UAS

EVALUASI HASIL BELAJAR FISIKA

Tentang
Soal Keterampilan Abad 21 ( Kumunikasi )

Dosen pengampu:
Adelia Alfama Zamista, M.Pd
Disusun oleh :
Ilhamni 2014080009

JURUSAN TADRIS FISIKA A

FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI IMAM BONJOL PADANG
2022M/1444H
 Materi : Relativitas
NO. Indikator kemampuan Soal Jawaban
Komunikasi
1. Kemampuan a. Jika kelajuan cahaya lebih kecil a. Iya, karena tidak ada benda yang
mengekspresikan ide-ide daripada c, apakah gejala relativistic melebihi kecepatan cahaya selain
matematika melalui lisan, akan lebih mudah diamati dari yang foton. Semakin kecil kelajuan benda
tertulis dan sekarang? dari kelajuan cahaya, maka makin
mendemonstrasikannya serta b. dari pertanyaan bagian a tersebut mudah diamati
menggambarkannya secara jelaskan contoh relativitas dalam
visual kehidupan sehari-hari b. dari soal bagian a dapat diketahui
salah satu contoh relativitas dalam
kehidupan sehari-hari adalah cahaya.
terkait hal ini, seorang ahli
menjelaskan yang bernama Moore,
menurutnya kenapa cahaya juga
menjadi bukti dari teori relativitas.
''Tidak hanya medan magnet, cahaya
juga tidak akan kita kenal seperti
sekarang, karena relativitas
membutuhkan perubahan dan
pergerakan di medan elektromagnetik
dalam sebuah kurun waktu serta tidak
terjadi secara instan. Jika relativitas
tidak membutuhkan syarat ini, maka
perubahan di medan listrik akan terjadi
secara instan, tidak melalui gelombang
magnetik. Alhasil, magnet dan cahaya
akhirnya tidak diperlukan,'' kata Moore
2. Kemampuan memahami, Dua benda angkasa A dan B vAB = \frac {v_{A} + v_b} {1 + \frac
menginterpretasikan dan bergerak saling menjauhi dengan {v_{A} . v_B} {c^2}}
mengevaluasi ide-ide kecepatan masing-masing 0,5 c. Jika
matematika baik secara lisan c = laju cahaya diruang hampa, vAB = \frac {0,5 c + 0,5 c} {1 + \frac
maupun bentuk visual lainnya maka kecepatan A terhadap B {(0,5 c) (0,5 c)} {c^2}}
menurut teori relativitas Einstein
adalah … vAB = \frac {c} {1,25} = 0,8 c
3. Kemampuan dalam Agar massa benda menjadi dua kali m = \frac {m_0} {\sqrt {1 - \frac {v^2}
menggunakan istilah-istilah, massa diamnya, maka benda harus {c^2}}}
notasi-notasi matematika dan bergerak dengan kecepatan …
struktur-strukturnya untuk 2m0 = \frac {m_0} {\sqrt {1 - \frac
menyajikan ide, {(v)^2} {c^2}}}
menggambarkan hubungan-
hubungan dan model-model 2 = \frac {1} {\sqrt {1 - \frac {(v)^2}
situasi {c^2}}} \sqrt {1 - \frac {(v)^2} {c^2}}
= \frac {1} {2}

1 - \frac {v^2} {c^2} = \frac {1} {4}

\frac {v^2} {c^2}= 1 – \frac {1} {4} =

\frac {3} {4}

v2 = \frac {3} {4} c2

v = \sqrt {\frac {3} {4} c^2}

= 1/2\sqrt {3} c