RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Madrasah : Mts. Rohadatul Aisy

Mata Pelajaran : Fikih
Kelas/Semester : VIII/Genap
AlokasiWaktu : 2 x 45 menit ( 1 pertemuan)
Materi : Mengutamakan kejujuran dan menegakkan keadilan
Tahun Pelajaran : 2019/2020

A. Kompetensi Inti (KI)

1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
2. Menujukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong
royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan
rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait
fenomena dan kejadian tampak mata.
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan,
mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak
(menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan
yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut
pandang/teori

B. Kompetensi Dasar (KD)

1.6. Menghayati hikmah zakat
2.6. Membiasakan sikap dermawan sebagai implementasi dari pemahaman tentang
hikmah zakat.
3.6. Menganalisis ketentuan pelaksanaan zakat
4.6. Mendemonstrasikan pelaksanaan zakat

C. Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)

1..6.1 Meyakini zakat sebagai pokok agama
2.6.1 Menunjukkan perilaku kewajiban zakat dalam kehidupan sehari-hari
3.6.1 Mendeskripsikan pengertian zakat dengan benar
3.6.3 Menyebutkan dalil naqli tentang zakat dengan benar
3.6.4 Mengidentifikasi contoh zakat
3.6.5 Menganalis cara berperilaku zakat
3.6.6 Mengeksplorasi cara berzakat
4.6.1 Menyajikan gambar-gambar berperilaku jujur dan adil
4.6.5. Menyajikan video berperilaku jujur dan adil

D. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengikuti serangkaian kegiatan pembelajaran :
1. Siswa dapat menunjukkan contoh perilaku zakat
2. Siswa dapat menyebutkan macam - macam zakat
3. Siswa dapat menyebutkan dalil naqli tentang zakat dengan benar
4. Siswa dapat mengidentifikasi golongan yang berhak menerima zakat
5. Siswa dapat menganalis tujuan zakat dengan benar
6. Siswa dapat mengeksplorasi cara berzakat dengan benar

E. Materi Pembelajaran
a. Pengertian zakat
b. Dalil naqli tentang zakat
c. Tujuan zakat
d. Macam-macam zakat
e. Mustahiq zakat
f. Cara menunaikan zakat
F. Metode Pembelajaran :
1. Pendekata Saintifik
2. Observasi dan Resitasi
3. Guru mengadakan tanya jawab dengan siswa secara berkelompok dan individu tentang
contoh perilaku jujur dan keuntungannya.(tanya jawab)
4. Guru menyampaikan materi (metode Ceramah)
5. Siswa mempraktikkan dan membiasakan perilaku tanggung jawab dalam kehidupan
sehari-hari (Demonstrasi)
G. Langkah-Langkah Pembelajaran
HOTS/PK/21st
N
KEGIATAN CENTURY DURASI
O
LEARNING
1 Pembukaan/Kegiatan Awal:
a. Orientasi 15 menit
Guru memberikan salam, menanyakan kesiapan
psikis dan fisik (mis : ice breaking), dan
mengkondisikan suasana kelas
b. Appersepsi
Guru menggali informasi terkait materi yang lalu
dan menghubungkan dengan materi yang akan
diberikan
c. Motivasi
Guru memberi motivasi terkait materi yang
dipelajari
d. Penyampaian Tujuan
Guru menyampaikan tujuan dari materi yang
dipelajari
2 Kegiatan Inti:
a. Mengamati 60 menit
Siswa mengamati gambar yang ditampilkan di
proyektor mengenai zakat
b. Menanya
Siswa dibagi kelompok dan mendiskusikan
gambar tersebut sehingga timbul pertanyaan dari
siswa mengenai zakat
c. Mencoba/Mengeksplorasi
Siswa melakukan kajian pustaka / browsing
internet untuk memperoleh materi zakat
d. Mengasosiasikan/Menghubungkan/Menalar
Siswa membuat rangkuman berbentuk mind map
tentang zakat
e. Mengkomunikasikan
Siswa mempresentasikan mind map tentang
zakat
3 Kegiatan Penutup/Kegiatan Akhir:
a. Refleksi 15 menit
Guru bersama peserta didik melakukan refleksi
 terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan.
b. Kesimpulan
Guru bersama peserta didik membuat
rangkuman/simpulan pelajaran.
c. Umpan Balik/Tindak Lanjut
• Guru memberikan umpan balik terhadap
proses dan hasil pembelajaran.
• Guru merencanakan kegiatan tindak lanjut
dalam bentuk pembelajaran remedi, program
pengayaan, layanan konseling dan/atau
memberikan tugas baik tugas individual maupun
kelompok sesuai dengan hasil belajar peserta
didik
• Guru menyampaikan rencana pembelajaran
pada pertemuan berikutnya
d. Do’a
Guru menutup pembelajaran dengan do’a
bersama
H. Alat / Sumber Belajar:
1. Gambar-gambar peraga yang menjelaskan tata cara zakat
3. Buku Pendidikan Agama Islam
5. Buku-buku lain yang relevan
6. Alquran
7. Kaset dan CD Alquran atau peralatan teknologi dan komunikasi yang relevan
8. Pengalaman guru
9. Lingkungan sekitar
Penilaian
Indikator Pencapaian Teknik Penilaian Bentuk Instrumen/soal
Instrumen
1.6.1 meyakini perilaku zakat Non Tes Angket Terlampir
sebagai pokok agama
2.6.1 menunjukkan perilaku Non Tes Angket Terlampir
kepercayaan wajib berzakat
dalam kehidupan sehari-hari
3.6.1Mendeskripsikan Tes Plihan Terlampir
pengertian zakat dengan benar Ganda
3.6.2 Menyebutkan dalil naqli Tes Plihan Terlampir
tentang zakat dengan benar Ganda
3.6.4 Mengidentifikasi macam- Tes Plihan Terlampir
macam dan hukum zakat Ganda
3.6.5 Menganalis tujuan zakat Tes Plihan Terlampir
Ganda
4.6.1 menunjukkan tata cara Non Tes Resitasi Terlampir
zakat
4.6.2 Menyajikan gambar- Non Tes Resitasi Terlampir
gambar ketentuan zakat
4.6.3 Menyajikan video tentang Non Tes Resitasi Terlampir
zakat

Lampiran:
PENILAIAN SIKAP SPIRITUAL

Petunjuk :
Berilah tanda cek (v) pada kolom Ya ketika anda dapat melyakini sikap tersebut dengan baik dan
benar.
Berilah tanda cek (v) pada kolom Ragu ketika anda masih ragu terhadap sikap tersebut.
Berilah tanda cek (v) pada kolom Tidak ketika anda belum meyakini sikap tersebut.
Pedoman Observasi Sikap Spiritual (Self Assessment)

Nama Peserta Didik : ………………….

Kelas : ………………….
Tanggal Pengamatan : …………………..
Materi Pokok : …………………..
 Skor Penilaian
No Aspek Pengamatan Y
a Ragu Tidak
1 Saya menyadari bahwa zakat adalah
kewajiaban berdasarkan syariat Islam
2 Saya meyakini bahwa islam mempunyai
ketentuan dalam berzakat
3 Saya meyakini ayat-ayat Al-Qur’an yang
membahas tentang zakat
4 Saya meyakini hadis-hadis yang
membahas tentang zakat

Lampiran:
LEMBAR PENILAIAN DIRI SIKAP SOSIAL

Nama Peserta Didik : ………………….

Kelas : ………………….
Materi Pokok : ………………….
Tanggal : ………………….

PETUNJUK
1. Bacalah pernyataan yang ada di dalam kolom dengan teliti
2. berilah tanda cek (√) sesuai dengan sesuai dengan kondisi dan keadaan kalian sehari-
hari
3. TP : Tidak Pernah
KD : Kadang-kadang
SR : Sering
SL : Selalu

No Pernyataan TP KD SR SL
1 Saya menyontek pada saat mengerjakan Ulangan
2 Saya menyalin karya orang lain tanpa
menyebutkan sumbernya pada saat mengerjakan
tugas
 No Pernyataan TP KD SR SL
3 Saya melaporkan kepada yang berwenang jika
menemukan barang
4 Saya berani mengakui kesalahan yang saya
lakukan
5 Saya mengerjakan soal ujian tanpa melihat
jawaban teman yang lain

PENILAIAN KOGNITIF
(Pilihan Ganda dan Essay)

Indikator :
Mendeskripsikan pengertian zakat
Menyebutkan dalil naqli tentang jujur dan adil dengan benar
Mengidentifikasi hukum zakat
Menganalisis macam-macam
Menganalisis ketentuan zakat

Pilihlah dan beri tanda (X) pada salah satu jawaban yang menurut anda paling benar!
1. Salah satu pengertian zakat menurut bahasa adalah….
a. menyisihkan harta
b. menukarkan
c. menyucikan
d. menambahkan

2. Berikut adalah salah satu dalil yang menjelaskan tentang zakat.

.......

Arti dari potongan QS. an-Nisa(4): 77 tersebut adalah....

a. Laksanakanlah puasa dan tunaikanlah zakat
b. Tunaikanlah zakat dan laksanakanlah puasa
c. Tunaikanlah zakat dan laksanakanlah shalat
 d. Laksanakanlah shalat dan tunaikanlah zakat

3. Hukum zakat fitrah adalah....

a. Makruh
b. sunnah
c. wajib
d. haram

4. Di bawah ini adalah rukun zakat fitrah, kecuali....

a. beragama Islam
b. ada pemberi atau pembayar zakat
c. ada harta (makanan pokok) yang dizakatkan
d. ada penerima zakat fitrah

5. Di bawah ini yang merupakan syarat wajib zakat fitrah adalah....

a. memiliki kelebihan makanan pokok untuk dirinya dan keluarganya pada hari raya.
b. membayarkan zakat fitrah sebelum shalat sunnah Idul Fitri.
c. memberikan zakat fitrah pada orang yang berhak menerimanya.
d. membayarkan zakat fitrah keluarganya.

6. Waktu yang paling baik mengeluarkan zakat fitrah adalah....

a. pada awal bulan Ramadhan
b. pada pertengahan bulan Ramadhan
c. pada akhir bulan Ramadhan
d. setelah shalat subuh sampai sebelum shalat Idul Fitri

7. Berikut ini merupakan golongan orang yang tidak berhak menerima zakat adalah....
a. amil
b. garimin
c. keluarga Rasulullah saw.
 d. ibnu sabil

8. Berapakah kadar zakat mal yang harus dikeluarkan untuk binatang unta....
a. 1 ekor kambing umur 2 tahun
b. 1 ekor unta umur 2 tahun
c. 1 ekor unta betina umur 2 tahun
d. 1 ekor unta betina umur 3 tahun

9. Berapakah kadar zakat yang harus dikeluarkan untuk emas....

a. 1,5%
b. 3,5%
c. 2,5%
d. 4,5%

10. Berapakah kadar zakat yang harus dikeluarkan untuk harta perniagaan....
a. 1,5%
b. 3,5%
c. 2,5%
d. 4,5%

Kerjakan soal-soal berikut!

1. Jelaskan tujuan zakat fitrah…
2. Sebukan macam macam zakat mal…
3. Tulislah mustahiq zakat dan dalilnya…
Pedoman Penskoran:
KUNCI JAWABAN DAN PENSKORAN SOAL BIASA
Kriteria/Kunci Jawaban Skor Skor Akhir
1 Kunci: C 2 skor perolehan
X 100
2 Kunci: D 2 skor maksimum
3 Kunci: C 2
4 Kunci: B 2 Contoh:
5 Kunci: D 2 20+80
X 100
6 Kunci: D 2 100
 7 Kunci: C 2
8 Kunci: A 2
9 Kunci: C 2 100
10 Kunci: C 2
=
100
x 100 = 100
SKOR PEROLEHAN 20
zakat fitrah adalah
memenuhi kebutuhan
orang-orang miskin pada
hari raya idul fitri dan
1 15
untuk menghibur mereka
dengan sesuatu yang
menjadi makanan pokok
penduduk negeri tersebut.
Harta yang wajib di
zakati
1. Binatang ternak
2. Emas dan perak
2 15
3. Harta perniagaan
4. Hasil pertanian
5. Harta temuan
6. Hasil tambang
4 Ada 8 Mustahiq zakat 40
1. Fakir
2. Miskin
3. Amil
4. Muallaf
5. Riqab
6. Gharim
7. Sabilillah
8. Ibnu sabil

Artinya: “Sesungguhnya
zakat-zakat itu, hanyalah
untuk orang-orang fakir,
orang-orang miskin,
pengurus-pengurus zakat,
para mu’allaf yang
dibujuk hatinya, untuk
(memerdekakan) budak,
orang-orang yang
berhutang, untuk jalan
Allah dan untuk mereka
yang sedang dalam
perjalanan, sebagai suatu
ketetapan yang
diwajibkan Allah, dan
 Allah Maha mengetahui
lagi Maha Bijaksana”.
(QS. at-Taubah : 60)
SKOR PEROLEHAN 80

Lampiran:
PENILAIAN KETERAMPILAN
Indikator :
4.6.1 mensosialikan perilaku meyakini wajib zakat dalam dalam kehidupan sehari-hari di rumah,
di sekolah, dan di masyarakat dengan benar
4.6.2Menyajikan contoh contoh zakat
4.6.3 Menyajikan video tata cara zakat

Membuat produk “Video tentang zakat”

Skor
No Aspek Penilaian
1 2 3 4 5
1 Isi produk berhubungan dengan materi yang
sedang dipelajari
2 Materi dibahas secara lengkap
3 Materi jelas, rinci, dan mudah dipahami
4 Produk bersifat kreatif
5 Produk bersifat inovatif

Membuat produk laporan tentang kisah nyata orang-orang terdahulu maupun sekarang yang
memiliki sifat jujur dan adil disertakan dengan gambar
Skor
No Aspek Penilaian
1 2 3 4 5
1 Isi produk berhubungan dengan materi yang
sedang dipelajari
2 Materi dibahas secara lengkap
3 Materi jelas, rinci, dan mudah dipahami
4 Produk bersifat kreatif
5 Produk bersifat inovatif