JURNAL REFLEKSI DWI MINGGUAN MODUL 1.

2
NILAI DAN PERAN GURU PENGGERAK

OLEH

SURANDI LALU, S.Pd

CGP ANGKATAN 7 BOLSEL

Pengajar Praktik : Muhtar Makalalalg, S.Pd,MM

Fasilitator : Drs Djerie Fenli Worang, MM

Facts (Peristiwa)

Aktivitas Kegiatan pembelajaran pada modul 1.2 dimulai dari alur MERDEKA

Mulai dari Diri

Pada kegiatan ini peserta membuat tugas Trapesium Usia dan membuat Refleksi
Eksplorasi Konsep
Pada kegiatan ini peserta mempelajari tentang Cara kerja Otak, 5 Kebutuhan Dasar Manusia, Tahap Tumbuh
Kembang Anak, Tahap Perkembangan Psikososial, Bagaimana Manusia Bergerak, Manusia Merdeka:berdaya dalam
memilih (Teori Pilihan), Manusia Merdeka :Termotivasi dari dalam (teori motivasi), Mewujudkan Profil pelajar
pancasila, Nilai-nilai guru penggerak, Berpikir strategis dan menguatkan lingkaran penuh, Diagram identitas Gunung
Es, dan peran guru penggerak
Ruang Kolaborasi
Pada aktivitas ini peserta secara berkelompok membuat tugas karya poster/peta pikiran/powerpoint/video dan
refleksi tentang rancangan kegiatan yang memanfaatkan kekuatan nilai para pihak secara kolaboratif. Sekaligus
mempresentasikan.
Demonstrasi Kontekstual
Pada aktivitas ini peserta Membuat gambaran diri sebagai Guru Penggerak di masa depan
Elaborasi Pemahaman
Pada aktivitas ini peserta melakukan tatap maya dengan instruktur, Fasilitator, PP dan CGP
Koneksi Antar Materi
Peserta merangkum dan membuat refleksi terkait modul 1.2 dan mengaitkan dengan modul 1.1
Aksi Nyata
Peserta melaksanakan rencana yang telah dituliskan pada refleksi 4P di bagian Koneksi Antar Materi mengenai
“pengembangan DIRI yang sederhana, konkret dan rutin serta dapat dilakukan sendiri dari sekarang”

Hal yang sudah baik dalam proses ini adalah ketika melakukan kegiatan Ruang Kolaborasi bersama CGP dan
Instruktur. Saya berusaha hadir sebelum jam yang tertuang di LMS
Tantangan yang saya hadapi dalam proses ini yaitu kendala jaringan internet yang sering loading, listrik padam dan
laptop mati.
Untuk mengatasinya adalah dengan menyediakan HP sebagai cadangan jika sewaktu-waktu Laptop mati

Feelings (Perasaan)

Perasaan saya ketika mempelajari Modul 1.1 adalah saya merasa bersemangat dan antusias untuk mendalami nilai
dan peran guru penggerak untuk dapat dilaksanakan di sekolah dan kelas agar tercipta pembelajaran yang berpihak
pada murid dan terwujudnya profil pelajar pancasila.

Findings (Pembelajaran)
Pembelajaran yang saya peroleh dari modul 1.2 adalah sebagai Pemimpin Pembelajaran dimasa depan
menumbuh-kembangkan Profil Pelajar Pancasila, nilai-nilai dan peran Guru Penggerak sehingga mampu
menumbuh-kembangkan Profil Pelajar Pancasila dalam diri murid-murid serta memahami bagaimana nilai-nilai Guru
Penggerak dapat menguatkan peran Guru Penggerak dalam membawakan perubahan pada ekosistem sekolah.

Future (Penerapan)

 Menumbuhkembangkan motivasi instrinsik murid melalui inovasi pembelajaran yang menarik dan
menyenangkan serta berpihak pada murid.
 Berbagi praktik baik dengan komunitas praktisi