SILABUS MATA PELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMK Negeri 1 Mandau

Program Keahlian : Teknik Ketenagalistrikan
Paket Keahlian : Teknik Instalasi Tenaga Listrik
Mata Pelajaran : Instalasi Motor Listrik
Kelas / Semester : XI/3

Kompetensi Inti :
KI 1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. Menyadari sempurnanya konsep Tuhan tentang benda-benda dengan fenomenanya untuk
dipergunakan sebagai aturan dalam melaksanakan pekerjaan instalasi motor listrik. Mengamalkan nilai-nilai ajaran agama sebagai tuntunan dalam
melaksanakan pekerjaan instalasi motor listrik yang berwawasan lingkungan.
KI 2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif,
dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta
dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3. Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena
dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.
KI 4. Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri,
bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
 ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
WAKTU BELAJAR
1.1. Menyadari
sempurnanya konsep
Tuhan tentang benda-
benda dengan
fenomenanya untuk
dipergunakan sebagai
aturan dalam
melaksanakan
pekerjaan instalasi
motor listrik yang
berwawasan
lingkungan.
1.2. Mengamalkan nilai-
nilai ajaran agama
sebagai tuntunan
dalam melaksanakan
pekerjaan instalasi
motor listrik
2.1. Mengamalkan
perilaku jujur, disiplin,
teliti, kritis, rasa ingin
tahu, inovatif dan
tanggung jawab dalam
melaksanakan
pekerjaan instalasi
motor listrik.
2.2. Menghargai
kerjasama, toleransi,
damai, santun,
demokratis, dalam
menyelesaikan
masalah perbedaan
konsep berpikirdalam
melaksanakan
pekerjaan instalasi
motor listrik.
 ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
WAKTU BELAJAR
2.3. Menunjukkan sikap
responsif, proaktif,
konsisten, dan
berinteraksi secara
efektif dengan
lingkungan sosial
sebagai bagian dari
solusi atas berbagai
permasalahan dalam
melaksanakan
pekerjaan instalasi
motor listrik.
 ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
WAKTU BELAJAR
3.1. Memahami jenis dan Jenis dan Mengamati : Observasi : 16 JP Hand Out,
karakteristik motor karakteristik o Mengamati berbagai jenis dan karakteristik motor  Proses mengamati dan Manual User,
listrik motor listrik listrik melalui akun pembelajaran (belajar.id) atau membedakan berbagai Slide power
4.1. Membedakan jenis Wa group pembelajaran dan penjelasan guru jenis dan karakteristik point,
dan karakteristik melalui Google Classroom motor listrik melalui Trainer
motor listrik. Menanya : melalui akun kontrol motor
 Mengkondisikan situasi belajar untuk pembelajaran (belajar.id) listrik, akun
membiasakan mengajukan pertanyaan secara atau Wa group pembelajaran
aktif dan mandiri tentang jenis-jenis dan pembelajaran dan (belajar.id)
karakteristik motor listrik melalui akun penjelasan guru melalui dan WA
pembelajaran (belajar.id) atau Wa group Google Classroom group
pembelajaran dan penjelasan guru melalui Google Tugas : pembelajaran
Classroom  Google Form/Wa group
Pengumpulan Data :  Video membuat motor
 Mengumpulkan data yang dipertanyakan dan listrik sederhana
menentukan sumber (melalui benda konkrit,
dokumen, buku, eksperimen) untuk menjawab
pertanyaan yang diajukan tentang jenis-jenis dan
karakteristik motor listrik.
Mengasosiasi :
 Mengkategorikan data dan menentukan
hubungannya, selanjutnyanya disimpulkan
dengan urutan dari yang sederhana sampai pada
yang lebih kompleks terkait dengan jenis-jenis
dan karakteristik motor listrik.
Mengkomunikasikan :
 Menyampaikan hasil konseptualisasi tentang jenis-
jenis dan karakteristik motor listrik dalam bentuk
lisan, tulisan, dan gambarmelalui akun
pembelajaran (belajar.id) atau Wa group
pembelajaran dan penjelasan guru melalui Google
Classroom
 ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
WAKTU BELAJAR
3.2. Memahami macam Sistim kendali Mengamati : Observasi : 16 JP Hand Out,
macam pengendali motor listrik  Mengamati dan membedakan berbagai jenis  Proses mengamati dan Manual User,
motor listrik. pengendali motor listrik melalui akun membedakan berbagai Slide power
4.2. Membedakan macam pembelajaran (belajar.id) atau Wa group jenis sistim kendali motor point,
macam pengendali pembelajaran dan penjelasan guru melalui listrik melalui akun Trainer
motor listrik. Google Classroom pembelajaran (belajar.id) kontrol motor
Menanya : atau Wa group listrik, akun
 Mengkondisikan situasi belajar untuk pembelajaran dan pembelajaran
membiasakan mengajukan pertanyaan secara penjelasan guru melalui (belajar.id)
aktif dan mandiri tentang jenis-jenis pengendali Google Classroom dan WA
motor listrik melalui akun pembelajaran Tugas : group
(belajar.id) atau Wa group pembelajaran dan  Google Form/WA group pembelajaran
penjelasan guru melalui Google Classroom
Pengumpulan Data :
 Mengumpulkan data yang dipertanyakan dan
menentukan sumber (melalui benda konkrit,
dokumen, buku, eksperimen) untuk menjawab
pertanyaan yang diajukan tentang jenis-jenis
pengendali motor listrik.
Mengasosiasi :
 Mengkategorikan data dan menentukan
hubungannya, selanjutnyanya disimpulkan
dengan urutan dari yang sederhana sampai pada
yang lebih kompleks terkait dengan jenis-jenis
pengendali motor listrik..
Mengkomunikasikan :
 Menyampaikan hasil konseptualisasi tentang jenis-
jenis pengendali motor listrik dalam bentuk lisan,
tulisan, dan gambar melalui akun pembelajaran
(belajar.id) atau Wa group pembelajaran dan
penjelasan guru melalui Google Classroom.
 ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
WAKTU BELAJAR
3.3. Memahami prinsip Komponen Mengamati : Observasi : 24 JP Hand Out,
kerja komponen sistim kendali  Mengamati berbagai komponen pengendali motor  Proses mengamati dan Manual User,
pengendali motor motor listrik listrik melalui akun pembelajaran (belajar.id) atau memilih komponen- Trainer
listrik. Wa group pembelajaran dan penjelasan guru komponen pengendali kontrol motor
4.3. Memilih komponen melalui Google Classroom. motor listrik melalui akun listrik, akun
pengendali motor Menanya : pembelajaran (belajar.id) pembelajaran
listrik.  Mengkondisikan situasi belajar untuk atau Wa group (belajar.id)
membiasakan mengajukan pertanyaan secara pembelajaran dan dan WA
aktif dan mandiri tentang komponen pengendali penjelasan guru melalui group
motor listrik melalui akun pembelajaran Google Classroom. pembelajaran
(belajar.id) atau Wa group pembelajaran dan Tugas :
penjelasan guru melalui Google Classroom.  Google Form/WA group
Pengumpulan Data :  Tes lisan di Google
 Mengumpulkan data yang dipertanyakan dan Classroom
menentukan sumber (melalui benda konkrit,
dokumen, buku, eksperimen) untuk menjawab
pertanyaan yang diajukan tentang komponen
pengendali motor listrik
Mengasosiasi :
 Mengkatagorikan data dan menentukan
hubungannya, selanjutnyanya disimpulkan
dengan urutan dari yang sederhana sampai pada
yang lebih kompleks terkait dengan komponen
pengendali motor listrik
Mengkomunikasikan :
 Menyampaikan hasil konseptualisasi tentang
komponen pengendali motor listrik dalam bentuk
lisan, tulisan, dan gambar melalui akun
pembelajaran (belajar.id) atau Wa group
pembelajaran dan penjelasan guru melalui Google
Classroom.
 ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
WAKTU BELAJAR
3.4. Memahami gambar Gambar instalasi Mengamati : Observasi : 24 JP Hand Out,
instalasi motor listrik motor listrik 1  Mengamati gambar rangkaian dasar instalasi  Proses mengamati Manual User,
dengan kendali fasa dengan motor listrik 1 fasa dengan kendali gambar rangkaian dasar Trainer
elektromagnetik. sistim kendali elektromagnetik melalui akun pembelajaran instalasi motor listrik 1 kontrol motor
4.4. Membuat gambar elektromagnetik (belajar.id) atau Wa group pembelajaran dan fasa dengan kendali listrik, akun
rangkaian instalasi . penjelasan guru melalui Google Classroom. elektromagnetik melalui pembelajaran
motor listrik fasa Menanya : akun pembelajaran (belajar.id)
dengan kendali  Mengkondisikan situasi belajar untuk (belajar.id) atau Wa group dan WA
elektromagnetik. membiasakan mengajukan pertanyaan secara pembelajaran dan group
aktif dan mandiri tentang gambar rangkaian dasar penjelasan guru melalui pembelajaran
instalasi motor listrik 1 fasa dengan kendali Google Classroom.
elektromagnetik melalui akun pembelajaran Tugas :
(belajar.id) atau Wa group pembelajaran dan  Google Form/WA group
penjelasan guru melalui Google Classroom.  Tes lisan di Google
Pengumpulan Data : Classroom
 Mengumpulkan data yang dipertanyakan dan
menentukan sumber (melalui benda konkrit,
dokumen, buku, eksperimen) untuk menjawab
pertanyaan yang diajukan tentang gambar
rangkaian dasar instalasi motor listrik 1 fasa
dengan kendali elektromagnetik
Mengasosiasi :
 Mengkatagorikan data dan menentukan
hubungannya, selanjutnyanya disimpulkan
dengan urutan dari yang sederhana sampai pada
yang lebih kompleks terkait dengan gambar
rangkaian dasar instalasi motor listrik 1 fasa
dengan kendali elektromagnetik
Mengkomunikasikan :
 Menyampaikan hasil konseptualisasi tentang
gambar rangkaian dasar instalasi motor listrik 1 fasa
dan 3 fasa dengan kendali elektromagnetik dalam
bentuk lisan, tulisan, dan gambar melalui akun
pembelajaran (belajar.id) atau Wa group
pembelajaran dan penjelasan guru melalui Google
Classroom.
 ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
WAKTU BELAJAR
3.5. Memahami sistim Sistim proteksi Mengamati : Observasi : 8 JP Hand Out,
proteksi instalasi instalasi motor  Mengamati berbagai sistim proteksi instalasi  Proses mengamati dan Manual User,
motor listrik listrik motor listrik melalui akun pembelajaran memilih sistim proteksi Trainer
4.5. Memilih sistim (belajar.id) atau Wa group pembelajaran dan instalasi motor listrik kontrol motor
proteksi instalasi penjelasan guru melalui Google Classroom. melalui akun listrik, akun
motor listrik Menanya : pembelajaran (belajar.id) pembelajaran
 Mengkondisikan situasi belajar untuk atau Wa group (belajar.id)
membiasakan mengajukan pertanyaan secara pembelajaran dan dan WA
aktif dan mandiri tentang sistim proteksi instalasi penjelasan guru melalui group
motor listrik melalui Wa group pembelajaran dan Google Classroom. pembelajaran
penjelasan guru melalui akun pembelajaran Tugas :
(belajar.id) atau Wa group pembelajaran dan  Google Form/WA group
penjelasan guru melalui Google Classroom.  Tes lisan di Google
Pengumpulan Data : Classroom
 Mengumpulkan data yang dipertanyakan dan
menentukan sumber (melalui benda konkrit,
dokumen, buku, eksperimen) untuk menjawab
pertanyaan yang diajukan tentang sistim proteksi
instalasi motor listrik
Mengasosiasi :
 Mengkatagorikan data dan menentukan
hubungannya, selanjutnyanya disimpulkan
dengan urutan dari yang sederhana sampai pada
yang lebih kompleks terkait dengan sistim
proteksi instalasi motor listrik
Mengkomunikasikan :
 Menyampaikan hasil konseptualisasi tentang sistim
proteksi instalasi motor listrik dalam bentuk lisan,
tulisan, dan gambar melalui akun pembelajaran
(belajar.id) atau Wa group pembelajaran dan
penjelasan guru melalui Google Classroom.
 ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
WAKTU BELAJAR
3.6. Menerapkan instalasi Instalasi motor Mengamati : Observasi : 64 JP Hand Out,
motor listrik 1 fasa listrik 1 fasa  Mengamati gambar-gambar rangkaian Instalasi mo  Proses mengamati Manual User,
dengan kendali dengan kendali tor listrik 1  dengan kendali elektromagnetik gambar dan cara Slide Power
elektromagnetik elektromagnetik melalui tampilan slide power point pemasangan Instalasi point,
4.6. Mengoperasikan Menanya : motor listrik 1 fasa Trainer
rangkaian motor listrik  Mengkondisikan situasi belajar untuk mengajukan dengan kendali kontrol motor
1 fasa dengan kendali pertanyaan secara aktif dan mandiri tentang elektromagnetik melalui listrik, akun
elektromagnetik Instalasi motor listrik 1 fasa dengan kendali tampilan slide power pembelajaran
elektromagnetik point dan peragaan oleh (belajar.id)
Pengumpulan Data : guru dalam dan WA
 Mengumpulkan data yang dipertanyakan dan me menyelesaikan rangkaian group
nentukan sumber (melalui benda konkrit, doku Tugas : pembelajaran
men, buku, eksperimen) untuk menjawab per  Soal/Kuis
tanyaan yang diajukan tentang Instalasi motor  Tes lisan
listrik 1 fasa dengan kendali elektromagnetik  Praktikum
Mengasosiasi :
 Mengkategorikan data dan menentukan
hubungannya, selanjutnyanya disimpulkan
dengan urutan dari yang sederhana sampai pada
yang lebih kompleks terkait dengan Instalasi
motor listrik 1 fasa dengan kendali
elektromagnetik
Mengkomunikasikan :
 Menyampaikan hasil konseptualisasi ttg Instalasi
motor listrik 1  dengan kendali elektromagnetik
dalam bentuk lisan, tulisan, dan gambar melalui
akun pembelajaran (belajar.id) atau Wa group
belajar dan penjelasan guru melalui Google
Classroom.

Mengetahui, Duri, Juli 2021

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Zulfikar.S.Pd Hardi
NIP. 19740828 200212 1004