SILABUS

SATUAN PENDIDIKAN : SD
KELAS : IV (EMPAT)
TEMA : 2. SELALU BERHEMAT ENERGI
SUBTEMA : 2. MANFAAT ENERGI
PEMBELAJARAN :1
ALOKASI WAKTU : 6 JP (6x35 menit)
KOMPETENSI INTI :
KI 1 : Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga,
teman, guru dan tetangganya, serta cinta tanah air.
KI 3 : Memahami pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat dasar dengan cara mengamati, menanya,
dan mencoba berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, serta benda-benda yang
dijumpainya di rumah, di sekolah, dan tempat bermain.
KI 4 : Menunjukkan keterampilan berpikir dan bertindak kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, dan komunikatif. Dalam bahasa
yang jelas, sistematis, logis dan kritis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan tindakan
yang mencerminkan perilaku anak dengan tahap perkembangannya.

119
 PENILAIAN
MATERI PEMBELAJAR SUMBER
MAPEL - KD INDIKATOR CONTOH
POKOK AN TEKNIK BENTUK BELAJAR
INSTRUMEN

BAHASA INDONESIA Kalimat 1. Siswa secara 1. Kemente

3.4.Membandingkan 3.4.1.Mengidentifikasi petunjuk tentang berpasangan Tes PG Soal nomor rian
teks petunjuk teks petunjuk alat penghemat tanya jawab 1-2 pendidik
penggunaan dua tentang cara energi tentang an dan
alat yang sama membuat sumber kebuday
dan berbeda produk hemat energi. aan RI.
energi (kipas). 2. Siswa 2017.
menuliskan Buku
benda Guru
4.4. Menyajikan teks 4.4.1Menulis teks elektronik di Non tes Unjuk Kerja Kriteria SD/MI
petunjuk petunjuk rumah yang (percobaan) penilaian: Kelas 4
penggunaan alat tentang cara menggunakan - Penyajian Tema 2
dalam bentuk membuat energi listrik. teks Selalu
teks tulis dan produk hemat - Petunjuk Berhema
visual (gambar, energi (kipas) visual secara t Energi.
film) tertulis (hal 50-

120
 PENILAIAN
MATERI PEMBELAJAR SUMBER
MAPEL - KD INDIKATOR CONTOH
POKOK AN TEKNIK BENTUK BELAJAR
INSTRUMEN

menggunakan 3. Siswa secara - Kosa kata 58 ).

kosakata baku berpasangan baku Cetakan
dan kalimat mendiskusika - Kalimat ke-4.
efektif n penggunaan efektif Jakarta:
energi pada Kemdik
IPA Perubahan benda Tes PG Soal nomor bud. Hal
3.5. Memahami 3.5.2Menganalisis bentuk energi elektronik. 3-5 58-64.
berbagai perubahan yang bermanfaat 4. Siswa 2. Kemente
sumber energi, bentuk energi bagi kehidupan membaca teks rian
Uraian Soal nomor
perubahan dalam sehari-hari singkat yang pendidik
9-10
bentuk energi, kehidupan berisi an dan
dan sumber sehari-hari himbauan kebuday
energi alternatif untuk aan RI.
(angin, air, melakukan 2017.
matahari, panas hemat energi. Buku
bumi, bahan Siswa
bakar organik, 5. Siswa tanya SD/MI

121
 PENILAIAN
MATERI PEMBELAJAR SUMBER
MAPEL - KD INDIKATOR CONTOH
POKOK AN TEKNIK BENTUK BELAJAR
INSTRUMEN

dan nuklir) jawab tentang Kelas 4

dalam teks petunjuk Tema 2
kehidupan yang telah Selalu
sehari-hari dibacanya. Berhema
6. Siswa t Energi.
4.5. Menyajikan 4.5.1 Menulis laporan menjelaskan Nontes Unjuk kerja Kriteria (hal 50-
laporan hasil hasil percobaan ciri-ciri teks penilaian: 58 ).
pengamatan dan tentang berbagai petunjuk - Penyajian Cetakan
penelusuran perubahan berdasarkan laporan ke-4.
informasi bentuk energy. teks petunjuk - Ketepatan Jakarta:
tentang yang telah penjelasan Kemdik
berbagai dibaca. perubahan bud. Hal
perubahan 7. Siswa bentuk 50-58.
bentuk energi membuat energi dan 3. Lingkun
kipas kertas manfaatnya gan
berdasarkan sekitar
teks petunjuk (kebun
IPS Manfaat sumber

122
 PENILAIAN
MATERI PEMBELAJAR SUMBER
MAPEL - KD INDIKATOR CONTOH
POKOK AN TEKNIK BENTUK BELAJAR
INSTRUMEN

tulis dan Tes PG Soal nomor sekolah)

3.1.Mengidentifikasi 3.1.2.Mengidentifikasi petunjuk 6-8 4. Artikel
karakteristik pemanfaatan gambar/ Manusia
ruang dan sumber daya visual yang , Energi,
pemanfaatan alam untuk tersedia. dan
sumber daya kesejahteraan 8. Siswa Sumber
alam untuk masyarakat mengidentifik Daya
kesejahteraan daya alam bagi asi alat Alam,
masyarakat dari masyarakat penghemat http://ku
tingkat kota/ energi mpulanr
kabupaten buatannya. eferansi.
sampai dengan 9. Siswa menulis blogspot
tingkat provinsi teks petunjuk .com/20
cara 17/03/m
4.1. Menyajikan 4.1.2. Menyajikan pembuatan Nontes Unjuk kerja Kriteria anusia-
hasil identifikasi hasil identifikasi kipas penilaian: energi-
karakteristik sumber daya miliknya. - Penyajian dan-

123
 PENILAIAN
MATERI PEMBELAJAR SUMBER
MAPEL - KD INDIKATOR CONTOH
POKOK AN TEKNIK BENTUK BELAJAR
INSTRUMEN

ruang dan alam dan 10. Siswa hasil sumber-

pemanfaatan pemanfaatannya mengamati identifikasi daya-
sumber daya dalam bentuk gambar - Bentuk alam.ht
alam untuk tulisan beragam tulisan ml
kesejahteraan aktifitas, dan
5. Buku
masyarakat dari mengidentifik
Siswa
tingkat kota/ asi sumber
Digital:
kabupaten energi dan
Ilmu
sampai tingkat perubahan
Pengetah
provinsi bentuk energi
uan
yang terjadi.
Alam 4:
11. Siswa
untuk
menuliskan
SD/MI
dalam tabel
kelas IV/
yang tersedia.
Budi
12. Siswa
Wahyon
melakukan
o dan

124
 PENILAIAN
MATERI PEMBELAJAR SUMBER
MAPEL - KD INDIKATOR CONTOH
POKOK AN TEKNIK BENTUK BELAJAR
INSTRUMEN

percobaan Setya
berdasarkan Nurach
teks petunjuk mandani
yang tersedia. .—
13. Siswa Jakarta:
menganalisis Pusat
kondisi yang Perbuku
terjadi dan an,
mengidentifik Departe
asi men
penyebabnya Pendidik
pada an
percobaan Nasional
perubahan , 2008.
bentuk energi.
https://
Jika
bsd.pend
percobaan
idikan.id

125
 PENILAIAN
MATERI PEMBELAJAR SUMBER
MAPEL - KD INDIKATOR CONTOH
POKOK AN TEKNIK BENTUK BELAJAR
INSTRUMEN

gagal, siswa /data/

mengidentifik SD_4/
asi faktor Ilmu_Pe
penyebab dan ngetahua
solusinya. n_Alam
14. Siswa _4_Kela
menuliskan s_4_Bud
hasil analisis i_Wahyo
berdasarkan no_Sety
fakta dan o_Nurac
laporan hmadani
percobaan _2008.p
perubahan df
bentuk energi. halaman
15. Siswa 97-112
mengamati
slide power

126
 PENILAIAN
MATERI PEMBELAJAR SUMBER
MAPEL - KD INDIKATOR CONTOH
POKOK AN TEKNIK BENTUK BELAJAR
INSTRUMEN

poin tentang
energi dan
sumber daya
alam.
16. Siswa
membaca
senyap teks
tentang
beberapa jenis
tanaman obat
sebagai
bagian dari
sumber daya
alam yang
dimiliki
bangsa
Indonesia.

127
 PENILAIAN
MATERI PEMBELAJAR SUMBER
MAPEL - KD INDIKATOR CONTOH
POKOK AN TEKNIK BENTUK BELAJAR
INSTRUMEN

17. Siswa
mengajukan
pertanyaan
atas slide
power poin
dan teks yang
telah diamati.
18. Siswa diajak
mengamati
tanaman toga
yang ada pada
kebun
sekolah.

19. Siswa
menemukan
informasi

128
 PENILAIAN
MATERI PEMBELAJAR SUMBER
MAPEL - KD INDIKATOR CONTOH
POKOK AN TEKNIK BENTUK BELAJAR
INSTRUMEN

tentang
beberapa jenis
sumber daya
alam,
manfaat, dan
tempat
pemasarannya
.
20. Siswa
menuliskan
informasi
dalam tabel
yang tersedia.
21. Perwakilan
kelompok
mempresentas
ikan informasi

129
 PENILAIAN
MATERI PEMBELAJAR SUMBER
MAPEL - KD INDIKATOR CONTOH
POKOK AN TEKNIK BENTUK BELAJAR
INSTRUMEN

yang telah
didapatkan
dari kegiatan
mengamati
dan
menganalisis
sumber daya
alam.

Mengetahui, Surabaya, 13 Agustus 2019

Guru Pamong Guru PPL

130
....................................................... Eka Mei Tasari
NIP.................................................. NIM. 19050102710017

131