PERANGKAT AJAR

Nama  Unsur Intrinsik dalam Jenjang/Kelas SD / [IND.B.YAH.4.9]

Teks Fiksi 4

Asal sekolah SDN Indrasari 1 Mapel Bahasa Indonesia

Martapura

Alokasi waktu 4 Kali  pertemuan Jumlah siswa  28 – 35 Orang

Profil pelajar  Mandiri Model Tatap muka / PJJ Daring / PJJ

Pancasila   Bernalar Kritis pembelajaran Luring / Paduan antara tatap
yang berkaitan muka dan PJJ (blended learning)

Fase B Domain Mapel Bahasa Indonesia

Tujuan Tujuan  1 :
Pembelajaran Melalui diskusi dan tanya jawab, siswa mampu menelaah unsur pembangun
dalam sebuah teks fiksi.
Tujuan 2 :
Melalui bantuan 2 teks pendek atau lebih, siswa mampu membandingkan
unsur pembangun dari 2 teks yang disajikan.
Tujuan 3 :
Siswa mampu menceritakan kembali karya sastra yang mereka baca untuk
dipresentasikan unsur intrinstik di dalamnya.
Tujuan 4 :
Melalui penugasan, siswa mampu menyajikan unsur pembangun dari karya
sastra teks fiksi yang ditulisnya sendiri.

Kata kunci [Kata/frasa yang mewakili konsep inti pembelajaran]

Deskripsi Kegiatan belajar yang memformulasikan empat keterampilan berbahasa mulai

umum dari menyimak, membaca dan memirsa, berbicara dan mempresentasikan
kegiatan serta menulis lewat 1 materi bahasan yaitu unsur intrinsik. Melalui kegiatan
belajar ini, siswa diajak untuk belajar bahasa Indonesia dengan kegiatan yang
menyenangkan.

Materi ajar, Memahami unsur intrinsik dalam karya sastra.

alat, dan
bahan Alat dan Bahan :
 Kumpulan cerita fiksi yang dapat diunduh di ointernet dengan link yang
sudah disediakan.
Kertas untuk print out dongeng yang akan dibaca siswa.
Buku-buku cerita yang relevan

Sarana 1. Bila memungkinkan akan lebih maksimal apabila tersedia computer

Prasarana dan jaringan internet agar siswa dapat membaca teks fiksi secara
online.
2. Apabila sarana computer dan internet tidak tersedia, guru dapat
mencetak dan memperbanyak cerita yang diunduh.