MATA KULIAH STRATEGI PEMBELAJARAN SEKOLAH DASAR

: ..............................................................................................................
KELAS/KELOMPOK : A B C D E / I II III IV V VI VII VIII IX X
PENGAMAT/KEL. : KELOMPOK 6 / I II III IV V VI VII VIII IX X
PRESENTASI : KELOMPOK 1
PENDAPAT DARI PERWAKILAN KELOMPOK SELAKU TEAM PENGAMAT PERKULIAHAN
Alternatif Penilaian
KOMENTAR
(dari Dosen/Asisten/Audiens,berikan

Jumlah
kurang sekali
sangat baik
No. Uraian
komentar berdasarkan

kurang
cukup
baik
permasalahannya)
(5) (4) (3) (2) (1)

Materi yang disiapkan terlalu singkat,

KESIAPAN pemateri kurang menguasai materi yang
disampaikannya. Walaupun terdapat 1
1. (Perkuliahan,Present √ pemateri yang tidak hadir tetapi
asi, dan Simulasi) Kelompok 1 dapat menyampaikan
materinya dengan cukup baik.

MODERATOR
(Pengelola Kelas Moderator dapat memimpin jalannya
2.
Diskusi Kelompok √ diskusi dengan baik.
& Simulasi)

MEDIA TAYANG Materi yang ditayangkan pada Power

(alat/media peraga Point terlalu singkat sehingga audience
3. interaktif pada saat √ kurang dapat memahami point dari tiap
presentasi, simulasi, slide, tetapi Power Point yang digunakan
sangat menarik dan rapih.
dan Diskusi)

PEMATERI
(pembacaan,penjelas Pemateri terlalu membelakangi audience
4. an tayangan, dan √ dan materi yang disampaikan terlalu
penguatan melalui singkat.
pertanyaan)

5. SIMULASI
(Skenario
Pembelajaran
 SDdengan
Penerapan suatu

Kondisi Termin Pemateri dapat menjawab semua

Diskusi & Tanya pertanyaan dari para audience dengan
baik dan audience pun mampu untuk
6. Jawab (baik dari √ menambahkan jawaban dari setiap
Kelompok maupun penanya, sehingga kelas menjadi
dari Audiens) kondusif saat sesi tanya jawab.

Total:
dikoordinir oleh moderator, peserta dikelompokan, dan posisi duduk
Catatan: *)
membentuk lingkaran.

STRATEGI PEMBELAJARAN SEKOLAH DASAR

MATA KULIAH : ..............................................................................................................
KELAS/KELOMPOK : A B C D E / I II III IV V VI VII VIII IX X
PENGAMAT/KEL. : KELOMPOK 6 / I II III IV V VI VII VIII IX X
PRESENTASI : KELOMPOK 2
PENDAPAT DARI PERWAKILAN KELOMPOK SELAKU TEAM PENGAMAT PERKULIAHAN
Alternatif Penilaian
KOMENTAR

kurang sekali
(dari Dosen/Asisten/Audiens,berikan

Jumlah
sangat baik
No. Uraian
komentar berdasarkan

kurang
cukup
baik
permasalahannya)
(5) (4) (3) (2) (1)

KESIAPAN Isi presentasi akurat dan lengkap. Isi

1. (Perkuliahan,Present √ mampu menambah wawasan mengenai
asi, dan Simulasi) materi apa yang disampaikan.

MODERATOR
Moderator berbicara dengan semangat
(Pengelola Kelas
2.
Diskusi Kelompok √ dan antusias, sehingga menularkan
semangat kepada para audience.
& Simulasi)

MEDIA TAYANG
(alat/media peraga
3. interaktif pada saat
presentasi, simulasi,
dan Diskusi)
Power Point yang ditayangkan sangat
menarik, poin-poin yang dicantumkan
√ sesuai dengan materi apa yang
disampaikan.

Presentasi terstruktur dan teroganisir

PEMATERI dengan baik. Pemateri menyampaikan
(pembacaan,penjelas materi dengan jelas dan intonasi yang
4. an tayangan, dan √ tepat walaupun terdapat presentator
penguatan melalui yang sedang dalam keadaan kurang
sehat, namun mampu untuk
pertanyaan)
menyampaikan materinya dengan baik.

5. SIMULASI
(Skenario
Pembelajaran
 SDdengan
Penerapan suatu

Kondisi Termin
Diskusi & Tanya Mampu menjawab semua pertanyaan
6. Jawab (baik dari √ dari audience dengan baik, benar, akurat,
Kelompok maupun serta sesuai dengan dasar teori.
dari Audiens)

Total:
dikoordinir oleh moderator, peserta dikelompokan, dan posisi duduk
Catatan: *)
membentuk lingkaran.
MATA KULIAH STRATEGI PEMBELAJARAN SEKOLAH DASAR
: ..............................................................................................................
KELAS/KELOMPOK : A B C D E / I II III IV V VI VII VIII IX X
PENGAMAT/KEL. : KELOMPOK 6 / I II III IV V VI VII VIII IX X
PRESENTASI : KELOMPOK 3
PENDAPAT DARI PERWAKILAN KELOMPOK SELAKU TEAM PENGAMAT PERKULIAHAN
Alternatif Penilaian
KOMENTAR
(dari Dosen/Asisten/Audiens,berikan

Jumlah
kurang sekali
No. Uraian sangat baik
komentar berdasarkan

kurang
cukup
baik
permasalahannya)
(5) (4) (3) (2) (1)

Pada saat akan memulai presentasi

KESIAPAN memerlukan waktu tambahan,
1. (Perkuliahan,Present √ dikarenakan tercecernya makalah.
asi, dan Simulasi) Namun setelah itu presentasi dapat
berjalan dengan baik.

MODERATOR Moderator berbicara dengan baik,

(Pengelola Kelas semangat dan antusias, sehingga
2.
Diskusi Kelompok √ menularkan semangat kepada para
& Simulasi) audience.

MEDIA TAYANG Power Point yang ditayangkan sangat

(alat/media peraga menarik dan poin-poin yang dicantumkan
pun sesuai dengan materi yang
3. interaktif pada saat √ disampaikan, namun kerapihan dalam
presentasi, simulasi, power pointnya masih kurang
dan Diskusi) diperhatikan.

PEMATERI
(pembacaan,penjelas Materi yang disampaikan cukup jelas
4. an tayangan, dan √ walaupun pemateri masih kurang
penguatan melalui menguasai materi yang disampaikannya.
pertanyaan)
 SIMULASI
(Skenario
Pembelajaran
5.
SDdengan
Penerapan suatu
Metodelogi)

Kondisi Termin
Diskusi & Tanya Pemateri mampu menjawab pertanyaan
6. Jawab (baik dari √ dari para audience dengan baik, benar,
Kelompok maupun akurat, dan sesuai dengan dasar teori.
dari Audiens)

Total:
dikoordinir oleh moderator, peserta dikelompokan, dan posisi duduk
Catatan: *)
membentuk lingkaran.
MATA KULIAH STRATEGI PEMBELAJARAN SEKOLAH DASAR
: ..............................................................................................................
KELAS/KELOMPOK : A B C D E / I II III IV V VI VII VIII IX X
PENGAMAT/KEL. : KELOMPOK 6 / I II III IV V VI VII VIII IX X
PRESENTASI : KELOMPOK 4
PENDAPAT DARI PERWAKILAN KELOMPOK SELAKU TEAM PENGAMAT PERKULIAHAN
No. Uraian Alternatif Penilaian KOMENTAR
(dari Dosen/Asisten/Audiens,berikan

kurang sekali
Jumlah
sangat baik komentar berdasarkan

kurang
cukup
baik permasalahannya)
(5) (4) (3) (2) (1)

KESIAPAN Sangat baik, tidak ragu dalam

1. (Perkuliahan,Present √ menyampaikan materi dan materi yang
asi, dan Simulasi) disampaikan cukup lengkap

MODERATOR Baik, bisa mengajak para uadiencenya

(Pengelola Kelas untuk aktif dalam sesi diskusi
2.
Diskusi Kelompok √
& Simulasi)

MEDIA TAYANG
(alat/media peraga
3. interaktif pada saat
presentasi, simulasi,
dan Diskusi)
Sangat kreative dan berwarna sehingga
√ audience pun tidak bosan melihat power
point

PEMATERI Baik, bisa menjelaskan materi dengan

(pembacaan,penjelas jelas
4. an tayangan, dan √
penguatan melalui
pertanyaan)

5. SIMULASI √
(Skenario Sangat baik, guru model mampu
Pembelajaran mensimulasikan PBAS dengan baik dan
SDdengan mampu membawakannya dengan ceria
Penerapan suatu
Metodelogi)
 Baik, audience sangat aktif dalam
Kondisi Termin bertanya dan menambahkan
Diskusi & Tanya
6. Jawab (baik dari √
Kelompok maupun
dari Audiens)

Total:
dikoordinir oleh moderator, peserta dikelompokan, dan posisi duduk
Catatan: *)
membentuk lingkaran.
MATA KULIAH : STRATEGI PEMBELAJARAN SD
KELAS/KELOMPOK : A B C D E / I II III IV V VI VII VIII IX X
PENGAMAT/KEL. : KELOMPOK 6 / I II III IV V VI VII VIII IX X
PRESENTASI : KELOMPOK 5
PENDAPAT DARI PERWAKILAN KELOMPOK SELAKU TEAM PENGAMAT PERKULIAHAN
Alternatif Penilaian
KOMENTAR

kurang sekali
(dari Dosen/Asisten/Audiens,berikan

Jumlah
sangat baik

No. Uraian
komentar berdasarkan
kurang
cukup
baik

permasalahannya)
(5) (4) (3) (2) (1)

KESIAPAN Sangat baik, presentasi hari ini berjalan

dengan baik dan tidak membuat
1. (Perkuliahan,Present √ audience menunggu karena semuanya
asi, dan Simulasi) sudah dipersiapkan dengan matang

Baik, moderator bisa membawa

presentasi pada hari ini dengan
semangat sehingga menularkan
MODERATOR semangat dan antusiasme kepada
(Pengelola Kelas audience juga mampu berinteraksi
2.
Diskusi Kelompok √ menggunakan komunikasi 2 arah dengan
& Simulasi) audience

MEDIA TAYANG Baik, tidak banyak menggunakan gambar

(alat/media peraga
3. interaktif pada saat
presentasi, simulasi,
dan Diskusi)
atau kalimat yang mengakibatkan
√ audience kesulitan memahami materi
dari power point tersebut, walaupun ada
beberapa kata yang typo

4. PEMATERI √
(pembacaan,penjelas Baik, sikap pemateri menyampaikan
an tayangan, dan materinya dengan baik, dengan tempo
penguatan melalui yang tepat dan ucapan yang jelas
pertanyaan)
 SIMULASI Sangat baik, guru model mampu
mensimulasikan SPE dengan baik
(Skenario
Pembelajaran
5.
SDdengan √
Penerapan suatu
Metodelogi)

Baik, pemateri dapat menjawab

pertanyaan audience dengan benar, dan
Kondisi Termin
sesuai dengan dasar materinya
Diskusi & Tanya
6. Jawab (baik dari √
Kelompok maupun
dari Audiens)

Total:
dikoordinir oleh moderator, peserta dikelompokan, dan posisi duduk
Catatan: *)
membentuk lingkaran.
MATA KULIAH : STRATEGI PEMBELAJARAN SD
KELAS/KELOMPOK : A B C D E / I II III IV V VI VII VIII IX X
PENGAMAT/KEL. : KELOMPOK 6 / I II III IV V VI VII VIII IX X
PRESENTASI : KELOMPOK 7
PENDAPAT DARI PERWAKILAN KELOMPOK SELAKU TEAM PENGAMAT PERKULIAHAN
Alternatif Penilaian
KOMENTAR

kurang sekali
(dari Dosen/Asisten/Audiens,berikan

Jumlah
sangat baik

No. Uraian
komentar berdasarkan
kurang
cukup
baik

permasalahannya)
(5) (4) (3) (2) (1)

KESIAPAN Baik, semuanya dipersiapkan dengan

baik, walaupun tidak ada dosennya,
1. (Perkuliahan,Present √ tetapi kelompok 7 menyiapkan materi
asi, dan Simulasi) dan zoom untuk dosennya dengan baik

Baik, moderator bisa membawa

MODERATOR presentasi pada hari ini dengan baik dan
(Pengelola Kelas bisa mengajak audiencenya
2.
Diskusi Kelompok √
& Simulasi)

MEDIA TAYANG Baik, tidak banyak menggunakan gambar

(alat/media peraga
3. interaktif pada saat
presentasi, simulasi,
dan Diskusi)
atau kalimat yang mengakibatkan
√ audience kesulitan memahami materi
dari power point tersebut, walaupun ada
beberapa kata yang typo

PEMATERI Baik, sikap pemateri menyampaikan

(pembacaan,penjelas materinya dengan baik, dengan tempo
yang tepat dan ucapan yang jelas
4. an tayangan, dan √
penguatan melalui
pertanyaan)

5. SIMULASI Sangat baik, guru model mampu

 mensimulasikan SPE dengan baik

(Skenario √
Pembelajaran
SDdengan
Baik, pemateri dapat menjawab
pertanyaan audience dengan benar, dan
Kondisi Termin
sesuai dengan dasar materinya
Diskusi & Tanya
6. Jawab (baik dari √
Kelompok maupun
dari Audiens)

Total:
dikoordinir oleh moderator, peserta dikelompokan, dan posisi duduk
Catatan: *)
membentuk lingkaran.
MATA KULIAH : STRATEGI PEMBELAJARAN SD
KELAS/KELOMPOK : A B C D E / I II III IV V VI VII VIII IX X
PENGAMAT/KEL. : KELOMPOK 6 / I II III IV V VI VII VIII IX X
PRESENTASI : KELOMPOK 8
PENDAPAT DARI PERWAKILAN KELOMPOK SELAKU TEAM PENGAMAT PERKULIAHAN
Alternatif Penilaian
KOMENTAR

kurang sekali
(dari Dosen/Asisten/Audiens,berikan

Jumlah
sangat baik

No. Uraian
kurang komentar berdasarkan
cukup
baik

permasalahannya)
(5) (4) (3) (2) (1)

KESIAPAN Baik, semuanya dipersiapkan dengan

baik, walaupun tidak ada dosennya,
1. (Perkuliahan,Present √ tetapi kelompok 7 menyiapkan materi
asi, dan Simulasi) dan zoom untuk dosennya dengan baik

Baik, moderator bisa membawa

MODERATOR presentasi pada hari ini dengan baik dan
(Pengelola Kelas bisa mengajak audiencenya
2.
Diskusi Kelompok √
& Simulasi)

MEDIA TAYANG Baik, tidak banyak menggunakan gambar

(alat/media peraga
3. interaktif pada saat
presentasi, simulasi,
dan Diskusi)
atau kalimat yang mengakibatkan
√ audience kesulitan memahami materi
dari power point tersebut, walaupun ada
beberapa kata yang typo

PEMATERI Baik, sikap pemateri menyampaikan

(pembacaan,penjelas materinya dengan baik, dengan tempo
yang tepat dan ucapan yang jelas
4. an tayangan, dan √
penguatan melalui
pertanyaan)
 SIMULASI Sangat baik, guru model mampu
mensimulasikan SPE dengan baik
(Skenario
Pembelajaran
5.
SDdengan √
Penerapan suatu
Metodelogi)

Baik, pemateri dapat menjawab

pertanyaan audience dengan benar, dan
Kondisi Termin
sesuai dengan dasar materinya
Diskusi & Tanya
6. Jawab (baik dari √
Kelompok maupun
dari Audiens)

Total:
dikoordinir oleh moderator, peserta dikelompokan, dan posisi duduk
Catatan: *)
membentuk lingkaran.