KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA

INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI KENDARI

Jalan Sultan Qaimuddin No. 17 Kelurahan Baruga Kota Kendari

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Mata Kuliah : Inovasi Pendidikan
Mata Kuliah Prasyarat: --
Kode : PAI 427
SKS :2
aProgram Studi : Pendidikan Agama Islam (PAI)
Semester : VI (enam)
Dosen Pengampu : Ir, Muragmi Gazaly, M.Ed
Capaian Pembelajaran:
Kemampuan
Bentuk Pengalaman Belajar Kriteria dan
Minggu ke Akhir yang Bahan Kajian Waktu Bobot Nilai
Pembelajaran Mahasiswa Indikator Penilaian
Diharapkan
I Mahasiswa Pengantar Ceramah 2 x 45 menit Mahasiswa • Penilaian proses, 5%
memahami dan menyimak dan sikap dengan
tujuan Orientasi presentasi dosen lembar
pembelajaran Perkuliahan observasi/
TIK, proses rubrik.
pembelajaran • Penilaian hasil
TIK dan sistem dengan tes
evaluasi tertulis
perkuliahan
II Mahasiswa Pengertian Ceramah 2 x 45 menit • Mahasiswa • proses, dan sikap 5%
mahami Konsep discovery, invensi Diskusi menyimak dengan lembar
Dasar Inovasi dan inovasi kelompok pengantar dari observasi/ rubrik.
Pendidikan dosen • Penilaian hasil
• Mahasiswa dengan tes
melakukan tertulis
diskusi kelompok
III Mahasiswa Proses Inovasi Ceramah 2 x 45 menit • Mahasiswa • Penilaian proses, 5%
mampu Pendidikan Diskusi menyimak dan sikap dengan
menjelaskan • Pengertian Kelompok pengantar dari lembar observasi/
proses inovasi Proses Inovasi dosen rubrik.
pendidikan • Proses Inovasi • Mahasiswa • Penilaian hasil
Pendidikan melakukan dengan tes
• Difusi Inovasi diskusi tertulis
Pendidikan kelompok
• Pengertian
desiminasi
IV Mahasiswa Karakteristik Ceramah 2 x 45 menit • Mahasiswa • Penilaian proses, 5%
mampu inovasi Pendidikan: Diskusi menyimak dan sikap dengan
menjelaskan • Keuntungan kelompok pengantar dari lembar observasi/
tentang relatif inovasi dosen rubrik.
karakteristik pendidikan • Mahasiswa • Penilaian hasil
Inovasi • Kompatibel melakukan dengan tes tertulis
Pendidikan • Kompleksitas diskusi
• Dapat diamati kelompok
V Mahasiswa • Difusi dan Ceramah 2 x 45 menit • Mahasiswa • Penilaian proses, 5%
mampu desiminasi Diskusi menyimak dan sikap dengan
menjelaskan • Model kelompok pengantar dari lembar observasi/
difusi, Keputusan dosen rubrik.
desiminasi dan inovasi • Mahasiswa • Penilaian hasil
preses inovasi • Tipe-tipe melakukan dengan tes tertulis
pendidikan keputusan diskusi
inovasi kelompok

VI Mahasiswa Ceramah 2 x 45 menit • Mahasiswa • Penilaian proses, 5%

mampu Proses Inovasi Diskusi menyimak dan sikap dengan
menjelaskan Pendidikan kelompok pengantar dari lembar observasi/
proses inovasi dosen rubrik.
pendidikan • Mahasiswa • Penilaian hasil
melakukan dengan tes tertulis
diskusi
 kelompok

VII Mahassiswa Strategi Inovasi Cerama 2 x 45 menit • Mahasiswa • Penilaian proses, 5%

mampu Pendidikan: Diskusi menyimak dan sikap dengan
menjelaskan • Strategi Kelompok pengantar dari lembar observasi/
strategi Inovasi fasilitatif dosen rubrik.
pendidikan • Strategi edukatif • Mahasiswa • Penilaian hasil
• Strategi melakukan dengan tes tertulis
persuasif diskusi kelompok
• Strategi paksaan

VIII Ujian Tengah Materi Pertemuan I Urian 5 (lima) 100 menit Menyelesaiakan 150%
Semester sd VII soal soal secara
mandiri

IX Mahasiswa • Kurkulum Presentasi 2 x 45 • Presentasi • Penilaian proses, 5%

mampu berbasis Kelompok makalah dan sikap dengan
menjelaskan kompetensi Diskusi kelas kelompok lembar observasi/
tentang inovasi • Karakteristik • Diskusi dan rubrik.
Kurikulum kurikulum tanya jawab • Penilaian hasil
berbasis berbasis • Overview hasil dengan tes tertulis
Kompetensi kompetensi diskusi
• Pengembangan kelompok
KBK
X Mahasiswa • Pengertian KBM Presentasi 2 x 45 • Presentasi • Penilaian proses, 5%
mampu • Karakteristik Kelompok makalah dan sikap dengan
menjelaskan Kurukulum Diskusi kelas kelompok lembar observasi/
tentang Inovasi Berbasis • Diskusi dan rubrik.
Kurikulum Masyarakat tanya jawab • Penilaian hasil
Berbasis • Pengembangan • Overview hasil dengan tes
 Masyarakat KBM diskusi tertulis
kelompok
XI Mahasiswa • Pengertian Presentasi 2 x 45 • Presentasi • Penilaian proses, 5%
mampu Kurikulum Kelompok makalah dan sikap dengan
menjelaskan Berbasis Diskusi kelas kelompok lembar observasi/
tentang Keterpaduan • Diskusi dan rubrik.
Kurikulum • Karakteristik tanya jawab • Penilaian hasil
Berbasis Kurikulum • Overview hasil dengan tes tertulis
Keterpaduan Berbasis diskusi
Keterpaduan kelompok
• Pengembangan
XII Mahasiswa • Prinsip dan Presentasi 2 x 45 • Presentasi • Penilaian proses, 5%
mampu strategi Kelompok makalah dan sikap dengan
menjelaskan Pembelajaran Diskusi kelas kelompok lembar observasi/
tentang Inovasi Kuantum • Diskusi dan rubrik.
Pembelajaran • Model tanya jawab • Penilaian hasil
Kuantum Pembelajaran • Overview hasil dengan tes tertulis
Kuantum diskusi
kelompok
XIII Mahasiswa • Pengertian dan Presentasi 2 x 45 • Presentasi • Penilaian proses, 5%
mampu Prinsip Kelompok makalah dan sikap dengan
menjelaskan Pembelajaran Diskusi kelas kelompok lembar observasi/
tentang Inovasi Kompetensi • Diskusi dan rubrik.
Pembelajaran • Karakeristik tanya jawab • Penilaian hasil
Kompetensi Pembelajaran • Overview hasil dengan tes tertulis
Kompetensi diskusi
• Pengelolaan kelompok
Pembelajaran
Kompetensi

XIV Mahasiswa • Konsep Dasar dan Presentasi 2 x 45 • Presentasi • Penilaian proses, 5%

mampu Karakeristik Kelompok makalah dan sikap dengan
menjelaskan Pembelajaran Diskusi kelas kelompok lembar observasi/
 tentang Inovasi Kontekstual • Diskusi dan rubrik.
Pembelajaran • Pendekatan dan tanya jawab • Penilaian hasil
Kontekstual Prinsip • Overview hasil dengan tes tertulis
Pembelajaran diskusi
Kontekstual kelompok
• Model
Pembelajaran
Kontekstual

XV Mahasiswa • Konsep Presentasi 2 x 45 • Presentasi • Penilaian proses, 5%

mampu Pembelajaran Kelompok makalah dan sikap dengan
menjelaskan Elektronil Diskusi kelas kelompok lembar observasi/
tentang Inovasi Learning • Diskusi dan rubrik.
Pembelajaran • Pengembangan tanya jawab • Penilaian hasil
melalui Internet Model • Overview hasil dengan tes tertulis
Pembelajaran diskusi
Melalaui Internet kelompok
•
XVI Ujian akhir Materi pertemuan Uraian 5 soal 100 menit • Mengerjakan 20 %
semester I – XV soal secara
mandiri
Daftar Referansi:

Disusun oleh Diperiksa oleh Disahkan oleh

Dosen Pengampu Penanggunjawab Keilmuan, KetuaProgram Studi, Dekan,

Ir. Muragmi Gazaly, M.Ed Dra. Marlina Gazali, M.Pd Dr. Masdin, M.Pd Dr. St. Kuraedah, M.Pd
NIP. 196608231991031015 NIP. 196510151994032002 NIP. 196712311999031065 NIP. 196312231991022003