RPP

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Mata pelajaran PAI Kelas IV

Anis Indah Lugina, M.Pd.I.

SDN 169 PELITA
Tahun 2022
 PEMETAAN DALAM PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI DAN KSE
Kelas / Sekolah IV / SDN 169 Pelita
Tujuan Pembelajaran Peserta didik dapat yel-yel dari sikap pantang menyerah secara
berkelompok dengan penuh semangat.
KSE yang dikembangkan adalah aspek kerjasama dan resolusi
konflik.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 8

Satuan Pendidikan : SDN 169 PELITA

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Kelas/Semester : IV/2
Tahun Pelajaran : 2021/2022
Materi : Pantang Menyerah
Alokasi Waktu : 1 Kali Pertemuan (4 JP)

A. Tujuan Pembelajaran
Tujuan pembelajaran ini mengacu pada Kompetensi Dasar yang harus dicapai melalui
pembelajaran luring dengan model pembelajaran Project Based Learning (PjBL), yang
berdiferensiasi pada unsur proses;

KD 3.13 Memahami makna sikap pantang Peserta didik dapat:

menyerah.  Melalui tanya jawab singkat, peserta didik dapat
menjelaskan sikap pantang menyerah sebagai
cerminan dari iman dengan benar.
KD 4.13 Menunjukkan contoh sikap  Melalui diskusi kelompok peserta didik dapat
pantang menyerah. menunjukkan sikap pantang menyerah dengan
menampilkan yel-yel kelompok dengan penuh
semangat.

A. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alat dan Media
Salam, doa, memberikan motivasi (ice breaking), belajar
dengan midfullnes, saling menghargai, menyampaikan
Pendahuluan Penjelasan guru
tujuan pembelajaran, skenario pembelajaran dan aspek-
aspek yang akan dinilai pada proses membaca. KSE
Kegiatan Inti 1. Guru membagi kelompok dengan cara berhitung mulai Diskusi kelompok
dari angka 1 sampai 7, dan peserta didik bergabung dengan
kelompoknya sesuai angkat/nomornya sendiri.
2. Guru menjelaskan tugas yang akan dikerjakan oleh setiap
kelompok
3. Peserta didik mendiskusikan yel-yel semangat bersama
kelompoknya.
4. setisp kelompok menampilkan yel-yel dengan penuh
semangat
 5. Setiap kelompok memberikan penilaian kepada
penampilan kelompok lain
6. Penilaian dilakukan secara berkelompok dengan spontan

1. Guru melakukan refleksi pembelajaran, mengapresiasi

Penutup Modul/Buku tematik
dan memberikan tindak lanjut pembelajaran.

B. PENILAIAN

Sikap Pengetahuan Keterampilan

 Pengamatan selama proses  Tugas pada modul tentang  Menunjukkan sikap pantang
pembelajaran dan lembar pantang menyerah menyerah secara
penilaian diri berkelompok di depan kelas.
 Sikap semangat selama
belajar, saling menghagai
dan resolusi konflik.

Mengetahui, Bandung, Maret 2022

Kepala Sekolah Guru PAIBP

Yuyum Yulianti , S.Pd, M.M. Pd. Anis Indah Lugina, M.Pd.I

NIP. 196711131988032007 NIP. 197803272008012007