PEMERINTAH DAERAH PROVINSI JAWA BARAT

DINAS PENDIDIKAN
CABANG DINAS PENDIDIKAN WILAYAH IX
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 1 TALAGA
Bidang Keahlian : Teknik Otomotif, Teknik Informatika dan Manajemen Bisnis
Jalan Sekolah Nomor 20 Telepon (0233) 319238 Desa Talagakulon Kec. Talaga Kab. Majalengka 45463
FAX : (0233) 319238 Website : www.smkn1talaga.sch.id Email : admin@smkn1talaga.sch.id

Identitas
Sekolah : SMK Negeri 1 Talaga
Mata pelajaran : Bisnis online
Kelas/Semester : XI BDP/Semester 3 (Ganjil)
Alokasi waktu : 2 JP x 45 menit
Materi pokok : SEO On Page
Kompetensi Dasar
3.4 Menganalisis kata kunci SEO On Page
4.4 Membuat kata kunci SEO On Page
Indikator Pencapaian Kompetensi
3.4.1 Mengemukakan pengertian SEO On Page (C2)
3.4.2 Menentukan manfaat SEO On Page (C3)
3.4.3 Menganalisis Keyword SEO On Page (C4)
3.4.4 Mengevaluasi cara kerja SEO On Page (C5)
3.4.5 Merencanakan optimalisasi halaman SEO On Page (C6)
4.4.1 Membuat kata kunci SEO On Page (P3)
Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti proses pembelajaran melalui model PBL, peserta didik dapat:
1. Mengemukakan pengertian SEO On Page untuk berbisnis dengan benar (C2)
2. Menentukan manfaat SEO On Page untuk berbisnis dengan benar (C3)
3. Menganalisis Keyword SEO On Page pada web dengan benar (C4)
4. Mengevaluasi cara kerja SEO On Page pada web dengan benar (C5)
5. Merencanakan optimalisasi halaman SEO On Page pada web dengan benar (C6)
6. Membuat kata kunci SEO On Page pada web dengan tepat (P3)
Sub Pokok Materi Pendekatan Pembelajaran
● Pengertian SEO On Page Saintifik
● Manfaat SEO On Page Model Pembelajaran
● Keyword SEO On Page PBL (Problem Based Learning)
● Cara kerja SEO On Page Metode Pembelajaran
● Optimalisasi halaman SEO On Page Ceramah, tanya jawab, brainstorming
Kegiatan Peserta Didik
Pendahuluan (10 menit)
1. Guru dan peserta didik memulai kegiatan pembelajaran tepat waktu sesuai jadwal. (karakter
disiplin - PPK)
2. Guru mengkondisikan peserta didik (memposisikan peserta didik berkelompok sesuai pembagian
kelompok pada pertemuan sebelumnya); mengucapkan salam, mengawali kegiatan pembelajaran
dengan berdoa dan bersama mengecek kehadiran siswa (karakter relegius - PPK)
3. Guru melakukan apersepsi materi terkait website, untuk mengingat kembali website yang mudah
ditemukan pengunjung yang sudah dipelajari sebelumnya serta memotivasi pentingnya mempelajari
materi ini
4. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran, teknik penilaian dan metode pembelajaran serta
memotivasi pentingnya mempelajari materi ini
Kegiatan Inti (70 menit)
Orientasi Peserta didik pada masalah – Sintak PBL
5. Guru membagikan link materi mengenai SEO On Page https://bit.ly/3U8idv8 melalui grup
whatsapp https://chat.whatsapp.com/E844YbASB7o6lvxtEUDwMQ (Literasi, Rasa ingin tahu –
PPK) (TPACK)
6. Peserta didik bersama kelompok mengamati video pengantar mengenai SEO melalui link
https://youtu.be/KftVVCi8IiQ. Peserta didik diminta mengasosiasikan video tersebut dengan
materi SEO “Apa yang dapat kalian pelajari dari video tersebut?” “Apa yang kalian pahami tentang
SEO On Page? (Critical thinking, Collaborative, Comunicative – 4C) (Literasi, Rasa ingin tahu – PPK)
(TPACK)
7. Peserta didik diberi permasalahan untuk dipecahkan mengenai strategi SEO On page.
Permasalahannya “Bagaimana cara mengoptimasi SEO On Page menggunakan Keyword pada
website yang telah kalian buat agar web kalian muncul di halaman satu mesin pencari?” kemudian
guru membagikan LKPD (Critical thingking – 4C) (Rasa ingin tahu – PPK)
Mengorganisasi peserta didik untuk belajar – Sintak PBL
8. Sesuai dengan pembagian kelompok sebelumnya, Peserta didik membagi tugas untuk
menghasilkan ide solusi dari permasalahan yang telah dikemukakan (Collaborative dan
Comunicative – 4C) (Gotong royong – PPK)
9. Pemimpin diskusi di dalam kelompok menyampaikan tujuan pencarian ide, dan menginstruksikan
cara penyampaian ide setiap anggota di dalam kelompok (Collaborative dan Comunicative – 4C)
10. Guru memastikan setiap anggota kelompok memahami tugas masing-masing
Membimbing penyelidikan individu/kelompok - Sintak PBL
11. Peserta didik melakukan penyelidikan (mencari data/referensi/sumber) untuk bahan diskusi
pencarian ide mengenai solusi dari masalah SEO On Page (Crtical thinking– 4C) ) (Literasi, rasa
ingin tahu - PPK)
12. Peserta didik mengumpulkan informasi solusi dari masalah SEO On Page berdasarkan hasil
penyelidikan dan menuliskannya di LKPD (Creative – 4C) (Literasi, rasa ingin tahu – PPK)
13. Guru memantau keterlibatan peserta didik dalam pengumpulan data/bahan selama proses
penyelidikan
Mengembangkan dan menyajikan hasil karya – Sintak PBL
14. Peserta didik di dalam kelompok melakukan diskusi untuk menghasilkan solusi pemecahan
masalah SEO On Page berdasarkan ide-ide yang dihasilkan dari anggota kelompok (Critical
Thinking, Creative, Comunicative, Collaborative- 4C) (Gotong royong – PPK)
15. Pemimpin diskusi menghimpun dan mengasosiasikan ide-ide solusi pemecahan masalah SEO On
Page dari tiap anggota kelompok menjadi satu (Critical Thinking, Creative, Comunicative,
Collaborative- 4C) (Gotong royong – PPK)
16. Hasil diskusi kelompok disajikan dalam bentuk mind map dan dikirimkan kepada guru melalui
grup whatsapp https://chat.whatsapp.com/E844YbASB7o6lvxtEUDwMQ untuk dipresentasikan
Creative, Comunicative, Collaborative - 4C) (TPACK)
17. Guru memantau diskusi dan membimbing pembuatan laporan sehingga karya setiap kelompok
siap untuk dipresentasikan
Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah – Sintak PBL.
18. Setiap kelompok melakukan presentasi solusi pemecahan masalah mengenai SEO On Page dan
kelompok lain memberikan apresiasi, tanggapan dan tanya jawab (Creative, Communicative
Collaboration– 4C) (Literasi, Rasa ingin tahu, Gotong royong – PPK) (TPACK)
19. Masing-masing kelompok membuat kesimpulan sesuai dengan masukan yang diperoleh dari
kelompok lain
20. Guru membimbing presentasi dan mendorong kelompok memberikan penghargaan serta masukan
kepada kelompok lain
21. Guru bersama peserta didik memberikan penguatan dan evaluasi mengenai manfaat SEO On Page,
keyword untuk SEO On Page, cara kerja dan cara optimasi SEO On Page (Collaborative, Critical
thinking dan Comunicative – 4C) (Rasa ingin tahu, literasi – PPK) (TPACK)
Kegiatan Penutup (10 menit)
22. Peserta didik dibimbing oleh guru menyimpulkan pembelajaran yang telah dilaksanakan
23. Guru menginstruksikan peserta didik untuk mengerjakan tes melalui Khoot (TPACK)
24. Guru bersama peserta didik melakukan refleksi pembelajaran
25. Guru memberitahukan kegiatan untuk pertemuan berikutnya dan mengintruksikan peserta didik
untuk mempelajari terlebih dahulu mengenai SEO Off Page
26. Peserta didik dan guru mengakhiri pelajaran dengan berdoa dilanjutkan menutup pelajaran sesuai
dengan jadwal. (Karakter disiplin & Religius - PPK)
Alat Pembelajaran : Laptop, Handphone, Proyektor
Media Pembelajaran : Lembar kerja, PPT, Video, Mind map, Khoot
Sumber Pembelajaran : Buku Paket Bisnis Online Kelas XI (Rudi Nurcahyo, 2020 Penerbit PT Quantum
Buku Sejahtera; Buku Paket Bisnis Online Kelas XI Fatkhul A dan Umar, 2017 Penerbit Erlangga; e-
book Bisnis Online Kelas XI Asep Gilman, dkk. 2019 Penerbit Direktorat Pembinaan SMK); Internet,
video dari youtube link https://youtu.be/KftVVCi8IiQ, Whatsapp grup
https://chat.whatsapp.com/E844YbASB7o6lvxtEUDwMQ
Penilaian
Aspek yang Instrumen
Bentuk Penilaian Waktu Penilaian
dinilai Penilaian
Lembar
Observasi / pengamatan dalam proses Selama proses
Sikap Pengamatan
pembelajaran pembelajaran
sikap
Soal tes (Multiple
Pengetahuan Tes Formatif melalui Khoot Setelah selesai KBM
Choice)
LK, Lembar
Pada saat KBM dan
Keterampilan LK, Penilaian keterampilan penilaian
presentasi hasil
keterampilan

Remedial dan Pengayaan

Program Remedial :
• Remedial Tes diberikan kepada siswa yang mendapatkan nilai di bawah 78 (untuk pengetahuan
dan keterampilan), dengan catatan jumlah siswa yang remedialnya sebanyak maksimal 30% dari
jumlah seluruh siswa di kelas.
• Dan jika jumlah siswa yang remedial mencapai 50% maka diadakan remedial teaching terlebih
dahulu, lalu dilanjutkan remedial tes
Program Pengayaan :
Program pengayaan diberikan/ditawarkan kepada siswa yang mendapatkan nilai diatas 78 sebagai
bentuk pendalaman terhadap materi yang diberikan
Talaga, 18 Juli 2022
Mengetahui
Kepala SMK Negeri 1 Talaga Guru Mata Pelajaran

Udin Wahyudin, S.IP., M.Si. Putri Rahmawati, S.Pd.

NIP. 196507051989031017 NIP. 199412192019032021