UKB SEJ.3.5/4.

5/3/1

SEJ 3.5/4.5/3/1

Paham-Paham Besar Dunia

1. Identitas
a. Nama Mata Pelajaran : Sejarah Indonesia
b. Semester : Ganjil
c. Kompetensi Dasar :

3.5. Menganalisis hubungan perkembangan paham-paham besar seperti

nasionalisme, liberalisme, sosialisme, demokrasi,Pan Islamisme dengan
gerakan nasionalisen di Asia-Afrika pada itu dan masa kini
4.5. Menyajikan hasil analisis tentang hubungan perkembangan paham-paham
besar seperti nasionalisme, liberalisme, sosialisme, demokrasi,Pan Islamisme
dengan gerakan nasionalisen di Asia-Afrika dalam bentuk tulisan dan media
lain.

d. Materi Pokok : Paham-paham Besar Dunia

e. Alokasi Waktu : 4 X 45 menit
f. Tujuan Pembelajaran :

Melalui pempelajaran Problem Based Introduction tentang sub Paham-paham

Besar Dunia peserta didik mampu menganalis hubungan perkembangan paham-
paham besar seperti nasionalisme, liberalisme, sosialisme, demokrasi,Pan Islamisme
dengan gerakan nasionalisen di Asia-Afrika pada itu dan masa kini
serta dapat Menyajikan hasil analisis tentang hubungan perkembangan paham-
paham besar seperti nasionalisme, liberalisme, sosialisme, demokrasi,Pan Islamisme
dengan gerakan nasionalisen di Asia-Afrika dalam bentuk tulisan sehingga p eserta
didik dapat menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya,
mengembangkan sikap jujur, peduli, dan bertanggungjawab, serta dapat
mengembangankan kemampuan berpikir kritis, berkomunikasi, berkolaborasi,
berkreasi(4C).
g. Materi Pembelajaran
o Lihat dan baca pada Buku Teks Pelajaran (BTP): buku pegangan siswa
kurikulum 2013 hal. 85-104 “Sejarah” penerbit Grafindo Media Tama.

2. Peta Konsep
UKB SEJ.3.5/4.5/3/1

3. Kegiatan Pembelajaran
a. Pendahuluan
Sebelum belajar pada materi ini silahkan kalian memahami ilustrasi di bawah ini.

1. Peristiwa apa yang sedang berlangsung dalam forum tersebut

2. Totoh-tokoh negara mana saja yang hadir dalam forum itu?
3. Apa yang dihasilkan dari pertemuan tokoh-tokoh negara itu?

Untuk dapat menyelesaikan persoalan tersebut, silahkan kalian lanjutkan ke

kegiatan belajar berikut dan ikuti petunjuk yang ada dalam UKB ini.

b. Kegiatan Inti
1) Petunjuk Umum UKB
a) Baca dan pahami materi pada Buku Teks Pelajaran Sejarah
Peminatan
b) Setelah memahami isi materi dalam bacaan berlatihlah untuk
berfikir tinggi melalui tugas-tugas yang terdapat pada UKB ini baik
bekerja sendiri maupun bersama teman sebangku atau teman lainnya.
c) Kerjakan UKB ini dibuku kerja atau langsung mengisikan pada bagian
yang telah disediakan.
d) Kalian dapat belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan ayo
berlatih, apabila kalian yakin sudah paham dan mampu
menyelesaikan permasalahan-permasalahan dalam kegiatan belajar 1,
2, dan 3 kalian boleh sendiri atau mengajak teman lain yang sudah
siap untuk mengikuti tes formatif agar kalian dapat belajar ke UKB
berikutnya.

2) Kegiatan Belajar
Ayo……ikuti kegiatan belajar berikut dengan penuh kesabaran dan
konsentrasi !!!
UKB SEJ.3.5/4.5/3/1

Kegiatan Belajar 1

Bacalah uraian singkat materi berikut dengan penuh konsentrasi !

TELAAH SEJARAH

A. Perkembangan Paham-paham Baru

1. Nasionalisme
Paham nasionalisme berkembang dari Eropa dan sejak abad ke-19 menyebar ke berbagai
negara di dunia, termasuk Indonesia.
Nasionalisme diartikan sebagai suatu sikap politik dan sosial dari kelompok suatu bangsa
yang memiliki kesamaan kebudayaan, bahasa, dan wilayah serta persamaan cita-cita dan tujuan.
Dengan demikian, kelompok tersebut merasakan adanya kesatuan mendalam terhadap
kelompok bangsa itu.
Negara-negara pemula penganut paham nasionalisme adalah Inggris, Jerman, dan Italia.
Tokoh-tokoh Asia yang menjadi pelopor paham Nasionalisme antara lain adalah Soekarno dari
Indonesia, Jawaharlal Nehru dari India, Dr. Sun Yat Sen dari Cina, dan lain-lain.
2. Liberalisme
Liberalisme merupakan paham yang mengutamakan kemerdekaan, terutama
kemerdekaan individu. Paham ini berkembang sangat pesat di kota-kota besar Eropa.
Pendukungnya adalah kaum Borjuis dan kaum terpelajar kota. Aliran liberalisme tidak memiliki
ikatan yang kuat. Peranan kaum Borjuis semakin besar setelah industri dan perdagangannya
menjadi mata pencaharian penting.
Liberalisme adalah paham yang mengutamakan kebebasan individu dalam berbagai aspek
kehidupan. Paham liberal mula-mula berkembang dikota-kota besar di eropa. Paham ini
kemudian menyebar keberbagai Negara. Basis penduduknya adalah kaum borjuis dan terpelajar
kota.
a) Kebebasan di bidang politik dan pemerintahan
Para pendukung paham liberal berpendapat bahwa masyarakat terdiri dari
individu-yang berhak menentukand an mengatur kepentingnnya sendiri. Wujud dari
keinginan itu, melahirkan system politik liberal dengan parlemen sebagai perwakilan
rakyat. Untuk memilih anggota parlemen, maka diadakan pemilihan umum.  Bagi bansa-
bangsa terjajah, paham liberalism sejalan dengan cita-cita nasionalisme yang
menghendaki pemerintahan oleh bangsa sendiri (the right of self determination).
b) Kebebasan di bidang ekonomi dan perdagangan
Dalam bidang perdagangan dan perekonomian, penganut paham liberal mengingnkan
kebebvasan individu untuk mengatur keperluan sendiri. Semboyannya yang terkenal adalah
latsser faire-laisser passer. Artinya, biarkan setiap orang mengatur dan menentukan diri-sendiri,
tanpa perlu diatur.  Dengan masuknya pengaruh semboyan: bebas bersaing, bebas berdagang,
dan bebas berusaha, maka rakyat indonesia pun ingin hidup seperti cita-cita liberalisme tersebut.
c) Kebebasan di bidang agama
Menganut suatu agama tertentu adalah hak asasi setiap individu. Oleh
karena itu, setiap orang berhak untuk memeluk agama menurut keyakinannya.
d) Kebebasan di bidang pers
Dalam bidang pers, pendukung paham liberal berpendapat bahwa
wartawan bebas menuliskan segalah hal yang diketahunya, tanpa harus
UKB SEJ.3.5/4.5/3/1

dikendalikan oleh pihak penguasa.  Namun, selama masa penjajahan di indonesia,

pers dikendalikan oleh pemerintah colonial.
3. Pan-Islamisme
Pan Islamisme adalah suatu paham yang bertujuan untuk mempersatukan umat
Islam sedunia. Paham ini dalam bahasa Arabnya disebut dengan Al Jami’ah al
Islamiyah yang dicetuskan oleh seorang Afghanistan bernama Jamaluddin al Afgani
(1839–1897). Namun, ada yang berpendapat bahwa paham ini telah ada pada diri tokoh
perubahan dari Mesir bernama Al-Tahtawi (1801–1873). Jamaluddin al Afghani
menyaksikan bagaimana bangsa Barat terutama Inggris ikut campur dalam urusan negara-
negara Islam. Oleh karena itu, beliau mengajak kaum muslim untuk kembali pada Alquran
dan Hadits, juga menyerukan untuk berjuang melawan imperialisme Barat untuk merebut
kemerdekaan bangsa dan tanah air.
4. Sosialisme
Paham sosialisme yang mucul dibeberapa negara eropa, kemudian menyebar pula
kenegara-negara asia dan afrika, termasuk indonesia. Ciri-ciri paham sosialisme ialah
membantu memenuhi kebutuhan rakyat yang menderita; menolak kemutlakan milik
perorangandan menyokong pemilikan bersama; dan mendukung alur pemikiran yang
cendrung bersifat radikal.  Paham sosialisme kemudian dilarang sejak zaman orde baru
karena berhubungan dengan paham komunisme yang disebut marxisme-leninisme.
Beberapa tokoh penganut paham sosialisme antara lain Robert Owen, Saint Simor,
Pierre Joseph Proudhon, Charles Fourier, Karl Heinrich Marx, Dan E, Angels.
Dari nama-nama tokoh tersebut yang paling terkenal adalah Karl Marx. Ia dikenal
sebagai bapak pergerakan sosialisme dan komunisme internasional. Marx berasal dari
jerman keturunan yahudi. Ia pernah menjadi pemimpin redaksi harian Reinische Zeitung.
Harian itu cenerung menentang pemerintah, sehingga pada tahun 1849 ia diusir dari
jerman. Marx kemudian pergi ke inggris dan menetap di london sampai akhir hayatnya.
Buku das capital merupakan hasil karya karl marx yang terkenal. Dalam buku itu
diuraikan bahwa sepanjang sejarah umat manusia, pertentangan akan selalu terjadi
antara dua golongan, yaitu golongan kaya dan golongan miskin atau proletar. Menurut
karl marx, sosialisme merupakan langkah penentu menuju masyarakat sosialis. Ia juga
mengatakan bahwa pertentangan antarakelas hanya dapat diselesaikan melalui
kekerasan. Semboyan mereka yang terkenal adalah “kaum buruh seluruh dunia
bersatulah”.
5. Nasionalisme
Nasionalisme mempunyai cirri utama, yakni menempatkan kepentingan bangsa
dan negara diatas kepentingan pribadi dan golongan. Atau dengan kata lain, kesetiaan
tertinggi individu harus diserahkan kepada negara kebangsaan. Paham nasionalsisme
kemudian meyebar, terutama ke negara-negara asia dan afrika sebagai bangsa terjajah.
6. Demokrasi
Demokrasi taitu sistem pemerintahan yang mengakui hak segenap anggota
masyarakat untuk mempengaruhi keputusan baik langsung, maupun tidak langsung.
Paham ini berasal dari paham yunani kuno. Beberapa macam praktek demokrasi di
berbagai belahan dunia:
a) Demokrasi parlementer (perancis belgia, dan belanda)
b) Demokrasi dengan pemisahan kekuasaan legilatif, eksekutif, dan yudikatif.
c) Demokrasi mmelalui referendum dan inisiatif rakyat.
d) Demokrasi negara sedang berkembang seperti di asia, dan afrika.
UKB SEJ.3.5/4.5/3/1

Agar lebih memahami, ayo berlatih berikut.

Ayoo berlatih!

Setelah kalian memahami uraian singkat materi di atas, maka:

1. Bagaimana proses berkembangnya paham-paham baru?apa sebab terjadinya paham-

paham baru seperti nasionalisme, liberalisme, sosialisme, demokrasi, Pan Islamisme
terhadap perkembangan pergerakan nasionalisme nasiona Indonesia.
….....................................................................…..............................................................................................
….....................................................................…..............................................................................................

2. Apa hubungan antara liberalisme dan demokrasi?

…...................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................

3. Mengapa pembukaan Terusan Suez semakin memperluas penyebaran paham

liberalisme? .................
…......................................................................................................................................................................

4. Apa latar belakang lahirnya paham Pan

Islamisme? ..................................................... ...................…....................................
............................................................................................................................................................................

Apabila kalian telah mampu menyelesaikan soal dan memahaminya, maka kalian bisa
melanjutkan pada kegiatan belajar 2 berikut.

Kegiatan Belajar 2

Setelah kalian belajar tentang munculnya paham-paham baru seperti demokrasi,

liberalisme, sosialisme, nasionalisme,Pan Islamisme dengan gerakan nasionallisme Asia
dan Afrika kegiatan belajar 1, sekarang perhatikan materi tentang Perkembangan
Nasionalisme di Asia-Afrika.

Lakukan pemahaman materi berikut ini !

Nasionalisme asia dan Afrika
Terdapat ciri-ciri penting yang berkaitan dengan berkembangnya nasionalisme Asia.
Pertama, nasionalisme Asia merupakan sarana untuk menumbuhkan semangat
perlawanan dikalangan bangsa-bangsa Asia terhadap dominasi imperialisme Barat.
Kedua, nasionalisme Asia menjadi peletak dasar bagi terciptanya perubahan msyarakat
Asia terutama perubahan dalam cara pandang atas tentang kedaerahan menjadi cara
pandang atas seluruh bangsa. Persamaan nasib diantara berbagai etnis yang sama-sama
dijajah oleh penjajah yang sama telah menumbuhkan semangat kebangsaan di antara
berbagai etnis tersebut.
Ketiga, nasionalisme yang ditumbuhkanpara pemimpin intelektual yang
memperoleh pengaruh positif dari pendidikan Barat berusaha menumbuhkan semangat
pembaruan dengan cara mengadopsi sisi positif dari Barat. Sisi positif bangsa Barat
tersebut, seperti berfikir kritis, pendidikan modern, komitmen pada kemajuan ilmu
pengetahuan, dan industrialisasi harus dipelajari untuk memperbaiki ketertinngalan
penduduk pribumi Asia dari bangsa-bangsa Barat.
UKB SEJ.3.5/4.5/3/1

Keempat,nasionalisme Asia terus berkembang karena para pemimpin serta

pengikut-pengikutnya lebih melihat masa depan dari masa lalu.

NASIONALISME JEPANG

Pada mulanya pemerintahan di Jepang dipegang oleh Shogun, khususnya dari keluarga
Tokugawa. Sejak tahun 1639, yaitu masa pemerintahan shogun Iyeyashu, Jepang
menerapkan politik ISOLASI, karena khawatir masuknya pedagang-pedagang asing berlanjut
dengan penjajahan. Seperti yang terjadi di Philipina dan Cina. Amerika yang mempunyai
kepentingan yang besar di Jepang sebagai tempat persinggahan dalam pelayaran. Pada
tahun 1854, Commodore Perry datang ke Jepang mendesak agar Jepang membuka
pelabuhannya untuk kapal-kapal asing. Sehingga Shogun Iyesada terpaksa menandatangani
Perjanjian Shimoda, 30 Maret 1854, yang menetapkan pelabuhan Shimoda dan Hakodate
dibuka untuk bangsa asing.

Pembukaan Jepang bagi bangsa asing mengakibatkan meluapnya perasaan anti Shogun.
Karena shogun dianggap lemah dan menjual negerinya untuk bangsa asing. Sehingga pada
tanggal 19 Nopember 1867 Shogun Yoshinobu menyerahkan kekuasaan kepada Komei
Tenno. 14 Desember 1867, Meizi Tenno (Mutsuhito) memegang kekuasaan di Jepang dan
membuka zaman baru yang gilang gemilang.

Pembaharuan oleh Muthsuhito (1867 – 1912)

A. Bidang Pemerintahan

1. Memindahkan ibu kota dari Kyoto ke Tokyo

2. Menetapkan bendera kebangsaan Jepang Hinomaru dan lagu kebangsaan Kimigayo

3. Shintoisme dijadikan agama negara

4. Pemerintahan diatur secara Barat dengan Kabinet dan Parlemen

5. Feodalisme dihapus, Daimyo-daimyo dijadikan pegawai negeri

B. Bidang Pertahanan

Angkatan perang dibangun secara modern. Angkatan Darat meniru Jerman, Angkatan
Laut meniru Inggris. Kementrian Pertahanan bertanggungjawab langsung kepada Tenno.
Kementrian ini menjelma menjadi GUNBATSU (pemerintahan diktator militer). Separoh
anggaran belanja negara untuk Gunbatsu. Semangat Bushido dibangkitkan lagi. Sehingga
Jepang menjadi negara dengan Angkatan Perang yang sangat kuat.
UKB SEJ.3.5/4.5/3/1

C. Bidang Industri
Pada mulanya Jepang bekerja keras menambah industri teh dan sutera yang sangat laku
di luar negeri. Kemudian mereka membeli mesin-mesin modern sebanyak-banyaknya dari
Inggris. Ahli-ahli teknik didatangkan untuk membangun pabrik-pabrik, pelabuhan dan pusat-
pusat listrik. Industri tekstil berkembang sangat pesat. Disamping itu juga dibangun Industri
Militer.

D. Bidang Pendidikan :
1. Pendidikan diatur secara Barat. Pada tahun 1871 dibentuk Departemen Pengajaran
2. Kewajiban belajar bagi semua anak berusia 6 – 14 tahun
3. Pembangunan gedung-gedung sekolah baru
Jepang menjadi negara Imperialis
Sebab-sebab :
1. Pertumbuhan penduduk yang sangat pesat
2. Pembatasan immigrasi bangsa Jepang oleh negara-negara lain seperti yang terjadi di
Australia
3. Pertumbuhan industri Jepang membutuhkan bahan mentah dan daerah pemasaran
yang luas
4. Ajaran Shinto tentang Hakko-Ichi-U bahwa Jepang harus menata dunia ini sebagai satu
keluarga dengan Jepang sebagai kepala keluarganya.
Untuk itu Jepang menguasai Pulau Bonin, kepulauan Riyukiu, Taiwan, Korea, Cina dan
Pulau Sachalin.

Perang Jepang – Rusia (1904 –1905)

Sebab-sebab :
1. Rusia dengan politik air hangatnya berhasil menduduki Mantsjuria dan ingin menguasai
Korea, Wladiwostok dan Port Arthur.
2. Jepang sebagai negara Imperialis baru ingin menguasai Mantsjuria dan Tiongkok Utara.
3. Jepang mau membalas tindakan Rusia begitu saja mengambil Port Arthur dari Jepang.

Maka perang Jepang - Rusia terjadi pada tahun 1904-1905 yang berakhir dengan
kemenangan Jepang.
Akibat Perang Rusia – Jepang :
1. Jepang muncul sebagai negara besar dari Asia, sedangkan Rusia tenggelam sebagai
negara besar
2. Pengaruh bangsa Barat di Tiongkok terdesak oleh pengaruh Jepang. Bangsa-bangsa
barat menyebut Jepang sebagai “Bahaya Kuning” (‘t Gele Gevaar)
3. Mengangkat harkat dan martabat bangsa-bangsa Asia lainnya, bahwa bangsa Barat
dapat juga dikalahkan bangsa Asia.
UKB SEJ.3.5/4.5/3/1

Jika sudah memahami, lanjutkan pada kegiatan ayo berlatih berikut.

Ayo berlatih!!

Setelah memahami materi di atas, maka selesaikanlah kegiatan belajar 2 berikut di buku
kerja kalian!

1. Sebab terjadinya nasionalisme di Asia dan Afrika? ….....................................................................

…..................................................................................................
….....................................................................…..................................................................................................

2. Bagaimana perkembangan nasionalisme di berbagai negara?

..............................................................................................................................................................................

3. Bagaimana pengaruh perkembangan nasionalisme di berbagai negara terhadap

kehidupan manusia

..............................................................................................................................................................................

4. mengapa timbulnya nasionalisme diawali oleh golongan terpelajar?

.............................................................................................................................................................................

a. Penutup

Bagaimana kalian sekarang?

Setelah kalian belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan belajar1, dan 2
berikut diberikan Tabel untuk mengukur diri kalian terhadap materi yang sudah
kalian pelajari. Jawablah sejujurnya terkait dengan penguasaan materi pada UKB
ini di Tabel berikut.
Tabel Refleksi Diri Pemahaman Materi
No Pertanyaan Ya Tidak
1. Apakah kalian telah memahami tentang paham-paham
besar dunia?
2. Apakah kalian telah memahami proses perkembangan
paham-paham besar Asia dan Afrika
3. Dapatkah kalian menganalisis paham-paham besar di
dunia dan pengaruhnya bagi Indonesia
4. Dapatkah kalian jelaskan nasionalisme di India ?
5. Dapatkah kamu menjelaskan secara singkat
nasionalisme Turki?
6. Dapatkah kamu menyebutkan tokoh yang terlibat
terjadinya nasionalisme di suatu negara.

Jika menjawab “TIDAK” pada salah satu pertanyaan di atas, maka pelajarilah
kembali materi tersebut dalam Buku Teks Pelajaran (BTP) dan pelajari ulang
kegiatan belajar 1, dan 2 yang sekiranya perlu kalian ulang dengan bimbingan
Guru atau teman sejawat. Jangan putus asa untuk mengulang lagi!. Dan
apabila kalian menjawab “YA” pada semua pertanyaan, maka lanjutkan berikut.
 UKB SEJ.3.5/4.5/3/1

Dimana posisimu?
Ukurlah diri kalian dalam menguasai materi manusia purba di Indonesia dalam
rentang 0 – 100, tuliskan ke dalam kotak yang tersedia.

Setelah kalian menuliskan penguasaanmu terhadap materi manusia purba di

Indonesia, lanjutkan kegiatan berikut untuk mengevaluasi penguasaan kalian!.

Yuk Cek Penguasaanmu terhadap Materi paham-paham baru dunia !

Agar dapat dipastikan bahwa kalian telah menguasi materi paham-paham baru
dunia, maka kerjakan soal berikut secara mandiri di buku kerja kalian masing-
masing.

Test formatif
1. Dalam upaya menggulingkan tsar, muncul aliarn-aliran massa dari kaum sosialis yang
menghendaki pemerintahan modern dan demokratis. Aliran massa yang bersifat
radikal komunis adalah kaum ….
a.      Mensheviks
b.      Bolsheviks
c.       Liberal
d.      Kadet
e.      Demokrat

2.      Revolusi Februari 1917 berhasil menggulingkan pemerintahan tsar. Peristiwa tersebut
memunculkan pemimpin baru Rusia, yaitu ….
a.      Karensky
b.      Georgi
c.       Plekhanou
d.      Vladimir Lenin
e.      Joseph Stalin

3.      Revolusi ala komunis yang diimpi-impikan Vladimir Lenin baru bisa terealisasi pada
tanggal ….
a.      10 April 1917
b.      25 April 1917
c.       10 Oktober 1917
d.      25 Februari 1917
e.      25 Oktober 1917
 UKB SEJ.3.5/4.5/3/1

4.      Akibat Revolusi Rusia bagi dunia antar lain sebagai berikut, kecuali ....
a.      Meluasnya komunisme Rusia di seluruh dunia
b.      Timbulnya demokrasi rakyat sebagai lawan demokrasi liberal
c.       Modernisasi Rusia sejajar dengan Negara-negara Industri dunia
d.      Negara-negara dunia ketiga terinspirasi untuk mengadopsi gaya revolusi Rusia ala
Renin
e.      Sistem kepartaian di Rusia dikuasai golongan atas dan feodal

5.      Salah satu dampak Revolusi Rusia di Indonesia adalah terbentuknya partai ….
a.      PKI
b.      PSI
c.       Masyumi
d.      ISDV
e.      Parkindo

6.      Prancis adalah Negara pertama yang mengakui kemerdekaan Amerika. Yang bukan
merupakan faktor penyebab dukungan Prancis adalah ….
a.      Keinginan mendapatkan bagian di Florida dan Gibraltar
b.      Diplomasi Amerika melalui Benjamin Franklin dengan Prancis
c.       Sakit hati Prancis atas perang tujuh tahun
d.      Hubungan yang baik antara George Washington dengan Jenderal Lafayete
e.      Prancis adalah seteru abadi Inggris

7.      Berikut ini merupakan faktor-faktor yang memengaruhi timbulnya Revolusi Prancis,
kecuali ….
a.      Ditemukannya jalan laut ke Asia
b.      Munculnya paham-paham baru
c.       Pengaruh perang kemerdekaan Amerika
d.      Monarki absolut yang buruk
e.      Pajak yang dibebankan kepada rakyat sudah terlalu tinggi

8.      Ungkapan l’etat c’est moi, artinya ….

a.      Negara adalah pengorbanan
b.      Negara adalah bumi kita
c.       Negara adalah kekuasaan
d.      Negara kita kaya
e.      Negara adalah saya

9.      Perkembangan absolutism di Prancis sangat dipengaruhi oleh suatu ajaran dalam buku
ll principe atau the prince (sang raja), yang ditulis oleh ….
a.      Denis Diderot
b.      Voltaire
c.       Nicollo Machiavelli
d.      J.J. Reausseau
e.      Mostequieu

10.  Berikut merupakan ciri-ciri pemerintahan yang absolut, kecuali ….

a.      Pemerintahan berjalan tanpa undang-undang
b.      Pemerintah berjlan tanpa dewan ekseskutif
c.       Pemerintah berjalan tanpa kepastian hukum
 UKB SEJ.3.5/4.5/3/1

d.      Pemerintahan berjalan tanpa anggaran yang pasti

e.      Pemerintah berjalan tanpa dibatasi oleh kekuasaan apapun

11.  Terbentuknya dewan Nasional Konstituante golongan lll terdiri atas …. Orang
a.      200
b.      400
c.       600
d.      300
e.      500

12.  Dalam perang tujuh tahun antara Inggris dengan Prancis, memunculkan satu orang
berkebangsaan Inggris yang keluar sebagai pahlawan Inggris dalam perang tersebut.
Kelak ia akan menjadi presiden Amerika. Tokoh yang dimaksud dalam pernyataan di
atas, yaitu ….
a.      Jenderal Lafayete
b.      Samuel Adams
c.       Thomas Paine
d.      Thomas Jefferson
e.      George Washington

13.  Berikut merupakan sebab khusus yang menjadi faktor pemicu perang kemerdekaan
Amerika adalah ….
a.      System liberal dalam perdagangan
b.      Keinginan untuk mendapatkan kebebasan beragama
c.       Reaksi atas kebijakan-kebijakan Inggris yang tidak populis
d.      Peristiwa The Boston Tea Party
e.      Ikut campur tangannya Prancis koloni Amerika

14.  Tulisan Thomas Paine yang mampu menggugah semangat rakyat Amerika dalam
menentang penjajahan Inggris berjudul ….
a.      Declaration of Independence
b.      Common Sense
c.       No Taxation without representation
d.      Human Rights
e.      Articles of Condfideration

15.  Dalam rapat kongres di Philadelphia yang diikuti 13 koloni, disusun naskah
proklamasi kemerdekaan yang memuat aspek hak asasi manusia (Human Rights).
Berikut bukan penyusun naskah adalah ….
a.      George Washington
b.      Thomas Paine
c.       Benjamin Franklin
d.      Robert Livingstone
e.      Thomas Jefferson

16.  Trias Politica dalam pemerintahan sebenarnya telah dikemukan oleh ….

a.      Montesquieu
b.      John Locke
c.       Jean Calvin
d.      J.J. Reausseau
 UKB SEJ.3.5/4.5/3/1

e.      Machiavelli

17.  Revolusi Prancis pada 14 Juli 1789 ditandai dengan adanya penyerbuan ke sebuah
penjara yang menjadi gudang senjata dan tempat tahanan politik ditahan, disebut ….
a.      Champ de mars
b.      Bastille
c.       Bouille
d.      Assignatt
e.      Bonjour

18.  Napoleon mengembalikan hubungan baik dengan Sri Paus di Roma, karena ingin
dinobatkan menjadi ….
a.      Kaisar
b.      Presiden
c.       Panglima perang
d.      Kepala Negara
e.      Negarawan

19.  Pada tahun 1861 Tsar Alexander ll mengeluarkan Undang-Undang Emansipasi (

emancipation Edict), yang bertujuan untuk ….
a.      Mengatur agar petani harus tunduk pada tuan tanah
b.      Pembagian masyarakat menjadi dua golongan
c.       Petani harus membayar pajak Negara
d.      Penghapusan perbudakan
e.      Aturan Mir hendak memperkaya diri sendiri

20.  Revolusi Rusia merupakan upaya untuk menggulingkan pemerintahan ….

a.      Tsar Alexis l
b.      Tsar Alexander
c.       Tsar Nicholas ll
d.      Karebnsky
e.      Vladimir Ulyanov Lenin
soal uraian
1. Uraikan pengertian nasionalisme menurut Ernest Renan.?

.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................

2. Faktor-faktor apa saja yang menyebabkan munculnya nasionalisme di

Asia dan
Afrika ........................................................................................................................................
..............
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
UKB SEJ.3.5/4.5/3/1

3. Tuliskan faktor-faktor yang melatarbelakangi lahirnya gerakan sosial

yamng dilakukan oleh Mahatma
Gandhi. .....................................................................................................................................
..................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................

4. Mengapa Mustapha Kemal Pasha melakukan modernisasi di

Turki.............................................................................................................................................
..........
.......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
5. Mahatma Gandhi diangkat sebagai “ Bapak Kemerdekaan India” karena
menjiwai perjuangan rakyat India dengan ajaran-ajarannya. Coba sebut
dan jelaskan ajaran-ajran mahatma Gandhi.?
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................

Setelah menyelesaikan soal di atas dan mengikuti kegiatan belajar1, dan 2

bagaimana penyelesaian permasalahan pada paham-paham besar dunia pada
bagian awal pembelajaran tadi? Silahkan kalian berdiskusi dengan teman
sebangku atau teman lain. Kemudian tuliskan penyelesaian paham-paham besar
dunia tersebut di buku kerja masing-masing!.
Ini adalah bagian akhir dari UKB materipaham-paham baru dunia, mintalah tes
formatif kepada Guru kalian sebelum belajar ke UKB berikutnya.
Sukses untuk kalian!!!