DIPLOMA SUPPLEMENT
SURAT KETERANGAN PENDAMPING IJAZAH
Nomor : 007/POLTEK-BINHUS/SKPI-3/XII/2021
Surat Keterangan Pendamping Ijazah (SKPI) ini mengacu pada Kerangka Kualifikasi
Nasional Indonesia (KKNI) dan Konvensi UNESCO tentang pengakuan studi, ijazah dan
gelar pendidikan tinggi. Tujuan SKPI adalah menjadi dokumen yang menyatakan
kemampuan kerja, penguasaan pengetahuan, dan sikap/moral pemegangnya.
This Diploma Supplement refers to the Indonesian Qualification Framework and
UNESCO convention on the Recognition of Studies Diplomas and Degres in higher
education. The pusposes of the supplement is to provide a description of the nature, level,
context and status of the studies that were pursued and successfully completed by the
individual named on the original qualification to which this supplement is appended.
I. INFORMASI TENTANG IDENTITAS DIRI PEMEGANG SKPI
Information Identifying The Holder of Diploma Supplement
CAPAIAN PEMBELAJARAN
Learning Objectives
SIKAP DAN TATA NILAI ATTITUDE AND VALUES
Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan Be faithful to God Almighty and be able to show a
mampu menunjukkan sikap religious; religious attitude;
Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam Uphold the value of humanity in carrying out duties
menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, based on religion, morals, and ethics;
dan etika;
Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan Contribute to improving the quality of life in a society,
bermasyarakat, berbangsa, bernegara dan nation, state, and advancement of civilization based on
kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila; Pancasila;
Berperan sebagai warga negara yang bangga dan Acting as a proud and loving citizen of the country,
cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa having nationalism and a sense of responsibility
tanggung jawab pada Negara dan bangsa; towards the country and nation;
Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, Respect the diversity of cultures, views, religions, and
agama dan kepercayaan, serta pendapat atau beliefs, as well as other people's original opinions or
temuan orisinil orang lain; findings;
Bekerjasama dan memiliki kepekaan social serta Collaborate and have social sensitivity and care for
kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan; the community and the environment;
Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan Obey the law and discipline in social and state life;
bermasyarakat dan bernegara;
Menginternalisasi nilai, norma, dan etika Internalize academic values, norms and ethics;
akademik;
Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas Showing attitude of responsibility for work in the field
pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri;
Menginternalisasi semangat kemandirian, Internalize the spirit of independence, struggle and
kejuangan dan kewirausahaan; entrepreneurship;
Mampu menerapkan prinsip sikap etis dan peka Able to apply the principles of ethical and culturally
budaya sesuai dengan Kode Etik Tenaga Teknis sensitive attitudes in accordance with the Ethics Code
Kefarmasian Indonesia dalam pelaksanaan of Indonesian Pharmaceutical Technical Workers in
praktik Farmasi. the implementation of Pharmacy practices.
Pendidikan tinggi terdiri dari (1) The Higher Education in Indonesia includes (1)
pendidikan akademik yang memiliki fokus academic education that focuses on the mastery
dalam penguasaan ilmu pengetahuan dan of knowledge and (2) vocational education that
(2) pendidikan vokasi yang emphasizes on preparing graduates to apply
menitikberatkan pada persiapan lulusan their expertise.
untuk mengaplikasikan keahliannya.
Politeknik merupakan Perguruan Tinggi Polytechnics are higher education institutions
yang menyelenggarakan pendidikan that conduct vocational education of disciplines
vokasi dalam berbagai rumpun Ilmu of science and/or certain technology and if
Pengetahuan dan/atau Teknoligi dan jika requirement are met professional education.
memenuhi syarat, Politeknik dapat
menyelenggarakan pendidikan profesi.
KKNI merupakan sistem yang berdiri The Indonesian National Qualification
sendiri dan merupakan jembatan antara Framework is a framework denoting levels of
sektor pendidikan dan pelatihan untuk Indonesian workforce qualifications and
membentuk SDM nasional yang competence, thar compares, equalizes, and
berkualitas dan bersertifikat melalui skema integrates the edication and training sectors
pendidikan formal, non formal, in formal, and work experience in schme recognizing work
pelatihan kerja atau pengalaman kerja. competence based on the structures of various
Jenjang kualifikasi adalah tingkat capaian work sectors. The framework is the
pembelajaran yang disepakati secara manifestation of the quality and identify of the
nasional, disusun berdasarkan ukuran hasil Indonesian people in relations to the national
pendidikan dan/atau pelatihan yang education system, national workforce training
diperoleh melalui pendidikan formal, non system and national learning outcomes aqually
formal, in formal, pelatihan kerja atau evaluation system that Indonesia has in order to
pengalaman kerja seperti yang ditunjukkan produce qualified and productive human
pada Gambar 1. KKNI terdiri dari 9 systems.
(sembilan) jenjang kualifikasi, dimulai
dari kualifikasi 1 sebagai kualifikasi
terendah hingga kualifikasi 9 sebagai
kualifikasi tertinggi.
Kendari, 18 Desember 2022