DISUSUN OLEH
NAMA : MISBAHUDDIN,S.Pd.I
MADRASAH : MTS AL ISLAH
HALAMAN JUDUL.............................................................................................................................. i
HALAMAN PENGESAHAN............................................................................................................. ii
DAFTAR ISI........................................................................................................................................ iv
BAB I. PENDAHULUAN
A. Rasional..................................................................................................................... 1
C. Tujuan Kegiatan..................................................................................................... 2
A. Nama Kegiatan..................................................................................................... 3
C. Sasaran Kegiatan................................................................................................... 4
D. Materi........................................................................................................................ 4
Kesimpuln...................................................................................................................... 5
Lampiran
A. Rasional
Supervisi Pembelajaran (Akademik) Oleh: Rudi Hermawan, M.Pd.
Latar Belakang Pada hakekatnya supervisi pendidikan dapat diartikan
sebagai bimbingan profesional bagi guru-guru. Bimbingan profesional yang
dimaksudkan adalah segala usaha yang memberikan kesempatan kepada
guru-guru untuk berkembang secara profesional, sehingga guru lebih maju
lagi dalam melaksanakan tugas pokoknya, yaitu memperbaiki dan
meningkatkan proses belajar mengajar.
Salah satu tugas kepala sekolah adalah melaksanakan supervisi
akademik. Setiap kepala sekolah harus memiliki dan menguasai konsep
supervisi akademik yang meliputi: pengertian, tujuan dan fungsi, prinsip-
prinsip, dan dimensi-dimensi substansi supervisi akademik.
Sasaran supervisi akademik adalah guru dalam melaksanakan
proses pembelajaran, yang terdiri dari materi pokok dalam proses
pembelajaran, penyusunan silabus dan RPP, pemilihan
strategi/metode/teknik pembelajaran, penggunaan media dan teknologi
informasi dalam pembelajaran, menilai proses dan hasil pembelajaran.
Menurut Glicman (1981) supervise akademik adalah serangkaian kegiatan
membantu guru mengembangan kemampuannya mengelola proses
pembelajaran demi pencapaian tujuan pembelajaran. Sedangkan menurut
Daresh(1989) supervisi akademik merupakan upaya membantu guru-guru
mengembangkan kemampuannya mencapai tujuan pembelajaran.
C. Tujuan Kegiatan
1. Untukmembimbing guru menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
serta melaksanakan sesuai dengan rencana yang tertulis
2. Untuk meningkatkan kemapuan guru dalam memilih model, metode dan
teknik pembelajaran yang tepat sesuai dengan kondisi
BAB II
A. NAMA KEGIATAN
Supervisi pelaksanaan pembelajaran
B. WAKTU DAN TEMPAT KEGIATAN
Waktu : Senin, 23 November 2022
Tempat Kegiatan : MTs AL ISLAH
C. SASARAN KEGIATAN
Peserta kegiatan ini adalah beberapa guru di MTS AL ISLAH yang
berjumlah 12 guru.
D. MATERI
Hal-hal yang disupervisi adalah sebagai berikut:
1. Penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) K-13 revisi 2017
2. Pendalaman penyusunan KI dan KD
3. Pendalaman penyusunan Metode Pembelajaran
4. Pendalaman penyusunan Langkah-langkah Pembelajaran
5. Pendalaman penyusunan Penilaian
A. KESIMPULAN
Setelah dilaksanakan supervisi pembelajaran serta tindak lanjutnya
diharapkan guru dapat lebih meningkatkan kemampuan mengembangkan
penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran serta melaksanakan
pembelajaran yang berkualitas.
Dan dengan pelaksanaan Rencana Tindak Lanut ini semoga dapat
meningkatkan kemampuan kepala Madrasah dalam bidang managerial.
B. REKOMENDASI
Salah satu cara untuk meningkatkan kualitas pembelajaran adalah
denganmenyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran memilih metode dan
model pembelajaran yang relevan dengan materi yang tersusun dalam
rencana pembelajaran
LAMPIRAN
DATAR HADIR
GURU DISUPERVISI
MTs AL ISLAH SENDANG RETNO SENDANG AGUNG
KABUPATEN LAMPUNG TENGAH
NIP .
CATATAN PELAKSANAAN SUPERVISI KELENGKAPAN RENCANA KEGIATAN PEMBELAJARAN DAN PELAKSANAANNYA