Perkenalan (pro)

Assalamualaikum wrb, selamat pagi para hadirin sekalian perkenalkan nama saya (y/n) sebagai
pembicara 1, nama saya (y/n) sebagai pembicara 2, dan nama saya (y/n) sebagai pembicara 3.

Pembicara 1:

Pada lomba debat kali ini kita akan membahas tema tentang “Penyelenggaraan Pendidikan di
Tengah Pandemi ", dikarenakan hal tersebut maka saya akan menjelaskan kata kunci debat kali ini

sekolah adalah dimana tempat kita belajar dan menuntut ilmu setinggi mungkin.

online atau daring adalah perangkat elektronik yang terhubung dengan jaringan internet.

sekolah online adalah metode belajar menggunakan model interaktif berbasis internet dan learning
management system. contohnya adalah zoom, google meet dan sebagainya.

pandemi adalah epidemi penyakit yang menyebar di wilayah yang luas.

Daring merupakan singkatan dari “dalam jaringan” yang artinya pembelajaran daring merupakan
pembelajaran yang dilakukan secara online atau tidak bertatap muka secara langsung melainkan
dengan menggunakan platform yang telah tersedia.

Sedangkan, kebalikan dari pembelajaran daring yaitu pembelajaran luring. Luring merupakan
singkatan dari “luar jaringan” yang artinya pembelajaran luring merupakan sistem pembelajaran
yang dilakukan dengan bertatap muka secara langsung di suatu instansi pendidikan.

Seperti kita tahu Sejak diumumkan kasus pertama Covid-19 (Corona Virus Disease) oleh Presiden
Joko Widodo banyak terjadi perubahan di segala bidang, termasuk bidang pendidikan. Pandemi
Covid-19 yang semakin mewabah membuat pemerintah mengeluarkan kebijakan agar sekolah-
sekolah melakukan pembelajaran jarak jauh dan siswanya belajar di rumah. Pembelajaran jarak jauh
merupakan media pembelajaran formal melalui dunia maya, dimana siswa mengakses internet
untuk mengikuti pelajaran dari rumah atau disebut dengan metode daring. Sistem pembelajaran
secara daring ini dilakukan dengan menggunakan bantuan aplikasi berupa Google Classroom, Google
Meet, Zoom, atau seperti sekolah kita menggunakan aplikasi Schoology. Hal ini karena proses belajar
mengajar tidak dapat dilakukan secara tatap muka untuk menghindari resiko meluasnya penularan
Covid-19. Terkait hal tersebut maka kami menyatakan bahwa kami SETUJU terhadap metode
penyelenggaraan Pendidikan secara jarak jauh atau dengan metode daring.

Pembicara 2:

Saya sebagai pembicara kedua akan menyampaikan argument kami bahwa kami setuju terhadap
metode penyelenggaraan Pendidikan secara jarak jauh atau dengan metode daring. Kondisi saat ini
dimana semua aktivitas dilakukan secara daring termasuk penyelenggaraan pendidikan membuat
semua harus bisa beradaptasi dengan baik. Tentu saja pembelajaran yang dilakukan secara daring
suasananya berbeda dengan perkuliahan yang dilakukan secara luring. Namun banyak hal positif
yang bisa diambil dari pembelajaran daring yaitu:
1. Pembelajaran daring ini sangat menguntungkan dan aman di masa pandemi seperti
sekarang, karena sekolah dipindahkan di rumah jadi tidak perlu keluar rumah untuk mengurangi
penularan COVID-19.

2. Pembelajaran secara daring tanpa sadar membuat pengetahuan IPTEK kita lebih maju
daripada pembelajaran tatap muka karena mau tidak mau harus sering menggunakan perangkat
teknologi untuk menunjang kelancaran proses tersebut.

3. Jika pembelajaran secara tatap muka dilaksanakan maka hanya guru yang dapat melakukan
pengawasan. Akan tetapi jika pembelajaran dilakukan secara daring maka orang tua dan keluarga
juga dapat ikut berkolaborasi dengan guru dalam membangun pendidikan baik secara akademis
maupun Pendidikan karakter dari dari siswa karena keluarga merupakan unsur paling utama dalam
membangun kepribadian manusia.

4. Melalui pembelajaran daring jadwal dan tempatnya juga lebih fleksibel. Kita bisa mengatur
waktu dan bisa kita kerjakan dimana saja sesuai kebutuhan kita sehingga tidak perlu terburu-buru
untuk berangkat pagi-pagi ke sekolah dengan syarat kita disiplin dan berkomitmen untuk dapat
menyelesaikan semua tugas yang diberikan oleh guru-guru kita.

5. Dan keuntungan yang terakhir, kita dapat mengulang-ulang materi yang diberikan oleh guru
kapanpun dan dimanapun, karena biasanya guru akan memebrikan materi-materi baik berupa
bacaan maupun video yang dapat kita unduh melalui aplikasi yang digunakan, sehingga jika sewaktu-
waktu kita mau mengulangnya kita tinggal membuka Kembali. online atau daring adalah perangkat
elektronik yang terhubung dengan jaringan internet.

Pembicara 3:

Saya pembicara ketiga akan menyampaikan kesimpulan dari tim kami. Bahwa kami setuju terhadap
metode penyelenggaraan Pendidikan secara jarak jauh atau dengan metode daring. Hal ini karena
beberapa hal yang sudah disampaiakan sebelumnya bahwa dengan pembelajaran secara daring
maka kita dapat mengurangi paparan/penyebaran virus covid-19 melalui sekolah, meningkatkan
kemampuan kita dalam penggunaan teknologi pembelajaran termasuk peralatan yang digunakan,
dapat memiliki interaksi yang lebih banyak dengan orang tua dan keluarga, dan dapat mengatur
jadwal dan tempat pembelajaran secara fleksibel sesuai kebutuhan kita.

Perkenalan (kontra)

Assalamualaikum wrb, selamat pagi para hadirin sekalian perkenalkan nama saya (y/n) sebagai
pembicara 1, nama saya (y/n) sebagai pembicara 2, dan nama saya (y/n) sebagai pembicara 3.

Pembicara 1
Pada lomba debat kali ini kita akan membahas tema tentang “Penyelenggaraan Pendidikan di
Tengah Pandemi ", dikarenakan hal tersebut maka saya akan menjelaskan kata kunci debat kali ini

Sekolah adalah tempat kita menuntut ilmu setinggi mungkin.

Tatap muka adalah pertemuan yang dilakukan secara langsung atau face to face.

Sekolah tatap muka adalah kegiatan belajar secara langsung disekolah.

Dan pandemi adalah epidemi penyakit yang menyebar ke seluruh wilayah yang mengakibatkan kita
harus berada dirumah saja.

Atas bahasan di atas kami menyatakan bahwa kami tidak setuju dengan sekolah online karena
berdasarkan data, sebanyak 70% siswa merasa tidak nyaman dan susah mengerti pembelajaran yang
dibahas di sekolah online. Sehingga membuat para siswa menjadi sedikit stress dan tidak nyaman.
Sudah dua semester pelajar tidak mendapat pembelajaran tatap muka. Hal ini dapat berpengaruh
pada perkembangan siswa. Interaksi sosial mereka menjadi kurang berkembang, terutama pada
anak di tingkat PAUD, TK, dan SD. Mereka kehilangan proses belajar dan bermain bersama teman.

Pembicara 2

Saya sebagai pembicara kedua akan menjelaskan argumen sebagai tim penyanggah bahwa kami
tidak setuju dengan adanya sekolah online. Seperti yang kita tau, sebagian siswa merasa terbebani
dengan adanya sekolah online ini sehingga membuat sebagian siswa stress seperti apa yang
disampaikan pembicara 1 tadi. Berikut adalah manfaat yang bisa kita dapatkan dari sekolah tatap
muka:

1. Membuat siswa menjadi lebih sering bersosialisasi bersama teman dan guru di sekitar
sekolah yang membawa dampak positif bagi siswa itu sendiri.
2. Membuat siswa lebih berkonsentrasi saat belajar karena penjelasan dari guru yang lengkap
dan jelas.
3. Siswa tidak menggunakan cara curang seperti melihat google, brainly dan sebagainya.
4. Pelajaran menjadi lebih menyenangkan karena didampingi oleh para guru dan siswa lainnya.
5. Dan terakhir, sekolah tatap muka juga membuat siswa menjadi nyaman dan tentram disaat
pelajaran telah berlangsung.

Pembicara 3

Saya sebagai pembicara ke 3 akan menyampaikan kesimpulan dari argumen pembicara sebelumnya
bahwa kami TIDAK SETUJU dengan adanya sekolah online. Hal ini disebabkan karena sekolah online
tidak efektif dibandingkan dengan sekolah tatap muka, dan para siswa juga menjadi susah
mengakses aplikasi sekolah jika sambungan internet yang tiba-tiba putus atau kuota yang habis.
Sekolah tatap muka juga membuat para siswa menjadi dekat kepada guru dan teman sekelas
sehingga memberikan dampak positif bagi siswa.
Materi 2

pro: - menurut saya, saya lebih memilih sekolah online daripada sekolah tatap muka karena jika kita
sekolah online kita bisa mengerjakan tugas dimana saja dan kapan saja sehingga membuat para
siswa jadi sedikit santai dalam mengerjakan tugas.

- sekolah online juga membuat keringanan kepada siswa jika siswa sedang sakit atau izin karena ada
acara keluarga karena bisa mengerjakan tugas kapan saja sehingga siswa tidak merasa terbebani.

- selain membuat para siswa jadi sedikit santai, sekolah online juga membuat para siswa jadi mudah
mendapatkan jawaban untuk tugas misalnya, mencari jawaban di internet dan juga kerja sama
dengan orang tua.

- cara agar sekolah online menjadi sama efektif nya dengan sekolah tatap muka adalah dengan cara,
menciptakan suasana yang menyenangkan.
- selain itu, sekolah online juga membuat sistem pelajaran menjadi lebih praktis dan fleksibel.
Sehingga memudahkan para murid untuk memahami pelajaran.

kontra: - sekolah tatap muka lebih efektif karena lebih mudah untuk di mengerti dan juga penjelasan
yang lebih jelas dibandingkan dengan sekolah online.

- sekolah tatap muka juga membuat siswa menjadi mudah untuk bersosialisasi dan juga tidak
menggunakan cara curang seperti melihat jawaban di google dan sebagainya.

- berdasarkan data, sebanyak 70% siswa yang lebih memilih sekolah tatap muka karena lebih efektif
dan lebih nyaman dibandingkan dengan sekolah online.

- pemerintah juga memperbolehkan adanya sekolah tatap muka tetapi dengan syarat harus
memperhatikan keselamatan murid dan juga memperhatikan protokol kesehatan.

- sebanyak 70% siswa merasa tidak nyaman dan susah untuk mengerti pelajaran yang dibahas disaat
sekolah online, sehingga siswa lebih memilih sekolah tatap muka dibanding sekolah online.

netral: - saya setuju dengan tim pendukung karena sekolah online menjadi solusi pilihan disaat
pandemi virus covid-19 yang sedang terjadi sekarang.

- saya sebagai tim netral setuju dengan tim penyanggah karena sekolah tatap muka membuat para
murid jadi lebih berkonsentrasi disaat pelajaran telah berlangsung.

- berdasarkan fakta, saya setuju dengan tim pendukung karena sekolah online membuat saya
menjadi lebih santai saat mengerjakan tugas sehingga tidak perlu terburu-buru untuk tu tugas
sekolah.

Penutupan

Sekian itu saja pendapat saya untuk debat hari ini, Wassalamualaikum wrb.