tentang perubahan tingkah laku dari stimulus dan respon.
Contohnya: pendidik memberi sebuah media pembelajaran baru kepada peserta didik
di kelas dan media pembelajaran tersebut belum pernah diterapkan sebelumnya. Ini
yang dinamakan stimulus yaitu media atau model yang telah diterapkan yang nantinya
akan menimbulkan sebuah interaksi respon yang berupa, peserta didik dapat
menangkap atau mempelajari media pembelajaran baru tersebut dengan baik.
Munculnya stimulus bisa dari hal-yang yang kecil, seperti gerakan, omongan, atau
rangsangan apapun. Intinya kita bisa memberikan sesuatu hal yang baru kepada
peserta didik.
 Teori Kognitivism
Kognitivism berasal dari kata kognisi yang artinya pengetahuan, jadi ada sebuah
pengetahuan yang dituangkan dalam teori belajar ini. Jadi ada interaksi yang baik
antara peserta didik dan lingkungan sekitar sehingga menghasilkan sebuah perubahan
tingkah laku. Ada beberapa proses yang terjadi dalam kognitivism yaitu, pemahaman,
aplikasi, dan penerapan.
Alasan teori kognitivism ini sedikit sulit untuk diterapkan karena teori kognitivism ini
bersifat tidak mementingkan faktor di luar lingkungan, jadi hanya dalam lingkugan itu
sendiri. Oleh karena itu, teori ini mengajarkan siswa untuk memecahkan sebuah
masalah. Artinya, siswa dilatih untuk berfikir secara kritis.
 Contohnya: pendidik memberi materi tentang bangun ruang tabung, dan pendidik di
minta untuk mencari volume dari bangun ruang tabung tersebut.
 Teori Konstruktivism
Teori konstruktivism disebut juga dengan menginterpretasi, jadi apa yang sudah
pendidik sampaikan itu disatukan dengan pengalaman yang sudah peserta didik
dapatkan sebelumnya.
Contohnya: pendidik mengajarkan bahwa nasi itu bisa dimasak di dalam magic com,
dengan itu siswa diharapkan bisa menginterpretasi dengan cara mencari tau
bahwasannya magic com itu ternyata tidak hanya bisa untuk memasak nasi saja tetapi
bisa saja memasak bubur, mie, dan makanan lainnya.
 Teori Humanistik
Teori belajar humanistik lebih menekankan pada pembentukan kepribadian,
perubahan sikap, menganalisis fenomena sosial, dan hati nurani yang diterapkan
melalui materi-materi pelajaran.