INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS DARULAMAN

PENTAKSIRAN KERJA KURSUS

(JADUAL SPESIFIKASI TUGASAN, SOALAN TUGASAN & PANDUAN PEMARKAHAN)
TAHUN AKADEMIK XXXXX

IJAZAH SARJANA MUDA PERGURUAN DENGAN

PROGRAM SEMESTER / TAHUN SEMESTER X TAHUN X
KEPUJIAN (PISMP)

NAMA KURSUS XXXXXXXXXXX AMBILAN XXXXXXXX

KOD KURSUS XXXXXX KUMPULAN XXXXXXXXX

TUGASAN TARIKH MULA TARIKH HANTAR JAM PEMBELAJARAN PELAJAR

1. Penulisan Esei (70%) XXXXXX XXXXXX B= 0 jam + TB= 7 jam = 7 jam

2. Pembentangan dengan
XXXXXX XXXXXX B= 15 minit + TB= 45 minit = 1 jam
menggunakan multimedia (10%)
3. Kuiz (20%) XXXXXX XXXXXX B= 30 minit + TB= 1 jam 30 minit = 2 jam

Disediakan oleh Pensyarah / Penyelaras Kursus Disahkan oleh Ketua Jabatan

Nama : Nama :

Tanda tangan : Tanda tangan :

Tarikh : Tarikh :
Hasil Pembelajaran Kursus
1. Menerangkan konsep asas kaunseling keluarga. (C2, A3, PLO1)
2. Menghuraikan perkembangan dan fungsi sistem keluarga. (C2, A1, PLO1)
3. Membandingbeza jenis terapi dalam pendekatan kaunseling keluarga melalui pembentangan kumpulan (C4, A4, PLO4, PLO5,
CS4,TS4)
4. Menganalisis strategi dalam melaksanakan proses kaunseling keluarga secara sistematik. (C4, PLO3, CTPS5)
5. Mencadangkan langkah-langkah bagi menangani isu atau cabaran dalam bimbingan dan kaunseling keluarga (C6, PLO6, LL2)

Kerja kursus ini menilai hasil pembelajaran 1, 2, 3, 4 dan 5 sahaja.

Objektif Kerja Kursus:

Pelajar akan dapat :

1. Menghuraikan konsep kefungsian sistem keluarga sihat berdasarkan ........................................

2. Mengenalpasti isu atau cabaran yang boleh mempengaruhi ketidakfungsian ..................................................

3. Mencadangkan bagaimana isu atau cabaran ketidakfungsian dapat di atasi melalui kaunseling keluarga.

4. Menganalisis strategi proses kaunseling ................................................................

5. Membandingbeza antara dua jenis terapi semasa menguruskan kaunseling keluarga melalui pembentangan kumpulan.

SPESIFIKASI
TOPIK
2. Sistem Keluarga
5. Etika, Isu atau cabaran
3. Pendekatan Kaunseling Keluarga
1. Pengenalan kepada Bimbingan
dan Kaunseling Keluarga
2. Sistem Keluarga
4. Proses Kaunseling Keluarga
JADUAL SPESIFIKASI TUGASAN PROJEK
WAJARAN ASPEK / KRITERIA
TUGASAN
(50%) PENILAIAN
Tugasan 1 : Penulisan Esei
Kriteria Penilaian:
Keluarga yang sihat ialah keluarga yang ideal dan berpijak di bumi yang 70% 1. Penjelasan konsep keluarga
nyata. Bagaimanapun, sehingga sekarang masih sukar untuk (35%) sihat. (10%)
menentukan sesebuah keluarga itu ideal dan sihat. 2. Membincangkan konteks
(Lily Mastura Harun dan Ramlan Hamzah, 2006) keluarga sihat. (10%)
3. Mengenalpasti isu atau cabaran
Kemukakan konsep sesebuah keluarga yang sihat berdasarkan yang mempengaruhi
persekitaran masyarakat di Malaysia dan kenal pasti isu atau cabaran ketidakfungsian keluarga(20%)
yang boleh mempengaruhi ketidakfungsian sesebuah keluarga. 4. Bagaimana kaunseling keluarga
Bagaimana kaunseling keluarga boleh membantu dalam menangani isu membantu menangani isu atau
atau cabaran ketidakfungsian keluarga berdasarkan persekitarannya. cabaran. (20%)
5. Berkebolehan memberi idea
baru. (LL2) (10%)
Tugasan 2 : Pembentangan
Kriteria Penilaian:
Proses pelaksanaan terapi keluarga boleh diramalkan berdasarkan kepada 10% 1. Perbezaan kandungan utama
sesuatu pendekatan teori atau kliennya. (5%) antara dua terapi. (5%)
(Gladding S.T.,2015) 2. Kebolehan menggunakan
Berdasarkan contoh, rangkakan bahan yang memperlihatkan perbezaan teknologi (CS4) (3%)
kandungan utama antara dua terapi yang telah dipelajari. Buat 3. Kebolehan memberi
pembentangan terhadap bahan yang telah anda sediakan. sumbangan (TS4) (2%)
Tugasan 3 : Kuiz Kriteria Penilaian:
20 %
1. Penguasaan pengetahuan.
Anda dikehendaki menjawab kuiz yang terdiri daripada 20 soalan aneka (10%) 2. Kefahaman terhadap tajuk yang
pilihan. disampaikan
Jumlah 100%
(50%)
 INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS DARULAMAN
PENTAKSIRAN KERJA KURSUS
(JADUAL SPESIFIKASI TUGASAN, SOALAN TUGASAN & PANDUAN PEMARKAHAN
TAHUN AKADEMIK 2017

Program : IJAZAH SARJANA MUDA Nama Pelajar :

PERGURUAN DENGAN
KEPUJIAN (PISMP)

Kod Kursus : XXXXXX Semester/Tahun : SEMESTER 2 / TAHUN 4

Nama Kursus : XXXXXX Ambilan : XXXXXX

Kumpulan : XXXXXX

Tugasan Tarikh Mula Tarikh Hantar

1. Penulisan Esei (70%) XXXXXX XXXXXX

2. Pembentangan dengan
XXXXXX XXXXXX
menggunakan multimedia (10%)
3. Kuiz (20%) XXXXXX XXXXXX

Hasil Pembelajaran Kursus

1. Menerangkan konsep asas kaunseling keluarga. (C2, A3, PLO1)
2. Menghuraikan perkembangan dan fungsi sistem keluarga. (C2, A1, PLO1)
3. Membandingbeza jenis terapi dalam pendekatan kaunseling keluarga melalui
pembentangan kumpulan (C4, A4, PLO4, PLO5, CS4,TS4)
4. Menganalisis strategi dalam melaksanakan proses kaunseling keluarga secara
sistematik. (C4, PLO3, CTPS5)
5. Mencadangkan langkah-langkah bagi menangani isu atau cabaran dalam bimbingan
dan kaunseling keluarga (C6, PLO6, LL2)
Kerja kursus ini menilai hasil pembelajaran 1, 2, 3, 4 dan 5 sahaja.

Objektif Kerja Kursus :

1. Menghuraikan konsep kefungsian sistem keluarga sihat berdasarkan

........................................

2. Mengenalpasti isu atau cabaran yang boleh mempengaruhi ketidakfungsian

..................................................

3. Mencadangkan bagaimana isu atau cabaran ketidakfungsian dapat di atasi melalui

kaunseling keluarga.

4. Menganalisis strategi proses kaunseling ................................................................

5. Membandingbeza antara dua jenis terapi semasa menguruskan kaunseling keluarga

melalui pembentangan kumpulan.
Tugasan 1 : Penulisan Esei (70%)
Keluarga yang sihat ialah keluarga yang ideal dan berpijak di bumi yang nyata.
Bagaimanapun, sehingga sekarang masih sukar untuk menentukan sesebuah keluarga itu
ideal dan sihat.
(Lily Mastura Harun dan Ramlan Hamzah, 2006)

1. Kemukakan konsep sesebuah keluarga yang sihat berdasarkan persekitaran masyarakat

di Malaysia dan kenal pasti isu atau cabaran yang boleh mempengaruhi ketidakfungsian
sesebuah keluarga.
2. Bagaimana kaunseling keluarga boleh membantu dalam menangani isu atau cabaran
ketidakfungsian keluarga berdasarkan persekitarannya.

Arahan Pelaksanaan tugas :

1.1. Esei perlu ditulis secara individu.
1.2. Panjang esei adalah antara 1200 patah perkataan.
1.3. Rujukan tidak termasuk dalam jumlah pengiraan perkataan.
1.4. Tugasan ini membawa wajaran markah 35%.
1.5. Tugasan ini perlu dihantar pada XXXXXXXX.
1.6. Hasil kerja kursus hendaklah menggunakan font ‘Arial’ saiz 11 dan langkau 1.5 baris.
1.7. Rujukan harus merangkumi jurnal, buku rujukan dan sumber internet serta mengikut
format APA (American Psychological Association).
1.8. Muka depan esei hendaklah merangkumi:
- NAMA GURU PELATIH
- ANGKA GILIRAN / NO. MATRIK
- NO.KAD PENGENALAN
- KUMPULAN / UNIT
- KOD & NAMA KURSUS
- TAJUK TUGASAN PROJEK
- NAMA PENSYARAH PEMBIMBING
- TARIKH SERAHAN TUGASAN

Tugasan 2 : Pembentangan (10%)

Proses pelaksanaan terapi keluarga boleh diramalkan berdasarkan kepada sesuatu
pendekatan teori atau kliennya.
(Gladding S.T.,2015)

Berdasarkan contoh, rangkakan bahan yang memperlihatkan perbezaan kandungan utama

antara dua terapi yang telah dipelajari. Buat pembentangan terhadap bahan yang telah anda
sediakan.

Arahan Pelaksanaan tugas :

2.1. Tugasan ini dilakukan secara berkumpulan (3 orang sekumpulan).
2.2. Anda boleh memaparkan dokumentasi dalam sebarang bentuk visual seperti
gambarajah, jadual, grafik dan gambar foto.
2.3. Jangka masa pembentangan ialah 15 minit (termasuk persembahan visual).
2.4. Tugasan ini membawa wajaran markah 5%.
2.5. Tentatif pembentangan pada XXXXXXX
TUGASAN 3 : Kuiz (20%)
Anda dikehendaki menjawab kuiz yang terdiri daripada 20 soalan aneka pilihan.
Arahan Pelaksanaan tugas :
3.1. Tugasan ini dilaksanakan secara individu.
3.2. Jangka masa untuk menjawab soalan ialah selama 30 minit sahaja.
3.3. Merujuk kepada prosedur standard peperiksaan.
3.4. Tentatif kuiz adalah pada XXXXXXXX
3.5. Wajaran markah ialah 10%.

Tugasan yang baik harus menunjukkan kriteria berikut:

1. Liputan isi kandungan yang menyeluruh, konsisten dan terperinci.
2. Tugasan anda haruslah merangkumi perkara berikut;
a. Bukti-bukti dan bahan yang dapat menyokong hujah-hujah anda hendaklah
dikemukakan
b. Keseluruhan isi dan pengolahan perlu menunjukkan keaslian dengan sokongan bahan
ilmiah.
c. Format dan organisasi tugasan perlu jelas dan koheren.
d. Amalan plagiat tidak dibenarkan sama sekali.
e. Penulisan esei harus menunjukkan kefasihan bahasa, laras bahasa yang sesuai dan
tiada kesalahan ejaan dan kematangan berhujah
f. Rujukan perlulah daripada pelbagai sumber yang tepat dan memenuhi kehendak
tugasan

Kriteria Pentaksiran:

1. Tugasan akan disemak berdasarkan rubrik yang disediakan.

Disediakan oleh : Disemak oleh :

..................................................... .............................................
( XXXXXX ) (XXXXXX)
Pensyarah / Penyelaras Kursus Pakar Bidang (SME) / Penyelaras Kursus/
Pensyarah Kanan

Disahkan oleh :

.................................................
( XXXXXX)
Ketua Jabatan,
Jabatan XXXXXX
IPG Kampus Darulaman