KISI-KISI SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER

SMA NEGERI 1 BANGLI

TAHUN PELAJARAN 2022/2023
Satuan Pendidikan : SMA Negeri 1 Bangli Kelas / Semester : X/ 1
Mata Pelajaran : Bahasa Bali Jumlah Soal : 30 Soal PG dan 1 Soal uraian
Kurikulum : Kurikulum Merdeka Alokasi Waktu : 90 Menit

No KELAS/ Capaian Pembelajaran Elemen / Sub Tujuan Pembelajaran Indikator Soal Bentuk Nomor
SMT Elemen Tes Soal
1 X/1 Pada akhir fase E, peserta didik Membaca, Memirsa, dan 1. Peserta didik mampu 1. Menganalisis bentuk (wangun), tetikesan, dan PG 1, 4, 23
memiliki kemampuan berbahasa untuk Menulis menemukan ide pokok pidarta tata cara mapidarta dalam sebuah teks maupun
berkomunikasi dan bernalar sesuai Basa Bali dari video/rekaman penggalan dari pidarta mabasa Bali.
dengan tujuan, konteks sosial, maupun dari teks tertulis,
akademis, dan dunia kerja. Peserta secara mandiri dan kritis
didik secara kritis dan kreatif mampu
memahami, mengaplikasi, 2. Peserta didik mampu 2. Mencipta pamahbah, daging, utawi pamuput Uraian 31
menganalisis, mengevaluasi, atau menganalisis isi teks pidarta pidarta mabasa Bali sesuai dengan tema yang
mencipta informasi dari berbagai tipe yang dibaca untuk ditentukan.
teks tentang topik yang beragam : menemukan makna yang
Anggah Ungguhing Basa, Pidarta, tersurat dan tersirat secara
Wacana Singkat Berbahasa Bali, logis, kritis, dan kreatif.
Puisi Bali Modern, Sekar Alit
( Durma, Dangdang Gula, Pangkur), 3. Peserta didik mampu berpidato
Cerpen, Paribasa Bali (Sesonggan, sesuai dengan tema dan
Sesenggakan, Sloka, Sesapan), tetikesan secara runut, kreatif
Aksara Bali dalam berbagai media . dan logis.
Peserta didik mampu menyintesis,
memanipulasi, presisi, artikulasi 4. Peserta didik mampu menulis
gagasan dan pendapat dari berbagai teks pidarta berbahasa Bali
sumber. Peserta didik mampu sesuai tema secara logis,
berpartisipasi aktif dalam diskusi dan kritis, serta kreatif.
debat. Peserta didik mampu menulis
berbagai teks untuk merefleksi
 menyampaikan pendapat dan
2 X/1 mempresentasikan serta menanggapi
informasi nonfiksi dan fiksi secara
mandiri kritis, dan etis.
3 X/1
Membaca, Memirsa, dan 1. Peserta didik mampu membaca 1. Menjelaskan tentang sarana atau alat-alat yang PG 7
Menulis dan memirsa hal-hal yang digunakan dalam nyurat aksara Bali pada daun
bermakna/pesan tersirat dalam lontar.
sebuah teks secara mandiri dan
memahami secara kritis
2. Menganalisis penggunaan Pangangge Aksara
PG 5, 10, 11,
(Suara, Ardhasuara, Tengenan) pada sebuah
2. Peserta didik mampu menulis 12, 13,
kata maupun kalimat berbahasa Bali.
kata dengan aksara Wrehastra 14, 15,
secara logis, kritis, dan kreatif. 16, 18,
27,
3. Peserta didik mampu menulis
kata dengan pangangge tengenan 3. Menganalisis penggunaan rangkepan aksara PG 8, 17
secara logis, kritis, dan kreatif. Wianjana pada sebuah kata dalam kalimat
berbahasa Bali.
4. Peserta didik mampu
memproduksi kalimat dengan
4. Menganalisis terjemahan kalimat beraksara Bali
aksara Bali sesuai pasang aksara PG 22, 29
Bali secara logis, kritis, dan ke huruf latin sesuai dengan petunjuk yang
kreatif. diberikan.
Membaca, Memirsa, dan 1. Peserta didik mampu 1. Menganalisis penggunaan kruna lingga, kruna PG 2, 6, 19,
Menulis membedakan jenis jenis kruna tiron, kruna polah pada sebuah kata dalam 20, 21,
dalam Bahasa Bali kalimat berbahasa Bali. 26, 28
2. Peserta didk mampu mendeteksi
jenis jenis kruna dalam suatu 2. Menganalisis arti/ makna dari sebuah kata pada PG 3, 9
wacana kalimat berbahasa Bali.
3. Peserta didik mampu 3. Menganalisis penggunaan wewangsan kruna PG 24, 25
menyampaikan jenis jenis kruna pada sebuah kata dalam kalimat berbahasa Bali.
dalam Bahasa Bali
4. Peserta didik mampu
menggunakan kruna kruna
Bahasa Bali dalam berbicara dan
 mempresentasikan materi

5. Peserta didik mampu membuat

Lengkara dengan jenis-jenis
kruna Basa Bali

6. Peserta didik mampu

memproduksi wacana dengan
menggunakan jenis jenis kruna
basa Bali