LEMBAR PENILAIAN

Nama Kelompok :
Kelas :
Semester :
Topik/Tema Observasi : AKTIVITAS
PRESENTASI

Petunjuk:
Anda dapat melihat kegiatan peserta didik dengan lembar penilaian untuk kemampuan
peserta didik dalam bekerjasama dalam kelompok.

Belum Cukup Sangat

Kompeten
No. Nama Kompeten Kompeten Kompeten
(0-6) (6-7) (8-9) (10)

6
 RUBRIK ASESMEN PRESENTASI HASIL
INSTRUMEN PENILAIAN: PRESENTASI HASIL

Belum Kompeten Cukup Sangat

ASPEK Kompeten (8-9)
(0-6) Kompeten Kompeten (10)
(6-7)
Bahan Peserta didik Peserta didik Peserta didik Peserta didik
materi belum dan kurang memahami kompeten sudah kompeten
yang kurang materi Manicure dalam dalam memahami
digunakan memahami memahami materi Manicure
untuk materi Manicure materi Manicure
diskusi
dan
presentasi
Proses Peserta didik Peserta didik Peserta didik Peserta didik
presentasi tidak mampu mampu mampu mampu
dan mengapresiasikan mengapresiasikan berdiskusi berdiskusi dan
Apresiasi hasil diskusi hasil diskusi namun tidak mampu
hasil namun dengan mampu mengapresiasik-
diskusi sikap yang kurang mengapresiasik- an hasil diskusi
baik an hasil diskusi dengan sikap
dengan sikap yang baik
yang baik

Keterangan:

Peserta didik yang belum kompeten maka harus mengikuti pembelajaran remediasi. Siswa
yang cukup kompeten diperbolehkan untuk memperbaiki pekerjaannya sehingga mencapai
level kompeten
 ASESMEN

1. Asesmen sebelum Pembelajaran (Diagnostik)

Tes Tertulis Atau Lisan (untuk mengetahui pemahaman awal peserta didik)
 Asesmen Diagnostik Non-Kognitif (dengan instrument ViaGoogle form)
Berilah skor 1 bila jawabanmu “YA” dan 0 bila “TIDAK” pada kotak di belakangnya !

No Pernyataan Skor
1. Saya lebih suka banyak ilustrasi (gambar-gambar) saat belajar
2. Saya lebih mudah memahami pelajaran dengan banyak ilustrasi
gambar
3. Saya sangat menyukai obyek yang warna warni
4. Saya sering mengantuk dan susah fokus kalau gurumenerangkan
atau berbicara
5. Saya lebih  mudah  mengingat  materi  tayangan  film  dari  pada
penjelasan guru
6. Saya lebih mudah mengingat dari penjelasan atau pemapaparan
guru
7. Saya lebih mudah hafal apabila diucapkan berulangkali
8. Saya lebih nyaman melafalkan dengan keras saat belajar
9. Saya  merasa   asik   kalau   mendengarkan   orang   yang   sedang
berbicara
10. Saya lebih suka mendengarkan rekaman daripada membaca buku
teks
11. Bongkar pasang peralatan adalah kegemaranku
12. Saya lebih menyukai pembelajaran yang banyak melibatkan gerak
badan
13. Saya kurang suka diam lama dikit
8. Saya lebih nyaman melafalkan dengan keras saat belajar
9. Saya  merasa   asik   kalau   mendengarkan   orang   yang   sedang
berbicara
10. Saya lebih suka mendengarkan rekaman daripada membaca buku
teks
11. Bongkar pasang peralatan adalah kegemaranku
12. Saya lebih menyukai pembelajaran yang banyak melibatkan gerak
badan
13. Saya kurang suka diam lama dikit
14. Saya lebih suka banyak gerak mesti saat belajar
15. Saya lebih mudah belajar melalui praktik daripada mendengarkan

Klasifikasi diagnostik :
1 – 5   :  lebih banyak YA, bermakna bahwa siswa tersebut type Visual
6 - 10 : lebih banyak YA, bermakna bahwa siswa tersebut type Audial
 11-15 :  lebih banyak YA, bermakna bahwa siswa tersebut type
Kinestetik

2. Asesmen selama Proses Pembelajaran (Formatif)

 Sikap yang  mencerminkan  profil  pelajar  pancasila  (observasi,  penilaian diri,
penilaian teman sebaya, dan anekdotal)
 Keterampilan ( Presentasi)
 Pengetahuan

3. Asesmen pada Akhir Proses Pembelajaran (Sumatif)

a. Pengetahuan (Tes Tertulis menggunakan tes objektif: essay, pilihanganda, isian,
jawaban singkat, benar-salah)
NAMA :
ABSEN :
KELAS :
ASSESMEN FORMATIF (Pre-Test)
SOAL:

1. Definisi Manicure adalah…..

A. Merawat tangan dan kuku
B. Tangan dan kuku
C. Kecantikan tangan dan kuku
D. Mempercantik kulit tangan
E. Kecantikan untuk kuku

2. Tujuan dilakukannya manicure adalah… Tangan diatas yang memiliki karakteristik jari sedang dan
A. Memperbaiki kondisi kulit agar menjadi halus dan lebar adalah …
lembut A. Nomor 1
B. Memperbaiki kondisi kulit wajah agar menjadi B. Nomor 2
halus dan lembut C. Nomor 3
C. Memperindah jari & tangan D. Nomor 4
D. Atur, Taati, Manfaatkan E. Tidak ada

3. Manakah yang termasuk alat untuk melakukan Manicure? 5. Perhatikan Poin-poin dibawah ini
1) Memperbaiki kondisi kulit tangan agar menjadi halus dan
A. Kuku sendok lembut
B. Cuticle Knife 2) Meningkatkan kelancaran peredaran darah pada tangan
C. Maskara 3) Memperbaiki otot dan Persendian daerah jari dan tangan
D. Pomade 4) Memperbaiki keindahan jari tangan karena kuku yang
E. Nail Pitting terawat dan memiliki bentuk yang sesuai dengan bentuk
jari.
Yang termasuk fungsi dari manicure adalah ….
4. Perhatikan gambar dibawah ini
A. 1,3,4
B. 2,3,4
C. 1,2,3
D. Semua Salah
E. Semua Benar
 LEMBAR PENILAIAN FORMATIF

Skor Per Soal

No. Nama No 1 No 2 No 3 No 4 No 5
Skor Skor Skor Skor Skor
20 20 20 20 20
NAMA :
ABSEN :
KELAS :

ASSESMEN SUMATIF (post test)

SOAL: 4. Perhatikan gambar dibawah ini

1. Kosmetika yang berfungsi untuk melembapkan
kuku atau kutikula adalah....
A. Cairan antiseptik
B. Nail Polish Remover
C. Nail Brush
D. Cuticle Cream
E. Sabun Cair

2. Tujuan dilakukannya manicure adalah…

A. Memperbaiki kondisi kulit agar menjadi halus dan Tangan diatas yang memiliki karakteristik jari sedang dan
lembut lebar adalah …
B. Memperbaiki kondisi kulit wajah agar menjadi A. Nomor 1
halus dan lembut B. Nomor 2
C. Memperindah jari & tangan C. Nomor 3
D. Atur, Taati, Manfaatkan D. Nomor 4
E. Tidak ada
3. Terry’s Nails adalah kelainan kuku yang mempunyai
karakteristik… 5. Bu Dinda, memiliki kelainan pada kuku di mana bagian ujung
A. Kuku terlihat jelas seluruhnya berwarna putih kuku Bu Dinda melebar dan jaringan di bawah kuku menjadi
B. lapisan permukaan kuku mengalami pengelupasan lebih tebal dan bundar. Apa nama kelainan kuku yang dimiliki
ataupun sangat rentan dan rapuh sehingga kuku sering oleh Bu Dinda?
kali rusak A. Kuku sendok
C. Adanya garis yang melekuk pada bagian kutikula yang B. Terry’s Nails
membentang pada bagian kuku secara horizontal C. Nail Clubbing
D. kuku mengalami lekukan hingga mirip seperti D. Kuku lepas
E. Semua Salah E. Nail Pitting
6. Perhatikan Poin-poin dibawah ini
1) Memperbaiki kondisi kulit tangan agar menjadi halus 8. Bu Amel adalah seorang Nail Artist, beliau mendapati klien
dan lembut yang kutikula yang tidak bias terjangkau oleh tang atau pisau
2) Meningkatkan kelancaran peredaran darah pada tangan kutikula. Alat apa yang harus digunakan oleh Bu Amel?
3) Memperbaiki otot dan Persendian daerah jari dan A. Cuticle Scissor
tangan B. Cutile Nipper
4) Memperbaiki keindahan jari tangan karena kuku yang C. Emery Board
terawat dan memiliki bentuk yang sesuai dengan bentuk D. Cuticle Knife
jari. E. Nail Buffer
Yang termasuk fungsi dari manicure adalah …. 9. Gerakan ketukan yang berturut-turut dan cepat, yang dilakukan
A. 1,3,4 dengan seluruh tangan atau ujung jari adalah….
B. 2,3,4 A. Petrisage
C. 1,2,3 B. Effleurage
D. Semua Salah C. Friction
E. Semua Benar D. Tapotage
E. Fulling

7. Perhatikan gambar dibawah ini 10. Perhatikan gambar dibawah ini

Kuku yang mempunyai karakteristik bentuk kuku montain

peak adalah ….
A. Nomor 1
Kulit wanita diatas adalah termasuk kategori kulit …. B. Nomor 2
A. Gelap C. Nomor 3
B. Kuning Langsat D. Nomor 4
C. Sawo Matang E. Nomor 5
D. Putih
E. Hitam Gelap
 LEMBAR PENILAIAN SUMATIF

Skor Per Soal

No. Nama No 1 No 2 No 3 No 4 No 5 No 6 No 7 No 8 No 9 No 10
Skor Skor Skor Skor Skor Skor Skor Skor Skor Skor
10 10 10 10 10 10 10 10 10 10
 PENGAYAAN DAN
REMIDIAL

PENGAYAAN
1. Peserta didik diberikan link materi/ buku sumber sebagai bahan bacaan agar dapat
mempelajari materi selanjutnya secara mandiri
2. Peserta didik membuat rangkuman materi yang sudah dibaca dan dipelajari

REMIDIAL
1. Peserta didik diminta mengeksplor materi tentang media promosi untuk pemasaran
2. Membuat rangkuman materi