RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Satuan Pendidikan : SD/MI

Kelas / Semester :1/1
Mata Pelajaran : Seni Budaya Dan Prakarya
Pembelajaran ke- :1
Alokasi Waktu : 1 x 20 Menit
Hari / Tanggal : ………… / …………

A. KOMPETENSI DASAR (KD) & INDIKATOR

Seni Budaya dan Prakarya
KOMPETENSI DASAR (KD) INDIKATOR
3.1 Mengenal karya ekspresi dua dan 3.1.1 Mengidentifikasi alat dan bahan yang dapat
tiga dimensi digunakan membuat gambar ekspresi.
4.1 Membuat karya ekspresi dua dan 4.1.1 Menyiapkan alat dan bahan untuk membuat
tiga dimensi karya gambar ekspresi.

B. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Dengan memilih gambar alat-alat menggambar yang benar, siswa mampu
mengidentifikasi alat dan bahan yang dapat digunakan membuat gambar ekspresi
dengan baik.
2. Dengan memilih gambar alat-alat menggambar yang benar, siswa menyiapkan alat
dan bahan untuk membuat karya gambar ekspresi.

C. KEGIATAN PEMBELAJARAN
ALOKASI
KEGIATAN DESKRIPSI KEGIATAN
WAKTU
Pendahulua 1. Guru melakukan pembukaan dengan sala, menanyakan
n kabar dan dilanjutkan dengan berdoa.
2. Guru melakukan absensi terhadap siswa
3. Guru memberikan ice breaking untuk melatih semangat 3 menit
 siswa sebelum pembelajaran dimulai
4. Guru menyampaikan topik yang akan dipelajari
1. Guru menanyakan kembali materi yang telah dipelajari
sebelumnya
2. Guru menyampaikan secara inti apa yang dimaksud
dengan gambar ekspresi.
3. Kemudian guru bertanya pada siswa, apa saja alat-alat
yang digunakan untuk menggambar.
4. Selanjutnya guru akan menyampaikan bahwa alat-alat
tersebut akan digunakan dalam menggambar ekspresi 3
14 menit
dimensi.
5. Guru meminta siswa untuk menyiapkan alat tersebut
untuk menggambar ekspresi 3 dimensi
Inti
6. Guru akan memberikan sebuah kertas.
7. Kemudian guru menampilkan vidio kepada siswa
bagaimana langkah-langkah dalam membuat gambar
ekspresi tiga dimensi.
8. Dengan begitu siswa diminta untuk memperhatikan
setiap langkah-langkah yang terdapat dalam vidio
9. Setelah tahu, langkah-langkah dan alat apa yang bisa
digunakan untuk menggambar, siswa dapat
menggambar ekspresi tiga dimensi pada tempat yang
sudah di sediakan di kertas siswa.
10. Setelah selesai gambar dikumpulkan
1. Setelah menggambar guru dan siswa melakukan review
atau kesimpulan pembelajaran
2. Guru menyampaikan topik yang akan dibahas pada 3 menit
Penutup
pertemuan selanjutnya (Karya dari Bahan Alam)
3. Selanjutnya guru mengajak siswa berdoa untuk
mengakhiri kegiatan pembelajaran.

D. PENILAIAN
1. Penilaian sikap
 Teknik : observasi
Instrument : format penilaian sikap
Butir Tindak
No Tanggal Nama siswa Catatan perilaku
sikap Lanjut
1
2
3
4
5

2. Penilaian pengetahuan
Teknik : tes tertulis
Instrument : soal

3. Penilaian Keterampilan
Teknik : praktik
Instrument : rubrik penilaian
Baik Perlu
Kriteria Baik Cukup
Sekali Pendampingan
Keaktifan
Keterampilan dalam
menggunakan alat untuk
menggambar ekspresi tiga
dimensi
Keterampilan dalam
menggambar ekspresi 3
dimensi

Mengetahui, Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Kelas

………………….. .....................
 Materi Ajar
(Gambar Ekspresi Tiga Dimensi)

 Gambar ekspresi adalah menggambar sesuai keinginan dan perasaan

 Alat dan bahan untuk menggambar ekspresi adalah buku gambar, pensil, penghapus
dan krayon
 Contoh gambar ekspresi adalah gambar pemandangan, bangunan dll
Menggambar bangunan disekitar kita
1. Ada banyak bangunan yang dapat kita temui
2. Setiap bangunan memiliki bentuk, warna dan fungsi yang berbeda
3. Setiap bangunan juga mempunyai ciri khas yang menarik untuk dijadikan objek
gambar
Teknik menggambar ekspresi 3 Dimensi
1. Gambar tiga dimensi memiliki panjang, lebar dan tinggi
2. Untuk membuatnya, kita dapat memproyeksikan suatu benda dalam sudut atau
kemiringan tertentu dengan menggunakan titik hilang
3. Pada titik hilang seakan-akan objek menjadi tidak nampak lagi pada pandangan mata
4. Gambar tiga dimensi menggunakan satu titik hilang dibuat dengan cara menarik
seluruh titik sudut ke satu titik tertentu

Langkah-langkah menggambar bangunan rumah 3 Dimensi!

1. Membuat garis horizontal

2. Tambahkan titik hilang digaris tersebut

3. Tambahkan kotak dipojok kiri bawah

4. Bagilah kotak tersebut menjadi dua bagian sama besar

5. Tambahkan bangunan segitiga pada kotak

6. Tandai tiga sudut tersebut dengan titik seperti pada gambar

7. Tariklah garis pada masing-masing titik menuju titik hilang

8. Tambahkan garis dinding dan atap

9. Tebalkan garis dan hapus garis sketsa berilah hiasan warna

 CARA PENYAMPAIAN MATERI

Ibu : ibu mau bertanya materi apa yang telah kalian pelajari sebelumya
Siswa : materi karya ekspresi tiga dimensi buk
Ibu : nah ibu tanya masih ingat nggak apa itu karya ekspresi tiga dimensi?
Siswa : masih buk karya ekspesi tiga dimensi adalah.....
Ibu : nah kalo materi yang sebelumnya karya ekspresi tiga dimensi hari ini kita
akan membahas tentang gambar ekspresi tiga dimensi , apa itu gambar
ekspresi tiga dimensi jadi gambar ekspresi tiga dimensi adalah menggambar
sesuai keinginan dan perasaan kita
Ibu : Apa saja nak alat yang kita gunakan untuk menggambar ekspresi tiga dimensi
ini?
Siswa : ada buku gambar, pensil, penghapus, penggaris dan krayon buk
Ibu : iya betul, jadi alat tersebut kita gunakan untuk menggambar ekspresi tiga
dimensi
Ibu : sekarang ibu minta kalian untuk menyiapkan alat tersebut untuk kita
menggambar
Ibu : ibu akan membagikan sebuah kertas dan menampilkan vidio bagaimana
langkah-langkah dalam membuat gambar ekspresi tiga dimensi
Ibu : sambil melihat vidio silahkan kalian ikuti langkah-langkahnya dan gambar di
kertas yang telah ibu bagikan tadi
Ibu : sudah selesai belum nak? Kalo sudah selesai boleh dikumpulkan ke depan