Nama : Khofiyatul Jannah

NIM : 211101040025
UAS : Evaluasi Pendidik ( Instrumen Penilaian )
Tanggal : Senin,12 Desember 2022

Tabel penilaian observasi/ Pengamatan Sosial

Kerjasama Tanggung Jawab Percaya Diri
Meng
No Nama Membagi Menghargai Berani Berani
Kekompak Menyelesai umpu Aktif Berani Berani
Peran di Pendapat berpend memim
an kan Tugas lkan Diskusi Tampil menkritik
Kelompok teman apat pin
PR
1 Herlina.M √ √ √ √ - √ √ √ √ √
2 Alisha.S √ √ √ √ √ - √ √ √ √
3 Dony.D √ √ √ √ √ √ √ - -
4 Eka.P √ √ √ √ - √ √ √ √ √
5 Zaky.S √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
Dst.
Cara penilaian Skor = 𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑦𝑎𝑛𝑔 𝑑𝑖𝑝𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 𝑠𝑘𝑜𝑟 x 100.
0 – 79 =C
80 – 89 =B
90-100 =A

Contoh Format Dan Pengisian Jurnal Guru Mata Pelajaran

Nama Satuan Pendidikan : MI/SD
Kelas/Semester  : IV (Empat)
Tahun pelajaran : 2022/2023
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

No Waktu Nama Kejadian/ Butir Positif/ Tindak Lanjut

Perilak u Sikap Negatif

1 2 3 4 5 6 7
 1 12/12/2022 Herlina Tidak Disiplin dan – Diberi
mengumpul tanggung peringatan dan
kan tugas jawab diminta untuk
tanpa menyelesaika n
alasan yang tugasnya pada
kuat saat istirahat
dan segera
dikumpulkan
2 14/12/2022 Alisha.S Kurag aktif Percaya Diri - Di beri motivasi
dalam agar siswa lebih
diskusi,tidak percaya diri lagi
berani dalam dalam hal
menjawab apapun
sanggahan terutama
dari diskusi
kelompok
lain
3. 16/12/2022 Dony.D Menyajikan Percaya Diri + Diberi apresiasi
hasil diskusi berupa pujian
kelompok dan
menjawab
sanggahan
kelompok lain
dengan tegas
menggunakan
argumentasi
yang logis dan
relevan
dst.

Jurnal Penilaian Sikap Spiritual oleh guru BK atau wali kelas

Nama Satuan Pendidikan : MI/SD
Kelas/Semester : IV/Genap
Tahun pelajaran : 2022/2023
 No Waktu Nama Butir Sikap Positif/
Kejadian/Perilaku Tindak
Negatif Lanjut
1 2 3 4 5 6 7
1 5/12/2022 Herlina Bercanda pada saat Adab – Diberi
pelaksanaan do’a berdoa peringatan dan
memulai pelajaran diminta untuk
berdoa
sendirian.

2 5/12/2022 Dony.D Menjadi imam Ketakwaan + diapresiasi

shalat dzuhur di
mushola sekolah
3. 6/12/2022 Alisha Membaca al-qur’an ketakwaan + Diapresiasi
setelah sholat
berjama’ah dan
rajin menunaikan
sholat dhuha
dst.

Jurnal Penilaian Sikap Sosial oleh guru BK atau wali kelas

Nama Satuan Pendidikan : MI/SD

Kelas/Semester : IV/Genap
Tahun pelajaran : 2022/2023

No Waktu Nama Kejadian/Perilaku Butir Sikap Positif Tindak

/ Lanjut
Negatif
1 2 3 4 5 6 7
1 5/9/2022 Dony Menolong pengemudi Santun, + Diapresiasi
motor yang sedang tolong
mogok menolong

2 9/9/2022 Alisha Tidak memungut Peduli – Diberi

sampah untuk lingkunga peringatan
dibuang ke n agar
tempatnya, padahal memiliki
sampah tersebut sensitivitas
dekat dengan terhadap
dirinya dan dia lingkungan
sudah melihatnya
dst.
Contoh Penilaian Diri

Nama : Herlina Mardianti

Kelas/Semester : IV/Genap

Petunjuk:

Bacalah baik-baik setiap pernyataan dan berilah tanda 

pada kolom yang sesuaidengan keadaan dirimu yang
sebenarnya.
Serahkan kembali format yang sudah kamu isi kepada bapak/ibu
guru.

No Pernyataan Ya Tidak
Selama kegiatan kelompok, saya:
1 Mengusulkan ide kepada kelompok
2 Sibuk mengerjakan tugas saya sendiri
3 Tidak berani bertanya karena malu (takut ditertawakan)
4 Menertawakan pendapat teman
5 Aktif mengajukan pertanyaan dengan sopan
6 Melaksanakan kesepakatan kelompok, meskipun tidak
sesuai dengan pendapat saya
Catatan: Pernyataan disesuaikan dengan karakteristik peserta didik

Contoh Penilaian antar teman

1) Amati perilaku 2 orang temanmu selama mengikuti kegiatan

kelompok.
2) Isilah kolom yang tersedia dengan tanda cek (√) jika
temanmu menunjukkan perilaku yang sesuai dengan
pernyataan untuk indikator yang kamu amati atau
tanda strip (-) jika temanmu tidak menunjukkan
perilaku tersebut.
3) Serahkan hasil pengamatan kepada bapak/ibu guru.

Nama Teman :1. Herlina Mardianti

2. Alisha Salsabila

Nama Penilai : Dony Darmawan

Kelas/Semester : IV/Genap
NO Pernyataan / Indikator Pengamatan Teman Teman
1 2
1 Teman saya mengajukan pertanyaan dengan sopan
2 Teman saya mengerjakan kegiatan sesuai
pembagian tugas dalam kelompok
3 Teman saya mengemukakan ide untuk
menyelesaikan masalah
4 Teman saya memaksa kelompok untuk menerima
Usulannya
5 Teman saya menyela pembicaraan teman kelompok
(terkesan memaksa)
6 Teman saya menjawab pertanyaan yang diajukan
teman lain
7 Teman saya menertawakan pendapat teman yang
Lain
8 Teman saya melaksanakan kesepakatan kelompok
meskipun tidak sesuai dengan pendapatnya

No
Nama Nomor Soal

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

1. Herlina √ √ √ √ - √ √ √ √ √

2. Dony √ √ √ √ √ √ - √ - √

Dst.

Contoh Penilaian Pilihan Ganda

Benar diberi skor 1
Salah diberi skor 0
Skor = 𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑦𝑎𝑛𝑔 𝑑𝑖𝑝𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ x 100.
𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 𝑠𝑘𝑜𝑟

Table Penilaian Soal Essay/Uraian

Nomor
No. Nama                  
Soal
  1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1  Herlina  
2  Alisha  
3  Dony  
Dst.                       

Keterangan :
Total skor = 20
Jawaban sesuai dan tepat =2
Jawaban tidak sesuai namun tetap dijawab = 1
Tidak dijawab = 0
Skor = skor yang diperoleh x 100
Total skor
Contoh rubrik penugasan

Table pengolahan hasil penugasan

 Skor
Jumlah
No. Nama Pendahulua Nilai
Pelaksanaan Kesimpulan Tampilan Keterbacaan Skor
n
1  Herlina 4  2  2  3  3  14  70 
2 Dony  5  4  3  3 4  19  95
dst.                

Keterangan :
Skor maksimal = Jumlah skor tertinggi setiap
kriteria.
Pada contoh di atas, skor maksimal =
5+4+4+4+4= 21.
Nilai tugas =
Pada contoh di atas nilai tugas herlina = x 100 = 66,67. Dibulatkan menjadi 70

Contoh Rubrik Penilaian Kinerja

Mata Pelajaran :
Kelas/Semester :
Tahun Pelajaran :
Kompetensi Dasar :
Indikator Soal :
Contoh pengolahan penilaian kinerja

Keterangan:

1. Skor maksimal = jumlah skor tertinggi setiap

kriteria. Pada contoh di atas, skor maksimal = 3
+ 7 + 6 + 3 = 19.

2. Nilai praktik = x 100

 3. Pada contoh di atas nilai praktik herlina = x 100 = 73,68. Dibulatkan

menjadi 74.
Contoh pengolahan penilaian kinerja menggunakan bobot

Skor jumlah skor

No. Nama nilai
persiapan(3) pelaksanaan(7) hasil(6) laporan(3) (19)
1 herlina 3 5 4 2 14 75
dst.              

Keterangan :

Persiapan = x 20 = 20
Pelaksanaan dan hasil = x 50 = 34,6

Laporan = x 30 = 20
Jumlah = 20 + 34,6 + 20 = 74,6. Dibulatkan menjadi 75

Contoh Rubrik Penilaian Proyek

Mata Pelajaran :
Kelas/Semester :
Tahun pelajaran :
Kompetensi Dasar :
Indikator Soal :
Rumusan tugas proyek :

1. Lakukan penelitian mengenai sumber daya alam yang

ada dilingkungan sekitar tempat tinggalmu, misalnya
tanah.tanah adalah hasil pelapukan atau erosi buatan induk
(anorganik) yang bercampur dengan bahan organic. (kamu
bisa memilih sumber daya alam lain yang sedang
berkembang di lingkunganmu).
2. Tugas dikumpulkan sebulan setelah hari ini. Tuliskan
rencana penelitianmu, lakukan, dan buatlah laporan.
Laporan sekurang-kurangnya memuat latar belakang,
perumusan masalah, cara pengumpulan informasi/data,
kelengkapan data, penyajian informasi, pengolahan
data, dan simpulan. Dalam membuat laporan
 perhatikan sistematika laporan, penggunaan bahasa,
dan tampilan laporan.

No Aspek Skor
1 Perencanaan:
● Latar Belakang (tepat = 3, kurang tepat = 2, tidak tepat = 1)
● Rumusan masalah (tepat = 3, kurang tepat = 2, tidak tepat =
1)
2 Pelaksanaan
● Pengumpulan data/informasi (akurat = 3, kurang akurat = 2,
tidak akurat = 1)
● Kelengkapan data (lengkap = 3, kurang lengkap =2, tidak
lengkap = 1)
● Pengolahan dan analisis data (sesuai = 3, kurang sesuai = 2,
tidak sesuai = 1)
● Simpulan (tepat = 3, kurang tepat = 2, tidak tepat = 1)
3 Pelaporan hasil:
● Sistematika laporan (baik = 3, kurang baik = 2, tidak baik = 1)
● Penggunaan bahasa (sesuai kaidah = 3, kurang sesuai kaidah
= 2, tidak sesuai kaidah = 1)
● Tampilan (menarik = 3, kurang menarik = 2, tidak menarik =
1)
Jumlah skor

Nilai proyek = skor perolehan skor perolehan x 100

Skor maksimal skor maksimal

Contoh pengolahan penilaian proyek

Skor Jumlah
No Nama Persiapan Pelaksanaan Laporan Skor Nilai
(6) (12) (9) (27)
1 2 3 4 5 6 7
1 Herlina 6 8 9 23 85
dst.

Keterangan :
1. Skor maksimal = jumlah skor tertinggi
 setiap kriteria. Pada contoh di atas, skor
maksimal = 6+12 + 9 = 27.

2. Nilai proyek= x 100

3. Pada contoh nilai proyek herlina = x 100 = 85,19. Dibulatkan menjadi 85.

Contoh pengolahan penilaian proyek menggunakan bobot

No Nama Skor Jumlah Nilai
Persiapan Pelaksanaan Laporan Skor
(6) (12) (9) (27)
1 2 3 4 5 6 7
1 Herlina 6 8 9 23 87
dst.

Keterangan :
1. Persiapan = x 20 = 20

2. Pelaksanaan= x 40 = 26,7

3. Laporan= x 40 = 40

4. Jumlah skor = 20 + 26,7 + 40 = 86,7(dibulatkan menjadi 87).

Penilaian portofolio

Contoh instrument budaya literasi di kelas

Nama :
Kelas :
Berilah tanda cek (√:) pada kolom “sudah” atau “belum” sesuai dengan
kondisi di kelas Ibu/Bapak. Pengisian centang “belum” dapat
dilengkapi dengan catatan mengenai “masalah” yang dihadapi (kolom
paling kanan).
Masalah
No Indikator Sudah Belum (Jika
Belum)
1 Peserta didik membaca buku atau e book
terkait materi yang akan dipelajari di kelas
 Peserta didik membaca buku atau e book
yang dilakukan setiap hari (di awal, tengah,
atau menjelang akhir pelajaran).
2 Peserta didik terlibat dalam pembuatan media
yang mendorong literasi
3 Peserta didik memanfaatkan media literasi
yang terpampang di luar kelas, koridor, dan
area lain di sekolah
8 Peserta didik memanfaatkan buku yang ada di
perpustakaan, sudut baca di tiap kelas, dan
9 area baca yang nyaman dengan koleksi buku
non pelajaran yang dimanfaatkan untuk
berbagai kegiatan literasi
10 Peserta didik memiliki jurnal membaca
harian (menuliskan judul bacaan dan halaman)

11 Peserta didik memiliki portofolio yang berisi

kumpulan jurnal respon membaca.

12 Peserta didik memiliki portofolio yang berisi

kumpulan jurnal respon membaca

Dst.