PDGK 4406
Siti laili
Miranda agatha
Rahma dewi
Capeke.....
MENU
MODUL 1
PEMBELAJARAN MATEMATIKA
BERDASARKAN KBK
KB 1 KB 2
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
LANDASAN PEMBELAJARAN
MATEMATIKA YANG
MATEMATIKA BERDASARKAN KBK
KONSTRUKTIVISTIK
Kegiatan Belajar 1
Landasan Pembelajaran
Matematika Berdasarkan KBK
DASAR-DASAR TEORI BELAJAR
Peta Konsep
RME
Problem
Teori Thorndike
Solving
KB 1 KB 2
Kegiatan Belajar 1
DASAR-DASAR TEORI BELAJAR
Peta Konsep
RME
Teori J. Bruner
Contextual
Teori Vigotsky
Learning Pembelajaran bermakna dalam
mengajar matematika.
Penemuan
Teori Jean Peaget
Termbimbing
Mathematical
Teori Ausubel
Investigation
Problem
Teori Thorndike
Solving
KB 1 KB 2
Kegiatan Belajar 1
DASAR-DASAR TEORI BELAJAR
Peta Konsep
RME
KB 1 KB 2
Kegiatan Belajar 1
Peta Konsep
RME
Ekuilibrasi
Teori J. Bruner
menghubungkan
Contextual
Teori Vigotsky
Learning konsep-konsep
yang mempunyai
Penemuan
Teori Jean Peaget persamaan melalui Akomodasi
Termbimbing
sebuah garis
Mathematical
Teori Ausubel
Investigation
Problem
Teori Thorndike
Solving
KB 1 KB 2
Kegiatan Belajar 1
Peta Konsep
Konservasi Panjang
Teori J. Bruner
Mampu menyatakan panjang
Konservasi dua buah benda yang diletakan
Contextual
Teori Vigotsky
Learning dalam keadaan berbeda adalah
sama.
Penemuan
Teori Jean Peaget
Termbimbing
Mathematical
Teori Ausubel
Konservasi Isi
Investigation Mampu menyatakan dua buah
benda berbeda memiliki isi yang
Problem
Teori Thorndike
Solving sama banyak.
KB 1 KB 2
Kegiatan Belajar 1
DASAR-DASAR TEORI BELAJAR
Peta Konsep
RME
Teori J. Bruner
Contextual
Teori Vigotsky
Learning Peserta didik membangun sendiri
pengetahuannya melalu kegiatan
Penemuan yang beraneka ragam dengan
Teori Jean Peaget
Termbimbing
guru sebagai fasilitator.
Mathematical
Teori Ausubel
Investigation
Problem
Teori Thorndike
Solving
KB 1 KB 2
Kegiatan Belajar 1
DASAR-DASAR TEORI BELAJAR
Peta Konsep
RME
5. Teori Jerome Bruner
Teori Van Hiele
KB 1 KB 2
Kegiatan Belajar 1
DASAR-DASAR TEORI BELAJAR
Peta Konsep
RME
6. Teori Pemecahan Masalah (George Polya)
Teori Van Hiele
Teori J. Bruner
Menggunakan tehnik heuristic
Contextual
Teori Vigotsky
Learning (bantuan untuk menemukan). Peserta
didik menemukan sendiri
Penemuan pengetahuannya dengan bantuan dari
Teori Jean Peaget
Termbimbing
guru.
Mathematical
Teori Ausubel
Investigation
Problem
Teori Thorndike
Solving
KB 1 KB 2
Kegiatan Belajar 1
DASAR-DASAR TEORI BELAJAR
Peta Konsep
RME
7. Teori Van Hiele (Hierarki Belajar Geometri)
Teori Van Hiele
Level 0 (Visualisasi)
Teori George Polya
KB 1 KB 2
Kegiatan Belajar 1
DASAR-DASAR TEORI BELAJAR
Peta Konsep
RME
8. RME (Realistic Mathematical Education)
Teori Van Hiele
Teori J. Bruner
Menggunakan pendekatan
pematematikaan horizontal. Yaitu
Contextual
Teori Vigotsky
Learning
mengaitkan pembelajaran matematika
Penemuan dengan situasi dunia nyata di sekitar
Teori Jean Peaget
Termbimbing siswa atau keadaan sehari-hari.
Mathematical
Teori Ausubel
Investigation
Problem
Teori Thorndike
Solving
KB 1 KB 2
Kegiatan Belajar 1
DASAR-DASAR TEORI BELAJAR
Peta Konsep
RME
9. Peta Konsep
Teori Van Hiele
Teori J. Bruner
Impelementasi dari teori kebermaknaan
Contextual
Teori Vigotsky
Learning Ausubel, yang ditunjukkan dengan bagan
peta sehingga hubungan antarkonsep
Penemuan
Teori Jean Peaget
Termbimbing menjadi jelas dan keseluruhan.
Mathematical
Teori Ausubel
Investigation
Problem
Teori Thorndike
Solving
KB 1 KB 2
Kegiatan Belajar 1
Kegiatan Belajar 2
Pelaksanaan Pembelajaran
Matematika yang Konstruktivistik
STRATEGI PEMBELAJARAN
Peta Konsep
RME
1. Pemecahan Masalah (Problem Solving)
Teori Van Hiele
Mathematical
Teori Ausubel
Investigation Contoh
Problem
Teori Thorndike
Solving
KB 1 KB 2
Kegiatan Belajar 2
STRATEGI PEMBELAJARAN
Peta Konsep
Mathematical
Teori Ausubel
Investigation
Contoh
Problem
Teori Thorndike
Solving
KB 1 KB 2
Kegiatan Belajar 2
STRATEGI PEMBELAJARAN
Peta Konsep
RME
3. Penemuan terbimbing
Teori Van Hiele
Mathematical
Teori Ausubel
Investigation
Contoh
Problem
Teori Thorndike
Solving
KB 1 KB 2
Kegiatan Belajar 2
STRATEGI PEMBELAJARAN
Peta Konsep
RME
4. Contextual Learning
Teori Van Hiele
Mathematical
Teori Ausubel
Investigation
Contoh
Problem
Teori Thorndike
Solving
KB 1 KB 2
Kegiatan Belajar 2
Contoh Soal
Peta Konsep
Contextual
Teori Vigotsky
Learning Susunan bilangan itu dimulai dari 2 diakhiri 29,
Susunan bilangan itu berurutan dari yang kecil ke yang lebih besar,
Penemuan
Teori Jean Peaget
Bilangan-bilangan itu bergantian ganjil dan genap.
Termbimbing dll.
Mathematical
Teori Ausubel
Investigation
Problem
Teori Thorndike
Solving Back
KB 1 KB 2
Kegiatan Belajar 2
Peta Konsep
Contoh Soal
RME Ada 10 orang siswa hadir dalam suatu rapat. Jika
setiap orang harus berjabatan tangan dengan orang
Teori Van Hiele lain sekali maka berapa banyak jabatan tangan yang
dilakukan? ab
Jaw
Teori George Polya
Banyaknya Banyaknya Jabat Tangan
Siswa
Teori J. Bruner
1 0
Contextual
Teori Vigotsky
Learning 2 1
3 2+1=3
Penemuan
Teori Jean Peaget
Termbimbing 4 3+2+1=6 Back
Mathematical ................ ............................
Teori Ausubel
Investigation 9
8 + 7 + 6 + 5 + 4 + 3 + 2 + 1= 36
Problem
Teori Thorndike
Solving 10
9 + 8 + 7 + 6 + 5 + 4 + 3 + 2 + 1= 45
KB 1 KB 2
Kegiatan Belajar 2
Peta Konsep
Contoh Soal Back
KB 1 KB 2
Kegiatan Belajar 2
Peta Konsep
Contoh Soal
RME Terdapat sususnan bilangan seperti di bawah ini,
1, 3, 5, 9,........
wab
Teori Van Hiele
Carilah susunan bilangan ke 15, 30, dan ke-n. Ja
(n = 1, 2, 3,....)
Teori George Polya Susunan Bilangan ke- Banyaknya Bilangan
1 1
Teori J. Bruner
2 3
Contextual
Teori Vigotsky
Learning 3 5
4 9 Back
Penemuan
Teori Jean Peaget
Termbimbing
................ ............................
15 29
Mathematical
Teori Ausubel
Investigation 30
59
n 2n - 1
Problem
Teori Thorndike
Solving
KB 1 KB 2
Kegiatan Belajar 2