PERANGKAT PEMBELAJARAN

RENCANA AKSI-2
(RPP, BAHAN AJAR, LKPD, MEDIA PEMBELAJARAN,
PERANGKAT PENILAIAN)

PEMBIMBING: 1. Kadek Rai Suwena, S.Pd., M.Pd.

2. I Putu Ari Widiarsa, S.Pd.

DISUSUN OLEH: YOPA NURPADILAH, S.Pd.

PENDIDIKAN PROFESI GURU DALAM JABATAN KATEGORI 1 TAHAP 2

UNIVERSITAS PENDIDIKAN GANESHA
2023

RENCANA AKSI-2 PERANGKAT PEMBELAJARAN_YOPA NURPADILAH_PPG EKONOMI_UNDIKSHA

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
T.A. 2022/2023

Satuan Pendidikan : SMK Analis Kimia Nusa Bangsa

Mata Pelajaran : Produk Kreatif dan Kewirausahaan
Kelas/Semester : XII/Genap
Materi Pokok : Pemasaran
KD : 3.18 Menyeleksi strategi pemasaran
4.18 Melakukan Pemasaran
Alokasi Waktu : 4 x 45 menit ( 2 Pertemuan)

A. Tujuan Pembelajaran
Melalui pembelajaran Project Based Learning dengan pendekatan Saintifik-TPACK dan metode ceramah, tanya jawab, diskusi,
yang berbantuan media youtube, dengan penuh tanggung jawab, bekerja sama, jujur dan mandiri peserta didik mampu:
1. Menerapkan pemasaran online menggunakan media sosial
2. Menerapkan pemasaran online menggunakan platform marketplace
3. Membuat akun pemasaran online pada media sosial
4. Membuat akun pemasaran online pada platform marketplace
B. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan ke-1
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Pendahuluan ▪ Guru memberikan salam kepada peserta didik
(15 menit) ▪ Guru menanyakan kabar peserta didik
▪ Guru mengajak berdoa sebelum memulai pembelajaran (Religius-PPK)
▪ Guru mengecek kehadiran siswa
▪ Guru memotivasi peserta didik
▪ Guru memberikan apersepsi dengan mengajukan pertanyaan-pertanyaan pemantik yang dikemas dalam
mentimeter https://www.menti.com/alu7yrbaupmd
▪ Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan kompetesi dasar
▪ Guru menyampaiakan materi awal secara singkat melalui link youtube yang ditayangkan
https://www.youtube.com/watch?v=SYo2XV61A8Q

Inti Fase 1 : Penentuan pertanyaan mendasar

(60 menit) ▪ Guru membagi kelompok berdasarkan karakteristik secara heterogen
▪ Guru bertanya kepada peserta didik bagaimana membuat akun penjualan pada whatsapp business ?
▪ Peserta didik mencermati https://www.youtube.com/watch?v=NNRok4JLe6A (Saintifik-Mengamati)
▪ Peserta menanyakan hal-hal yang belum difahami (Saintifik-Menanya, 4C-Communication)

Fase 2 : Mendesain perencanaan proyek/produk

▪ Peserta didik membagi tugas sesuai karakteristik peserta didik untuk mendesign akun (Peserta dengan tugas
membuat/memilih gambar produk, membuat deskripsi produk dan menuangkannya pada akun whatsapp
business)
▪ Peserta didik melalui internet secara berkelompok mencari ide kreatif untuk pengaturan akun (pembuatan
katalog dan lainnya) (Saintifik-mengumpulkan data, 4C-Collaboration, TPACK – Technology
Pedagogical Knowledge)
▪ Peserta didik Mendesign pengaturan pada Whatsapp business (Saintifik-mengasosiasi, 4C-Collaboration,
TPACK – Technology Pedagogical Knowledge)
▪ Peserta didik membuat katalog sederhana (TPACK – Technology Pedagogical Knowledge)

Fase 3 : Menyusun Jadwal

▪ Peserta didik menyusun jadwal untuk pembuatan, optimasi, penyebaran dan mengaktifkan akun bisnis untuk
mulai memasarkan produk.

Fase 4 : Memonitor peserta didik dan kemajuan proyek

▪ Guru memonitor perkembangan peserta didik dalam membuat akun whatsapp business
▪ Peserta didik menyampaikan perkembangannya dalam membuat akun (Saintifik-mengomunikasikan, 4C-
Communication)

Fase 5 : Menguji hasil

▪ Peserta didik perwakilan kelompok menuliskan pada papan tulis nomor whatsapp business kelompoknya
▪ Guru beserta peserta didik lainnya menguji akun masing masing kelompok

Fase 6: Mengevaluasi pengalaman

▪ Guru beserta peserta didik lainnya merefleksi serta mengevaluasi pengalamannya dalam membuat akun
whatsapp business

Penutup ▪ Guru memberikan penghargaan (Reward) kepada peserta didik yang paling kompak dalam kerjasama
(15 menit) kelompoknya.
▪ Peserta didik dan guru mengambil kesimpulan materi yang dibahas pada kegiatan pembelajaran yang
dilaksanakan.
▪ Guru dan peserta didik merefleksi kegiatan pembelajaran
▪ Guru memberikan evaluasi pembelajaran dengan menggunakan quizizz
https://quizizz.com/admin/quiz/63bc9b4c296281001dbd81e4?source=quiz_share
▪ Guru mengajak peserta didik untuk menutup pembelajaran dengan doa (Religius-PPK)

RENCANA AKSI-2 PERANGKAT PEMBELAJARAN_YOPA NURPADILAH_PPG EKONOMI_UNDIKSHA

Pertemuan ke-2
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Pendahuluan ▪ Guru memberikan salam kepada peserta didik
(15 menit) ▪ Guru menanyakan kabar peserta didik
▪ Guru mengajak berdoa sebelum memulai pembelajaran (Religius-PPK)
▪ Guru mengecek kehadiran siswa
▪ Guru memotivasi peserta didik dengan menanyangkan video
https://www.youtube.com/watch?v=oTNwioXCS8U
▪ Guru memberikan apersepsi dengan mengajukan pertanyaan-pertanyaan pemantik melalui mentimeter
https://www.menti.com/al6uvio97vta
▪ Guru menyampaikan tujuan pembelajaran

Inti Fase 1 : Penentuan pertanyaan mendasar

(60 menit) ▪ Guru bertanya kepada peserta didik bagaimana membuat akun penjualan shopee?
▪ Peserta didik mencermati tutorial pada https://www.youtube.com/watch?v=3UGh2WjkNtw (Saintifik-
Mengamati)
▪ Peserta menanyakan hal-hal yang belum difahami (Saintifik-Menanya, 4C-Communication)

Fase 2 : Mendesain perencanaan proyek/produk

▪ Peserta didik membagi tugas sesuai karakteristik peserta didik untuk mendesign akun (Peserta dengan tugas
membuat/memilih gambar produk, membuat deskripsi produk dan menuangkannya pada akun shopee)
▪ Peserta didik melalui internet secara berkelompok mencari ide kreatif untuk pengaturan akun (pembuatan
katalog dan lainnya) (Saintifik-mengumpulkan data, 4C-Collaboration, TPACK – Technology
Pedagogical Knowledge)
▪ Peserta didik Mendesign pengaturan pada shopee (Saintifik-mengasosiasi, 4C-Collaboration, TPACK –
Technology Pedagogical Knowledge)
▪ Peserta didik membuat katalog sederhana (TPACK – Technology Pedagogical Knowledge)

Fase 3 : Menyusun Jadwal

▪ Peserta didik menyusun jadwal untuk pembuatan, optimasi akun, penyebaran dan mengaktifkan akun shopee
untuk mulai memasarkan produk.

Fase 4 : Memonitor peserta didik dan kemajuan proyek

▪ Guru memonitor perkembangan peserta didik dalam membuat akun shopee
▪ Peserta didik menyampaikan perkembangannya dalam membuat akun (Saintifik-mengomunikasikan, 4C-
Communication)

Fase 5 : Menguji hasil

▪ Peserta didik perwakilan kelompok menuliskan pada papan tulis nama akun shopee kelompoknya
▪ Guru beserta peserta didik lainnya menguji akun masing masing kelompok

Fase 6: Mengevaluasi pengalaman

▪ Guru beserta peserta didik lainnya merefleksi serta mengevaluasi pengalamannya dalam membuat akun shopee

Penutup ▪ Guru memberikan penghargaan (Reward) kepada peserta didik yang paling aktif dalam diskusi berupa pujian
(15 menit) atau nilai tambah
▪ Guru dan peserta didik merefleksi kegiatan pembelajaran
▪ Guru memberikan evaluasi pembelajaran dengan menggunakan quizizz (TPACK – Technology Pedagogical
Knowledge )
▪ Guru menyampaikan pelaksanaan tes yang dilaksanakan pekan depan
▪ Guru mengajak peserta didik untuk menutup pembelajaran dengan doa (Religius-PPK)

C. Sistem Penilaian
Sikap: Observasi
Pengetahuan: Postest pilihan ganda dengan media Quizizz https://quizizz.com/join?gc=508786
Keterampilan: Penilaian projek

Mengetahui Bogor, Januari 2023

Kepala SMK AK Nusa Bangsa Guru Mata Pelajaran

Rini Damayanti, S.Si., M.Pd. Yopa Nurpadilah, S.Pd

RENCANA AKSI-2 PERANGKAT PEMBELAJARAN_YOPA NURPADILAH_PPG EKONOMI_UNDIKSHA

LAMPIRAN-1

BAHAN AJAR
Materi Pokok : Bisnis online
KD : 3.18 Menyeleksi strategi pemasaran
4.18 Melakukan Pemasaran
Alokasi Waktu : 4 x 45 menit ( 2 Pertemuan) https://bit.ly/ebooksocialmediamarketing

Pertemuan ke- Indikator Sub Materi

1 3.18.5 Menerapkan pemasaran online
menggunakan media sosial
4.18.5 Membuat akun pemasaran online
pada media social
2 4.18.6 Menerapkan pemasaran online
menggunakan platform marketplace
4.18.6 Membuat akun pemasaran online
pada platform marketplace
- Pengertian bisnis online
- Fakta pengguna media social
- Kelebihan bisnis online
- Jenis-jenis bisnis online
- Pengertian marketplace
- Perbedaan antara marketplace, online
shop dan e-commerce
- Kelebihan dan kekurangan
marketplace

PERTEMUAN-1

BISNIS ONLINE
Bisnis online adalah suatu kegiatan atau aktifitas yang dilakukan di media internet, untuk menghasilkan uang.
a. Kelebihan bisnis online:
1. Tersedia banyak pilihan bisnis yang ada
2. Tidak butuh jumlah karyawan yang banyak
3. Bisnis bisa berjalan otomatis dengan bantuan software tertentu
4. Modal yang dibutuhkan relatif lebih sedikit
5. Bisnis online bisa dijalankan dari mana saja, yang penting ada computer atau laptop yang tersambung ke internet,
dan tidak terfokus pada waktu.

b. Jenis-Jenis Bisnis Online:

1. Bisnis afilliate marketing bisnis
2. Bisnis reseller
3. Jual produk informasi
4. Advertising business
5. Paid to survey
6. Toko online
7. Dan lainnya

PERTEMUAN-2

MARKETPLACE

Marketplace adalah model bisnis yang mana website yang bersangkutan tidak hanya membantu mempromosikan barang dagangan
saja, tapi juga memfasilitasi transaksi uang secara online.

Berikut ini adalah perbedaan antara marketplace, online shop dan E- Commerce:
No Perbedaan Marketplace Online shop E-commerce
1 Flatform Flatform yang digunakan adalah Flatform yang digunakan adalahMedia Flatform yang digunakan adalah
Website. Sosial danWebstore Website
2 Bentuk pasar Terdiri dari berbagai macam Terdiri dari satu penjual Hanya terdiri dari satu penjual
penjual
3 Bentuk Komunikasi antara penjual dan Komunikasi lebih bebas, bias tawar Tidak ada Komunikasi antara
komunikasi pembeli kaku, hanya terjadi dalam menawar penjual dan pembeli, tidak ada
kolom komentar tawar-menawar
4 Pengguna Digunakan oleh perorangan atau Digunakan oleh para pedagang Digunakan olehperusahaan
pedagang kecil Kecil besar dan penjualan sudahtermasuk
pajak
5 Sumber Sumber pendapatan berasal dari Sumber Pendapatan berasal dari hasil Sumber pendapatan berasal dari
pendapatan Iklan dan mendapat komisi dari penjualan produk hasilpenjualan produk
perusahaan jasa kurir.
6 Contoh Tokopedia, bukalapak, shoppe, bli Jejaring sosial (facebook dan Zalora, berrybenka, lazada, matahari
bli.com. OLX instagram) Vanillahijab, hijab Princess mall

RENCANA AKSI-2 PERANGKAT PEMBELAJARAN_YOPA NURPADILAH_PPG EKONOMI_UNDIKSHA

a. Kelebihan Marketplace

1. Tempat Berkumpulnya Para Pembeli

2. Banyak Relasi Pedagang
3. Promosi Gratis dari Marketplace
4. Tersedianya Rekening Bersama
5. Sewa Toko Murah
6. Jangkauan Pembeli Lebih Luas
7. Lebih Meyakinkan Pembeli
8. Ongkir Gratis Untuk Pembeli

b. Kekurangan marketplace

1. Persaingan Antar Pedagang Tinggi

2. Keberlangsungan Tidak Terjamin
3. Fee Marketplace (Ada beberapa marketplace besar di luar negeri yang sudahmenerapkan fee untuk setiap transaksi yang
terjadi.)
4. Kontrol Yang Lemah
5. Fitur Premium
6. Peraturan yang Ketat
7. Brand Awareness Lemah
8. Pembayaran Lebih Lama

RENCANA AKSI-2 PERANGKAT PEMBELAJARAN_YOPA NURPADILAH_PPG EKONOMI_UNDIKSHA

LAMPIRAN-2
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD-1)

Sekolah : SMK AK Nusa Bangsa

Mata Pelajaran : Produk Kreatif dan Kewirausahaan
Kelas/Semester : XII / Genap
Materi Pokok : Bisnis online
Alokasi Waktu : 50 menit
Pertemuan ke- :1

A. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator

3.18 Menyeleksi strategi pemasaran 3.18.5 Menerapkan pemasaran online menggunakan

sosial media
4.18 Melakukan Pemasaran 4.18.5 Membuat akun pemasaran online pada social
media

B. Tujuan Pembelajaran
Melalui pembelajaran Project Based Learning dengan pendekatan Saintifik-TPACK dan metode ceramah, tanya jawab, diskusi,
yang berbantuan media Youtube, peserta didik mampu menerapkan dan membuat akun pemasaran online pada sosial media dengan
penuh tanggung jawab, bekerja sama, jujur dan mandiri.

C. Langkah-Langkah Pengerjaan:
1. Bacalah dari berbagai sumber/literatur terkait dengan membuat akun whatsapp business yang menarik
2. Diskusikan bersama kelompok lalu buatlah design perencanaan akun yang kalian buat!
No Pertanyaan Jawaban
1. Berdasakan kajian literatur Identifikasilah masalah yang
sering ditemukan dalam penjualan online melalui whatsaap
business
2. Solusi apa yang kalian temukan melalui kajian tersebut

3. Nama toko/nama akun

4. Jenis dan nama produk 1.

2.
3.
5. Deskripsi masing masing produk pada katalog 1.
2.
3.
6. Rencana kerja/jadwal 1. Membuat akun lengkap:
2. Optimasi akun:
3. Menyebarkan akun:
4. Mulai mengaktifkan dan memasarkan produk:
7. Alamat tautan web/Facebook/ Instagram

3. Berilah tanda centang pada bagian-bagian yang sudah kalian selesaikan!

Nama akun Setel alamat Deskripsi masing-masing produk
Foto profil Jam kerja Salam
Kategori Email Pesan diluar jam kerja
Deskripsi umum Katalog produk min 3 item Tautan sosial media lain

4. Komentar guru/umpan balik:

Kelas: XII…… Anggota Kelompok: Nilai Paraf Guru

1. Bogor,
2.
3.
4.
5.
6. (Yopa Nurpadilah, S.Pd.)

RENCANA AKSI-2 PERANGKAT PEMBELAJARAN_YOPA NURPADILAH_PPG EKONOMI_UNDIKSHA

 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD-2)

Sekolah : SMK AK Nusa Bangsa

Mata Pelajaran : Produk Kreatif dan Kewirausahaan
Kelas/Semester : XII / Genap
Materi Pokok : Bisnis online
Alokasi Waktu : 50 menit
Pertemuan ke- :2

A. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator

3.18 Menyeleksi strategi pemasaran 4.18.6 Menerapkan pemasaran online menggunakan platform
marketplace

4.18 Melakukan Pemasaran 4.18.6 Membuat akun pemasaran online pada platform
marketplace

B. Tujuan Pembelajaran
Melalui pembelajaran Project Based Learning dengan pendekatan Saintifik-TPACK dan metode ceramah, tanya jawab, diskusi,
yang berbantuan media Youtube, peserta didik mampu menerapkan dan membuat akun pemasaran online pada platform
marketplace dengan penuh tanggung jawab, bekerja sama, jujur dan mandiri.

C. Langkah-Langkah Pengerjaan:

1. Bacalah dari berbagai sumber/literatur terkait dengan membuat akun Shopee yang menarik
2. Diskusikan bersama kelompok lalu buatlah design perencanaan akun yang kalian buat!
No Pertanyaan Jawaban
1. Berdasakan kajian literatur Identifikasilah
masalah yang sering ditemukan dalam penjualan
online melalui Shopee

2. Solusi apa yang kalian temukan melalui kajian

tersebut

3. Nama toko/nama akun

4. Jenis dan nama produk 1.

2.
3.
5. Deskripsi masing masing produk pada katalog 1.
2.
3.
6. Rencana kerja/jadwal 1. Membuat akun lengkap:
2. Optimasi akun:
3. Menyebarkan akun:
4. Mulai mengaktifkan dan memasarkan produk:
7. Alamat tautan web/Facebook/ Instagram

3. Berilah tanda centang pada bagian-bagian yang sudah kalian selesaikan!

Produk Keamanan dan akun Setel alamat
Jasa kirim Alamat Pengaturan chat
Profil toko Kartu/Rekening bank Pengaturan notifikasi
Pengaturan toko Pengaturan chat

4. Komentar guru/umpan balik:

Kelas: XII…… Anggota Kelompok: Nilai Paraf Guru

1. Bogor,
2.
3.
4.
5.
6. (Yopa Nurpadilah, S.Pd.)

RENCANA AKSI-2 PERANGKAT PEMBELAJARAN_YOPA NURPADILAH_PPG EKONOMI_UNDIKSHA

LAMPIRAN-3

MEDIA PEMBELAJARAN : POWERPOINT INTERATIF

RENCANA AKSI-2 PERANGKAT PEMBELAJARAN_YOPA NURPADILAH_PPG EKONOMI_UNDIKSHA

RENCANA AKSI-2 PERANGKAT PEMBELAJARAN_YOPA NURPADILAH_PPG EKONOMI_UNDIKSHA
1. Tutorial membuat akun WhatsApp Business
https://www.youtube.com/watch?v=NNRok4JLe6A&list=RDCMUC9UbdtBB-
l2zaUJBG1ZSj1g&index=1

3. Tutorial membuat akun shopee https://www.youtube.com/watch?v=3UGh2WjkNtw

RENCANA AKSI-2 PERANGKAT PEMBELAJARAN_YOPA NURPADILAH_PPG EKONOMI_UNDIKSHA

LAMPIRAN-4

PERANGKAT PENILAIAN

A. RUBRIK PENILAIAN SIKAP

NO KOMPONEN INDIKATOR KETERANGAN

1. BEKERJASAMA 1. Terlibat aktif
2. Menghargai pendapat dan pekerjaan teman
3. Memberikan masukan atau pendapat
4. Saling membantu dan membangun kerjasama 4: Jika terpenuhi semua indikator
2. TANGGUNG 1. Mengerjakan tugas dan pekerjaan rumah dengan baik
JAWAB 3: Jika terpenuhi 3 indikator
2. Berani menanggung resiko atas tindakan dan ucapannya
3. Komitmen dengan apa yang sudah direncanakan 2: Jika terpenuhi 2 indikator

4. Melaksanakan kewajiban tanpa harus diingatkan 1: Jika hanya terpenuhi 1 indikator

4. DISIPLIN 1. Datang tepat waktu
2. Menggunakan pakain rapi sesuai aturan
3. Menyelesaikan tugas dengan tepat waktu
4. Mengikuti pembelajaran sampai selesai

No Nama Bekerjasama Tanggung jawab Mandiri Disiplin Skor Nilai

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

NILAI = Skor Perolehan x 100

Skor Maksimal (16)

RENCANA AKSI-2 PERANGKAT PEMBELAJARAN_YOPA NURPADILAH_PPG EKONOMI_UNDIKSHA

 B. RUBRIK PENILAIAN KETERAMPILAN (PENILAIAN TUGAS PROYEK)

a. Penilaian Produk/Projek Membuat Akun Whatsapp Business

NO KOMPONEN/INDIKATOR SKOR
1 2 3
1. TEKNIS
A. Profil Bisnis (penilaian sesuai jumlah kriteria yang terpenuhi)
- Deskripsi umum toko
- Alamat
- Jadwal/jam kerja toko
B. Katalog produk (penilaian sesuai jumlah kriteria yang terpenuhi)
- Nama produk
- Harga
- Deskripsi produk
2. KREATIFITAS (penilaian sesuai jumlah kriteria yang terpenuhi)
- Poto profil akun
- Gambar pada masing masing produk minimal 3 poto
- Ada setting salam pembuka atau permohonan menunggu
3. WAKTU
- Skor 3 jika sesuai waktu yang ditentukan
- Skor 2 jika terlambat 15 menit
- Skor 1 jika terlmbat lebih dari 15 menit

PENILAIAN PRODUK/PROJEK
TEKNIS KREATIFITAS WAKTU TOTAL
SKOR PEROLEHAN
SKOR MAKSIMAL 6 3 3 12
BOBOT 60 25 15 100
TOTAL

NILAI PROJEK SISWA:

Keterangan:
- Bobot total wajib 100
- Cara Perhitngan
𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑝𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ𝑎𝑛
Nilai Total = ∑ ( 𝑥 𝐵𝑜𝑏𝑜𝑡)
𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑚𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑎𝑙

b. Penilaian Produk/Projek Membuat Akun Shopee

NO KOMPONEN/INDIKATOR SKOR
1 2 3
1. TEKNIS
A. Profil Bisnis (penilaian sesuai jumlah kriteria yang terpenuhi)
- Deskripsi umum toko
- Alamat
- Kartu/rekening bank
B. Katalog produk (penilaian sesuai jumlah kriteria yang terpenuhi)
- Nama produk
- Harga
- Deskripsi produk
C Jasa Pengiriman (skor 3 jika memuat 3 jasa pengiriman)
Memuat 3 macam jasa pengiriman
2. KREATIFITAS (penilaian sesuai jumlah kriteria yang terpenuhi)
- Poto profil akun
- Gambar pada masing masing produk minimal 3 poto
- Ada setting salam pembuka atau permohonan menunggu
3. WAKTU
- Skor 3 jika sesuai waktu yang ditentukan
- Skor 2 jika terlambat 15 menit
- Skor 1 jika terlmbat lebih dari 15 menit

PENILAIAN PRODUK/PROJEK
TEKNIS KREATIFITAS WAKTU TOTAL
SKOR PEROLEHAN
SKOR MAKSIMAL 9 3 3 15
BOBOT 60 25 15 100
TOTAL

NILAI PROJEK SISWA:

Keterangan:
- Bobot total wajib 100
- Cara Perhitngan
𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑝𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ𝑎𝑛
Nilai Total = ∑ ( 𝑥 𝐵𝑜𝑏𝑜𝑡)
𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑚𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑎𝑙

RENCANA AKSI-2 PERANGKAT PEMBELAJARAN_YOPA NURPADILAH_PPG EKONOMI_UNDIKSHA

 C. PENILAIAN PENGETAHUAN

a. Kisi-Kisi

KISI-KISI SOAL
Mata Pelajaran : Produk Kreatif dan Kewirausahaan
Kelas/smt : XII/2
Bentuk Soal : Post Test Pilihan Ganda
Jumlah soal : 10 soal
Alokasi Waktu : 5 Menit
Penyusun : Yopa Nurpadilah, S.Pd.

KOMPETENSI Taksonomi Nomor

No. Materi Indikator Soal
DASAR Bloom Soal
1. 3.18 Menyeleksi Pengertian bisnis online 1. Memahami pengertian bisnis online C2 1
strategi pemasaran Fakta pengguna media 2. Mengetahui fakta pengguna media social C1 2
4.18 Melakukan social
Pemasaran
Kelebihan bisnis online 3. Menjelaskan kelebihan bisnis online C2 3

Jenis-jenis bisnis online 4. Mengetahui jenis-jenis bisnis online C1 4

Whatsapp business 5. Menerapkan cara menginstal whatsapp C3 5
business
Whatsapp business 6. Menerapkan cara membuat katalog pada C3 6
whatsapp business
Pengertian marketplace 7. Memahami pengertian marketplace C2 7

Perbedaan antara 8. Memahami perbedaan antara marketplace, C2 8

marketplace, online shop online shop dan e-commerce
dan e-commerce
Kelebihan dan kekurangan 9. Memahami kekurangan marketplace C2 9
marketplace
Shopee 10. Menerapkan cara membuat deskripsi produk C3 10

b. Instrumen soal pengetahuan

1. Bisnis online adalah….

A. Kegiatan atau aktifitas yang dilakukan di media internet, untuk menghasilkan uang
B. kegiatan atau aktifitas yang dilakukan di media internet, untuk melakukan sosialisasi
C. kegiatan atau aktifitas untuk mencari berbagai nformasi
D. Kegiatan atau aktifitas untuk menghasilkan berbagai produk
E. Tempat untuk meningkatkan jumlah follower (pengikut)

2. Berdasarkan fakta menunjukan bahwa pengguna internet di Indonesia lebih dari 175 juta orang, dengan 3 media social
urutan paling banyak digunakan adalah…..
A. Facebook, Youtube, Instagram
B. Instagram, Youtube, Facebook
C. Tiktok, Instagram, whatsapp
D. Youtube, Whatsapp, Facebook
E. Youtube, Whatsapp, Instagram

3. Kelebihan bisnis online adalah fleksibel, maksudnya yaitu….

A. Bisa dimiliki siapa saja
B. Biaya yang dikeluarkan lebih terjangkau
C. Bisa dilakukan dimana saja
D. Memiliki kemudahan bagi konsumen
E. Tidak membutuhkan karyawan yang banyak

4. Yang tidak termasuk bisnis online dibawah ini adalah….

A. Content writer
B. Advertising bisnis
C. Online shop
D. Investasi online
E. Mall dan retail

5. Langkah pertama ketika akan membuat whatsaapp business adalah….

A. Melakukan registrasi di whatsapp centre
B. Membuka toko offline di rumah/di ruko
C. Menjadi member pada whatsaapp business center
D. Membuat katalog produk
E. Menginstal aplikasi whatsapp business pada play store

RENCANA AKSI-2 PERANGKAT PEMBELAJARAN_YOPA NURPADILAH_PPG EKONOMI_UNDIKSHA

 6. Didalam membuat katalog yang baik minimal berisi….
A. Poto produk, harga, deskripsi produk dan nama akun
B. Poto produk, harga, deskripsi produk dan nama produk
C. Poto produk, harga, jadwal kerja toko dan jasa pengiriman
D. Poto produk, harga, deskripsi produk dan jasa pengiriman
E. Poto produk, harga, jasa pengiriman dan nama produk

7. Marketplace adalah….
A. Terdiri dari berbagai macam penjual
B. Digunakan oleh perorangan atau pedagang kecil
C. model bisnis yang mana website yang bersangkutan membantu mempromosikan
D. model bisnis memfasilitasi transaksi uang secara online
E. Semua benar

8. Perbedaan platform yang digunakan oleh market place dan online shop adalah….
A. market place menggunakan website, online shop media Sosial
B. market place menggunakan webstore, online shop website
C. market place menggunakan media sosial, online shop website
D. market place menggunakan webstore, online shop media sosial
E. market place menggunakan media sosial, online shop website

9. Kekurangan pada market place diantaranya adalah Brand awareness lemah. Maksud dari Brand awareness lemah
adalah….
A. Brand tidak dikenal oleh masyarakat
B. Brand tidak diakui oleh konsumen
C. Konsumen lebih memilih brand dengan kualitas yang kurang baik namun murah
D. Konsumen menyukai harga yang lebih murah disbanding bahan yang berkualitas
E. Brand tidak menjadi jaminan kualitas produk yang dijual pada marketplace

10. Untuk menghindari kesalahfahaman dengan konsumen maka diharuskan membuat deskripsi produk yang lengkap.
Deskripsi produk yang ideal memuat beberapa hal yaitu….
A. Keterangan manfaat produk, ukuran, spesifikasi dan kecaman bagi konsumen
B. Keterangan manfaat produk, ukuran, spesifikasi dan jam kerja toko
C. Keterangan manfaat produk, ukuran, spesifikasi dan peraturan toko
D. Ukuran, spesifikasi dan peraturan toko dan ancaman bagi konsumen yang memberikan bintang 2
E. Ukuran, spesifikasi, manfaat produk dan ancaman bagi konsumen yang tidak membuat video unboxing

c. Kunci Jawaban
NO JAWABAN
1. A
2. D
3. C
4. E
5. E
6. B
7. E
8. A
9. A
10. C

RENCANA AKSI-2 PERANGKAT PEMBELAJARAN_YOPA NURPADILAH_PPG EKONOMI_UNDIKSHA