LAPORAN AKHIR

KULIAH KERJA NYATA MANDIRI

UNIVERSITAS KADIRI TAHUN AKADEMIK
2021/2022
Desa/Kelurahan : Karanganom
Kecamatan : Durenan
Kabupaten/Kota : Trenggalek
Provinsi : Jawa Timur

Disusun Oleh :

Muhamad Riski Rahman

19419800

UNIVERSITAS KADIRI
KEDIRI
2022
 LEMBAR PENGESAHAN
LAPORAN AKHIR KULIAH KERJA NYATA MANDIRI
UNIVERSITAS KADIRI TAHUN 2021/2022

Kuliah Kerja Nyata Mandiri Universitas Kadiri di Kelurahan

Karanganom, Kecamatan Durenen, Kab Trengglek, Provinsi Jawa Timur telah
dilaksanakan pada pada tanggal 29 Agustus 2022 sampai dengan 11 September
2022, dengan data pelaksanaan kegiatan :

Judul Kegiatan KKN : Pengembangan desa melalui pendekatan

pemberdayaan masyarakat

Nama Dosen Pembimbing :Angga Rizka Lidiawan,SE,MM

Nama Mahasiswa: : Muhamad Riski Rahman

No. Nama Mahasiswa Nim Prodi

1. Muhamad Riski Rahman 19419800 Manajemen

Kediri, 19 Agustus 2021

Mengetahui/Menyetujui :

Mengetahui,
Dosen Pembimbing Lapangan

…..............................
Angga Rizka Lidiawan,SE,MM
NIDN. 0720078806

i
 ABSTRAK
Konsep pemberdayaan. Penelitian bertujuan untuk menentukan kawasan
pengawasan,menganalisis faktor, tujuan dan strategi pengembangan, merumuskan model
pengembangan berbasis masyarakat, sehingga mendorong pertumbuhan ekonomi,
penyerapan lapangan kerja.Model yang disusun kemudian diverifikasi dengan data primer
yang diperoleh dari lokasi yang ditentukan. Pada penelitian ini juga ditentukan komoditas
unggulan dan produk olahan agroindustri prospektif yang mendukung pengembangan dengan
berorientasi pada potensi daerah. Penelitian ini dilakukan di Kecamatan Durenan Kabupaten
Trenggalek, Jawa Timur. Data yang diambil adalah data primer dan data sekunder. Dalam
penelitian ini terlebih dahulu dilakukan identifikasi sistem, selanjutnya menentukan kawasan,
komoditas, produk unggulan dan zonasi Kawasan.Tahap pendayaan diberikan kepada
masyarakat yang telah mempunyai kapasitas sehingga tercapai kemandirian. Strategi
pemberdayaan masyarakat berhasil meningkatkan perekonomian masyarakat setempat. Dari
definisi tersebut terlihat ada 3 tujuan utama dalam pemberdayaan masyarakat yaitu
mengembangkan kemampuan masyarakat, mengubah perilaku masyarakat, dan
mengorganisir diri masyarakat.

Kata kunci:Pengembangan desa,Pendekatan masyarakat

ii
 ABSTRACT

The concept of empowerment. The research aims to determine the monitoring

area, analyze factors, objectives and development strategies, formulate a
community-based development model, so as to encourage economic growth,
employment absorption. The compiled model is then verified with primary data
obtained from the specified location. This study also determined the leading
commodities and processed products of prospective agro-industry that support
development oriented to regional potential. This research was conducted in
Durenan District, Trenggalek Regency, East Java. The data taken are primary
data and secondary data. In this study, the identification of the system is carried
out first, then determine the area, commodity, superior product and regional
zoning. Empowerment stage for people who already have the capacity to achieve
independence. The community empowerment strategy has succeeded in improving
the local community's economy. From this definition, it can be seen that there are
3 main goals in community empowerment, namely developing community
capabilities, changing people's behavior, and organizing themselves.

Keywords: Village development, Community approach

iii
 KATA PENGANTAR

Puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT, karena atas
rahmat dankarunia-Nya penulis akhirnya dapat menyelesaikan laporan KKN
Mandiri yang dilasanakan Kelurahan Karanganom, Kecamatan Durenan,
Kabupaten Trenggalek, Provinsi Jawa Timur telah dilaksanakan pada pada
tanggal 29 Agustus 2022 sampai dengan 11 September 2022.

Penulis sadar bahwa kegiatan KKN ini sangat berguna dalam menambah
wawasan dan pengalaman terutama bagaimana kita sebagai mahasiswa selain
harus siap menghadapi lingkungan kerja akan tetapi sebagai mahasiswa kita harus
mengabdi kepada masyarakat dangan segala kekurangan dan kelebihan yang
dimiliki.

Penyusunan Proposal ini tidak terlepas dari peran banyak pihak. Untuk itu
penulis mengucapkan terima kasih kepda semua pihak yang telah membantu
terselesaikannya laporan ini, antara lain:
1. Bapak dan segenap masyarakat Kelurahan Karanganom Kecamatan Durenan
Kabupaten Trenggalek
2. Kepala LP3M beserta Dosen Pembimbing Lapangan
3. Rektor Universitas Kadiri
4. Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu

Permintaan maaf kepada semua pihak atas kekurangan dan kekhilafan selama
kegiatan KKN. Pernyataan bahwa program KKN berguna bagi mahasiswa sebagai
bekal masa depan, sebagai pemimpin maupun sebagai anggota masyarakat

Penulis menyadari bahwa dalam penyusunan Proposal ini masih

terdapatbanyak kekurangan, penulis berharap segala saran serta kritik yang
membangun dari semua pihak. Semoga laporan ini dapat bermanfaat bagi kita
semua.

iv
 Kediri, 19 Agustus 2021

Penyusun

v
 DAFTAR ISI

`
LAPORAN PELAKSANAAN KULIAH KERJA NYATA................................i
LEMBAR PENGESAHAN....................................................................................i
ABSTRAK..............................................................................................................ii
ABSTRACT...........................................................................................................iii
KATA PENGANTAR...........................................................................................iv
DAFTAR ISI...........................................................................................................v
DAFTAR GAMBAR............................................................................................vii
DAFTAR TABEL...............................................................................................viii
BAB I.......................................................................................................................1
PENDAHULUAN...................................................................................................1
1.1 Latar Belakang Pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata.....................................1
1.2 Arah Dan Sasaran......................................................................................3
..................................................................................................................................6
BAB II.....................................................................................................................6
LOKASI KEGIATAN DAN..................................................................................6
RENCANA KEGIATAN.......................................................................................6
2.1 Lokasi Pelaksanaan KKN..........................................................................6
2.1.1. Letak Wilayah....................................................................................6
2.1.2. Luas Wilayah.....................................................................................6
2.1.3. Denah Lokasi.....................................................................................6
2.1.4. Kelembagaan Desa.............................................................................7
2.1.5. Keorganisasian Lingkungan Rukun Tetangga...................................8
2.2 Temuan Masalah Dan Rencana Kegiatan.................................................8
2.2.1 Temuan Masalah................................................................................8
2.1.2. Rencana Jadwal dan Kegiatan............................................................9
BAB III..................................................................................................................12
PELAKSANAAN KEGIATAN..........................................................................12
3.1 Latar belakang kegiatan...........................................................................12
3.2 Identifikasi Masalah................................................................................12
3.3. Rumusan Masalah Pendekatan kepada masyarakat................................13
3.4 Upaya Penyelesaian Masalah Dan Stategi..............................................13

vi
 3.5 Teknologi yang digunakan dalam kegiatan.............................................13
3.6 Langkah – Langkah Kegiatan KKN Mandiri..........................................16
BAB IV..................................................................................................................22
PEMBAHASAN...................................................................................................22
BAB V....................................................................................................................24
PENUTUP.............................................................................................................24
5.1 Kesimpulan..............................................................................................24
5.2 Saran........................................................................................................24
LAMPIRAN – LAMPIRAN................................................................................26

vii
 DAFTAR GAMBAR

Gambar 1.Pembuangan sampah di rumah warga...........................................2

Gambar 2. Denah Desa Sidomulyo................................................................6
Gambar 3.Bagan Keorganisasi Rukun Tetangga...........................................8
Gambar 4. Laptop .........................................................................................14
Gambar 5.Charger laptop ............................................................................14
Gambar 6.Mouse...........................................................................................14
Gambar 7.Ringlight.......................................................................................15
Gambar 8.Printer...........................................................................................15
Gambar 9.Kertas A4......................................................................................15
Gambar 10.WIFI...........................................................................................15
Gambar 11.Riset Tema Kukerta....................................................................17
Gambar 12.Mencari tema di google scholar.................................................17
Gambar 13.Mendownload apliksi bandicam.................................................18
Gambar 14.Proses recording.........................................................................18
Gambar 15.Membuat recording....................................................................18
Gambar 16.Proses editing video...................................................................19
Gambar 17.Penempelan poster......................................................................19
Gambar 18.Sosialisasi kepada masyarakat secara langsung ........................19
Gambar 19.Sharing video melalui WhatsApp..............................................20
Gambar 20.Observasi lingkungan.................................................................27
Gambar 21.Sosialisasi kepada masyarakat secara langsung.........................27

viii
 DAFTAR TABEL

Tabel 2.1 Uraian Kegiatan dan Pelaksanaan Kegiatan...................................9

Tabel 2.1Tabel Peralatan Yang Di Perlukan.................................................14

ix
 BAB I

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang Pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata

Pembangunan selama ini dilakukan dengan menempatkan masyarakat sebagai
obyek pembangunan yang menerima semua program dari pemerintah. Paradigma lama
(pembangunan) yang lebih berorientasi pada negara dan modal berubah menjadi
paradigma baru (pemberdayaan) lebih terfokus pada masyarakat dan institusi lokal yang
dibangun secara partisipatif. Modal dalam paradigma pembangunan lama harus dipupuk
terus meski harus ditopang dengan pengelolaan.Yang memulai, mengelola dan
menikmati pembangunan. Negara adalah fasilitator dan membuka ruang yang kondusif
bagi tumbuhnya prakarsa, partisipasi dan institusi lokal. Kemampuan masyarakat yang
dapat dikembangkan tentunya banyak sekali seperti kemampuan untuk berusaha,
kemampuan untuk mencari informasi, kemampuan untuk mengelola kegiatan,
kemampuan dalam pertanian dan masih banyak lagi sesuai dengan kebutuhan atau
permasalahan yang dihadapi oleh masyarakat. Perilaku masyarakat yang perlu diubah
tentunya perilaku yang merugikan masyarakat atau yang menghambat peningkatan
kesejahteraan masyarakat.Pengorganisasian masyarakat dapat dijelaskan sebagai suatu
upaya masyarakat untuk saling mengatur dalam mengelola kegiatan atau program yang
mereka kembangkan. Disini masyarakat dapat membentuk panitia kerja, melakukan
pembagian tugas, saling mengawasi, merencanakan kegiatan, dan lain-lain.

1.2 Arah Dan Sasaran

KKN mempunyai tiga sasaran yaitu, mahasiswa, masyarakat Bersama

Pemerintah daerah dan Perguruan tinggi. Masing-masing kelompok sasaran
Memperoleh pemanfaatan dengan adanya KKN yaitu, sebagai berikut :
A. Mahasiswa
1.Memberikan pengelaman belajar dan bekerja kepada para
mahasiswa tentang penerapan dan pengembangan ilmu dan teknologi
di luar kampus.
2. Melatih para mahasiswa agar lebih terampil dalam memecahkan
masalah yang ada di dalam masyarakat agar dapat mampu
memberdayakan masyarakat desa itu sendiri.

1
B.Masyarakat dan pemerintah desa

1. Pembangunan daerah yang ditempati sebagai KKN bisa menjadi lebih

berkembang akibat program-program yang dilaksanakan oleh
mahasiswa.
2. Masyarakat bisa berlatih untuk berpikir lebih maju dan modern seperti
saat bekerja sama dengan mahasiswa.
3. Masyarakat juga bisa belajar untuk merencanakan pembangunan demi
kemajuan wilayah.
4. Kualitas masyarakat juga bisa lebih berkembang di bidang ekonomi.
B. Perguruan tinggi
1. Memperluas jaringan universitas dengan adanya KKN ini tentu bisa
sekaligus mengenalkan almamater yang ada. Semakin rutin perguruan
tinggi melakukan KKN, tentunya peluang jaringan akan lebih besar.
Ketika jaringan yang ada telah lebar, perguruan tinggi tersebut akan
besar kemungkinan memiliki mahasiswa baru lebih banyak.
2. Mampu menambah nilai atau reputasi positif bagi universitas yang ada.
Banyak masyarakat yang terbantu dengan adanya mahasiswa yang
melakukan KKN di daerah mereka. Hal ini dibuktikan dengan
banyaknya program dari KKN yang membantu mengatasi masalah yang
ada di masyarakat.
3. Upaya untuk menciptakan kemitraan dengan berbagai komunitas yang
ada menjadi hal yang penting bagi perguruan tinggi. Tidak menutup
kemungkinan suatu daerah yang dijadikan KKN terdapat masyarakat
yang memiliki keterlibatan dalam praktik kelembagaan. Ketika
mahasiswa yang terjun di masyarakat dinilai bagus, tentu nama
perguruan tinggi juga akan dijunjung.

Salah satu dharma perguruan tinggi adalah pengabdian kepada

masyarakat. Hal ini mengindikasikan bahwa salah satu tugas perguruan tinggi
adalah mengabdikan diri terhadap masyarakat semaksimal mungkin. Program
pengabdian terhadap masyarakat ini dilaksanakan dengan menerapkan ilmu
yang telah dipelajari di bangku perkuliahan serta memanfaatkan berbagai
penelitian kedalam lingkungan masyarakat melalui sosialisasi. Pengabdian
pada masyaraka tyang diterapkan melalui Kuliah Kerja Nyata (KKN). Bentuk

2
pengabdian yang dilakukan antara lain pendidikan dan pelatihan kepada
masyarakat, pelayanan kepada masyarakat, serta perbaikan infrastruktur
tempat pelaksanaan KKN. Dan dalam bertetapan KKN kali ini, dilakukan
mandiri sehingga mengoptimalkan warga masyarakat sekitar menjadi target
sasaran pelaksanaan KKN :
 Warga masyarakat desa Karanganom
Sasarannya adalah warga masyarakat keluarahan Karanganom dan
melalui beberapa program, mengharapakan pelaku umkm
mendapatkan arahan dalam program pemasaran di dalam era digital
maupun alam perdagangan antar masyarakat langsung.

3
 BAB II

LOKASI KEGIATAN DAN

RENCANA KEGIATAN

2.1 Lokasi Pelaksanaan KKN

2.1.1. Letak Wilayah
Letak wilayah Kelurahan Karanganom berada di Kecamatan
Durenan, Kabupaten Trenggalek, Provinsi Jawa Timur.
Secara geografis keluarahan Sidomulyo dibatasi oleh batas –
batas wilayah berupa :
C. Sebelah Utara : Desa Baleturi
D. Sebelah Selatan : Desa Gondanglegi
E. Sebelah Barat : Desa Bandung
F. Sebelah Timur : Desa Singkalanyar

2.1.2. Luas Wilayah

Luas wilayah Desa Mojoagung adalah 1,72 Km2.

2.1.3. Denah Lokasi

Gambar 2. Denah desa Mojoagung Kecamatan Prambon

Kabupaten Nganjuk

4
2.2 Temuan Masalah Dan Rencana Kegiatan
2.2.1 Temuan Masalah
Permasalahan utama yang seringkali dihadapi oleh Pembuat tempe adalah
tingginya harga bahan baku kedelai yang diperoleh dari impor. Kendala lain
adalah industri tempe pada umumnya merupakan masih berupa industri kecil
dan menengah yang berproduksi dengan metode tradisional, padahal daya beli
masyarakat untuk produk ini relatif tinggi. Selama ini memang sudah banyak
dilakukan pembinaan, pendampingan, dan pemberdayaan UMKM yang
dilakukan oleh berbagai instansi seperti Departemen Koperasi dan UKM,
Departemen Perindustrian dan Perdagangan, Bappenas, Departemen
Tenaga Kerja, dan lain-lain tetapi belum memberikan hasil yang optimal. Hal ini
menurut Kuncoro disebabkan oleh kegiatan tersebut belum terarah, belum
terintegrasi dan terkoordinasi, bersifat ego-sektoral, dan tidak
berkesinambungan. Bahkan pelaku UMKM hanya dijadikan sebagai objek
program.

2.1.1. Rencana Jadwal dan Kegiatan

Rencana jadwal dan kegiatan KKN Mandiri di RT 002 RW 001
Kelurahan Mojoagung

Tabel2.1. Uraian Kegiatan Dan Pelaksanaan Kegiatan

Gambar 3. Bagan Keorganisasi Rukun Tetangga

No
Waktu Pelaksanaan Uraian Kegiatan
.
1. 08 Agustus 2022 -27  Pendaftaran KUKERTA
Agustus 2022 MANDIRI Universitas Kadiri
2022.
2. 26 Agustus 2022  Pembekalan KKN Mandiri
Universitas Kadiri 2022.
3. 29 Agustus 2022  Mengikuti proses pelepasan
peserta KUKERTA Mandiri
yang dilakukan secara virtual
4 30 Agustus 2022  Izin ke Ketua RT dan
Lingkungan Setempat.
4. 31 Agustus 2022  Observasi Tempat Lingkungan
KUKERTA

5
  Pelaporan KKN 1
5. 1 September 2022  Mahasiswa ikut dan melihat
bagaimana pemilik UMKM
memiih dan membeli kacang
kedelai di tempat supplier
kedelai langsun di desa tersebut.
 Mahasiswa diajarkan bagaimana
tahap awal dalam pembuatan
tempe yaitu perebusan selama
kurang lebih 5 jam
menggunakan tungku kayu
bakar.
6. 2 September 2022  Mahasiswa diajak untuk melihat
dan melakukan proses produksi
yaitu proses penirisan kedelai
yang telah di rendam kemaren
selama 24 jam , kemudian
setelah di tiriskan kedelai
tersebut di giling dan dipilah
atau dipisakan dari kulitnya .
setelah kedelai sudah bersih
proses selanjutnya adalah
memberi ragi untuk fermentasi
sebelum akhirnya dikemas di
dalam plastic kemasan yang
sudah disediakan pemilik
UMKM.

7. 3 September 2022  Mahasiswa melakukan kegiatan

menjual tempe yang telah siap
jual kepada konsumen.
Note : tempe baru bisa dijual
setelah empat hari produksi

6
  Pelaporan KKN 2
8. 29 Agustus 2021  Menginstall aplikasi
bandicamuntuk proses
recording
9. 30 Agustus 2021  Mengikuti bimbingan pelaksanaan
KUKERTA Mandiri oleh dosen
pembimbing Bpk.
Sony Susanto, ST., MT
10. 31 Agustus 2021  Pencarian tambahan materi
untuk persiapan proses
recording
 Pelaporan KKN 3
11. 1 September 2021  Proses recording untuk
pembuatan video Persiapan
acara sosialisasi
12. 2September 2021  Proses poster sosialisasi
penyimpanan limbah b3 untuk
di tempelkan di beberapa
rumah warga
13. 3 September 2021  Proses editing video
Sosialisasi
 Pelaporan KKN 4
14. 4 September 2021  Penempelan poster dan edukasi
kepada salah satu warga tentang
penyimpanan limbah B3 melalui
poster

15. 5 September 2021  Penyampaian hasil kegiatan

kepada rt 05 rw 1 Desa
Sidomulyo kecamatan Puncu
 Pelaporan KKN 5.

7
 BAB III
PELAKSANAAN KEGIATAN

8
3.1 Latar belakang kegiatan
Sebagaian besar masyarakat di Desa Mojoagung RT 002 RT 001
Kecamatan Prambon Kabupaten Nganjuk hanya menggunakan metode
pemasaran secara offline atau tradisional.

3.2 Identifikasi Masalah

Berdasarkan latar belakang permasalahan tersebut, dapat diidentifikasi
beberapa permasalahan sebagai berikut:
1. Masyarakat kurang paham mengenai bentuk penjualan dalam platfrom
digital atau pemasaran secara online.

3.3. Rumusan Masalah Pendekatan kepada masyarakat

Berdasarkan latar belakang dan identifikasi masalah di atas, maka
dapatdirumuskan permasalahan yang akan diselesaikan dalam kegiatan ini,
sebagaiberikut:
1. Kurangnya bentuk sosialisasi pengenalan cara online kepada masyarakat
sekitar.
2. Masyarakat masih menggunakan cara cara tradisional dalam pemasaran
3.4 Upaya Penyelesaian Masalah Dan Stategi
Berdasarkan rumusan masalah, maka dalam kegiatan ini, akan dilakukan
upaya pemecahan masalah dan strategi pemberdayaan masyarakat
sebagaiberikut :
1. Memberikan edukasi secara tatap muka dengan mengajarkan cara
pemasaran dalam bentuk digital maupun seara langsung.
2. Memberikan edukasi mengenai cara pemasaran yang lebih menarik

3.5 Teknologi yang digunakan dalam kegiatan

Rencana program yang dilaksanakan disesuaikan dengan potensi
permasalahan yang ada di Desa Mojoagung RT 002 RT 001 Kecamatan
Prambon Kabupaten Nganjuk .

Tabel 3.1Tabel Peralatan Yang Di Perlukan

9
NO Nama alat Alat
1 Laptop

Gambar 4
2 Charger

Gambar 5
3 Mouse

Gambar 6

Tabel 3.1Tabel Peralatan Yang Di Perlukan

10
 4 Printer

Gambar 7

5 Kertas A4

Gambar 8
6 WIFI

Gambar 9

3.6 Langkah – Langkah Kegiatan KKN Mandiri

Dalam upaya meningkatkan sistem pemasaran produksi tempe di desa
Mojoagung hal hal yang dapat dilakukan yakni 1.Tahap persiapan dan
pembekalan 2. Pendekatan kepada masyarakat, 3. Tahap pembuatan materi, 4.
Setelah pengumplan materi persiapan proses proses recording , 5. Proses
recording , 6. Video sosialisasi yang di share melalui media social whatsapp
1. Tahapan persiapan dan pembekalan

11
 Persiapan awal yang dilakukan sebelum para peserta KUKERTA Mandiri
diadakannya proses pembekalan oleh dosen pembimbing dan perwakilan
dari LP3M universitas Kadiri yang di laksanakan pada hari jum’at tanggal
26 Agustus 2022 di aula UNIVERSITAS KADIRI yang di ikuti oleh
seluruh mahasiswa teknik sipil melalui pembekalan bertujuan untuk
membekali mahasiswa terkait dengan program yang akan dijalankan
selama kurang lebih 14 hari. Dan setelah dilaksankannya proses
pembekalan oleh dosen pembimbing para peserta mengikuti pelepasan
para peserta KUKERTA Mandiri yang dilaksanakan pada hari senin 29
Agustus 2022 yang di hadiri oleh seluruh peserta KUKERTA Universitas
Kadiri.
2. Pendekatan kepada masyarakat
Pendekatan kemasyarakatan dan sosialisasi program ini yang jadi
sasarannya adalah pembuat tempe didesa tersebut. Pendekatan kepada
elemen-elemenpenting masyarakat ini untuk mensosialisasikan program-
program yang akan dilaksanakan.Setelah adanya pembekalan dan
pelepasan KKN dari dosen pembimbing dan para panitia KUKERTA
Mandiri. Para peserta Memohon izin kepada pihak RT/RW untuk
melakukan kegiatan KKN lebih jelas dan detailmengenai keadaan di lokasi
KKN, dengan begitu mahasiswa KKNdapat menentukan permasalahan dan
menyusun rencana program kerja yang akan di tentukan.Kegiatanini
bertujuan untuk mensosialisasikan program yang akan dilaksanakan
sehingga elemen-elementersebut dapat membantu untuk menyamapaikan
kepada masyarakat desa.
3. Tahap pembuatan materi untuk sosialisasi
Program “Sosialisasi desaign penyimpanan limbah B3 di lingkungan
masyarakat” dilaksanakan di Desa Sidomulyo Kecamatan Puncu
Kabupaten Kediri. Pelaksanaannya dilakukan secara bertahap sesuai
dengan jadwal yang telah ditetapkan
a. Menentukan Tema dan langkah setelah melakukan observasi
lingkungan sekitar .

12
 Gambar 11.Riset Tema Kukerta
b. Mencari referensi di googlescholar sesuai tema yangdipilih secara
lengkap

Gambar 12Mencari Referensi Di GoogleScholar

4. Setelah pengumpulan materi persiapan proses sosialisasi
a. Membuat power point yang akan di guanakan untuk membuat video
sosialisasi
b. Mendownload aplikasibandicamuntuk prosesrecording

Gambar 13Mendownload Aplikasi bandicam

5. Dilakukan proses recording
a. Proses recording videososialisasi penyimpananlimbah b3

13
 Gambar 14.proses recording
b. Proses pembuatan poster sosialisasi penyimpanan limbah b3 di website
canva.com agar lebih menarik

Gambar 15.membuat poster

c. Setelah melakukan proses recording dilanjutkan ke proses editing
videoSosialisasi.

Gambar 16.proses editing video

6. Edukasi masyarakat melalu poster dan video sosialisasi yang di share
melalui media social
a. Penempelan poster ke rumah warga sebagai bentuk edukasi secara
langsung kepada warga

14
 Gambar 17.penempelan poster
b. Edukasi kepada warga secara langsung melalui poster

Gambar 18.sosialisasi kepada masyarakat secara langsung

c. Membagikan video sosialisasi melalui kepada masyarakat melalui

media social WhatsApp

Gambar 19.sharing video melalui whastapp

3.7 Faktor Pendukung Dan Penghambat

1. Faktor pendukung

15
 a. Ketua RT dan warga lingkungan sekitar bisa menerima dan
memberikan dukungan bagi kelancaran pelaksanaan Program KKN
Mandiri yang dilakukan di tempat tinggal sendiri
b. Dengan adanya kegiatan pembuatan bahan bakar bio gas untuk
mengolah kotoran ternak dan dapat menghemat pengeluaran uang
yang biasanya untuk membeli tabung lpg
c. Meningkatkan motivasi warga masyarakat setelah melihat hasil dari
proses pembuatan Bahan bakar bio gas dengan cara memanfaatkan
kotoran ternak
2. Faktor Penghambat
a. Sebagian masyarakat dalamkesehariannya kurang disiplinnya dalam
membuang sampah pada tempatnya dan cenderung melakukan
pengolahan secara mandiri
b. Warga kurang begitu memahami tentang bagaimana cara memilih
sampah non B3 dan sampah B3
3. Jalan keluar
a. Melakukan sosialisasi ke masyarakat melalui media video dan poster
yang telah dibuat, bertujuan untukmembantu masyarkat untuk
menambah pengetahuan tentang limbah B3
b. Pendekatan ke masyarakat dengan langsung untuk masyarakt yang
kurangbegitu memahami media sosial

16
 BABIV

PEMBAHASAN

Kegiatan Pengabdian masyarakat dengan tema “Sosialisasi design

penyimpanan limbah b3 rumah tangga di lingkungan masyarakatt” dilaksanakan
bersamaandengan kegiatan mandiri ini yang dilaksanakan Universitas Kadiri.
Berdasarkanhasil pelaksanaan program kerja individual yang telah dipaparkan
diatas, bahwaprogram kerja individual yang saya ajukan dan rencanakan dapat
terlaksanadengan baik. Hal ini saya laksanakan sesuai dengan kemampuan saya
dan sesuaidengan bertujuan mengedukasi dan menerapkan di masyarakat.Selama
waktusebelum menjelang dan waktu pelaksanaan kegiatan.(Yanti & Arlius, 2018)
Berdasarkan hasil observasi dilapangan yang disesuaikan dengan
kebutuhan masyarakatRT 005 RW 001 Desa Sidomulyo Kecamatan Puncu
Kabupaten Kediri dimana tidak tersedianya tempat untuk penyimpana limbah b3
dan kurangnya pengetahuan masyarakat tentang pengolahan dan dampak limbah
B3 yang ditimbulkan akibat salah dalam pengolaha B3,maka realisasi rencana aksi
dengan tema “sosialisasi design penyimpanan limbah B3 dilingkungan
masyarakat”.

17
 Diharapkan melalui pengabdian masyarakat dapat meningkatkan
kesadaran tentang bahaya limbah B3 dan menganalisis jenis-jenis sampah limbah
b3 rumah tangga yang ada disekitar .Dalam waktu pelaksanaan kegiatan selama
14 hari , saya telah melakukan observasi dan percobaanuntuk dapat membantu
warga masyarakat lingkungan RT 005 RW 001 desa Sidomulyo Kecamatan
Puncu Kabupaten Kediri untukmembantu menyelesaikan permasalahan tentang
pengelolaan limbah b3 rumah tangga yang kurang tepat dan sekaligus
mengedukasi tentang bagaimana penyimpanan limbah b3 rumah tangga yang
aman.
Selama kegiatan pengabdian masyarakatmandiri berlangsung, masyarakat
tertarik untuk lebih mengetahui bagaimana penyimpanan limbah B3 benar dan
mengetahui sifat-sifat dari limbah b3 yaitu yang mudah meledak, medah
menyala, reaktif, infeksius , korosif dan beracun..Mengingat faktor masyarakat
sekitar sangat perlukan untuk pencegahan dampak lingkungan dan kesehatan yang
di timbulkan akibat pengelolaa sampah limbah B3 rumah tangga yang
salah.Edukasi pembelajaranmengenai limbah B3 rumah tangga di RT 005 RW
001 Desa Sidomulyo Kecamatan Puncu Kabupaten Kediri dengan mengunakan
media whastapp sebagai media untuk sharing dirasa kurang begitu efektif
mengingat beberapa warga yang tidak begitu memahami tentang bagaimana cara
menggunkan media social wahstapp .
Dalam kegiatan sosialisasi pembuatan tempat penyimpanan B3 harus
memenuhi persyaratan diantaranya:Desain dan konstruksi yang mampu
melindungi Limbah B3 dari hujan dan sinar matahari;Memiliki penerangan dan
ventilasi; dan. memiliki saluran drainase dan bak penampung.Peralatan
penanggulangan keadaan daruratuntuk bahan yang reaktifharus disimpan dalam
keadaan tertutup rapat dan terpisah dengan bahan yang lainuntuk mencegah agar
tidak terjadi kontak dengan udara maupun bahan lain disamping.Dan dalam
proses penyimpanan harus di beri label yang jelas Terkecuali untuk limbah benda
tajam dan limbah cairan dan limbah B3 dari kegiatan fasilitas pelayanan
kesehatan.
Terlepasdari apapun program bidang saya, saya bertujuan untuk
merealisasikan sabagai wujud kepedulian saya untuk memberikan ilmu yang
bermanfaat bagi masyarakat, walaupun banyak target yang belum tercapai. Saya
tetap senantiasa berharap agar apa yang saya lakukan dapat memberikan manfaat

18
dan dapat menjadi pemicu kegiatan lain yang bermanfaat bagi warga masyarakat,
khususnya RT 005 RW 001Desa Sidomulyo Kecamatan Puncu Kabupaten Kediri
.

BABV

PENUTUP
4.1 Kesimpulan
Berdasarkan dari hasil kegiatan, pengamatan, maupun pelaksanaan program
kerja KUKERTA Mandiri yang telah dilaksanakan maka dapat diambil
kesimpulan yaitu;
1. Terlaksananya program kegiatan KUKERTA Mandiri di tempat tinggal
sendiri, tidak lepas dari kerja sama antara mahasiswa dan warga
masyarakat . Dengan bisa menerima program hingga terlaksananya
kegiatan edukasi dengan lancar.
2. Dengan adanya kerjasama dari Mahasiswa dengan masyarakat dapat
bertukar informasi dan cara berfikir untuk suatu pemecahan masalah.
3. Mahasiswa memperoleh ilmu dalam terjun langsung ke masyarakat untuk
mengabdi di masyarakat.
4. Teori-teori yang diterima dibangku perkuliahan perlu disesuaikan dengan
yang ada di lapangan.
5. Program kerja yang dibuat dapat menemukan solusi bagi permasalahan
warga masyarakat
6. Meningkatkan kepedulian mahasiswa untuk ikut membantu
menanggulangi dampak linngkungn dan kesehatan warga masyarakat

19
4.2 Saran
Sebaiknya program yang telah dilakukan terus berjalan dan berkelanjutan
meskipun kegiatan KUKERTA Mandiri sudah selesai. Saya berharap
program yang telah dilaksanakan dapat dijadikan sebagai motifasi dan
menambah pengalaman, serta meningkatkan keterampilan bagi masyarakat
yang aktif, dinamis, sehat juga sejahtera. Dan bisa menjadi contoh untuk
lingkungan lain

DAFTAR PUSTAKA

Beracun, D. A. N., Rumah, B., Di, T., Klodran, D., Sanan, P., Sendangarum, D., Regency, S.,
Lustiyati, E. D., Fitriani, A., & Utari, J. (2019). Sosialisasi Pengelolaan Sampah Bahan
Berbahaya Sosialization of Safely Dispose of Household Hazardous Waste for
Housewives of Klodran Subvillage , Sendangarum Village , Minggir. 124–129.
Hasibuan, R. (2016). Analisis Dampak Limbah/Sampah Rumah Tangga Terhadap
Pencemaran Lingkungan Hidup. Ilmiah, 04(01), 42–52.
Muljani, S. (2021). Jurnal Abdimas Teknik Kimia SOSIALISASI SAMPAH B3-RT DI
MASYARAKAT.
Pratiwi, R. W., Setiawan, A., & Afiuddin, A. E. (2017). Perancangan Tempat Penyimpanan
Sementara (TPS) Limbah B3 (Studi Kasus: Bengkel Maintenance PT. Varia Usaha).
Seminar K3, 2581, 199–204. https://core.ac.uk/download/pdf/236670339.pdf
Putra, T. I., Setyowati, N., & Apriyanto, E. (2019). Identifikasi Jenis Dan Pengelolaan
Limbah Bahan Berbahaya Dan Beracun Rumah Tangga: Studi Kasus Kelurahan Pasar
Tais Kecamatan Seluma Kabupaten Seluma. Naturalis: Jurnal Penelitian
Pengelolaan Sumber Daya Alam Dan Lingkungan, 8(2), 49–61.
https://doi.org/10.31186/naturalis.8.2.9209
Ratman, C. R. (2010). Penerapan Pengelolaan Limbah B3 Di Pt. Toyota Motor
Manufacturing Indonesia. Jurnal Presipitasi : Media Komunikasi Dan
Pengembangan Teknik Lingkungan, 7(2), 62–70.
https://doi.org/10.14710/presipitasi.v7i2.62-70
Sidik, H., Konety, N., & Aditiany, S. (2019). Membangkitkan Semangat Peduli Lingkungan
Melalui Pengolahan Limbah Bahan Berbahaya Dan Beracun (B3) Rumah Tangga Di
Rancaekek. Kumawula: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(1), 62.
https://doi.org/10.24198/kumawula.v1i1.19485
Syafrudin, Arya Rezagama, Y. N. W. (n.d.). Sistem perencanaan sampah limbah B3 rumah
tangga di kecamatan Semarang Barat, Kota Semarang. 148, 148–162.

20
Tri, E., Heru, A., Tatabumi, J., Geografi, D., Geografi, F., Mada, U. G., Utara, S., Utara, S.,
& Berbahaya, B. (2016). TIMBULAN SAMPAH B3 RUMAHTANGGA DAN POTENSI
DAMPAK KESEHATAN LINGKUNGAN DI KABUPATEN SLEMAN , YOGYAKARTA
( Generation of Household Hazardous Solid Waste and Potential Impacts on
Environmental Health in Sleman Regency , Yogyakarta ) Jurusan Kesehatan Lingku.
23(2), 179–188.
Yanti, D., & Arlius, F. (2018). Pertanian Sebagai Sumber Energi Alternatif Pedesaan.
24(1), 537–543.

LAMPIRAN– LAMPIRAN
LAMPIRAN 1.Biodata pesert kukerta

Nama :Nurul Ariati

Nim : 18513503

Prodi : Teknik

Fakultas :Teknik Sipil

21
LAMPIRAN 2.Dokumentasi Kegiatan

Gambar 20.Observasi ingkungan

Gambar 21.foto bersama warga setelah melakukan sosialisasi secara langsung

22
23