0 penilaian0% menganggap dokumen ini bermanfaat (0 suara)
14 tayangan3 halaman
Dokumen tersebut memuat kompetensi inti dan kompetensi dasar mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam untuk kelas V semester ganjil dan genap di Madrasah Ibtidaiyah. Kompetensi inti terkait menerima ajaran agama, perilaku positif, memahami pengetahuan, dan menyajikan pengetahuan. Kompetensi dasar meliputi menghayati keperwiraan Nabi Muhammad saw, mengamalkan nilai-nilai Islam, memahami sejar
Dokumen tersebut memuat kompetensi inti dan kompetensi dasar mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam untuk kelas V semester ganjil dan genap di Madrasah Ibtidaiyah. Kompetensi inti terkait menerima ajaran agama, perilaku positif, memahami pengetahuan, dan menyajikan pengetahuan. Kompetensi dasar meliputi menghayati keperwiraan Nabi Muhammad saw, mengamalkan nilai-nilai Islam, memahami sejar
Dokumen tersebut memuat kompetensi inti dan kompetensi dasar mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam untuk kelas V semester ganjil dan genap di Madrasah Ibtidaiyah. Kompetensi inti terkait menerima ajaran agama, perilaku positif, memahami pengetahuan, dan menyajikan pengetahuan. Kompetensi dasar meliputi menghayati keperwiraan Nabi Muhammad saw, mengamalkan nilai-nilai Islam, memahami sejar
MADRASAH IBTIDAIYAH MATA PELAJARAN SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM
D.1. KELAS V SEMESTER GANJIL
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR 1. Menerima, menjalankan, dan 1.1 Menghayati keperwiraan Nabi Muhammad menghargai ajaran agama yang Saw. dalam mempertahankan Kota dianutnya . Madinah dari serangan kafir Quraisy. 1.2 Berkomitmen mengamalkan nilai-nilai positif dari sebab-sebab terjadinya Fathu Makkah. 1.3 Mengamalkan upaya yang dilakukan Nabi Muhammad Saw. dalam membina masyarakat Madinah (sosial, ekonomi, agama, dan pertahanan). 1.4 Menghayati cara-cara Rasulullah Saw. dalam menghindari pertumpahan darah dengan kaum kafir Quraisy dalam peristiwa Fathu Makkah. 1. Menunjukkan perilaku jujur, 2.1 Merefleksikan keperwiraan Nabi disiplin, tanggung jawab, santun, Muhammad Saw. dalam mempertahankan peduli, dan percaya diri dalam Kota Madinah dari serangan kafir Quraisy berinteraksi dengan keluarga, dalam kehidupan sehari-hari. teman, guru dan tetangganya serta 2.2 Menunjukkan nilai-nilai positif dari sebab- cinta tanah air. sebab terjadinya Fathu Makkah dalam kehidupan sehari-hari. 2.3 Menunjukkan upaya yang dilakukan Nabi Muhammad Saw. dalam membina masyarakat Madinah (sosial, ekonomi, agama, dan pertahanan) dalam kehidupan sehari-hari. 2.4 Meneladani cara-cara Rasulullah Saw. dalam menghindari pertumpahan darah dengan kaum kafir Quraisy dalam peristiwa Fathu Makkah. . 2. Memahami pengetahuan faktual 3.1 Mengetahui keperwiraan Nabi dengan cara mengamati Muhammad Saw. dalam mempertahankan [mendengar, melihat, membaca] Kota Madinah dari serangan kafir Quraisy. dan menanya berdasarkan rasa 3.2 Mengetahui sebab-sebab terjadinya Fathu ingin tahu tentang dirinya, Makkah. makhluk ciptaan Tuhan dan 3.1 Memahami upaya yang dilakukan Nabi kegiatannya, dan benda-benda Muhammad Saw. dalam membina yang dijumpainya di rumah dan di masyarakat Madinah (sosial, ekonomi, sekolah. agama, dan pertahanan). 3.2 Memahami cara-cara Rasulullah Saw. dalam menghindari pertumpahan darah dengan kaum kafir Quraisy KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR dalam peristiwa Fathu Makkah. 3. Menyajikan pengetahuan faktual 4.1 Menceritakan keperwiraan Nabi. dan konseptual dalam bahasa Muhammad Saw. dalam mempertahankan yang jelas, sistematis, logis, dan Kota Madinah dari serangan kafir Quraisy kritis dalam karya yang estetis, 4.2 Menceritakan sebab-sebab terjadinya Fathu dalam gerakan yang Makkah. mencerminkan anak sehat, dan 4.1 Menceritakan upaya yang dilakukan Nabi dalam tindakan yang Muhammad Saw. dalam membina mencerminkan perilaku anak masyarakat Madinah (sosial, ekonomi, beriman dan berakhlak mulia. agama, dan pertahanan). 4.2 Menceritakan cara-cara Rasulullah Saw. dalam menghindari pertumpahan darah dengan kaum kafir Quraisy dalam peristiwa Fathu Makkah.
D.2. KELAS V SEMESTER GENAP
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR 1. Menerima, menjalankan, dan 1.1 Menghayati peristiwa-peristiwa di akhir menghargai ajaran agama yang hayat Rasulullah Saw. dianutnya . 1.2 Mengamalkan contoh nilai-nilai kesalehan dari khalifah Abu Bakar as-Siddiq r.a. 1.3 Mengamalkan contoh nilai-nilai kesalehan dari khalifah Umar bin Khattab r.a. 2. Menunjukkan perilaku jujur, 2.1 Menunjukkan hikmah dari peristiwa akhir disiplin, tanggung jawab, santun, hayat Rasulullah Saw. dalam kehidupan. peduli, dan percaya diri dalam 2.2 Meneladani kepribadian Khalifah Abu berinteraksi dengan keluarga, Bakar as-Siddiq r.a. dalam kehidupan teman, guru dan tetangganya serta sehari-hari. cinta tanah air. 2.3 Meneladani kepribadian Khalifah Umar bin Khattab r.a. dalam kehidupan sehari-hari. 3. Memahami pengetahuan faktual 3.1 Mengetahui peristiwa-peristiwa di akhir dengan cara mengamati hayat Rasulullah Saw. [mendengar, melihat, membaca] 3.2 Mengetahui contoh nilai-nilai positif dari dan menanya berdasarkan rasa khalifah Abu Bakar as-Siddiq r.a. ingin tahu tentang dirinya, 3.3 Mengetahui contoh nilai-nilai positif dari makhluk ciptaan Tuhan dan khalifah Umar bin Khattab r.a. kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah. 4. Menyajikan pengetahuan faktual 4.1 Menceritakan peristiwa-peristiwa di akhir dan konseptual dalam bahasa hayat Rasulullah Saw. yang jelas, sistematis, logis, dan 4.2 Menceritakan kepribadian Abu Bakar as- kritis dalam karya yang estetis, Siddiq r.a. dan perjuangannya dalam dalam gerakan yang dakwah Islam. mencerminkan anak sehat, dan 4.3 Menceritakan kepribadian Umar bin dalam tindakan yang Khattab dan perjuangannya dalam dakwah mencerminkan perilaku anak Islam. beriman dan berakhlak mulia.