FORMAT RPP

NAMA : ELLYANA PERTIWI (850052397)

RENCANA PELAKSANAAN PERBAIKAN PEMBELAJARAN

SIKLUS I
Nama Sekolah : Madrasah Ibtidaiyah Nurul Yaqin
Tema :
Subtema : Keliling lingkaran
Kelas/Semester : VI/I
Materi Pokok : Unsur Lingkaran
Alokasi Waktu : 2 x35 Menit

A. Kompetensi Inti
KI-1 Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
KI-2 Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan
percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan
tetangganya.
KI-3 Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar,
melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang
dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang
dijumpainya di rumah, sekolah, dan tempat bermain.
KI-4 Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis,
dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan
anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak
beriman dan berakhlak mulia.

B. Kompetensi Dasar dan IndikatorPencapainKompetensi

Kompetensi Dasar IndikatorPencapaianKompetensi
Menjelaskan taksiran Menjelaskan keliling lingkaran.
keliling dan luas
lingkaran
Menaksir keliling dan Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
luas lingkaran keliling lingkaran.
sertamenggunakannya
untuk menyelesaikan
masalah

C. Tujuan Pembelajaran.
Dengan menggunakan metode inkuiri pada materi keliling lingkaran
siswa mampu menjeleskan keliling lingkaran,menentukan keliling
lingkaran,menelyelesaikan masalah terkait dengan keliling lingkaran
dan mengimplementasikan dalam kehidupan sehari-hari dengan benar.

D. Tujuan Perbaikan Pembelajaran

 Untuk mengetahui bagaimana dengan perbaikan pembelajaran metode
inkuiri(inquiry) pada materi keliling lingkaran di kelas VI di MI Nurul
Yaqin.

E.Materi Pembelajaran
Keliling Lingkaran

F. MetodePembelajaran
1. Pendekatan : Saintifik
2. Model : inkuiri (inquiry)
3. Metode : Ceramah, Tanya jawab, Diskusi,praktek

G. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

Kegiat Langk Langkah Pembelajaran Alok
an ah- asi
langk Wakt
ah u
Model
Awal 1. Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam, 10
menit
menanyakan kabar dan mengecek kehadiran
 siswa
2. Kelas dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh
salah seorang siswa. Siswa yang diminta
membaca do’a adalah siswa siswa yang hari ini
datang paling awal. (Menghargai kedisiplikan
siswa).
3. Siswa diingatkan untuk selalu mengutamakan
sikap disiplin setiap saat dan menfaatnya bagi
tercapainya sita-cita.
4. Menyanyikan lagu Garuda Pancasila atau
lagu nasional lainnya. Guru memberikan
penguatan tentang pentingnya menanamkan
semangat Nasionalisme.
5. Pembiasaan membaca/menulis 15-20 menit
dimulai dengan guru menceritakan tentang
kisah masa kecil salah satu tokoh dunia,
kesehatan, kebersihan, makanan/minuman
sehat, cerita inspirasi atau motivasi . Sebelum
membacakan buku guru menjelaskan tujuan
kegiatan literasi dan mengajak siswa
mendiskusikan pertanyaan-pertanyaan berikut:
 Apa yang tergambar pada sampul buku.
 Apa judul buku
 Kira-kira ini menceritakan tentang apa
 Pernahkan kamu membaca judul buku
seperti ini

Inti A. Mengamati 45
menit
1. Siswa mencermati tentang pengertian keliling
lingkaran.
 2. Guru menjelaskan cara menyelesaikan masalah
yang berkaitan dengan keliling lingkaran.

B. Menanya
1. Guru memberikan kesempatan kepada siswa
untuk bertanya tentang materi yang
disampaikan
2. Siswa menanyakan penjelasan guru yang
belum di pahami tentang lingkaran lingkaran.
3. Guru menjelasakan pertanyaan siswa.

C. Menalar
1. Siswa mencoba berdiskusi dengan temannya
tentang keliling lingkaran.
 2. Guru menunjuk beberapa siswa untuk maju
dan menjelaskan hasil diskusi tentang keliling
lingkaran dengan bimbingan guru.
3. Guru memberikan pembenaran dan masukan
apabila terdapat kesalahan atau kekurangan
pada siswa.
4. Guru menyatakan bahwa siswa telah paham
tentang keliling lingkaran .

D. Mencoba
1. Guru memberikan soal latihan tentang unsur-
unsur lingkaran kepada siswa.

2. Guru meminta siswa untuk mengerjakan soal

latihan tersebut secara individu.
 E. Mengkomunikasikan
1. Siswa mempresentasikan secara lisan kepada
teman-temanya tentang unsur- unsur lingkaran.
2. Siswa menyampaikan manfaat belajar unsur-
unsur lingkaran yang dilakauan secara lisan di
depan teman dan guru.
Penut A. Ayo Renungkan 15
up menit
 Siswa melakukan perenungan dengan
menjawab pertanyaan yang terdapat dalam
Buku Siswa.
 Guru dapat menambahkan pertanyaan
perenungan berdasarkan panduan yang terdapat
pada lampiran Buku Guru.
B. Kerja Sama dengan Orang Tua
 Siswa diminta berdiskusi bersama orang tua
bagaimana cara menyelesaikan masalah yang
berkaitan dnegan keliling lingkaran. .
 Siswa menyampaikan hasilnya kepada guru.
C. Menyanyikan salah satu lagu daerah untuk
menumbuhkan Nasionalisme, Persatuan, dan
Toleransi
D. Salam dan doa penutup dipimpin oleh salah satu
siswa (Religius)

H. Media, Alat,Bahan dan SumberBelajar

1. Media
 Internet
2. Alat dan Bahan
 Media Ajar kelas 6 SD/MI dari SCI Media
3. Sumber Belajar
  Buku Pedoman Guru Tema 1-5 Kelas 6 dan Buku Siswa Tema 1-5 Kelas
6 (Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013, Jakarta: Kementerian
Pendidikan dan Kebudayaan, 2018).
 BSE KTSP

I. Penilaian Proses dan Hasil Belajar

Aspek Indikator Teknik BentukInstrumen
Pengetahuan 1.Mengidentifikasi Ulangan Pilihan ganda
masalah terkait keliling harian
lingkaran

Keterampilan 1.Memecahkan masalah Unjuk Rubrik penilaian

yang terkait penaksiran kerja
keliling lingkaran

1. Tes Pilihan Ganda

1. Rumus luas dan keliling lingkaran adalah ....

a. L = Л x r dan K = 2 x Л x r
b. L = Л x r x r dan K = 2 x Л
c. L = Л x r² dan K = 2 x Л x r
d. L = Л x r dan K = Л x d

2. Sebuah jam dinding berbentuk lingkaran memiliki diameter 28 cm. Keliling

jam dinding tersebut adalah .... cm.
a. 86
b. 88
c. 90
d. 92

3. Diketahui keliling lingkaran adalah 154 cm. Jari-jari lingkaran tersebut

adalah .... cm
a. 24
b. 24,5
c. 25
d. 25,5

4. Sebuah kertas berbentuk lingkaran dengan keliling 616 cm. Diameternya

adalah .... cm
a. 196
b. 198
c. 206
d. 212

5. Tina memiliki hulahop dengan keliling 220 cm. Jari-jari hulahop Tina
adalah .... cm
a. 28
b. 30
c. 32
d. 35

6. Luas sebuah lingkaran adalah 2.464 cm². Keliling lingkaran tersebut

adalah .... cm
a. 168
b. 174
c. 176
d. 182

7.

F.
G.
 Luas dan keliling bangun di atas adalah ....
a. Luas bangun = 481,15 cm² , kelilingnya = 85 cm
b. Luas bangun = 481,25 cm² , kelilingnya = 90 cm
c. Luas bangun = 481,50 cm² , kelilingnya = 92 cm
d. Luas bangun = 481,75 cm² , kelilingnya = 95 cm

8. Sebuah taman berbentuk lingkaran, kelilingnya adalah 3.850 m. Diameter

taman tersebut adalah .... m.
a. 1.200
b. 1.220
c. 1.225
d. 1.230

9.

H.
Keliling bangun di atas adalah .... cm
a. 70,5
b. 80
c. 80,5
d. 81

10.
 Keliling bangun di atas adalah .... cm
a. 36
b. 38
c. 40
d. 42

Kunci jawaban :

Pembahasan soal nomor 1

Rumus luas lingkaran adalah Л x r² dan rumus keliling lingkaran adalah 2 x Л

x r atau Л x d.
Jawaban : c

Pembahasan soal nomor 2

Diketahui diameter = 28 cm
Ditanyakan keliling?
K=Лxd
K = 22/7 x 28 = 88 cm
Jawaban : b

Pembahasan soal nomor 3

Diketahui keliling = 154 cm
Ditanyakan jari-jari?
K = Л x d atau Л x 2 x r
2r = K : Л
2 r = 154 : 22/7 = 154 x 7/22
2 r = 49
r = 49 : 2 = 24,5 cm
Jawaban : b

Pembahasan soal nomor 4

Diketahui keliling = 616 cm
Ditanyakan diameter?
d=K:Л
d = 616 : 22/7 = 616 x 7/22
d = 196 cm
Jawaban : a

Pembahasan soal nomor 5

Diketahui keliling = 220 cm
Ditanyakan jari-jari?
K=Лx2xr
2r = K : Л
2r = 220 : 22/7 = 220 x 7/22 = 70
r = 70 : 2 = 35 cm
Jawaban : d

Pembahasan soal nomor 6

Diketahui luas = 2.464 cm²
Ditanyakan keliling?
Untuk mencari keliling harus dicari diameternya terlebih dahulu.
L = Л x r²
r2 = L : Л
r2 = 2.464 : 22/7 = 2.464 x 7/22
r2 = 784
r = √784 = 28
d = 2 x r = 2 x 28 = 56 cm
K=Лxd
K = 22/7 x 56 = 176 cm
Jadi keliling lingkaran = 176 cm
Jawaban : c

Pembahasan soal nomor 7

Diketahui diameter = 35 cm, r = 17,5 cm
Ditanyakan luas dan keliling?
L = Л x r²
Luas bangun = 1/2 x Л x r²
Luas bangun = 1/2 x 22/7 x 17,5 x 17,5
Luas bangun = 481,25 cm²

K=Лxd
Keliling bangun = garis lengkung + diameter
Keliling bangun = (1/2 x Л x d) + d
Keliling bangun = (1/2 x 22/7 x 35) + 35
Keliling bangun = 90 cm
Jadi, luas bangun = 481,25 cm2 dan kelilingnya = 90 cm
Jawaban : b

Pembahasan soal nomor 8

Diketahui keliling = 3.850 m
Ditanyakan diameter?
d=K:Л
d = 3.850 : 22/7 = 3.850 x 7/22
d = 1.225 m
Jawaban : b

Pembahasan soal nomor 9

Diketahui diameter = 21 cm
Ditanyakan keliling?
K=Лxd
Keliling bangun = garis lengkung + r + r
Keliling bangun = (3/4 x Л x d) + r + r
Keliling bangun = (3/4 x 22/7 x 21) + 10,5 + 10,5
Keliling bangun = 70,5 cm
Jawaban : a
Pembahasan soal nomor 10
Diketahui r 1/2 lingkaran besar = 7 cm, d = 14 cm
Diameter 1/2 lingkaran kecil = 7 cm
Ditanyakan keliling?
K=Лxd
K 1/2 lingkaran besar = 1/2 x Л x d
K 1/2 lingkaran besar = 1/2 x 22/7 x 14
K 1/2 lingkaran besar = 22 cm
K 1/2 lingkaran kecil = 1/2 x Л x d
K 1/2 lingkaran kecil = 1/2 x 22/7 x 7
K 1/2 lingkaran kecil = 11 cm

1/2 keliling lingkaran adalah garis lengkung

Keliling bangun = 1/2 K. lingkaran besar + r + 1/2 K. lingkaran kecil
Keliling bangun = 22 cm + 7 cm + 11 cm = 40 cm
Jawaban : c
3. Rubrik Penilaian Kinerja
N KRITERIA TINGKAT KUALITAS SKO
O 1 2 3 4 R
1 Kebenaran Tidak ada Ada Sebagian Semua
jawaban Jawaban jawaban jawaban jawaban
tapi tidak salah yang
sistematis benar
Total