(RPP)
A. Kompetensi Inti
KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, bertanggung jawab,
peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri dalam berinteraksi
secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan
pergaulan dan keberadaannya
KI 3 : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan
rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya
terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
KI4 : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan,
mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak
(menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai
dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam
sudutpandang/teori.
B. KOMPETENSI DASAR
3.10. Memahami ketentuan Haji dan Umroh
4.10. Mempraktikan manasik haji
C. INDIKATOR
3.10.1. Menjelaskan pengertian haji dan umroh
3.10.2. Menunjukan dalil Naqli tentang haji dan umroh
3.10.3. Menjelaskan perbedaan haji dan umroh
3.10.4. Menjelaskan syarat wajib haji
3.10.5. Menjelaskan rukun-rukun haji
3.10.6. Menjelaskan wajib haji
3.10.7. Menjelaskan sunah-sunah haji
4.10.1. Mempraktekan manasik haji
D. Materi Pembelajaran
1. Pertemuan ke-1
a. Pengertian haji dan umroh
b. Membaca dalil Naqli tentang haji dan umroh
c. Perbedaan haji dan umroh
d. Syarat wajib haji
e. Rukun-rukun haji
f. Wajib-wajib haji
g. Sunah-sunah haji
E. Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran
1. Pertemuan 1
a. Pendahuluan (10 menit)
1) Guru membuka pembelajaran dengan salam
2) Berdoa bersama dipimpin oleh seorang peserta didik dengan penuh khidmat.
3) Guru melakukan appersepsi dengan menanyakan wawasan peserta didik terkait tentang
haji dan umroh
4) Peserta didik berhitung didalam kelompok masing-masing
5) Menyampaikan tahapan kegiatan yang akan dilaksanakan dalam pembelajaran.
Pedoman perskoran
a) Sikap
(Terlampir)
b) Ketrampilan
(Terlampir)
2. Pengayaan
Peserta didik yang sudah menguasai materi mengerjakan soal pengayaan berupa cara
mengerjakan haji dan umroh mulai dari tanah air. (Soal terlampir ).
3. Remedial
Peserta didik yang belum menguasai materi akan dijelaskan dan dilakukan penilaian kembali
tentang haji dan umroh yang dilaksanakan diluar jam pelajaran setelah pulang sekolah. ( soal
terlampir ).
G. Media/Alat,Bahan dan Sumber Pembelajaran
1. Media/alat
a. Teks tentan haji dan umroh
b. Gambar
2. Bahan
a. Kertas plano
b. Lem/dobel tip
3. Sumber Belajar
a. Departemen Agama RI. 2005. Al-Qur’an dan Terjemahnya. Jakarta: Departemen Agama
RI.
b. Muhammad Ahsan dan Sumiyati,2014. Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
SMP/MTs Kelas VIII/ Buku Siswa . Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
c. Muhammad Ahsan dan Sumiyati, 2014. Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
SMP/MTs Kelas VIII/Buku Guru. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
LAMPIRAN-LAMPIRAN:
Lampiran 1 : Instrumen Penilaian diri (Aspek Sikap Spiritual)
Nama Peserta : ........................................................
didik
NIS : ........................................................
Kelas : ........................................................
Indikator : Meyakini sepenuh hati bahwa haji itu perintah Allah.
a. Penilaian Diri
Sikap yang dinilai : .
No. Pernyataan
SS S R TS
1
2
3
4
5
6
7
Jumlah skor
Keterangan Nilai
Petunjuk : Nilai akhir ini diambil dari nilai modus (nilai yang
Lembaran ini diisi oleh peserta sering muncul)
didik untuk menilai sikap
spiritual dirinya sendiri.
Berilah tanda cek (√) pada
kolom skor sesuai sikap
Catatan: ........................................................
spiritual yang ditampilkan oleh
.........................................
peserta didik, dengan kriteria
.......................................................
sebagai berikut :
..........................................
SS = Sangat setuju, apabila
.......................................................
yakin dan selalu
..........................................
melakukan sesuai
.......................................................
pernyataan
..........................................
S= Setuju, apabila ada ..........,..................................
keinginan untuk selalu Pembuat
melakukan tpi belum
terbiasa melakukan sesuai
pernyataan.
R = Ragu-ragu, apabila (...........................................)
keyakinan terhadap
pernyataan belum yakin
betul atau kadang-kadang
melakukan dan sering
tidak melakukan
TS = tidak setuju, apabila tidak
setuju dan tidak yakin
kebenaran pernyataan.
Penilaian Praktek
Mendemontrasikan manasik haji
Instrumen :
1) Praktikanlah manasik haji sesuai dengan syarat dan rukunnya secara tertib !
a. Penilaian:
Nama Kelompok: ........................................
Anggota: .......................................
Kelas: ................
No. Aspek Skor (1-5)
5 4 3 2 1
Persiapan
1 a. Performance
b. Kesiapan alat dan bahan
Pelaksanaan
a. Rukun haji
2 b. Wajib haji
c. Sunah-sunah haji
d. Meninggalkan larangan-larangan haji
Total Skor
Keterangan Nilai
Keterangan penilaian:
1 = sangat tidak baik
2 = tidak baik
3 = cukup baik
Catatan:........................................................................................
4 = Baik
.....................................................................................................
5 = Sangat baik
....................................................................................................
Guru Mata Pelajaran PAI
(...........................................)