KISI-KISI PENILAIAN AKHIR SEMESTER GANJIL

SMP NEGERI 01 BUANA PEMACA

MAPEL BAHASA INGGRIS KELAS VII

NO Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator soal Nomor Bentuk Soal

Soal
1. 3.1 Mengidentifikasi fungsi sosial, Teks tulis dan lisan yang Disajikan dialog rumpang terkait 1, 2 PG
struktur teks, dan unsur melibatkan tindakan dengan ungkapan menyapa, peserta
kebahasaan teks interaksi menyapa, berpamitan, didik melengkapi dengan ungkapan
interpersonal lisan dan tulis yang mengucapkan terimakasih, menyapa dan responnya dengan
melibatkan tindakan menyapa, dan meminta maaf, serta tepat
berpamitan, mengucapkan menanggapinya / responnya
terimakasih, dan meminta maaf,
serta menanggapinya, sesuai
dengan konteks penggunaannya.
2. 3.2 Mengidentifikasi fungsi sosial, Teks tulis dan lisan terkait Disajikan teks perkenalan orang lain, 3, 4, 5 PG
struktur teks, dan unsur jati diri peserta didik dapat menjawab
kebahasaan teks interaksi pertanyaan terkait: Informasi
transaksional lisan dan tulis yang tertentu terkait teks
melibatkan tindakan memberi dan
meminta informasi terkait jati diri,
pendek dan sederhana,
3. 3.3 Mengidentifikasi fungsi sosial, - Waktu dalam angka / jam Disajikan statement terkait dengan 7,8,9 PG
struktur teks, dan unsur - Nama hari waktu siswa mampu
kebahasaan teks interaksi - Nama bulan mengidentifikasi dan menyebutkan
transaksional lisan dan tulis yang Nama waktu dalam angka, hari dan 11,12 ESSAY
melibatkan tindakan memberi dan bulan .
meminta informasi terkait nama
hari, bulan, nama waktu dalam
hari, waktu dalam bentuk angka,
tanggal, dan tahun, sesuai dengan
konteks penggunaannya.
(Perhatikan kosa kata terkait angka
kardinal dan ordinal)
4. 3.1 Mengidentifikasi fungsi sosial, Benda disekitar kita(things Disajikan pertanyaan tentang benda 9 PG
struktur teks, dan unsur around us) yang biasa terdapat disekitar
kebahasaan teks interaksi sekolah.
transaksional lisan dan tulis
yang melibatkan tindakan Disajikan teks tulis fungsional siswa 13,14,15 ESSAY
memberi dan meminta mampu menjawab pertanyaan
informasi terkait nama dan terkait informasi nama, jumlah, sifat
jumlah binatang, benda, dan dan letak benda disekitar sekolah
bangunan publik yang dekat
dengan kehidupan peserta didik
sehari-hari, sesuai dengan
konteks penggunaannya.
(Perhatikan unsur kebahasaan
dan kosa kata terkait article a
dan the, plural dan singular)