INSTRUMEN PENILAIAN

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti

Kelas/Semester : XI/Ganjil
Materi Pokok : Pelaksanaan Pengurusan Jenazah
Sub Materi : Memandikan dan Mengkafani Jenazah

A. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)

No Kompetensi Dasar No Indikator Pencapaian Kompetensi

1.7 Menerapkan 1.7.1 Menunjukkan sikap peduli sebagai

penyelenggaraan jenazah implementasi pemahaman
sesuai dengan ketentuan penyelenggaraan jenazah sesuai dengan
syariat Islam ketentuan syariat Islam (A3)

2.7 Menunjukkan sikap 2.7.1 Menunjukkan sikap tanggungjawab saat

tanggung jawab dan kerja mempraktekkan penyelenggaraan jenazah
sama dalam di dalam kelas (A3)
penyelenggaraan jenazah 2.7.2 Menunjukkan sikap kerjasama saat
di masyarakat mempraktekkan penyelenggaraan jenazah
di dalam kelas (A3)

3.7 Menganalisis pelaksanaan 3.7.1 Menjelaskan kandungan dalil naqli

penyelenggaraan jenazah tentang kepedulian terhadap jenazah (C2)
3.7.2 Menunjukkan dalil tentang memandikan
jenazah (C2)
3.7.3 Menunjukkan dalil tentang mengkafani
jenazah (C2)
3.7.4 Menganalisis ketentuan dan tata cara
memandikan jenazah (C4)
3.7.5 Menganalisis ketentuan dan tata cara
mengkafani jenazah (C4)
 4.7 Menyajikan prosedur 4.7.1 Menyajikan paparan tentang ketentuan
penyelenggaraan dan tata cara memandikan jenazah (P3)
jenazah 4.7.2 Menyajikan paparan tentang ketentuan
dan tata cara mengkafani jenazah (P3)
4.7.3 Mempraktekkan tata cara memandikan
jenazah (P3)
4.7.4 Mempraktekkan tata cara mengkafani
jenazah (P3)

B. Tujuan Pembelajaran
Setelah melakukan diskusi, menggali informasi, dan menyelesaikan proses pembelajaran (C),
peserta didik (A) diharapkan dapat:
1. Menerapkan penyelenggaraan jenazah (B) sesuai dengan ketentuan syariat Islam (D)
2. Menunjukkan sikap tanggungjawab saat mempraktekkan penyelenggaraan jenazah di
dalam kelas (B) dengan baik (D)
3. Menunjukkan sikap kerjasama saat mempraktekkan penyelenggaraan jenazah di dalam
kelas (B) dengan baik (D)
4. Menjelaskan kewajiban seorang Muslim terkait pengurusan jenazah (B) sesuai syariat
Islam (D)
5. Menunjukkan dalil tentang memandikan jenazah (B) dengan benar (D)
6. Menunjukkan dalil tentang mengkafanikan jenazah (B) dengan benar (D)
7. Menjelaskan ketentuan dan tata cara memandikan jenazah (B) sesuai syariat Islam (D)
8. Menjelaskan ketentuan dan tata cara mengkafani jenazah (B) sesuai syariat Islam (D)
9. Menyajikan paparan tentang ketentuan dan tata cara memandikan jenazah (B) sesuai
syariat Islam (D)
10. Menyajikan paparan tentang ketentuan dan tata cara mengkafani jenazah (B) sesuai syariat
Islam (D)
11. Mempraktekkan tata cara memandikan jenazah (B) sesuai syariat Islam (D)
12. Mempraktekkan tata cara mengkafani jenazah (B) sesuai syariat Islam (D)
C. Teknik Penilaian
1. Penilaian Sikap
a. Teknik penilaian : Observasi
b. Instrumen penilaian : Jurnal penilaian sikap dan lembar observasi

2. Pengetahuan
a. Jenis/Teknik tes : Tertulis
b. Bentuk tes : PG dan uraian

3. Keterampilan
a. Teknik/Bentuk Penilaian : Unjuk kerja
b. Instrumen : Lembar observasi
 4. Remedial
a. Pembelajaran remedial dilakukan bagi peserta didik yang capaian KD nya belum
tuntas.
b. Tahapan pembelajaran remedial dilaksanakan melalui remidial teaching (klasikal),
atau tutor sebaya, atau tugas dan diakhiri dengan tes.

5. Pengayaan
Bagi peserta didik yang sudah mencapai nilai ketuntasan diberikan pembelajaran
pengayaan

1. INSTRUMEN PENILAIAN SIKAP

1.1. Jurnal Penilaian Sikap Pada KBM

Hari/ Kejadian/
No Nama Tindak Lanjut
Tanggal Perilaku
1
2
3
4
5
6
7
(Diisi dengan catatan kejadian yang menonjol)

1.2. Lembar Observasi Penilaian Sikap Pada Kegiatan Diskusi

Aspek yang dinilai
Rasa Jumlah
No Nama Kerja Komuni Nilai
ingin Santun Skor
sama katif
tahu
1
2
3
4
5
6
7

Keterangan: Skor 4 = sangat baik, 3 = baik, 2 = cukup, dan 1 = kurang.

Rubrik Penilaian

Aspek yang Skor

dinilai
1 2 3 4
1 Kerja sama Tidak bekerja Kurang Bekerja sama Bekerja sama
sama dan kerjasama dan dan sedikit dan banyak
Tidak kurang memberikan memberikan
memberikan memberikan kontribusi kontribusi
kontribusi kontribusi dalam dalam
dalam dalam mempersiapk mempersiapk
mempersiapk mempersiapk an materi an materi
an materi an materi bahan diskusi bahan diskusi
bahan diskusi bahan diskusi
2 Rasa ingin tahu Pasif tidak Ada rasa Rasa ingin Rsa ingin tahu
ada rasa ingin ingin tahu tahu yang yang besar
tahu namun sedikit cukup dan dan sangat
dan kurang kurang alktif aktif
aktif
3 Santun Tidak santun Kurang Santun Santun sekali
santun

4 Komunikatif Tidak Bertanya tapi Bertanya tapi Bertanya dan

komunikatif kurang tidak menanggapi
relevan menanggapi lebih lanjut
dengan materi lebih lanjut
diskusi

Kriteria penilaian :
Rentang jumlah skor: 13 – 16 Nilai : AB (amat baik)
10 – 12 Nilai :B (baik)
8–9 Nilai :C (cukup)
4–7 Nilai :K (kurang)
 2. INSTRUMEN PENILAIAN PENGETAHUAN

No Kompetensi Dasar No Indikator Pencapaian Kompetensi

3.7 Menganalisis 3.7.1 Menjelaskan kandungan dalil naqli

pelaksanaan tentang kepedulian terhadap jenazah (C2)
penyelenggaraan 3.7.2 Menunjukkan dalil tentang memandikan
jenazah jenazah (C2)
3.7.3 Menunjukkan dalil tentang mengkafani
jenazah (C2)
3.7.4 Menganalisis ketentuan dan tata cara
memandikan jenazah (C4)
3.7.5 Menganalisis ketentuan dan tata cara
mengkafani jenazah (C4)

KISI-KISI SOAL

Level Bentuk No.

No IPK Indikator
Kognitif Soal Soal
Menjelaskan Disajikan Q.S. Ali Imrān/3:
kandungan dalil 185 tentang kematian,
1. naqli tentang peserta didik mampu C2 PG 1
kepedulian terhadap menjelaskan isi
jenazah kandungannya
Disajikan sebuah hadits
Menunjukkan dalil Nabi tentang memandikan
tentang dan atau mengkafani
2. C2 PG 2
memandikan dan jenazah, peserta didik
mengkafani jenazah mampu menunjukkan isi
hadits tersebut
Disajikan narasi singkat
Menganalisis tentang memandikan
ketentuan dan tata jenazah, peserta didik
3. C4 PG 3
cara memandikan mampu mengidentifikasi
jenazah jenazah yang tidak perlu
dimandikan
Disajikan beberapa
Menjelaskan
pernyataan, peserta didik
ketentuan dan
mampu mengidentifikasi
4. tatacara C4 PG 4
hal-hal yang termasuk
memandikan dan
dalam ketentuan
mengkafani jenazah
mengkafani jenazah
 Disajikan beberapa
Menjelaskan
pernyataan, peserta didik
ketentuan dan
mampu mengidentifikasi
5. tatacara C4 PG 4
hal-hal yang termasuk
memandikan dan
dalam tatacara mengkafani
mengkafani jenazah
jenazah

Soal:
1. Kehati-hatian menjalani kehidupan, harus menjadi prinsip setiap muslim. Hal ini,
sejalan dengan Q.S. Ali Imrān/3: 185 sebagai berikut:
ُ ُ ُ ُ َ َّ ُ َ َّ
َ ََّ َ َ َّ َ َ ُ َ َ َ ََٰ َ َ َ ‫ُك ُّل َنفۡس َذآئ َق ُة ٱل َۡموۡت َوإنما ت َوفوۡن أج‬
‫وركمۡ يوۡم ٱل ِۡقيم ِة فمن زح ِۡزح ع ِن ٱلن ِار وأۡ َِِۡ ٱلۡجنة‬ ِ ِ ِ ٖ
ُ ُ ُ ََٰ َ َّ َ ُّ ُ َٰ َ َ َ َ َ َ
َ ‫از َو‬
‫ور‬
ِ ‫ر‬ ‫ۡغ‬ ‫ل‬ ‫ٱ‬ ‫ع‬‫ت‬ ‫م‬ ‫ا‬‫ل‬‫إ‬ِ ‫ا‬
ٓ ‫ۡي‬ ‫ن‬‫لد‬‫ٱ‬ ‫ة‬‫و‬‫ي‬ ‫ح‬‫ل‬
ۡ ‫ٱ‬ ‫ا‬‫م‬ ‫فقدۡ ف‬
Isi kandungan ayat di atas adalah tentang ... .
A. tata cara menyelenggarakan jenazah
B. tata cara memandikan jenazah
C. peringatan tentang kematian
D. persiapan shalat jenazah
E. tata cara shalat jenazah

2. Perhatikan hadits Nabi berikut ini!

Hadits tersebut berisi tentang tatacara....

A. mengkafani jenazah
B. memandikan jenazah
C. manyolatkan jenazah
D. menguburkan jenazah
E. ziarah kubur

3. Berbeda kematian, berbeda pula penanganannya. Hamzah, paman Rasulullah Saw

ketika wafat tidak dimandikan, hal ini disebabkan ... .
A. sedang berpuasa
B. wafat sebagai syuhada
C. tidak didapati tubuhnya
D. keadaannya belum baligh
E. tidak ditemukannya air

4. Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut!

1. Jenazah laki-laki sebaiknya dibungkus dengan tiga helai kain kafan dan wanita
dengan lima helai.
 2. Jika jenazahnya laki-laki hendaknya orang yang mengafaninya juga laki-laki.
3. Tiap helai kain kafan dihamparkan di atas tikar dan diberi harum-haruman.
4. Jenazah diletakkan di atas kain kafan dengan posisi tangan diangkat seperti sedang
takbiratul ihram.
5. Seluruh tubuh jenazah dibalut dengan kain kafan kecuali muka dibiarkan terbuka.
Dari pernyataan tersebut, pernyataan yang termasuk ketentuan syariat dalam
mengafani jenazah ialah .…
A. 1, 2, dan 4
B. 2, 3, dan 5
C. 1, 2, 4, dan 5
D. 1, 2, dan 3
E. 3, 4, dan 5

5. Perhatikan pernyataan berikut!

1. Hamparkan selembar tikar di atas meja.
2. Menutup jenazah dengan pakaian.
3. Susun 3 lapis kain kafan untuk wanita dan 5 untuk pria.
4. Tutuplah lubang-lubang pada tubuh jenazah dengan kapas
5. Jenazah diletakkan di atas kain kafan, tempelkan kapas lalu dibungkus.
Melalui pernyataan tersebut, yang termasuk tata cara mengafani jenazah ditandai
dengan nomor ....
A. 1, 2, 3
B. 1, 2, 5
C. 1, 2, 4
D. 2, 4, 5
E. 3, 4, 5

Kunci Jawaban
1. C
2. A
3. B
4. D
5. E
Rubrik Penilaian Pengetahuan

NO.
JAWABAN SKOR
SOAL
1 Soal Pilihan Ganda, jika jawaban benar 2
Soal Pilihan Ganda, jika jawaban salah 0
2 Soal Pilihan Ganda, jika jawaban benar 2
Soal Pilihan Ganda, jika jawaban salah 0
3 Soal Pilihan Ganda, jika jawaban benar 2
Soal Pilihan Ganda, jika jawaban salah 0
4 Soal Pilihan Ganda, jika jawaban benar 2
Soal Pilihan Ganda, jika jawaban salah 0
 5 Soal Pilihan Ganda, jika jawaban benar 2
Soal Pilihan Ganda, jika jawaban salah 0
SKOR TOTAL 10

Nilai = (Skor yang diperoleh/Skor Total) x 100

 3. INSTRUMEN PENILAIAN KETERAMPILAN

No Kompetensi Dasar No Indikator Pencapaian Kompetensi

4.7 Menyajikan prosedur 4.7.1 Menyajikan paparan tentang ketentuan

penyelenggaraan dan tata cara memandikan jenazah (P3)
jenazah 4.7.2 Menyajikan paparan tentang ketentuan
dan tata cara mengkafani jenazah (P3)
4.7.3 Mempraktekkan tata cara memandikan
jenazah (P3)
4.7.4 Mempraktekkan tata cara mengkafani
jenazah (P3)

3. 1. Lembar Observasi Penilaian Unjuk Kerja Diskusi dan Presentasi

Unsur yang Dinilai

No Nama 1 2 3 4 5 6 7
Skor Nilai

Skor maks 2 5 2 3 2 4 3 20
1
2
3
4
5
6
7

Rubrik Penilaian Unjuk Kerja Diskusi dan Presentasi

No. Unsur yang Dinilai
1 Pelaksanaan Presentasi
Skor
Kriteria Penilaian Skor
Maks
Memulai presentasi dengan 2
menyapa, menggunakan bahasa 2
yang benar dan jelas
Memulai presentasi dengan tidak 1
menyapa, menggunakan bahasa
yang kurang benar dan jelas
2 Penyajian Materi/Jawaban
3 Waktu
4 Kerjasama
5 Kesempatan pada Audien
6 Kesimpulan Materi
7 Menutup Presentasi
Nilai = (Skor yang diperoleh/20) x 100
Menyajikan materi/jawaban 5
dengan jelas, lengkap, terstruktur,
dan menggunakan bahasa yang 5
benar
Menyajikan materi/jawaban 3
dengan kurang jelas, lengkap,
terstruktur, dan menggunakan
bahasa yang benar
Memberikan waktu pada audien 2
untuk bertanya, tidak membatasi
pertanyaan, dan 2
menerima pertanyaan dari audien
Memberikan waktu pada audien 1
untuk bertanya, membatasi
pertanyaan, dan menerima
pertanyaan dari audien
Bekerjasama dalam menjawab 3
pertanyaan audien, merespon 3
pertanyaan audien dengan baik,
benar, dan jelas
Bekerjasama dalam menjawab 1
pertanyaan audien, merespon
pertanyaan audien kurang baik,
kurang benar, dan kurang jelas
Memberi kesempatan pada audien 2
untuk menanggapi jawaban,
memberi masukan, dan merespon 2
tanggapan dari audien
Tidak memberi kesempatan pada 1
audien untuk menanggapi
jawaban, memberi masukan, dan
merespon tanggapan dari audien
Menyimpulkan materi presentasi 4
dengan jelas, dan mencakup 4
semua pertanyaan
Menyimpulkan materi presentasi 2
dengan jelas, dan tidak mencakup
semua pertanyaan
Menutup presentasi dengan 2
bahasa yang baik, benar, dan jelas 2
Menutup presentasi dengan 1
bahasa yang tidak baik, tidak
benar, dan jelas
3. 2. Lembar Observasi Penilaian Unjuk Kerja Mempraktekkan Tatacara Memandikan
dan Mengkafani Jenazah Melalui Video
Unsur yang
dinilai
No Nama
1 2 3 Skor Nilai
Skor 2 6 2 10
1
2
3
4
5

Rubrik Penilaian Unjuk Kerja Mempraktekkan Tatacara Memandikan dan

Mengkafani Jenazah Melalui Video
No. Unsur yang Dinilai
1 Pembukaan Video
2 Penyajian Materi
3 Penutupan Video
Skor
Kriteria Penilaian Skor
Maks
Memulai video dengan menyapa, 2
menggunakan bahasa yang benar 2
dan jelas
Memulai video dengan tidak 1
menyapa, menggunakan bahasa
yang kurang benar dan jelas
Mempraktekkan tatacara dengan 6
jelas, lengkap, terstruktur, dan
menggunakan bahasa yang benar 6
Mempraktekkan tatacara dengan 3
kurang jelas, lengkap, terstruktur,
dan menggunakan bahasa yang
benar
Menutup video dengan bahasa 2
yang baik, benar, dan jelas 2
Menutup video dengan bahasa 1
yang tidak baik, tidak benar, dan
jelas

Nilai = (Skor yang diperoleh/10) x 100