RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)
Satuan Pendidikan : SMK ST MARKUS PAGA
Mata Pelajaran : Kepariwisataan
Komp. Keahlian : Perhotelan
Kelas/Semester : XII Perhotelan /1 (satu)
Tahun Pelajaran : 2020 /2022
Alokasi Waktu : 45 menit

A. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian

Kompetensi dasar Indicator pencapaian

3.1Menjelaskan prosedur  Menjelaskan status kamar
memasuki  Menjelaskan prosedur memasuki kamar
kamar tamu tamu
4.1 Melakukan tata cara  Melakukan tahapan-tahapan memasuki
memasuki kamar sesuai dengan operasional prosedur
kamar tamu

B. Tujuan Pembelajaran

Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat:

 Menjelaskan status kamar dan prosedur memasuki kamar tamu
 Melakukan tahapan-tahapan memasuki kamar sesuai dengan operasional Prosedur

C. SUMBER BELAJAR
 Buku House Keeping
 Menyiapkan kamar untuk tamu
 Pengalaman peserta didik dan guru .

D. Langkah-Langkah Pembelajaran

Pertmuan pertama:

Kegiatan Langkah –langkah Alokasi waktu

Awal  Memberi salam dan 10 menit

mengajak siswa
 untuk mengawalai
kegitan dengan
berdoa.
 Guru menyampaikan
tentang tujuan
pembelajaran atau
kompetensi dasar
yang akan dicapai
 Siswa diajak untuk
melihat kegiatan
yang terjadi di kelas.

Inti  Peserta didik diberi motivasi 70 menit

atau rangsangan untuk
memusatkan perhatian pada
topik materi prosedur
memasuki kamar tamu dan
kalimat-kalimat dalam bahasa
Inggris saat memasuki kamar
tamu dengan cara : membaca
text book atau browshing dari
internet

 Guru memberikan kesempatan

pada peserta didik untuk
mengidentifikasi sebanyak
mungkin pertanyaan yang
berkaitan dengan video yang
disajikan dan akan dijawab
melalui kegiatan belajar,
contohnya :
 Mengajukan pertanyaan
tentang materi : prosedur memasuki
kamar tamu
 Peserta didik dibentuk dalam
beberapa kelompok untuk:
 Mendiskusikan
 Mengumpulkan informasi
 Mempresentasikan ulang
 Saling tukar informasi tentang
materi : prosedur memasuki kamar
tamu
 COLLABORATION
(KERJASAMA) dan
CRITICAL THINKING
(BERPIKIR KRITIK)
 Peserta didik dalam
kelompoknya berdiskusi
 mengolah data hasil
pengamatan dengan cara
 Berdiskusi tentang data dari
Materi : status kamar dan
prosedur memasuki kamar
tamu
  Mengolah informasi
prosedur memasuki kamar tamu
 Peserta didik bermain game
dalam bentuk simulasi (simulation
chart)
 CRITICAL THINKING
(BERPIKIR KRITIK)
Peserta didik memverifikasi hasil
pengamatannya dengan data-data
atau teori pada buku
sumber melalui kegiatan
pembuktian pada materi status
kamar dan prosedur memasuki
kamar tamu
 COMMUNICATION
(BERKOMUNIKASI)
Peserta didik berdiskusi untuk
menyimpulkan
 Status kamar
 Menyampaikan prosedur
memasuki kamar tamu
 CREATIVITY
(KREATIVITAS)
 Melakukan tahapan-tahapan
proses memasuki kamar tamu
Akhir Peserta didik : 10 menit
 Membuat kesimpulan tentang
prosedur memasuki kamar tamu
Guru :
 Memberikan feedback dan tugas
terkait materi prosedur memasuki
kamar tamu

E. Penilaian
 Test lisan
 Test tertulis

Mengetahui, Kaliwajo, 2021

Kepala SMK ST MARKUS Guru Mata Pelajaran
OKTAVIANA ROSARIO SERE GILI,S.P BERNADETHA BISO,S.Pd
NIP: NIP: