STATUS AKREDITASI DAN UPAYA SEKOLAH UNTUK

MENINGKATKAN AKREDITASI DI SDN BUAH GEDE

Eka Dewi Pujiani¹, Sintia Eka Putri², Siti Qurotul Aini³, Ivan Palebangan4,
Marna Minggu5
1,2,3,4,5
PGSD FKIP Universitas Sultan Ageng Tirtayasa
2227200006@untirta.ac.id 2227200029@untirta.ac.id 2227200011@untirta.ac.id
1001220258@untirta.ac.id 1001220263@untirta.ac.id

Info Artikel Abstract

Sejarah Artikel: The research was conducted at Buah Gede Public Elementary School in odd
Diterima semesters. Study This study aims to identify and describe the problem of
.............................. "School Accreditation at SD Negeri Buah Gede". Research methodology uses
Diperbaiki qualitative descriptive approach. The subject of the research is the principal at
.............................. SD Negeri Buah Gede. Data collection techniques using observation
Disetujui techniques interviews and documentation. From the results of research that has
............................. been done can it was concluded that the implementation of the school
Accreditation process at SDN Buah Gede in general had been carried out and
carried out well. In the process of implementing its own accreditation, SDN
Buah Gede has fulfilled the principles that must be implemented. This is
evidenced by the awarding of a "B" accreditation certificate from the National
Accreditation Board (BAN) to SDN Buah Gede.

Keywords : status accreditation, upaya peningkatan mutu pendidikan

Abstrak
Penelitian dilakukan di SD Negeri Buah Gede pada semester ganjil. Penelitian
ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan mengenai masalah "
Akreditasi Sekolah di SD Negeri Buah Gede”. Metodologi Penelitian
menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Subjek penelitiannya yaitu
Kepala Sekolah di SD Negeri Buah Gede . Teknik pengumpulan data
menggunakan teknik observasi wawancara dan dokumentasi. Dari hasil peneliti
yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa pelaksanaan proses Akreditasi
sekolah di SDN Buah Gede secara umum sudah terlaksana dan dijalankan
dengan baik. Dalam proses pelaksanaan akreditasinya sendiri, SDN Buah Gede
sudah memenuhi prinsip-prinsip yang harus dijalankan. Hal tersebut dibuktikan
dengan diberikannya sertifikat Akreditasi “B” dari Badan Akreditasi Nasional
(BAN) kepada SDN Buah Gede.

Kata Kunci : status akreditasi, education qualitiy improvement efforts

 A. Kata Pengantar

Sekolah adalah sebuah warga negara”, yang mana

lembaga resmi yang adanya berarti tidak satupun terkecuali,

diperuntukkan untuk meningkatkan baik anak yang lahir dengan

mutu masyarakat disuatu negara. Di kondisi kurang beruntungpun

sekolah seseorang akan mempunyai hak untuk sekolah.

mendapatkan pendidikan, yang Mutu pendidikan akan terus

mana pendidikan adalah salah satu berkembang seiring dengan
komponen penting yang harus perkembangan zaman atau
didapatkan oleh manusia, melalui kebutuhan manusia untuk
pendidikan manusia bisa memiliki melangsungkan kehidupannya.
kehidupan yang terarah untuk Manusia diajarkan untuk selalu
meningkatkan kualitas hidupnya. berpikir lebih maju dari apa

Pendidikan yang didapatkan di yang ada di depannya, begitu

sekolah adalah salah satu standar juga pendidikan. Di dalam dunia

pendidikan yang di atur oleh negara, pendidikan nasional tentu saja

jadi mutu pendidikan di dalam ada campur tangan pemerintah

sekolah akan terus berkembang, untuk mengatur dan mengelola

baik mengikuti perkembangan mutu pendidikan, hal ini

zaman maupun mengikuti bertujuan dengan adanya

perkembangan kebutuhan. ketetapan yang resmi maka

Mendapatkan pendidikan adalah setiap sekolah akan memberikan

salah satu hak dari setiap individu, mutu pelayanan pendidikan

yang mana peraturan atau ketetapan yang baik sesuai dengan yang

ini sudah ada di dalam UUD 1945 sudah direncanakan dan

pasal 31 ayat 1 menyebutkan bahwa diharapkan.

setiap warga negara berhak untuk Peningkatan mutu

mendapatkan pendidikan. pendidikan tidak serta merta

Di dalam UUD tersebut hanya untuk memenuhi

ditekankan lagi bahwa “setiap ketetapan yang sudah diatur oleh

pemerintah yaitu pada Rencana Dengan begitu sudah jelas
Strategis Departemen Pendidikan bahwa tujuan dari adanya
Nasional, namun sekolah juga harus akreditasi di setiap sekolah
berupaya untuk meningkatkan mutu adalah untuk melihat kelayakan
pendidikan dengan tujuan sekolah tersebut, dan hal ini bisa
meningkatkan mutu sumber daya sebagai gambaran bagi
manusia, karena didalam UUD konsumen yaitu peserta didik
tahun 1945 tercantum bahwa tujuan atau orang tua untuk melihat
negara dalam bidang pendidikan kualitas layanan sekolah.
adalah untuk mencerdaskan Memang tidak semua orang tua
kehidupan bangsa. Sekolah adalah atau masyarakat melihat sekolah
salah satu upaya untuk dari sisi akreditasi saja, namun
meningkatkan mutu pendidikan dengan adanya akreditasi,
nasional, oleh karena itu sekolah pelanggan bisa mengukur
disebut sebagai ujung tombak kebutuhan dan keinginan dengan
negara untuk penyelenggaraan upaya yang maksimal yang akan
pendidikan yang sesuai dengan nilai diberikan oleh lembaga
dan norma. pendidikan tersebut.

Dalam rangka pengawasan Kualitas sekolah bisa

mutu pendidikan di dalam sekolah diukur dari berbagai segi
pemerintah melakukan akreditasi manajemen sekolah, salah
sekolah untuk menilai kelayakan satunya adalah kualitas sekolah
sekolah tersebut dalam menjalankan bisa disimpulkan dari nilai
sistem dan program pendidikan, hal akreditasinya. Selain itu kualitas
ini sesuai dengan apa yang tertulis sekolah juga bisa dipengaruhi
pada UUD Sistem Pendidikan oleh berbagai faktor baik itu dari
Nasional Nomer 20 Tahun 2003 dalam maupun dari luar sekolah.
yaitu, “Salah satu strategi Azizah dan Sobri (2016:209)
pembangunan nasional melalui menyatakan bahwa, mutu
evaluasi, akreditasi, dan sertifikasi sekolah merupakan bentuk atau
pendidikan yang memberdayakan”. gambaran mengenai sebuah
organisasi atau lembaga atas jaminan kualitas sekolah
kualitas yang diberikan oleh tersebut kepada konsumen atau
produsen kepada konsumen. Jadi masyarakat, 2) sekolah
peneliti mempunyai kesimpulan mendapatkan peringkat atau
bahwa akreditasi sekolah bukan pengakuan bahwa sekolah
hanya dinilai dari output yang tersebut layak dan 3)
dihasilkan oleh sekolah tersebut, memberikan informasi tentang
namun input, proses dan outcome kelayakan sekolah berdasarkan
juga bisa menjadi salah satu tolak dengan standar pendidikan
ukur untuk penilaian akreditasi Nasional. Dalam pembahasan ini
sekolah. peneliti akan menguraikan hasil

Dapat disimpulkan bahwa wawancara dengan Kepala

pemberian akreditasi sekolah adalah Sekolah SDN Buah Gede.

dengan tujuan untuk 1)

merekomendasikan mengenai

B. Metode Penelitian

Jenis metode penelitian ini Banten. Narasumber pada

adalah penelitian kualitatif penelitian ini yaitu Ibu Tina

deskriptif. Menurut Moleong Komalasari, S. Pd, yang

(2005:4) Pendekatan deskriptif bertugas sebagai Kepala Sekolah

kualitatif yaitu pendekatan di SD Negeri Buah Gede.

penelitian dimana data-data yang Penelitian ini bertujuan untuk

dikumpulkan berupa kata- kata, mendeskripsikan kegiatan

gambar-gambar dan bukan angka. mengenai “ Akreditasi Sekolah

di SD Negeri Buah Gede”.
Penelitian ini di laksanakan di SD
Penelitian ini dilakukan pada
Negeri Buah Gede yang beralamat
tanggal 28 Oktober 2022.
di Jl. Ki Uju Kaujon Kidul, Serang,
Kec. Serang, Kota Serang Prov. Metode dalam pengumpulan
data pada penelitian ini pertanyaan. Observasi pada
menggunakan metode wawancara, penelitian ini dilakukan untuk
observasi dan dokumentasi. menggali dan mengkonfirmasi
Menurut (Lexy J. Moleong 2005: data yang telah didapatkan
186) Wawancara merupakan melalui wawancara. Selain
pembicaraan dengan maksud wawancara dan observasi,
tertentu, pembicaraan yang metode pengumpulan pada
dilakukan dua pihak, yaitu pihak penelitian ini yaitu dokumentasi,
pewawancara (interview) yang dokumentasi berfungsi untuk
mengajukan pertanyaan dan mendokumentasikan mengenai
terwawancara (interviewee) yang Akreditasi Sekolah di SD Negeri
memberikan jawaban atas atas Buah Gede.

C. Hasil Penelitian dan Pembahasan

Menurut Kasman (2010:123) untuk menunjang kegiatan

bahwa untuk memperbaiki mutu pembelajaran, lalu ada

atau kualitas sekolah maka yang pengelolaan sumber daya

perlu ditekankan adalah perbaikan manusianya, manajemen

manajemen kurikulum dan keuangan yang harus terbuka,

pembelajaran di Sekolah, hal ini dan lain sebagainya.

digunakan sebagai pengukur Pemberian akreditasi pada

keberhasilan peserta didik. Menurut setiap sekolah harus melewari 8
peneliti dalam proses standar penilaian, yaitu : standar
penyelenggaraan pendidikan tentu isi, standar proses, standar
saja hal yang harus di perhatikan kompetensi lulusan, standar
bukan hanya kurikulum terkait pendidik dan tenaga
namun adapula pelayanan yang kependidikan, standar sarana
dilakukan oleh staf atau tenaga dan prasarana, standar
pendidik, kemudian ada sarana dan pengelolaan, standar
prasarana sekolah yang ditujukan pembiayaan dan standar
penilaian pendidikan. Itu adalah 8 seperti surat rekomendasi dari
standar yang ditetapkan pemerintah Dinas Pendidikan terkait sekolah
untuk penilaian akreditasi di setiap tersebut akan melakukan
sekolah, termasuk pada SDN Buah akreditasi sekolah.
Gede Kota Serang. Dan saat ini Jika surat rekomendasi
SDN Buah Gede menyandang sudah diterima maka ada
Akreditasi B petugas asesor yang akan
Kepala Sekolah SDN Buah melakukan pengecekan di
Gede yaitu Ibu Tina Komalasari. sekolah. Layak atau tidaknya
S.Pd mengungkapkan bahwa ada suatu sekolah untuk sampai pada
beberapa prosedur atau mekanisme tahap kunjungan atau visitasi
yang harus dilakukan pada saat dinilai dari skor minimum yang
penilaian akreditasi sekolah. tercapai dari penilaian evaluasi
Diantaranya adalah mengisi diri. Jika skor tidak mencapai
instrumen atau alat penilaian diri, maka pihak BAS bisa membuat
mengisi evaluasi yang diberikan keputusan untuk tidak
oleh pihak Badan Standar Nasional melakukan kunjungan dan
(BSN). Alat tersebut bisa pengecekan terhadap sekolah
didapatkan melalui berbagai tersebut.
sumber, mulai dari BASNAS, BAS Hal yang dinilai oleh tim
baik dari Provinsi, Kabupaten asesor adalah semua hal yang
maupun Kota. berkaitan dengan sekolah,
Selanjutnya setelah menngisi dimulai dari kompetensi tenaga
alat evaluasi diri, pihak sekolah pendidik, yaitu persiapan apa
melakukan pengajuan atau saja yang dilakukan guru untuk
permohonan kepada pihak BAS menunjang proses pembelajaran,
Kabupaten untuk yang berada pada seperti pembuatan perangkat
jenjang Sekolah Dasar. Dalam tahap pembelajaran, kompetensi apa
ini pihak sekolah harus saya yang akan guru terapkan
melampirkan beberapa dokumen atau keterampilan apa saja yang
dimiliki guru sebagai tenaga pada kebijakan sebelumnya
pendidik. Kemudian tim asesor yang menjadi hal utama adalah
akan menilai sarana prasarana yang fasilitas sekolah, namun
ada disekolah, dan sekarang kebijakan itu berubah
mengkategorikan sebagai sarana menjadi kompetensi guru.
memadai atau tidak. Jumlah tenaga pendidik di SDN

Sarana dan prasarana yang ada Buah Gede sudah memadai,

di SDN Buah Gede ada pada tahap yang mana tidak adalagi

pemeliharan, yang dimana kekurangan guru.

penggunaan dana bos sudah Menurut keterangan dan

mencapai maksimal presentase yang hasil observasi yang kami lihat
diberikan oleh pemerintah. Karena sekolah SDN Buah Gede saat ini
dalam pembangunan sekolah menyandang akreditasi B
pemerintah memberikan ketetapan dengan bukti berbentuk
agar tidak menggunakan dana bos sertifikat yang di pajang di
maka kepala sekolah mencari cara ruang guru. SDN Buah Gede
untuk berkomunikasi dan sedang mengupayakan untuk
berkolaborasi dengan orang tua dan peningkatan akreditasi untuk
komite sekolah agar ikut berperan pengecekan selanjutnya. Upaya
dalam pembangunan sekolah yang dilakukan sekolah adalah
contohnya adalah pembuatan pagar dengan mencoba untuk
sekolah agar bisa lebih di tinggikan memperbaiki sarana dan
lagi karena adanya tragedi prasarana secara konsisten,
kemalingan, yang mungkin suatu kemudian selalu mengupayakan
saat bisa mengancam keselamatan untuk meningkatkan kompetensi
warga sekolah. guru melalui seminar dan

Menurut keterangan yang program- program yang

diberikan oleh Ibu Tina, kebijakan ditujukan untuk menambah

yang menjadi titik berat penilaian kualitas guru.

oleh pemerintah adalah Guru, jika Pihak SDN Buah Gede

selama ini mengupayakan untuk melakukan upaya untuk
menyebarkan informasi mengenai perbaikan sistem sekolah
sekolah melalui Internet yaitu sosial maupun manajemen sekolah
media. Karena jika tidak dilakukan untuk menyicil standar- standar
promosi maka murid yang penilaian yang akan di uji untuk
mendaftar di SDN Buah Gede kenaikan Akreditasi di SDN
mengalami penurunan jumlah. Buah Gede lima tahun
Penurunan jumlah bisa saja karena mendatang. Upaya tersebut
posisi dari sekolah yang tidak berbentuk : perbaikan sesuai
strategis, program yang ditawarkan saran yang diberikan oleh tim
kurang memuskan serta munculnya asesor dan juga pembinaan
sekolah yang lebih bergengsi di terhadap guru untuk
lingkungan sekitar. mempersiapkan mutu layanan

Menurut penuturan guru di pendidikan yang memuaskan.

SDN Buah Gede, kepala sekolah

yaitu Ibu Tina, sudah mulai
 D. Kesimpulan dan Saran
Berdasarkan hasil Penelitian pendidikan dan tenaga

dan pembahasan yang sudah kependidikan, standar

dituangkan diatas, peneliti dapat sarana dan prasarana,

mengambil kesimpulan standar pengelolaan.

bahwasannya : 3. Dalam proses

1. pelaksanaan proses penyusunan evaluasi

Akreditasi sekolah di SDN Akreditasi, pihak sekolah

Buah Gede secara umum menghadapi beberapa

sudah terlaksana dan kendala namun, kendala

dijalankan dengan baik. tersebut dapat diatasi

Dalam proses pelaksanaan oleh pihak sekolah

akreditasinya sendiri, SDN dengan bercermin dari

Buah Gede sudah memenuhi kesalahan yang ada. Hal

prinsip-prinsip yang harus tersebutlah yang

dijalankan. Hal tersebut akhirnya bisa dikatakan

dibuktikan dengan bahwa SDN Buah Gede

diberikannya sertifikat sangat serius untuk

Akreditasi “B” dari Badan meningkatkan mutu

Akreditasi Nasional (BAN) pendidikan melalui

kepada SDN Buah Gede. proses Akreditasi

Sekolah.
2. Untuk penyusunan evaluasi
sekoah di SDN Buah Gede Adapun beberapa saran

dilaksanakan setiap lima yang bisa tim peneliti berikan

tahun sekali oleh sebuah tim kepada pihak sekolah SDN

yang dibuat khusus oleh Buah Gede yaitu, diharapkan

kepala sekolah. Adapaun bagi pihak sekolah agar lebih

penyusunan evaluasinya antusias lagi dan lebih

sendiri meliputi, standar isi, bersemangat dalam

standar proses, standar mempersiapkan segalanya yang

kompetensi lulusan, standar diperlukan untuk keperluan

Akreditasi Sekolah. Meninjau proses penilaian sehingga bisa
kembali masukan yang diberikan memperoleh Akreditasi “A” dari
tim Asesor kepada sekolah agar Badan Akreditasi Nasional
nantinya SDN Buah Gede mampu (BAN).
mendapatkan nilai tinggi dalam

Daftar Pustaka

Adha, MA, Benyamin, C., & Guide In Planning,

Octaviarnis, I. (2018). Peran Wellington : CER
Akreditasi Dalam Penjaminan
Mutu Pendidikan Di Sekolah Sa’ud, Udin S dkk (2007). Hand
Dasar Pendahuluan. 2(2), Out Mata Kuliah
270–278. Penjamian Mutu
Pendidikan. FIP UPI
Afridoni, Suntama, Salfen, Sohiron
(2022) Manajemen Akreditasi Setiyaningsih (2017) Manajemen
Sekolah Upaya Peningkatan dan Supervisi Pendidikan,
Mutu Pendidikan vol 1 no 138

Antonius, A (2017). Pelaksanaan Sholihin, ENC, Bafadal, I., &

Akreditasi Sekolah Dasar Sunandar, A.
Negeri. FOKUS:Publikasi (2018). Pengelolaan
Ilmiah Untuk Mahasiswa Persiapan Akreditasi
Sekolah. Jurnal
Awaludin AAR. Akreditasi Sekolah Administrasi Dan
Sebagai Suatu Upaya Manajemen Pendidikan,
Penjaminan Mutu Pendidikan 1(2), 171–178.
di Indonesia. SAP 2017

Beeby, C.E (1993) Assesment In

Indonesia Educational A:
Guide In Planning, Wellington
: CER

Sriwati R. Saad, Asnidar (2020)

Peran Akreditasi Sekolah
dalam Meningkatkan Kualitas
Pendidikan di SMP
Muhammadiyah Lakea vol 15

Beeby, C.E (1993) Assesment In

Indonesia Educational A: