KISI-KISI SOAL

MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI KOTA DEPOK

TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Mata Pelajaran : SKI Bentuk soal/tes : PG/Essay

Kelas/smester : VII/I Jumlah Soal : 40 MP 5 Essay
Alokasi Waktu : 90 Menit Penyusun Soal : Nurbilah, S.Ag.

No KompetensiDasar IPK Materi IndikatorSoal Level Bentuk No.

Kognitif Soal Soal
Disajikan materi :

 Peserta didik dapat menentukan mata pencaharian

LOTs MP 1
Masyarakat arab sebelum kedatangan agama Islam
Mengidentifikasi
3.1 Memahami Kondisi kepercayaan, dengan benar
kondisi kepercayaan,
misi Nabi social, ekonomi dan  Peserta didik dapat menentukan karakter negative
social, ekonomi dan
Muhammad Saw. politik masyarakat bangsa Arab jahiliyah sebelum kedatangan agama LOTs MP 2
politik masyarakat
sebagai rahmat Mekah sebelum Islam dengan benar
1 Mekah sebelum
bagi seluruh alam kedatangan agama  Peserta didik dapat menentukan tujuan perjuangan
kedatangan agama
semesta Islam Nabi Muhammad dalam menyebarkan agama Islam HOTs MP 3
Islam
dengan benar
 Peserta didik dapat menjelaskan bahwa Nabi
Muhammad SAW Sebagai rahmat bagi alam MOTs MP 4
semesta dengan benar
2 Menganalisis Mengidentifikasi Strategi Dakwah DisajikanMateri :
strategi Dakwah strategi Dakwah Nabi Nabi Muhammad
Nabi Muhammad Muhammad SAW di SAW di Mekkah  Peserta didik dapat menentukan kelahiran dan LOTs MP 5
SAW di Mekkah Mekkah sebutan tahun kelahiran Nabi Muhammad SAW
dengan benar
 Peserta didik dapat menentukan tahun terjadinya
LOTs MP 6
amul huzni dengan benar
 Peserta didik dapat menentukan berapa lama umat
islam dibaikot oleh orang kafir quraisy di Mekah LOTs MP 7
dengan benar
 Peserta didik dapat menentukan berapa lama Nabi
Muhammad Saw dakwah secara sembunyi - LOTs MP 8
sembunyi / rahasia dengan benar
 Peserta didik dapat menentukan salah satu paman
Rasulullah Saw. yang selalu mendukung
perjuangan Rasulullah Saw. dalam menyebarkan MOTs MP 9
agama Islam meskipun ia tidak mau masuk Islam
dengan benar
 Peserta didik dapat menentukan berapa lama Nabi MOTs MP 10
Muhammad Saw. melakukan dakwah di kota
 Mekkah dengan benar
 Peserta didik dapat menentukan turunnya wahyu
pertama, sebagai tanda bahwa Nabi Muhammad LOTs MP 11
Saw. telah diangkat menjadi rosul dengan benar
 Peserta didik dapat menentukan wahyu pertama
yang diturunkan Allah kepada Nabi Muhammad MOTs MP 12
Saw dengan benar
 Peserta didik dapat menentukan quran surat
tentang perintah Allah Swt. kepada Nabi
MOTs MP 13
Muhammad Saw. untuk berdakwah secara
sembunyi-sembunyi dengan benar
Dakwah sirriyah dan
 Peserta didik dapat menentukan quran surat
Jahr Nabi
tentang perintah Allah Swt. kepada Nabi
Muhammad Saw di HOTs MP 14
Muhammad Saw. untuk berdakwah secara terang-
Mekah
terangan dengan benar
 Peserta didik dapat menentukan cara yang
dilakukan Nabi Muhammad Saw. dalam berdakwah MOTs MP 15
dengan benar
 Peserta didik dapat menentukan yang bukan nama
sahabat Rasulullah Saw. yang masuk Islam melalui MOTs MP 16
dakwah Abu Bakar ash-Shiddiq.dengan benar
Respon masyarakat
 Peserta didik dapat menentukan salah satu faktor
Makkah terhadap
penyebab kaum kafir menolak keras ajaran Islam MOTs MP 17
dakwah Nabi
dengan benar
Muhammad SAW
 Peserta didik dapat menentukan Salah satu
keberhasilan dakwah Nabi Muhammad Saw. di HOTs MP 18
Mekkah dengan benar
Mengidentifikasi Peristiwa hijrahnya  Peserta didik dapat menentukan salah satu sahabat
Peristiwa hijrahnya nabi Muhammad saw Rasulullah Saw. yang rumahnya dijadikan pusat
nabi Muhammad saw ke habsy dan misi berdakwah dengan benar LOTs MP 19
ke habsy dan misi dakwah nabi ke Thaif
dakwah nabi keThaif  Peserta didik dapat mengidentifikasi alasan Nabi
Muhammad memilih Thaif sebagai tempat misi
dakwahnya dengan benar HOTs URAIAN 42

 Peserta didik dapat menentukan Salah satu alasan

Nabi Muhammad Saw. memilih Habsyi untuk
menjadi tempat hijrah dengan benar HOTs MP 20
 Peserta didik dapat menentukan yang bukan
termasuk hikmah dari misi dakwah Nabi
Muhammad Saw. ke Thaif dengan benar 21
HOTs MP

 Peserta didik dapat menjelaskan apa yang HOTs URAIAN 41

dimaksud dengan Assabiqunal Awwalun dengan
 benar

Perjanjian Aqabah  Peserta didik dapat menentukan Tahun terjadinya

MOTs MP 22
Bai’at Aqobah I dengan benar
 Peserta didik dapat menentukan Perjanjian antara
Nabi Muhammad dan beberapa orang dari Madinah MOTs MP 23
sebelum peristiwa hijrah dengan benar
3. Memahami Mengidentifikasi Kondisi masyarakat  Peserta didik dapat Menentukan kepercayaan dan
strategi dakwah kondisi masyarakat Madinah sebelum agama yang dianut oleh penduduk Yastrib sebelum LOTs MP 24
Nabi Muhammad Madinah sebelum kedatangan agama kedatangan Islam dengan benar
SAW di Madinah kedatangan agama Islam  Peserta didik dapat Menyebutkan nama kota
Islam Madinah sebelum Islam datang dengan benar LOTs MP 25

 Peserta didik dapat menyebutkan dua suku yang

MOTs MP 26
suka berperang di Madinah dengan benar
Mengidentifikasi Peristiwa hijrah Nabi Disajikan Materi :
peristiwa hijrah Nabi Muhammad SAW. ke
Muhammad SAW. ke Madinah  Peserta didik dapat menentukan Salah satu
Madinah LOTs MP 27
sahabat Nabi Muhammad Saw. yang memimpin
hijrah ke Habsyi

 Peserta didik dapat menentukan nama sahabat

Nabi Muhammad Saw yang menggantikan posisi
tidur Nabi saat hijrah ke Madinah dengan benar LOTs MP 28

 Peserta didik dapat Menunjukkan nama tempat

persembunyian Nabi Muhammad SAW ketika
dikejar oleh kafir Quraisy saat hijrah ke Madinah MOTs MP 29
dengan benar

 Peserta didik dapat menjelaskan isi pokok yang

terkandung dalam piagam Madinah dengan benar HOTs URAIAN 44

 Peserta didik dapat menyebutkan nama sahabat

Nabi Muhammad SAW yang pertama azan di
Madinah dengan benar MOTs MP 30

Mengidentifikasi Strategi dakwah Nabi  Peserta didik dapat menyebutkan nama masjid
strategi dakwah Nabi Muhammad SAW, yang pertama dibuat oleh Nabi Muhammad SAW
Muhammad SAW, dengan benar LOTs MP 31

 Peserta didik dapat menentukan pengertian hijrah

menurut istilah dengan benar MOTs MP 32
  Peserta didik dapat menyebutkan langkah-langkah
Nabi Muhammad SAW setelah sampai di Madinah
dengan benar HOTs URAIAN 43

Mengidentifikasi Peristiwa Badar,  Peserta didik dapat menyebutkan yang menjadi

MOTs MP 33
Peristiwa Badar, Tragedi Uhud, sebab terjadinya perang Badar
Tragedi Uhud, Khandak dan  Peserta didik dapat menyebutkan nama sahabat
Khandak dan perjanjian yang mengusulkan pembuatan parit di sekitar MOTs MP 34
perjanjian Hudaibiyyah Madinah
Hudaibiyyah  Peserta didik dapat menentukan penyebab
MOts URAIAN 45
kekalahan ummat Islam pada perang Uhud
 Peserta didik dapat menyebutkan isi perjanjian
35
Hudaibiyah dengan benar HOTs MP
Mengidentifikasi Fathu Makkah  Peserta didik dapat menentukan kabilah yang
Fathu Makkah bergabung dengan kaum muslimin yang diserang
MOTs MP 36
oleh Bani Bakar yang dibantu kafir Quraisy dengan
benar
4 Menganalisis Mengidentifikasi Langkah- langkah  Peserta didik menentukan apa yang dimaksud
LOTs MP 37
sejarah Nabi langkah-langkah nabi nabi Muhammad saw dengan Haji Wada’ dengan benar
Muhammad SAW Muhammad saw membangun  Peserta didik menentukan wahyu terakhir yang
dalam membangun perekonomian MOTs MP 38
diturunkan pada saat Haji Wada’ dengan benar
membangun masy perekonomian masyarakat Madinah  Peserta didik dapat menentukan kapan Haji Wada’
arakat melalui masyarakat Madinah yang dipimpin oleh Rasulullah Saw. terjadi dengan MOTs MP 39
kegiatan ekonomi benar
 Peserta didik dapat mengidentifikasi yang bukan
hikmah dari misi Rasulullah Saw dalam HOTs MP 40
membangun masyarakat Madinah dengan benar